2022年小学音乐《我们多么幸福》说课稿.docx

2022年小学音乐我们多么幸福说课稿小学音乐我们多么华蜜说课稿作为一名优秀的教化工作者，就有可能用到说课稿，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的作用。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的小学音乐我们多么华蜜说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不行少的。我们多么华蜜是花城版小学音乐五年级上册第七课的一节唱歌课。作品为降B大调，3/4拍，心情活泼，旋律美丽，描绘了少年儿童华蜜的童年生活，表达了他们为美妙生活、为祖国的旺盛发展而努力学习的远大志向。通过本节课的学习，学生可以学会3/4拍节奏的强弱规律，感受作品表达的酷爱生活的情感，从而获得审美体验，提升音乐观赏及演唱技能。二、说学情要想成为一名优秀的老师，不但要对教材有所了解，还要对学生的状况有清楚明白的驾驭，站在学生的角度思索问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。36年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探究创建的活动实力增加。老师在教学的过程中要留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段56年级部分学生进入变声期，应渗透变声期嗓音爱护学问。三、说教学目标通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的三维目标如下：情感看法价值观：通过学习作品我们多么华蜜，感受歌曲传达的内涵，珍惜今日的华蜜生活。过程与方法：通过对我们多么华蜜的演唱，并配以探讨、分析等活动或方法，学生能够提高音乐观赏实力以及合作探究实力。学问与技能：驾驭3/4拍的强弱节奏，并能够完整的有感情的演唱歌曲。四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：重点是能够完整的有感情的演唱歌曲。难点是驾驭3/4拍的强弱节奏。五、说教法、学法为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采纳的教学方法分以下两点。教法：讲授法、直观演示法。学法：模唱法、小组合作探究法。六、说教学过程接下来说说我的教学过程，也是本次说课的中心部分。这一部分主要分成五个环节，分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、巩固提高、小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：第一环节是新课导入环节好的导入是胜利的一半，为了培育学生的爱好、营造浓郁的音乐课堂氛围，上课伊始，我会用展示图片的方式进行导入，展示人们华蜜生活的图片，并提问：同学们你们每天都快乐吗？学生自由回答后老师进行总结。生活中有许多快乐欢乐的事，这就是华蜜，华蜜其实就藏在我们身边，由此顺势引入本课课题我们多么华蜜。这样设计，能够吸引学生的留意力，激发学习爱好，学生能够更好的参加到课堂活动中。其次环节是初步感知环节感知音乐是课堂绽开的基础，为了对作品有一个整体的把握，在新课的第一环节，我会先用多媒体播放歌曲我们多么华蜜，并提问歌曲的旋律是怎样的，歌曲描绘了一幅怎样的画面？学生自由回答后老师进行总结：歌曲旋律较为欢愉快泼，描绘了少年儿童华蜜的生活场面。其次，我会再次播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎样的？学生会回答歌曲的速度是稍快。最终老师进行总结。通过这样直观感知的方式，同学能够捕获到最表面一层的音乐信息，充分发挥学生的音乐感知实力，为接下来的学唱歌曲做了良好的打算。第三环节是学唱歌曲环节细致、精准对于作品的分析及学习，是学生了解作品特点的.主要途径，为了引导学生了解重点，突破难点，按部就班的了解作品，在这一环节，我会先进行发声练习；其次，我会播放音频，学生进行跟唱，感受歌曲的旋律改变；然后，我会为学生讲解三拍子的强弱规律；在学生对旋律有肯定了解之后，我会引导学生有有感情的朗诵歌词，并请学生思索：歌词表达了怎样的内容？学生小组探讨后老师总结并讲解：歌词描述了少年儿童华蜜的童年生活，表达了他们为美妙生活、为祖国旺盛发展而努力学习的远大志向；最终，我会引导学生完整地有感情地演唱歌曲。通过这样的设计，学生可以更加清楚地理清学习思路，更全面地驾驭新知，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，从而能够更快速地学唱歌曲。第四环节是巩固提高环节为了更好地巩固已经驾驭的新知，对音乐作品有更全面的把握和体会，我会将学生分小组用编创舞蹈的方式表现作品。学生进行展示，并相互评价推选出最受欢迎的小组。这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固，同时学生又可以充分地参加到课堂学习中来，对音乐的体验与感受有所加深，也提高了音乐观赏、表现、创建以及艺术审美的实力。第五环节是小结作业环节好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和同学们一同探讨本节课有哪些收获，总结音乐作品所传达的精神内涵。为了更好的结束课堂，并在课下引发学生的思索，对于作业的设计，我会请学生搜集其他描写美妙生活的歌曲，课后与其他同学进行沟通。这样既可以重新为学生总结本节课所学，起到加深记忆的作用，同时又可以将课堂延长到课下，充分发挥音乐的作用。七、说板书设计第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页