2022年师范实习报告范文锦集十篇.docx

2022年师范实习报告范文锦集十篇师范实习报告范文锦集十篇在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我帮大家整理的师范实习报告10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师范实习报告 篇1瞬间的永恒翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒，它将是我珍贵的精神财宝，恒久珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最终一星期。实习对于我来说是异样辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更便利，快捷。指导老师给我制造了很多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比较多(有三十节课左右)，班主任工作也比较忙，每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气，不少学生都会找老师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了激励他们，激发他们的写作爱好，尽力帮助他们，给他们看法，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望老师改好，然后再结合老师的看法自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总望见您伏案备课的身影”了。直至现在才能体会老师的艰辛与宏大，仔细备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的学问给学生。精神的乏累是身体上所承受的苦痛，我们知道，苦痛与欢乐是相生相成的，苦痛的背面是欢乐，越过苦痛就能收获欢乐。学生欢乐所以我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽开满意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭尊敬敬地道一声“老师好”，我觉得苦也应当!这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样惊慌，快节奏的实习生活中充溢着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最终一星期里，我要接着与他们为伍，共同学习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。实力与身高不成正比实习是劳碌的、惊慌的、充溢的，它带给我学问、实力与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明白了“实力与身高不成正比”。造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝哀痛。踏入高一年级语文办公室，我尊敬地打听指导老师，正值我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。”原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”老师，直觉告知我是位男性。忽然心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想沟通起来确定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信念。班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有阅历。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那怀疑的目光。紧接着就是巫老师的课，趁热打铁，立刻去听课。原以为学问来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下62双(共63位学生，一位同学请假三天)新奇的眼睛向我投来怀疑的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无打算的状态下进行的，现在回想起来手心还会冒汗呢。这节课让我更加信服了一点“实力与身高不成正比”，宏大的总设计师。师范实习报告 篇2弹指一挥间，三个月的顶岗时间在充溢中匆忙行过，回顾过去几个月的“收成”，我们觉得还不满意，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的学问和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活照旧充溢，照旧精彩。教学：近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课紫藤萝瀑布来说说我的教学感悟吧夏晓烨老师除了对我的课堂赐予赞许之外，还给出了弥足宝贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果（主要指学生表现）和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获许多，在这里希望跟更多的初为人师的挚友们共享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思索力，有素养；穿插配乐朗读，在细微环节上贯穿了美，有资源意识；期间夹杂人的思想教化，滴滴渗透学生思路，赐予人生启迪；注意情感教学，到处展思索，激励学生，赞许学生。对教学设计上的建议：圆桌（小组）合作作用是否体现了其精髓？探讨问题设置的难易能否到位？合作是个体学习还是才智共享？解决策略：同组异质，组间同质；组内合作，组间竞争。2、教学看法上，教态是老师特有的外在的各种素养的综合，主要包括表情、看法、姿态、动作、语言、服饰。在这里夏老师对非语言行为（动作和姿态）的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是夏老师亲身经验的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课；她，跌倒在课堂，深受重伤，依旧站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。3、教学效果上，她很赞许学生的课堂氛围，学习状态好、爱好浓，学生训练有素，老师擅长给学朝气会，自我抒发感情，很聪慧！对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应当再努力思索一番，让学生产生“余音绕梁，三日不绝”之感。4、新教化理念上，她说我已经具备了老师的素养，老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，观赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应当由薄弱转化为深策起来。5、夏晓烨老师最终意味深长的激励我们，实习这半年时间，对我们来说异样宝贵，一生可能只有一次这样的经验，实习分为三个阶段学会教学阶段、擅长教学阶段、创建教学阶段。现在我们已经学会教学了，就应当学会擅长教学，在教学上提高自己，在最终两周时间里我们要创建出自己最精彩的教学成果，并且夏老师还激励我们，信任我们，让我们更有力气的走下去那现在，我没有让老师悲观，我不断探究新的课堂，我努力、我进步、我欢乐。虽然，我们在实习学校反反复复进行了多数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，现在听到夏老师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的激励，让我再次深爱着教化，深爱着我的课堂，深爱着我的学生！6、夏晓烨老师以华东师大叶澜的的一篇文章文题总体评价我的这堂课：让课堂焕发诞生命活力，并给我们举荐这篇文章。并告知我们，我们要学会创建教学。对，我们应当冲破教学“大框架”，不断探究新的课堂！我会深深牢记夏晓烨老师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财宝，让我一生珍藏！在这半年，我们除了在教学上取得进步外，还组织开展了一系列团活动，像“一般话演讲竞赛”、“两笔字书法大赛”、“老师节图文展”、“文体汇演之舞动青春”、“乒乓球对抗赛”、“元旦联欢会”等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长！而这里我感受最深的是元旦联欢会的举办：元旦联欢会在20xx年最终一天谢幕了，回顾现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好，不知道亏欠自己多少顿饭菜，不知道经过几个寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇，我们知道，高洁老师和校领导会叮嘱我们保重身体，可是我们自己就偏偏迈不过心中那道坎儿，或许这是我们在这个学校举办的最终一个大型活动了吧，所以它对我来说是多么的重要。师范实习报告 篇3老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，实习不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。在教学工作安排方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。实习了解学生的学习安排状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通师范实习报告 篇4一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。3、总结这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。每上完一节课后我最大的感受就是：我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 当好一名老师真不简单啊!师范类毕业生实习报告二教化实习是师范教化课程的重要组成部分，是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。通过在同福中路一小为期一个半月的实习，以及在此期间主动听课和上课，我的眼界变得更加开阔了，在实际考察中我受益匪浅，学到了不少学问，现将本次教化实习的工作状况总结如下：一、在争取听课机会时肯定要主动主动，看法恳切。由于初到实习学校，所以要求听自己指导老师外的英语课比较难，这时候自己肯定要主动主动，尽力争取。要让老师理解你好学上进的决心以及恳切的看法。在实习中也要和指导老师主动沟通，尤其是平课的时候，要多请指导老师为自己的课提建议。在取经路上，将老师上课的出彩点收入囊中特别重要，因而胆子要大，心思要细，这两点是实习学习中最重要的。二、帮老师做事时要看法端正，争取每一个机会主动熬炼自己。虽然实习工作很苦，同学们每一天都得来回于学校和实习学校之间来回奔波。但是，同学们都特别珍惜教化实习这个机会，都能够根据要求主动帮助指导老师完成各种任务。除了视察课堂、仔细观摩指导老师的课堂教学，细心上好自己的每堂课，保质保量完成教学日志和教学视察探讨以外，还跟随参加班主任日常工作，如：参与早读、自修、班会等活动。这些都是我们提前熬炼自己老师技能的好机会，这些将为我们以后的的老师生涯积累有用阅历。三、在实习中对一些问题的思索总结：1、实习老师对学生的纪律管理存在困难。除了班主任及所谓的主科老师通过一些手段能很好的维持记录外，其余老师在场时很难限制记录。特殊是当学生面对实习老师此类新老师时更是如此，在校长和主子支配的看班任务中我们有深刻体会。通过学生对待实习老师及其他课任老师的看法，我认为不论什么老师，其给学生留下的第一印象特别重要，这将导致学生在以后的教学中对待你的看法。所以到学校伊始就要让学生明白你即便作为老师也是按章办事，奖惩分明的。在维持记录时要实行小组约束，以小组内部力气去约束各位小组成员。比如，可以采纳扣分加分制度，给记录良好的小组加分，并赐予肯定嘉奖，给记录差的小组扣分，并给以相应的惩处。同时还可将记录分数与学生学期成果挂钩，在同福中路一小，每位学生的英语最终成果都由测验成果+背书成果+纪律成果组成。通过这样的约束形式，学生自然会看重纪律成果，看重自己在学校，在课堂上的纪律表现，同时也让学生意识到要为自己的行为担当责任，当然这种措施也更利于老师管理课堂，提高教学效率。2、在学习英语过程中，如何赐予学生即使有效的反馈：同福中路一小的.英语老师为了给以学生英语学习的即使反馈，通常批改作业都特别刚好，以便赐予学生即使的刺激和反馈，从而更能赐予学生有效地指导，改作业的时候还要留意改错，即批改学生作业错误的地方。同时，该学校老师在布置作业方面都会留意两个方面，一是量的方面，作业量肯定要限制在三非常钟以内;二是作业的全面性，作业须要涉及听说读写四个方面;通过这几天海量地批改作业，我相识到学生们普遍很看重老师批改作业时赐予的反馈及评价。其实，经过教化实习视察探讨后，我认为老师也可以在运用多媒体促进英语教学多元性评价。新课程的评价强调，评价功能应注意激励、反馈与调整。在多媒体运用中，老师轻易地就能使教学评价达到多元化。比如在显示屏上展示一个个活动的哭笑脸就可以赛过一句好、真棒!等，课件中设计好的鼓掌声也可以作为对学生回答问题的评价。一个闪动的卡通笑脸，会使学生的学习热忱亢奋起来，学习爱好高涨。教学中设计好的每个由易到难的任务都可以伴随不同的难度赐予学生不同的评价，激发学生不断向新的任务进行挑战。许多老师忽视了利用多媒体技术进行英语教学的多元化评价。3、加强自身示范技能。通过观摩同福中路一小英语老师的课和自己的事实上课，我感受到师范技能对于老师来说特别重要，它好比老师步入教学领域的金钥匙。我发觉同福中路一小的老师都具有过硬的师范技能，英语口语纯正，老师用语规范丰富，英语书写美观。这些良好的师范修养都须要我们天长日久的积累。以上便是我在同福中路一小实习中的思索与感悟，虽然一个半月的实习时间特别短暂，但是通过实习，我加深了对学校工作和英语教学的相识，这将为我在以后的老师生涯中积累一些阅历。特别感谢这次实习，它让我受益匪浅，获益良多。师范实习报告 篇5来到南京海军指挥学院幼儿园实习了两个月，直到离开的那一刻我才突然发觉，原来两个月可以这么短暂，原来我是这么舍不得那群老师孩子，原来我是这么喜爱学前教化这个行业。还记得初来时拎着行李包，新奇欣喜地看着这所幼儿园里新奇的海军装饰墙，青涩地向小挚友们打招呼，当心翼翼地接触着这里的每一个有阅历的老老师，似乎每天的任务就是熟识环境。每天抢着做事，恨不得把全部的东西一天就都学到。在海军指挥学院幼儿园实习了两个月，可以说是我学前教化专业实力的快速提升期。在园长的支配下，两个月里我走遍了幼儿园的各年级，熟识了全部年级的教学任务和环境，驾驭了每个年龄段的幼儿的学习、生活习惯，对幼儿园的各项活动流程也有很具体的了解。最重要每个年级都有一个资格很深的老师带领我，一点点的教我每个年级的课程怎样上，并且给我许多实践的机会，让我讲课、带班、组织活动、做教具和强势，然后她们会为我细致地评课，告知我在活动过程中还有那些不足，应留意什么。这着实让我受益匪浅，少走了许多弯路。现在回想起来这是怎样一笔泥足宝贵的财宝。我在海军幼儿园的第一个实习的班级是托三班，因为园长说要从最小的孩子起先熟识，所以在佟老师的带领下，我起先了托三班的实习生活。我从来都不知道孩子可以哭这么久，托班的孩子都是9月份才送到幼儿园的，对幼儿园的环境和老师小挚友都不熟识，所以哭是必定的，而且托班的孩子只有两岁多，各种习惯都没有形成，对于老师来讲，每天不仅要想方法让宝宝们不哭不闹留意他们的平安，还要照看他们的饮食起居，各种活动都要对他们照看到。起初我还有点不适应，觉得托班的教学任务太简洁，而且有悖于我的专业学问。可是当我真的动手去做去哄孩子，并且看到佟老师很多娴熟的方法后，我就知道了能把托班的孩子搞定，肯定是一门长时间修炼的艺术。一天后，我好像一下子沉醉在哄孩子的乐趣中，起先用各种方法来哄孩子们，仿佛把他们哄得不哭，能让他们宁静的玩玩具或睡觉就是一件相当有成就本文来自感的事情。于是，不知怎么地，就越来越觉得托班的孩子好可爱，每天起床最期盼的事情就是赶快去班里抱抱他们，给他们穿衣服、喂饭、哄他们睡觉都让我觉得很欢乐。甚至给宝宝们擦鼻涕，带他们上厕所都觉得很华蜜。佟老师还教会了我很多带托班的学问，她说她在幼儿园工作了25年，她带的孩子的孩子都有许多了，让我艳羡不已也钦佩不已。佟老师说别看托班的孩子小，但是老师的任务一点也不轻，可不是每天照看一下就可以了，老师要让他们熟识幼儿园环境，还要让他们融入到集体中，并且在每天不知不觉的培育孩子的各种习惯，比如：上午吃过早点后肯定要让他们在小椅子上做几分钟，以为以后上小班能宁静坐着上课打基础。还有要让他们渐渐的熬炼自己相识自己的标记去找自己的杯子和床还有毛巾等。慢慢地培育他们的生活习惯。佟老师还告知我托班的老师其实教学任务不重，但是并不意味着就不累，托班的老师肯定要眼快手快动作快，不能让小孩子受到一点损害，还要眼睛看到全部的小挚友。总是听了佟老师的讲解，还有我二个星期的实际操作，我对托班可以说有很深的感情，而且基本驾驭了托班的各项事宜。也让我深深体会到了幼儿老师的爱心的重要性。共3页，当前第1页123师范毕业生教化实习报告在顺当完成托班实习任务后，我在第三个星期被调到小二班起先了小班的实习工作，这让我一下子变得不知所措，因为托班师不用授课的，突然到了小班，孩子大了许多，每天的教学内容活动内容都不一样了，还是有一点点的不适应的，不过在张老师的带领下，我还是很快地进入了角色，在快速相识了小挚友后，用自己的亲和力与小挚友打成了一片，使他们接受了我这个牛老师，再熟识了几天后起先我的第一次带课，说实话，在这之前我没有真正意义上的给孩子讲过课，在前几天听张老师给小班孩子上课的时候我也没觉得带课师一件多么难的事情，但是当我自己起先上真正意义上的第一节课时，我就知道自己的想法是多么的愚蠢，自己的实力是多么的稚嫩。一堂课下来，虽然教学任务完成了，可也牵强上下来了，但是课堂纪律可以说师乱的一塌糊涂，张老师说我课讲的还是可以的，但是一看就时典型的没有实践过，都是理论内容，对课堂的把握还有待加强.在这以后，张老师每天都听我的课，让我充分的备课，在讲课时每天她都会旁听，课后会给我许多点评和建议，让我快速地成长起来，许多在学校里学的理论一下子开窍了，可以说，让我在最短的时间里驾驭了上课的技巧，学会了“管理”幼儿方法，让我一下子进入了实习的兴奋期。十一假期过后，结束了我的小班带课生活，我来到了中三班，起先我一个月的中班带班实习生活。这期间也是我最刻骨铭心的一段记忆，可能是在中班呆的时间比前几个班的时间长，也可能是中班不仅仅是让我带课，还要让我起先正规的带班了吧。总之，这段时间真的让我学会了太多东西。带班与带课有很大的不同，每天从入园起先就要起先负责幼儿的一切活动，包括接待、晨间活动、带操、上课、各项活动、嬉戏、离园、还要做许多教具课件和墙饰等等。在这期间不仅仅是我各项实力的考验期，也是我各种本事的学习提升期。中班的孩子是全园最活泼，最好动的，不像托班小班主要是培育习惯，教学任务不重。中班要在习惯要接着培育的同时，还有很重的教学任务，还有爱好班的学习。所以中班可以说是最累的，但在我看来，也是最熬炼人的。在中三班果老师的教育和协作下，我基本驾驭了带班的环节，并且能很好的驾驭课堂的节奏，与孩子们相处的特殊好，我特殊喜爱他们，真的是特殊聪慧可爱。果果老师说可能是我比较上心，孩子接受我接受的特殊快，而且家长对我的评价也很好，果老师还告知我，在幼儿园无论是对孩子进行教学任务还是嬉戏任务或是其他活动，都应当留意与家长的沟通，是很重要的。我听了后起先每天与不同的家长沟通，发觉的确是须要家长的协作，须要家长供应孩子在家的表现，我们的工作才能更顺当的绽开，才能更好的了解孩子、教化孩子。总之，中班是我最留恋的一个年级，在这里我好像已经感受到了我将来的状态，并且我投入了我全部的心血。从这里我知道，我爱上了我的专业，我也清晰，我将来的职业是什么了。有了前面一个月的学习和阅历，到了大班的我显得更轻松更成熟了，大班的孩子可以说是最好带的了，各种习惯都养成了，而且年龄相对大，很懂事了，纪老师告知我只要每天把要说的讲清晰就可以很好的完成教学任务，孩子们也会完成的很好，当然平安是最重要的。陈佳老师也会给我指导我的课，告知我还有那些须要改进，须要留意，怎样才能让孩子们更快的接受。在大班的日子好像就是对前面实习的一个补充和总结，让我的实习学问更充溢，更扎实。大三班的陈佳老师和大一班的纪老师都是工作了二十几年的老老师，幼儿园里还有许多工作十几年二十几年的老师，但是都显得很年轻，她们告知我每天跟孩子在一起，特殊单纯，特殊快乐，好像每天都体会着童年，想不年轻都不难。看到她们对于工作的仔细，对职业的坚持，还有她们的工作状态，我又一次为自己的专业傲慢，因为只有体会过学习过努力过实践过才知道我们这一个行业的艰辛与宏大。 共3页，当前第2页123师范毕业生教化实习报告我要感谢这两个月的实习与磨练，让我驾驭了我专业的实践学问，熬炼了自己的实践实力，更重要的是让我经验了从懵懂到成熟的蜕变，让我体会到了一片纯净的世界。让我更加爱我的职业，让我更加爱孩子爱幼儿老师。当我现在整理我的思绪写实习总结的这一刻，我依旧不能限制我这一颗激烈的兴奋的心，好像那两个月的多数画面都出现在眼前，欢乐的，艰辛的，充溢的，青涩的，难熬的，华蜜的也好像那一张张可爱的小身影还在我身边晃动，每天牛老师牛老师的叫着南京海军指挥学院幼儿园，或许将来不会再与我有什么交集，但是我会恒久牢记在XX年的9月份，我用我两个月的青春，在这个可爱的地方学到了我最须要的东西，它赐予我太多机会与本事。我会用我以后的人生，带着这所幼儿园给我的东西，做着与他们一样的事情，完成与他们一样的使命，像想他们一样仔细对待每一个孩子，像他们一样执着于我们这个宏大的幼儿教化事业。师范实习报告 篇6我是_师范学院学生，转瞬高校即将毕业，我们也都起先了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经验却是难忘的。20_年_月_日，我根据学校的要求，抵达_中学进行为期_天的教化实习活动。一阶段来，在_中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教化实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业细致正确。刚到_中学时，第一周，我在学校领导的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。班主任工作实习。实习期间，我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点，工作主动主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教化工作安排，独立工作实力强，教化效果好。很快，教化实习活动已经结束了，实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点惊慌的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。关于教化实习的详细支配，我做了以下总结。第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必需运用一般话；板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。师范实习报告 篇7教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。一起先我们到达学校整理一些住宿的事情。后来校长主要介绍了该学校的一些基本状况，对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。然后我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。以下是我的见习报告。一、教学方面听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一起先的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：_老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等。而跟_老师略有不同，_老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思索的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到_老师，他的教学阅历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清楚明白。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。后来上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。记得有一次与_老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”_老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了教学方法：创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的爱好。对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。多媒体协助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教化。早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。值日：起先一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过许多次，但学生对此麻木不仁。很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。我有时候会自己动手捡起一些垃圾，后来於老师说其实对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有刚好清理干净的状况，有时候会好好教化一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培育他们的主动性。主题班会：进行一些主题教化，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教化，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教化工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达实力。三、实习建议同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做打算。到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，须要学习的东西还许多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好!师范实习报告 篇8为期五周的实习即将画上句点， 5月26日，我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。刚起先时，我们对这个校内的一切都充溢了生疏感，但是在香红小学老师的帮助和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语老师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时， 我们与学生之间建立起了深厚的情意。五周里，我经验了从学生到老师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。视察老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程基本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历， 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有