2022年实验教学工作总结4篇.docx

2022年实验教学工作总结4篇试验教学工作总结4篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我为大家收集的试验教学工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。试验教学工作总结 篇1试验教学工作是提高教学质量不行缺少的重要组成部分。是培育学生分析问题、解决问题、试验视察、归纳总结等不行缺少的重要一环。一年来，各校把此项工作纳入工作的总体目标一、 狠抓试验教 师队伍建设教学质量的提高关键在于老师。学期初，各校仔细组织老师备课，达到“三备”“十有”，即备课标、备教材、备学生。教学设计有教学目的，有重难点，有教法，有教具打算，有时间支配，有教学流程，有板书设计，有总结，有训练内容和作业，有反思。首先进行备课，再专研课标的基础上，通读教材，驾驭教材 的 篇目和章节，做好教学安排和时间支配。备课中，有疑难提出来，老师共探讨解决。组织老师参与教学基本训练，特殊是技能的应用作为学习的重点。探讨最佳的课堂教学 策略，老师在备课过程中 把本册所教学科涉及到的试验器材供应给学校。组织老师开展自制教具，共计三百余件，张立杰获齐市教具制作一等奖 ，李静等三人获讷市一等奖。王恒义等二十人获乡一、二等奖。二、狠抓实 验室建设试验室是进行试验教学的场所 。试验教学又是激发学生学习爱好，开发学生智力，培育学生独创创建实力，提高教学质量 的有 效途径。上好试验课就要有相应的供试验所须要的仪器设备，这些仪器设备有的是购进，有的是自制的。各校为了仪器经久耐用 ， 均建了达标的仪器室，提高了仪器的利用率和运用率。中学理化生演示试验达90%，分组试验达85%；小学演示试验达95%，分组试验 达90%，学生的视察实力、动手操作实力得到普遍的提升，学生的思维得到训练，素养得到提高。三、抓试验室管理仪器、药品均贴标签，做到帐物相符。制定各种规章制度，确保试验室达到标准要求。师生严格遵守规则。四、狠抓课堂教学每位老师细心设计课堂教学，采纳恰当的教学方法，因生而异地进行教学，取得了令人满足的教学效果。包生彬、周琳娟被评为讷河市试验教学优秀老师。巩淑梅、宫宪华、李静等十二人的教学设计被评为讷河市试验教学优秀教学设计。试验教学工作总结 篇2随着教化体制的改革及素养教化的不断推动，我校试验管理工作得到进一步的完善，试验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。经全师生的共同努力，试验教学工作取得了可喜的成果，现将工作状况总结如下：一、 基本状况：多年来，我始终重视试验教学工作，仔细根据上级的指示精神及试验标准进行试验教学工作，加强规范化管理。特殊是近几年，我校加大了试验教学力度，实行了以下措施：1、 建立试验领导组织。2、 制定试验教学工作安排。3、 做好人员培训工作。二、试验教学状况：（一）人员配备中心学校由一名视导员负责试验教学工作，并依据各校的现有状况配备了专职和兼职试验老师，试验老师学历全部达标，并胜任本职工作。（二）试验管理状况试验管理工作严格根据进修学校的要求，仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整齐有序，取用便利。时时做到检查保养教学仪器，仪器损坏刚好修理，仪器完好率达90%以上，做到仪器运用说明书分类分科整理装订成册存放。做到危急物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施。（三）试验教学状况在试验教学中严格按教学大纲要求开展试验教学，演示试验开出率达90%，分组试验开出率达85%以上，老师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验基本娴熟规范，完成率良好。主动组织老师参与进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教学设计评比、教学反思等活动，在活动中成果优秀。四、存在问题1、部分器材有缺损，今后要对缺损器材清点、上报，确保试验教学的顺当进行。2、进一步加强对老师试验操作技能培训，做好试验教学的督导和考核。3、主动组织老师自制教具，补充今后试验教学仪器的不足。我校的试验教学工作在全体老师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大力度，充溢装备，完善管理，使我校的试验教学工作迈上新的台阶。试验教学工作总结 篇3在劳碌中，我们即将送走20xx至20xx学年度其次学期，本学期，我们云灌县试验小学各项教学工作持续深化开展，教学改革接着深化推动。全校老师在校长室的统一支配下，大胆改革，勇于创新，大家秉承“理解教化”理念，主动投入“翻转课堂”建设。老师们在教学理念更新，教学方式变革，教学质量提升等方面付出了大量艰辛的劳动，涌现出了一大批先进典型，取得了一系列骄人成果。现将本学期教学工作总结如下：一、不断规范教学管理制度1.抓好教学管理制度的学习。根据校长室要求，开学初，我们便修订了云灌试验小学作业批改要求、云灌试验小学备课要求等教学管理制度，利用集体会议，集体备课等时间组织老师进行学习，让各位老师对学校的各项教学管理制度了然于胸。保证各项教学工作按章办事、照章行事。保证了本学期教学工作有条不紊地进行。2.抓好教学管理制度的执行。定期组织处室教干对学校教学常规执行状况进行检查，每月组织对全体老师备课、上课、作业布置与批改、辅导、听课等诸方面进行全面检查。实行备课组长负责制，每次业务检查，要求检查人员执行标准，尺度统一，力求客观，记录详实。经检查，除语、数、英学科及音、体、美专职老师仔细备课外，大部分兼带科目老师也能够根据县局要求备好教案。对于检查中发觉的违反教学管理制度的相关人员进行约谈，并要求刚好整改到位。检查中，我们发觉了一大批业务优秀的老师，他们是：语文：z数学：z英语：z艺体：z3.抓好教学评价制度的完善。本学期，我们出台了云灌县试验小学三年级学业水平测试模拟检测方案、云灌试验小学音乐、美术老师成果展示考评方案。我们组织了1-2年级的铅笔字过关测试，以下老师任教的班级写字过关状况比较好：一年级：z二年级：z本学期，除期中、期末两次教学质量检测，们还组织了六年级质量抽测。每次质量检测，张兴东主任总是周密支配，阅卷组从组长到成员，大家同心协力，不怕吃苦，保质保量完成阅卷工作；录分时，葛再晓主任与备课组长付出了更多的劳动。在本学期教学质量检测中，涌现出一批教学有方，成果优秀的老师，他们是：丁红霞 刘燕 丁洋 陈红姝 张素芹 刘瑾 左建荣 李晓霞 刘娅 陈艳 水涛 王洪波 张红霞 薛明霞 张洁 任雪婷 梁慧娟 曹春春 时良如 丁红 庄月芹 杨迎凤 潘晓红 李海凤 曾真 张新春 孙学荣 庄华荣 程桂兵 贺晓 袁守静 唐启俭 卞宝锦 杜友霞 葛再晓 祝悦 朱文秀 金东艳 吴玉霞 朱冬阳 张燕 陆庆高 张鸿遐 顾平 王路 顾阳莉 封娟 徐静 李菁 王月霞 庄艳传 曹长芹 陈芳 于娟 宋毅 徐慧玲二、深化推动课堂教学改革本学期，我们接着大力推动“理解教化视野下的翻转课堂教学模式的校本化实施探讨”，以”翻转课堂“教学模式探讨胜利申报了连云港市教学改革领航学校。由于我们起步早，行动快，措施实，使我校的“翻转课堂”教学改革走在了全县乃至全市的前列，引起了社会各界的广泛关注。1.3月26日，胜利实行了为期3天的试验小学教学开放周暨“翻转课堂”教学研讨活动。z老师和z老师执教了两节“翻转课堂”研讨课，z等10位名师、骨干老师执教的观摩课。其他全部老师对听课老师开放自己的课堂，全县225名骨干老师参与活动，近300位家长代表也应邀参与。活动共发放征求看法表500多份，收到相关建议200多条。2.4月初，连云港市教研室z组成的连云港市课堂教学改革视导专家组莅临我校，对我校作为市课堂教学改革“领航学校”培育对象开展的“翻转课堂”教学改革工作进行专项视导。视导组一行在听了7节课和我校“翻转课堂”教学改革状况汇报后，赐予了高度评价，并提出了中肯的建议。3.5月22日，我校z一行6人到东海白塔中心小学开展“市百节好课百乡行活动”，参加活动的老师全部运用“翻转课堂”教学模式呈现了研讨课，侍校长作了关于“翻转课堂”教学的几点思索的报告，立体呈现了我校“翻转课堂”教学改革的成果，引起了与会老师的剧烈反响。4.5月底，市教化局副局长z来我校调研翻转课堂改革状况，对我校课堂教学改革取得的成果赐予充分确定，并对今后的课改提出了很多具有建设性和远瞻性的指导建议。5.我校慕课中心的z等三位老师作为此次培训活动的主讲老师，全程参加了全县微视频制作培训班的专题培训活动。6.z老师在全国微视频大赛中荣获三等奖，并作为获奖代表应邀参与了在华东师范高校实行的颁奖仪式；在南京游府西街小学实行的全国翻转课堂研讨会上，z老师在会上对我校“翻转课堂”教学改革状况进行了阅历沟通。三、纵深推动学科教学研讨1.“珠心算”教化试验扎实开展。我校是江苏省第一批“珠心算”试验学校，连云港市十所“珠心算”试验学校之一，也是全县唯一的一所先行试验学校。为此，学校特地召开试验专题工作会议，对试验工作进行具体部署，落实试验任务，全体参加试验老师定期开展教学研讨，主动探究小学珠心算教化的方法和路径。我们还承办了县“珠心算”教学评比活动。z老师获得一等奖，z获得二等奖。2.品德教研领跑全县。学期初，我校被确定为连云港市小学品德学科发展共同体一类学校，这也是云灌县域唯一的一所品德发展共同体学校。实行了云灌县试验小学首届品德学科青年老师演课竞赛在西校区实行，来自全校四个校区的数十名青年老师展示了精彩的课堂教学活动，经县教研室聘请的专家现场评审，z四位老师荣获一等奖；z等老师获得二等奖。活动有力推动我校品德学科教学质量的提升。6月份，我校承办了面对全市的小学品德教学研讨沟通活动。来自连云港市小学品德第三发展共同体及云灌县部分学校的品德学科骨干老师共80余人参与活动。我校徐兆祝、王倩作了“微型展示课”示范教学，为深化探讨学校品德课堂教学效率提升供应了有效实施路径，也充分发挥了我校的帮扶作用，带动了薄弱学校的共同发展。四、大力助推老师专业成长1.主动承办各类活动，为青年老师搭建成长平台，我校承办县数学新教材培训活动，我校袁守静老师任主讲，为全县二百多位二年级数学老师进行了新教材培训，取得了很好地效果。2.z主任参与由江苏省教化报刊总社、江苏教化编辑部、省中小学教学探讨室联合举办的江苏省“杏坛杯”苏派青年老师课堂教学展评活动，荣获二等奖。3.组织参与20xx年基础教化老师教学基本功大赛，经过激烈角逐，z获得一等奖，z获得二等奖。在县劳技基本功竞赛中，z获得一等奖，z获得二等奖。本学期我们学校还实行了音乐老师基本功大赛，最终z获一等奖。4.在女教职工当中开展了主题为“书教化，画杏坛，展实小巾帼风采”的书法绘画竞赛，此项活动为“养正杯”老师素养系列活动之一，最终，z等24名老师荣获一等奖。5.我们学校胜利承办20xx年连云港教化博客应用研讨会暨连云港教化博客成立十周年成果展示活动，我校吉曙光主任作了沟通发言，有力带动了老师们写博的热忱和自我研修的自觉，希望更多的老师投身到博客教研中来，为我们的专业成长积蓄动力。6.组织了全校覆盖全部学科共242名老师参与的老师粉笔字过关活动，最终有190位老师通过了本次过关测试。尚未过关的老师，学校将在下半年支配时间，再次进行粉笔字过关测试，请相关老师仔细做好打算。我校z主任在江苏省书协、省教探讨室联合举办的“江苏省首届中小学老师书法篆刻作品竞赛”中，荣获省二等奖。五、持续完善人才队伍建设1.高层次老师人才梯队不断壮大。我校已逐步建成一支名特优老师、市学科带头人、市骨干老师，县名老师、县教学能手、县教坛新秀组成的老师发展梯队。目前，我校有省特老师、市名校长1名，市名师4人，市学科带头人6人、模范班主任2人、市骨干老师（班主任）16人；县名师6名、教学能手21名，教坛新秀8名。在今年的县361高层次人才其次轮评比中，我校又增加县名师3人、教学能手8人，教坛新秀8人，他们将在各自的岗位上发挥了很好的引领示范作用。2.帮助青年老师制定好成长规划。对于老师梯队中的老师，学校给其定任务、定期压担子，对于从教时间不长的老师，学校为其定目标，帮助结对子，促进其由教学新手尽快成长为教学能手。学校今后还将加大青年老师成长规划考评考核工作力度。3.充分发挥名师工作室的引领作用。在原有的侍校长的市学术领军人才团队，崔建娟的市模范班主任工作室的基础上，本学期，由我校李长健领衔的“小学英语名师工作室”正式启动。“李长健名师工作室”组成人员由我县英语学科的名师、教学能手、教坛新秀等英语教学骨干组成，“z名师工作室”的'成立，将更加充分发挥我县英语学科名师在教化管理、学科改革、教化科研等方面的示范、引领、指导作用，加快促进我校乃至我县英语学科青年老师的专业成长。五、注意提升教化科研层次一是扎实推动课题探讨。本学期，我校的4个省级课题：侍作兵校长主持的江苏省教化科学“十二五”规划重点资助课题理解教化：基于敬重观照下的教化哲学的实践探讨进行了开题论证；同时，陈君德主持的省重点自筹课题小学语文教学中非期盼解答现象的探讨；崔建娟主持的新课改下小学高年级“真我”习作教学策略的探讨、刘伟主持的省立项课题小语特级老师课堂教学互动特征探讨。进行了开题论证，通过本次开题论证，进一步理清了课题探讨思路，明确了课题组今后探讨工作的方向和重点，为后期的探讨工作指明白方向。另外，市教科所立项的，分别由z主持三个中长期规划课题课题正在探讨当中，本年度市教科所立项的10个“个人课题”主持人z的课题探讨也在进行中，并于6月20日在师专一附小进行了中期探讨汇报，反响良好。二是细心培训论文写作。开展了多层次的论文写作系列培训。细心组织老师参与“教海探航”“师陶杯”论文竞赛活动，邀请了江苏省教化科学探讨所兼职探讨员、省特级老师陈建先来我校指导论文写作。在学校网站特地上传了z等6位省“教海探航”杰出水手的论文写作培训课件，供全校老师学习。在今年的市五四杯论文竞赛中，z获得一等奖，张鸿遐获得二等奖。希望各位老师细心撰写修改论文，争取在今年的省“两大杯”论文竞赛中获得好成果。三是细心打造课程基地。注意开发学校科学教化资源，培育孩子的科学爱好。江苏省科协党组书记陈惠娟莅临我校进行科学教化状况调研，z书记观看了我校的无线电通信班的训练活动，在看到我校学生琳琅满目的科技独创、我们自己编写校本教材和已经出版的学生作品集时，对我校的科技特色教化赐予了高度评价。值得一提的是，在江苏省年度江苏省教学成果评比中，我校校本教材放飞想象的翅膀荣获二等奖，为此，z主任和个班主任老师付出了辛勤的劳动。六、蓬勃开展学生社团活动书法社团在z主任的指导下，社团学生的书法水平有了很大提高，优秀作品展览墙倾注了戴主任和社团成员们的辛勤汗水。本学期我们组织了3-6年级共869名学生参与省书法考级，有力推动了我校书法教化教学活动的开展。在考级活动中，z主任、z等老师组织工作尤为突出。我校象棋代表队在20xx年云灌县中小学生棋类竞赛活动中国象棋团体第一名的好成果，围棋代表队包揽了个人前八名。在20xx年连云港市中小学生棋类竞赛中，我校象棋、围棋代表队取得了儿童乙组团体围棋第一名、幼儿甲组团体围棋其次名、儿童甲组象棋团体其次名、儿童乙组团体象棋其次名、幼儿甲组象棋团体第三名的好成果。曹殿云主任被评为优秀教练员。我校田径队在20xx年云灌县春季中小学生田径运动会中奋力拼搏，经过激烈角逐，我校运动员最终以团体总分122分的成果荣获全县第三名。我校足球队在5月份实行的云灌县中小学生足球赛中，坚韧拼搏，夺得冠军。存在问题：1.一人一节公开课活动不够扎实，上课、听课、评课有走过场现象。2.书法课、微型写字课抓的不够扎实，从学生写字状况来看，学生写字质量不够高。3.集体备课流于形式，缺乏有价值的备课内容和研讨话题。4.对“翻转课堂”改革中出现的问题缺乏深化的探讨，对翻转课堂中“微课”的理论与实践需加强探讨。试验教学工作总结 篇4试验教学工作总结本学年试验教学工作的基本思路是：结合新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习科学，进一步明的确验教学在素养教化的地位，确定学问水平和操作实力共同发展的思想，理清试验内容仪器配备标准，做好试验打算和课后总结记录，提高试验教学效果。详细总结如下：一、学校领导和老师重视试验教学，相识提高，措施得力，试验效果好。学校有一名教育副主任靠上抓。平常常常督促检查；试验员和任课老师主动协作，变被动为主动，演示试验和分组试验并重，试验教学课体得到改善。学校重视试验室建设，更换仪器、器橱，使试验室和仪器室整齐光明。为增加试验效果供应了有力的保障。二、加强演示试验的教学效果。1、 根据新大纲的要求，细心设计试验步骤和教学方法.2、 做好了试验打算,试验前使学生明的确验目的、试验原理和对视察的要求。3、 试验过程中， 老师做到操作规范、娴熟、形象、显明、平安。4、 配备足够的教具、学具,以满意学生探究活动的须要。三、提高学生分组试验的教学效果。1、 做好试验前的打算工作.2、 学生做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。3、 试验老师做好示范工作。4、 学生做好试验记录。四、定期开放试验室，让每个学生动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行科学试验供应便利，激励大家大胆子试验，小制作和小独创。五、充分利用试验室现有资源，搞好科学试验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个试验教学。六、顺当完成各班试验技能考试，学生全部合格。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页