2022年小班植树节教案四篇.docx

2022年小班植树节教案四篇小班植树节教案作为一名老师，经常须要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的小班植树节教案4篇，欢迎大家共享。小班植树节教案 篇1一、状况分析随着社会的发展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教化，使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人创建一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着孩子们环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教化，组织孩子们自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子们给种路旁的植物浇水，宣扬绿色植物的好处，教化小挚友要爱惜树木。二、活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让孩子们懂得爱护植物就是爱护环境的意识。3、活动中培育孩子们的耐性、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、 活动打算1、 介绍植树节的相关活动。2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。3、 提示孩子们留意平安，知道要爱护好植物，不能随意折断树枝。四、 活动过程1、交代详细要求，告知孩子们今日是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。2、孩子们提着水壶动身到路边。3、师提出要求，要按依次给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、孩子们起先给植物浇水，老师巡回观摩并赐予指导，引导孩子们用正确的方法。5、老师对孩子们的劳动赐予确定并进行评价。6、孩子们收好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。效果评析：从活动的结果来看，我们对孩子们进行的爱惜植物爱护环境的教化是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保学问，而是重视让孩子们获得丰富的干脆阅历，让他们从好玩的活动中去体验、去相识。孩子们的这些情感及学问是来自于他们的自身阅历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，孩子们可以通过自己的阅历做出推断，获得正确的相识，作出正确的反应，从而调整自己的行为和习惯。虽然很累，但是他们很快乐，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照耀下显得特殊好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加漂亮。生活中的教化无处不在，生活中的漂亮点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、欢乐、我最棒”的教化蓝图下！小班植树节教案 篇2一、状况分析随着社会的发展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教化，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保相识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人创建一个优良的开端，奠定一个扎实的'基础，是很有必要的。随着幼儿环保相识的不断增加，我们进一步结合劳动教化，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保相识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种相识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣扬绿色植物的好处，教化小挚友要爱惜树木。二、活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的相识。3、活动中培育幼儿的耐性、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、活动打算1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。四、活动过程1、谈话：(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)老师用简洁明白的话语向幼儿介绍植树节的由来。(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿相互探讨)引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特殊严峻，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或削减风沙造成的灾难。老师小结：树木可以净化空气、美化环境，调整气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了便利。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的环境!2、老师与幼儿一起为小树浇水(1)老师提出要求：按依次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花朵。 水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。取水时不要拥挤，要根据依次排好队。 给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。(2)老师示范给小树浇水。(3)幼儿动手给小树浇水，老师巡回指导，提示幼儿运用正确的方法。3、老师对幼儿的劳动赐予确定并进行评价。小班植树节教案 篇3活动主题绿一方净土，多一份暖和。浇一棵小树，放一颗童心。松一片土地，飞一片幻想!活动时间20xx年3月12日4月12日活动场地:幼儿园大操场四周绿化带和小操场四周绿化带活动打算1、各班级老师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。活动详细支配植树节当天活动流程:第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)其次项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动起先。第三项:主持人给小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项:幼儿一起唱响小树之歌、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。活动阶段:(初期、中期、后期)一、活动初期:(3月12日3月19日)活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。二、活动中期:(3月22日3月31日)活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。三、活动后期:(4月1日4月12日)活动内容:“放一颗童心、飞一片幻想、我与小树一起成长”，心愿树祝愿活动。活动流程:各班幼儿将自己的幻想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。小班植树节教案 篇4 主题目标（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。（2）熟识树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。（3）懂得爱惜植物、爱护环境。 主题墙面环境“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家大树上欢乐生活的场景；同时，激励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参加环境创设。互动墙面环境（低矮墙面环境）（1） “五彩大树”：粘贴一棵大树， 然后请小挚友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。（2） “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。 相关区域融合图书区：与幼儿共同打算“千姿百态的树”的图片册，并和小挚友沟通共享：谈谈相识的树木种类，讲解并描述这些树木的外形特点。美工区：供应树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小挚友发挥创建力自行进行添画创作。一、语言活动身边的大树 活动目标：（1） 能用简短的语言说出自己熟识的树木的名称及特征。（2） 通过观看视频产生爱惜树木的愿望。 活动打算：阅历打算：活动之前带领幼儿视察小区及园所的树木。材料打算：多张不同种类树木的照片；植树造林的视频。 活动重点：重点：会用简洁的语句介绍自己身边的树木。难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱惜树木。 活动过程：1、 幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展师：和你的伙伴一起找找自己相识的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）2、 集体活动：说说我身边的大树（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告知大家你所看到的树木长什么样子（高、 矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。（2）组织幼儿观看视频植树造林，说说地球上假如没有树木会变成什么样子，帮助幼儿感知树木和植物的重要性。3、 生活阅历迁移，启发幼儿回忆并说说自己家四周的树木都为人们做了什么贡献，进 一步增进幼儿爱惜树木的情感。4、小结：小挚友应当爱惜身边的树木。 活动延长请小挚友回家与父母探讨如何爱惜树木， 并将探讨的结果告知老师。二、科学活动我们的植树节 活动目标：（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。（2） 具有爱护树木树立爱护环境的意识。（3）了解爱护树木的途径和方法。 活动打算阅历打算：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。材料打算：水、大水桶、班级卡片、水壶。 活动重难点：重点：体验植树节的欢乐。难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。 活动过程：1、介绍植树节的来历师：小挚友们，今日是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了激励人们植树造林，爱护环境设立的）2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌小挚友，快快来，大家一起来植树。小树苗，要长大，须要我们去爱惜。你爱树，他爰树，小树长成通天树。3、认领树木带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱惜树木的欢乐。4、指导幼儿给小树浇水对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要根据先后依次；小挚友之间要相互帮助；提水的路途和返回的路途要记清，以免撞到其他小挚友。 活动延长请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将爱护环境发张成一件许久的乐事，让幼儿体验到其中的欢乐。三、美术活动 漂亮的大树 活动目标1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。2、产生酷爱树木、爱护环境的情感。 活动打算阅历打算：幼儿已经知道如何运用肢棒。材料打算：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。 活动重难点重点：爱惜树木，大胆地用语言表达出对树木的宠爱。难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最宠爱的“大树”。 活动过程1、激励幼儿讲解并描述植树节活动中的欢乐见闻师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些 事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的外形特点）2、指导幼儿制作“漂亮的大树”（1）老师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。（2）指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓， 再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。3、共享与沟通提问：请你介绍一下，你创作的是什么树， 这棵树有什么特点。 活动延长将幼儿绘画的作品漂亮的树展示在互动墙上，帮助幼儿体验胜利的欢乐。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页