2022年小学第二学期教学计划汇总5篇.docx

2022年小学第二学期教学计划汇总5篇小学其次学期教学安排汇总5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我为大家整理的小学其次学期教学安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学其次学期教学安排 篇1一、指导思想本着学校“书香墨韵、和谐并进”的办学理念，以文化立校、质量强校为总目标。本学期的教学工作，在接着推动“精细化教学”工作的前提下，遵循求真务实的工作看法，以学本教化教学、科研为目标,以课堂质量为保障，以提升教学水平为目的，整合全校名师骨干力气，加强青年老师的培育，凝心聚力，解决关键问题，全面推动我校的教科研工作。二、分析存在问题课堂教学、校本教研始终以来是我校教科研的一个薄弱环节，虽然近两年来，在校领导的高度重视下，在全体老师的共同努力下，课堂教学、教研活动初现成效，但在当前教化体制的改革下，我校课堂教学仍旧凸显死板的现状，校本教研形式仍旧比较单一，有待于提高进步。这一现状也是教科室今后工作的重点和方向。三、本学期主要工作及策略（一）课堂教学1以学生为中心，以学习为中心。变更课堂教学模式，由“教”为中心转向“学”为中心。实行一个教学模式。即：先教后学、互助展评。三种学习方式。即：自学、互学、展学。探究小组化评价单位与评价方式。制定课堂小组化学习评价制度，课堂凸显立意、思辨、互动的教学模式。严格教学常规管理，备、教、批、辅、考、评规范到位。以学科为单位。完善语数英学科分层教案整理和学案运用，提高电子备课质量以及课堂电子书包运用状况。扎实开展好学本课堂教学模式的探讨。组织学本教学各种科研活动，教学大比武、特色课堂、开放周等教学竞赛活动。课堂教学中以学生为主题，培育学生独立思维，真正做到把课堂还于学生2.骨干引领，为老师专业成长导航。我校现有各级各类骨干老师15名，市级学科带头人1名，这些老师素养高、业务精、阅历丰富，是我校得天独厚的珍贵资源。发挥骨干、名师资源，成为我们老师专业成长的重要举措。本学期既要充分发挥骨干老师的示范引领作用，提高老师的课堂教学水平和教学质量，“以生为本，创新高效”的新课改理念，首先要从骨干老师做起。要求骨干老师细心打算、深挖教材、奇妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学阅历，进行课堂教学师范，为全校老师奉献高水平的示范课。真正起到较好的学科示范作用。3.集体备课为了全面推动课堂教学改革，打造学本课堂，实现资源共享，集众人才智，采众家之长。对教学工作进行全程优化，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。本学期持续上一学期的做法，确定以评优赛课形式为载体，在集体备课的基础上开展老师赛课活动。旨为全校老师搭建施展才华的平台，充分发挥教研组的团结合作精神，促进老师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高；也为新老师搭建一个学习的平台，让他们能更快更好地适应现代教化教学的须要，快速成为专业的优秀老师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。4.青年老师风采课为了更加有效地提高课堂教学质量与效益，推动青年老师课堂教学行为的转变、提升青年老师驾驭课堂教学的技能，本学期教科室既要组织青年老师风采课活动。要求35周岁以下（含35周岁）未取得xx区教学能手的老师全员参加。活动主要目的是为青年老师的成长搭建平台，促使青年老师加深对学本课堂教学理念和方法的相识，思索提高课堂教学有效性的策略。通过听课活动发觉挖掘一批教学理念先进、教学有特色，深受学生宠爱的青年老师。5师徒结对突出引领,接着开展“师徒结对”活动。发挥骨干老师、优秀老师的辐射作用，持续“传、帮、带”的优良校风，让年轻老师少走弯路，尽快成长。不断提升自身素养和课堂教学水平。6.教研活动（1）仔细组织好听评课活动，刚好收集资料，成册展示。（2）加强教研组管理，发挥团队效益，加强电子备课修改质量的管理，以及课堂电子书包运用状况。（3）加强教研组长职责管理，教研组长要时刻了解本教研组的教和学的现状，刚好与教科室沟通，帮助老师理清教和学的问题，修正教学行为，优化本教研组的课堂教学，并评比出优秀教研组。（4）加大训练月检测，各老师加强随堂导学案的运用和单元检测，教科室组织好期中、期末综合检测，对于检测状况，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。（5）不断完善考评制度。随时向家长、社会开放教学活动。（6）进一步开展与新疆乌鲁木齐第三小学及杭锦旗蒙古族试验学校“手拉手”互助活动。（二）校本培训以学本教学为核心，以校长为第一培训责任人，充分发挥本校的培训功能和优势，主动开展教学方法和学习方式的探讨，接着传承“请进来”、“走出去”的培训模式，结合学校的实际状况，抓好区域培训和外出学习的机会，实行集中培训、分层培训和学历培训等形式相结合的方式进行，夯实我校老师的业务水平。1.做好“请进来”、“走出去”工作。走出去，倾听窗外声音。树立“外出培训是最大的嘉奖”的理念，选送老师到外地培训，让他们倾听大师的声音，感受大师的魅力，接受名家的训诲和先进理念的熏染。每一个参与培训的老师回来后都要进行汇报和课堂展示，他们把学到的新理念、新思想、新方法传授给其他老师，达到以点带面的辐射效果。请进来，感受名家风采。老师培训除了听讲座之外，更重要的是和名家面对面的沟通，这对开阔老师视野，提升教化理念至关重要。本学期接着邀请国内名家、本地区知名人士和教研中心领导进课堂进行教学指导等培训。本学期安排请进心理学专家，在校内为老师们开设心理健康培训班，并激励更多的老师考取“二级心理健康询问师”证书。2.接着抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校依据教学实际，选派骨干老师、优秀老师带青年老师或新老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神、共享学习所得。培训可采纳专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，实现一人学习，多人受益的效应。3.内部挖潜，实现总分校互动式培训。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年老师从中受益。4.网络培训，共享无限资源。为了弥补常规培训在时间和空间上的不足，我们还将充分利用网络资源进行培训。完善学校网站，刚好更新教学资源，将老师个人空间和学校网站链接，从而达到共享资源，共享成果，同行互助、专业引领的作用；利用QQ群，随时上传教学信息，探讨教学中遇到的问题；刚好更新班级博客，充分发挥其在家校联系方面的作用。5.有效校本培训（1）新课标、新教材培训。（2）骨干老师培训（3）毕业年级老师培训（4）青年老师常规培训（三）书香建设以学校办学育人“读好书写好字”为理念，深化开展多种形式的读书活动，通过读书来促进师生发展，促进学校内涵发展。在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。主动提倡“好书伴我成长”的思想，努力践行“读好书、写好字、做真人”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶情操。1.老师读书活动（1）“相约好书，牵手美文”给老师举荐相关的阅读书目。（2）“畅游书海，享受阅读”。老师和学生同阅读一本书，尤其是语文老师。（3）每学期给老师赠送共读书目，并且提倡特性化阅读，每学期至少实行一次全体老师读书沟通活动。2.学生读书活动（1）确保学生阅读书目的来源，各班级要充分利用好学校图书室的书籍，同时确保班级图书角的书籍数量，形成合理的借阅制度，保证学生的阅读量。（2）同年级的各班或者班级内开展漂书活动。（3）每个学生要有特地的晨诵本、写绘作业本。（4）中高年级在开展整本书共读时将体现师生共读、相互编织，并在共读的基础上演童话剧。（5）组织开展有意义的开学与期末庆典仪式、重大传统节日庆典仪式，每学年至少举办一次大型的、有意义的读书节活动。将有隆重的开幕、闭幕仪式，并有具体的读书节活动方案及总结，并将在读书节期间举办各种读书活动，激发孩子读书爱好，展示孩子读书成果等。（6）“诵读经典，诗话人生”，开展经典诵读活动。（7）结合每个重大节日每班都要有节日诵诗活动（8）中秋节、重阳节、国庆节、感恩节）并整理我校的节日晨诵课程。（9）各年级开展经典诵读活动。一年级诵读内容：三字经弟子规小学生必背古诗词70首二年级诵读内容弟子规小学生必背古诗词70首三年级诵读内容笠翁对韵小学生必背古诗词70首小古文100篇四年级诵读内容中华成语千字文小学生必背古诗词70首五年级诵读内容论语小学生必背古诗词70首六年级诵读内容高校。3.活动展评结合班级读书和经典诵读的开展活动，每学期评比校级读书好少年及“书香班级”进行全校性的嘉奖。（四）普惠艺术课程体育工作1.加强业务学习，不断提高组内老师专业水平。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，接着学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面驾驭教学目标。（教材培训、课标学习）2.用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。（详细通过课堂教学来体现，从试验的操作规范）3.开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，接着提高老师的业务水平。（通过示范课、教研活动）4.老师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。5.细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新。6.细心组织开展科技小制作和航模制作竞赛，以赛促发展，以点带面，引领学生走进科学。7.结合学校办学特色，各班大力引导学生多读科技书籍，以督促学生酷爱科学、学科学、用科学的热忱。卫生1.接着贯彻执行小学生卫生工作条例，协作德育处提高校内环境卫生，让学生养成自觉讲卫生的好习惯。2.开设好健康教化课程，做到有课时，有课本，有教案，有成果，开展多种形式的健康教化宣扬活动，加强对学生的意识和实力，使学生熟识食品卫生、饮水卫生平安学问，指导学生正确用水、平安用水。（校医室每周做一次饮水机清洁检查记录。各班务必每周清洁消毒一次饮水机）3.要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。协作德育处每月不定时检查，每学期全校性抽查不少于2次。并做好记录4.加强传染病的宣扬教化，对“手足口病”、“麻疹”、“细菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕，早发觉、早隔离、早治疗。严密防控学校传染病的防治工作。5.抓好预防近视和科学养分工作，加强学生常见病及近视率的限制（协作德育处检查督促学生保质保量做好眼保健操。）6.做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案。要加强学生健康体检工作的管理、监督检查，提高体检工作质量。对学生的体检做好统计、汇总、分析，驾驭学生体质健康状况，并制定有效的防治措施。以防近视眼为中心、防龋齿为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生实行有效措施，改善体质状况。7.做好入校新生的查验接种证工作。依照传染病防治法，提高师生防控传染病的意识，加大力度规范消毒工作，规范学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事务监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事务、各类传染病在学校发生，确保师生平安。艺术工作1.加强基本功训练。本学期全组老师重点要进行非洲鼓、竖笛、葫芦丝的学习，除此之外，还有即兴伴奏、演唱、演奏、小乐器、钢笔字、毛笔字、简笔画等水平也要有所提高，并在学期末，对青年老师进行基本功测试。2.主动参加各类活动、竞赛。平常要苦下功夫，上好爱好课，为竞赛做好一切打算。3.坚持每周一次的教研组读书活动，并进行研讨、沟通。4.发觉问题刚好沟通、解决。5.组织参与各种竞赛、活动。6.加强本组队伍的建设，提高组内老师的创新意识、团队意识和奉献精神。7.加大本组老师学习新课标的力度和深度，开展教研活动。8.加强科组教学探讨活动的有效性。主动参与校内外各级各类教研活动与竞赛。细心策划、仔细组织学生排练。协作学校组织完成各项文艺活动。通过努力，争取取得好成果。爱好课程为了更加有效的丰富学生的课余生活，开发学生智力，培育学生特长，将素养教化落到实处，学校将开展丰富多彩的其次课堂活动。活动要做到：1.各指导老师要形成专业化，做到有安排、有目标、有教案、有课堂记录、有总结。2.各指导老师要提前5分钟候课，打开教室门，有序组织学生进行上、下课，仔细组织学生上好爱好课。活动时间每周四下午3：35-4：50，不得提前下课。3.各指导老师要做到提前备课、做好记录、收集好每堂课的图片、学生作品的资料及图片，按时完成档案整理工作。（全部的课程资料、档案资料工作做到，平常做什么整理什么，随时检查，不搞突击。假如有资料不按时整理，督导中期检查，查到谁，谁负责。本学期的档案整理中要梳理出自己课程工作开展的重点、亮点。）资料要按时准时上交。4.详细爱好活动方案要在开学第一周放到校内网站上，到时通知。（五）教学常规工作管理备课1撰写教案要依据学校要求进行，各学科有其特点，学校将根据有关要求检查、督促、反馈、存档。2.打造学本课堂，提前备课量为一周，体现以学生为主、学习为主。做好课前二次备课。要强化“功在课前，利在课上”的意识。3.各科老师要仔细学习课程标准，领悟课标的基本精神，要深化钻研教材，明确教学目的要求，理解和驾驭教材内容，制定教学安排。4.各课要整理好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。5.教案检查：实行学校考评组统一检查与校级领导及教科室随时抽查的形式进行，每次检查均作好记录和小结存档。当发觉教案不合要求时刚好交换看法，要求改正。上课1、上课是整个教学工作的中心环节。仔细上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的心情投入教学。2.学案导学、以生为本、创新高效。开展学本教化课堂教学模式，探究“学本小组化”学习方式，建立“学本小组化”操作标准，组织学本特色课堂竞赛活动等。3.不提早下课，不拖课。4.上课检查：上课期间由学校校级领导不定时随堂听课。以及在公开课课堂教学中检测老师的上课状况。作业布置与批改1各科基本作业量，完成课后习题或思索题，可适当设计、补充配套练习题。严格限制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年经一般不留课外作业，中高年级每天不超过1个半小时。2作业批改要仔细，书写要规范，反馈刚好，数学作业当天批改、反馈，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈，作文要有讲评、面批等形式。3耐性辅导使每个学生都得到发展。要创建条件，开展学科课外活动，用以增长学问，开拓视野，陶冶情操，促进特性特长的发展。4布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的学问，有利于提高学生分析和解决问题的实力，形式多样，要努力削减机械抄写和单调乏味的作业。5作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科教材的习题或思索题，老师要全批全改，作业批改要仔细细致，快速刚好，讲求实效，不出错误。6作业检查：教科室每月检查一次，并做好记录。辅导1要有安排、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对短暂学困儿童的辅导、帮助，也供应学习超前的孩子有发展的空间，注意学生良好的心理品质培育。2刚好为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教化与家庭教化、社会教化的结合。考查1一个单元或一个阶段教学结束后，通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成果的评定也是对教学效果的鉴定。2学校组织月考，老师要仔细总结分析。3考试检查：由教育处检查老师监考、阅卷、登统全过程。教学评议1教科室统一组织支配好各类公开课的展示活动，集思广益，取长补短，相互切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录，留存公开课（照片、教案、反思、听评课记录）材料。2.校级领导实行推门听课制。3.老师听课每学期不低于30节，并做好听课记录，教务处每月检查一次老师听课记录。总之,新学期的教学任务是繁杂而沉重的，但是我们的目标是明确的，我们全体教职员工的向心力是凝合的，我们要不断地在取得的成果中总结阅历，失败中获得教训，不断夯实基础，努力向前。让我们在以郭校长为核心的校领导班子的引领及全体老师的团结协作、奋勇争先下，凝心聚力、激昂精神、借力东风、乘势而上，顺当、圆满地完成新学期的各项教学工作！小学其次学期教学安排 篇2一、教学内容合唱组（30人）1、学习唱歌技巧。2、学习基本的乐理学问。3、学习两个声部的合唱、轮唱、齐唱和表演唱。4、学会用打击乐器为歌曲伴奏。钢琴组1、学习基本的乐理学问。2、学习基本的弹奏技巧。3、学习简洁的歌曲伴奏和演奏。4、每位学生都能按自身的水平演奏歌曲。二、时间支配1、每周一至周五下午放学后用自家的钢琴为学生辅导钢琴。（每天1节，共5节）2、每周六至周日利用上、下午的时间在校多媒体辅导学生合唱和钢琴。（每天4节，共8节）3、合唱组课时内容的支配：13周：歌曲两只老虎14周：歌曲小乌鸦爱妈妈15周：歌曲共产儿童团歌16周：歌曲假如华蜜的话拍拍手吧17周：歌曲连唱草原群歌（草原就是我家、草原上、我是草原小牧民）18周：同上19周：6月22日下午放学汇报演出（注：1-12周没有支配合唱组，全部都是钢琴组的辅导）三、教学设备1、音响设备2、打击乐器：双响筒4个；铃鼓4个；沙锤4对；三角铁2个；木鱼4个3、专用场地四、建议为了保证特色小组能更好的、许久的办下去，建议学校：1、大力宣扬参与特色小组的好处，使学校及家长具有这方面的意识，并能主动地支持老师工作。2、在每次演出结束后，希望学校适当的赐予学生一些物质嘉奖，一来可以促进学生的主动性，为老师今后的工作更好的开展。3、建议在寒、暑假期里接着开设钢琴小组辅导课，使学生的学琴课程不因中断而影响教学进度。小学其次学期教学安排 篇3本学期我校立足校情，依托小教科、老师进修学校、电教中心等科室的工作要点，以“立足课堂，紧扣文本，拓展延长，提高学生核心素养”有效落实课后五点托管，为工作总体目标，以教学活动为载体，夯实课改成果；加大信息化培训，提升老师专业素养，迎接信息化达标；强化教学管理，提升学校教学质量。一、工作内容（一）落实教务人员的职责，提升教务人员的管理水平依托小教科的工作要点，针对学校实际状况，本学期加强教务人员的管理力度，实行层级管理，建立一把校长、教学校长统筹统管，实施教务主任、学科组长年级负责制；落实教务主任专人专项负责制。强化管理人员的专业职责，促进管理人员专业化发展，提升教务人员的管理水平。（二）加大教学管理力度，提高教学管理质量夯实学校教学常规管理工作，落实教学常态化管理，使学校教学管理工作的制度化、规范化。进一步完善学校管理评价方法，形成“查、改、评、树”体系，促进学校管理水平的提高，向管理精细化要质量。1.严格执行国家课程安排，提高各学科教学的质量=1*GB3全部学科接着实行电子备课。狠抓日教研提升老师备授课质量。=2*GB3落实三级课程安排，开齐开足课程，做好课后五点托管的实施，巩固减负达标成果。强化书法进课堂，充分利用pad信息化手段提高学生的汉字书写水平。2.落实教学精细化管理，提升常规工作的质量加强月常规检查、反馈力度。促进常规工作有效落实。发挥教务主任、学科组长引领，做实日教研，强化学科大组教研，加大校本研修力度，提高各科备课质量。3立足课堂管理，践行新理念，提升课堂质量接着探究高效课堂教学模式。本学期接着立足常态课，以“人人做课”、“创优杯”等教学竞赛活动为载体，总结提炼主题教学典型课例。加强作文教学的研讨。提高作文指导课、作文讲评课的质量。深化各学科主题教学的探讨，提高课堂效率。（三）加强老师研训工作，提高教学质量1.加大研训力度，提升老师专业素养。扎实开展校本研修，实施多元研训。首先挖掘校内资源，发挥骨干老师工作室的作用，开展主题教学（说课、研课、磨课，展示课），课例研讨，促进老师专业提升。其次采纳参加线上教研和走出去的方式，拓宽老师视野，提升老师专业内涵，提高各级各类老师的专业素养。加强pad信息化的应用培训。落实信息化与学科教学的深度融合。跟进白板运用检查力度，使电子白板操作，微课制作等技术应用常态化。接着探究线上线下教研的实效性。充分发挥人人通网上教研实效性实现资源共享。发挥学校科研立校的优势，加强校市区级课题探讨，促进科研课题的升级换代。2整合课程资源，促进学校特色发展立足校情，有效落实国家课程校本化实施，着力推行阅读活动，实施主题阅读教学，提升老师教学水平。加强校本课程的研发与实施，探究校本课程的科学评价体系。跟进书法、Pad课堂的过程管理，探究学校课程管理体系。3完善学校绿色评价体系，促进师生多元发展。接着做好学校月质量、阶段质量分析的基础上，完善学校老师学生成长档案管理。以主题实践活动为载体，营造书香校内，书香家庭。有效落实阅读活动。丰富学校绿色评价体系。接着探究小学科的课程整合体系，提升科技特色的评价体系，进一步完善学校的绿色评价体系。（四）做好达标验收工作，促进学校发展1.狠抓信息化手段的运用管理，提高信息化手段运用的有效率。2.完善图书馆、阅览室的配置及管理，着力推行阅读活动，打造书香校内。3.立足校情，加大师生信息化培训力度，提升学校的运用信息化的软实力。4.强化科学试验课程的实施，培育学生的动手操作实力。做好达标迎检工作。（五）其他重点工作1减负工作：巩固学校的减负达标成果，以实施课后托管为契机，培育老师、学生、家长读书活动。展读书节开放活动。使减负工作更有实效性。2入学招生工作：严格执行外来务工人员子女预约登记制度，做好招生工作，实施科学配置班级管理。3.学籍管理工作：仔细执行学籍管理条例，接着实施电子学籍管理，完善学籍档案管理工作。4.加强体卫艺课程管理，及学生异体制排查管理工作，营造绿色平安校内。5.语言文字工作：接着推广“每周一字词”工作，加强汉字积累。二、工作详细支配二月份：统筹布置启动教学工作新篇章1.立足单元说课例，课堂教学理念培训。2.学科组长例会：重申教学常规管理3假期优秀作业展4.新学期学籍变更工作。5制定教学、教务、教科研、老师个人教学安排。6召开毕业班老师会。7检查假期备课，完善教务档案及各项检查制度。8召开骨干老师、青年老师工作室会议。三月份课堂展示践行新理念1.启动人人作课活动展示2.科研课题会（英语、语文、一、二年级部编版教材主题阅读课题组）3.区青年老师素养竞赛4.学科主题培训活动(语数外全员老师参加外出培训)5.启动主题阅读线上培训6.各学科主题教学课例展示研讨（依托人人做课同课异构形式）7.信息化培训8.月质量诊断、反馈四月份彰显老师风采创优杯教学系列活动1.布置达标迎检课研讨2.落实阅读课及课后托管的阅读管理3.创优杯教学系列竞赛活动4.参与共同体活动5.月质量诊断、反馈活动6.5-6年级学生学期末质量检测信息采集上报7.读书节启动仪式8.学期阶段质量诊断、反馈工作9.各年级学困生心理疏导10.毕业班老师会五月份达标迎检读书节活动1.信息化课堂教学诊断、反馈工作2.信息化达标迎检活动3一年级招生工作六月份各年级教学质量展示月1.毕业班会，迎接学期末教学质量监测2.主题教研展示，迎接区双优评比。3.学科组长沟通展示评比活动4.课题总结会七月份学期末教学工作总结1.各年级学期末监测2.老师阅卷登统工作3.各年级组教学质量分析会4学期教学工作总结xx小学20xx.2小学其次学期教学安排 篇4一、指导思想：本学期，我校教学工作将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教化教学管理。二、工作目标：1.强化教学常规管理，完善老师评价体系。2.反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。3.加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。4.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“学科性反思”的探讨。5.强化老师队伍建设，建立“名师工作坊”，通过师徒结队、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。三、常规工作：1.全面落实课程安排，开足课时开齐课程，不随意增减课程。课程表、作息时辰表、教学进度表制定科学规范，落实到位。保证学生每天熬炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备课内容上课，不上无打算的课。2.不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间（学生每天在校时间不超过6小时），接着规范学校办学行为，严禁老师有尝补课乱定教辅资料。3.按要求合理布置作业，一、二年级不留书面家庭作业；三至六年级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作业。家庭作业要做到全批全改，不得让学生家长或学生代批。另外，规定星期三为无作业日。4.严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。5.各科老师要培育学生养成良好的读书、写字习惯，保证学生身心健康成长。6.坚持运用规范汉字，正确运用标点符号，坚持一般话教学。语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。7.面对每一学生，不卑视学困生，做好学困生的辅导工作。8.阅览室要向学生正常开放，图书便利学生借阅，图书流通率每年每生平均在10册以上。9.开展老师读书活动，仔细做好读书笔记。10.每星期二下午为语文老师集体备课、业务学习时间；每星期三下午为数学老师集体备课、业务学习时间。术科老师每周二上午第一、二节集中备课，每周三上午第一、二节业务学习。11. 听课评课。每学期听课节数：校长听课不少于30节，教学副校长和教育主任听课不少于40节，教龄5年（含10年）内的青年老师听课不少于25节， 教龄5至10年（含10年）青年老师听课不少于20节，其他老师不少于15节，行后兼课人员不少于10节。四、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细微环节1.严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让2.大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校推门听课评课，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。3.加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得好成果。4.抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。（二）校本教研：优化组合、研学一体本学期学校教学工作以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1.加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2.深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。3.加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。4.抓实课堂教学，确保实效性。要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。（三）课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，主动营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，坚持每天下午师生20分钟练字活动。数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。其它学科：在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中，提高实力。（四）老师培育：立足平台、超更加展1.接着加强对新老师的指导培育。教育处及名师工作坊成员要跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。2.多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。3.以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思探讨”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。（五）检测考评：务实创新、追求质量1.完善教育处的各项规章制度，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2.加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处召开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。（六）课余活动：内容丰富，培育素养。为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1.做好学校特色项目跳绳活动。2.合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好周五爱好活动，促进学生素养全面发展。3.主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。4.以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。五、其它工作1.学段连接工作常常化、常态化。通过和外国语学校初一年级老师相互听课，驾驭连接年段的生情、学情、教法、学法、教学目标与教学内容，探讨不同学段间在教学目标上的共性与差异性，围绕学段间各学科的课程标准与课程方案，细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标，正确定位并细化各学段学科教学的三维目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观等方面逐步形成各学段连接教学的目标体系，不断优化学段间的教学方法。关注课堂，关注教材。探讨不同学段学习任务强度、教学方法和学习方式的改变，探讨教材的梯度，探究有针对性的教学辅导策略，让学生尽快适应由小这到中学的学习生活。2.搭建沟通平台，聚力联盟发展。充分结合校内优势资源及校内特色，充分发挥我校在办学理念、教化教学、文化建设、课程改革等方面的优势。把我校先进的教学阅历、课改成果推行到联盟学校。重点指导教学、教研活动。学校全面协调、统筹支配，建立起各种沟通合作机制。详细实行以下措施：（1）优秀班主任、骨干老师定期到双河学校进行中、短期支教和任教，使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够刚好沟通、相互借鉴、共同提高。（2）开好开实同频互动课，共同建立“名师工作坊”，以青蓝工程为契机，以“课程改革”为论坛主题，开办研讨活动。以使我校和双河学校老师进行师德修养、业务培训、心理健康、基本功竞赛等不同形式的沟通，有安排地提高各校老师素养。（3）各种课型沟通。举办送课下乡活动。我校将派老师与双河学校同课异构，实现资源共享。3.加强标准化学校建设总体目标：立足现状，结合自治区义务教化学校标准化建设标准，必需在20xx年努力完成学校标准化建设规划中要求的工作任务。比照义务教化学校均衡发展要求进行自查自评，形成具体的自评自查报告，针对存在的问题，制定整改工作安排和方案，周密部署，仔细落实整改措施。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教