2022年师生演讲稿(15篇).docx

2022年师生演讲稿(15篇)师生演讲稿(15篇)演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在现实社会中，用到演讲稿的地方越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我为大家整理的师生演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师生演讲稿1各位评委、挚友们：我们每个人都经验过多数的挑战：升学的、工作的、家庭的、事业的从古到今，挑战无处不在，无时不在。昨天，我们的国家还面临着沉重历史负担的挑战，面临着各种体制改革的挑战;今日，在世纪之交，我们又面临着学问经济的挑战、深化改革的挑战、综合国力的挑战面对这很多挑战，国人没有退缩，尤其是我们江苏人更是以主动的姿态坦然地迎接挑战：在洪峰肆虐的严峻关头迎接挑战，在国企改革的浪潮中迎接挑战，在经济结构调整的机遇中迎接挑战，在“科教兴省”的宏大战略中迎接挑战我们这些勤劳进取的江苏人，正是在无休止的挑战中，创建了一个又一个的辉煌，一步步迈向崭新的世纪。作为一名一般的教化工作者，我就经验并直面过许很多多的挑战。八年前，我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的文学之梦播种在一所偏远的山区中学，但很快就遇到一个教化思想上的挑战：在教学中，是让学生做主子，还是老师做主子?我不颀领导和老老师的担忧，硬是把学习的主动权和管理的自主权统统交给了学生。为此，我不得不向校长立下军令状，并起早贪黑，钻研理论，分析学生，细心设计每一个方案，耐性走访每一个家庭一千多个日日夜夜过去了，我最终迎来了第一道曙光：我的班级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首，我在挑战中挺了过来。老乡们奔跑相告，纷纷要把孩子送到我的班上。通过这件事，我明白了一个道理：挑战就是机遇，要想赢得更多的机遇，就不能满意现状，于是，我对工作和事业都进行了大刀阔斧的改革：我向学习习惯发出了挑战，和学生一起提出“习惯成性格，性格定命运”的洪亮口号，摸索出一整套培育良好习惯的方法;我向教化科研的传统局面发出了挑战，坚持以科研为先导，推动教学改革，每年发表数十篇文章，有的论文还在全国获一等奖。我所在的学校也被评为教科研先进学校。更多的时候，我是向自身的学问结构发起了挑战：工作之余，我用三年时间完成了中文系本科的函授学习，并成为一名优秀毕业生;我用一年的时间参与吉林演讲培训学院的学习，也成为一名优秀学员;我用四年时间完成了法律本科的自学，实现自己所追求的教化与政治经济的有力沟通;我还广泛涉足新闻传媒、电脑外语等领域我希望自己的目光能够瞄准大文化、大教化的崭新高标!八年来，我几乎没看过一场电影，全部的节假日，几乎都是我读书、学习和写作的黄金时间。我也经常感到深深的愧疚，就是对不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，还有那经常在村头盼儿回家的白发老娘!但是，正是无休止的挑战，使我牢牢地抓住了一些机遇。我先后成为市县先进教化工作者、优秀班主任，市老师基本功大赛冠军、省中学语文优质课获得者，以及省级一般话测试员资格和全国律师资格获得者世纪之交。正是我的而立之年，回望身后一串串坚实的脚印，我也深深懂得：处在这个瞬息万变、经济浪潮汹涌澎湃的时代里个人的成就是微乎其微的，世间的一切荣耀与胜利都是短暂的、只有思想、道德和精神才是永恒长久的，前面还有更多的挑战在等着我说到这里，或许有人要问：你讲的这些不是自吹自擂吗?不!我只是想通过一名一般得不能再一般的年轻人的经验向外界证明：江苏的职工是开拓进取的职工，是敢于发出挑战并迎接挑战的职工，是恒久的挑战者!师生演讲稿2敬爱的同学们，敬重的老师：大家好！一元复始，万象更新，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的幻想。 金时漫卷历史长河，朔风送来神圣佳节，我们带着胜利的喜悦即将走过满载收获的xx年，充溢希望的xx年的脚步已经悄然而至，我们的耳畔好像响起了新年的钟声。新的一年，正是我们创建幻想，扬帆起航，开拓奋进的关键之年。xx年，七年级全体师生在情感交叠办学理念的引领下，老师关爱学生、敬岗爱业、协同教学、合作施教；学生自主学习、合作探究、勤思乐学、拚搏进取，师生在情感交叠中共同进步、和谐发展。在期中考试中全面完成区教化局下达的年级目标及班级目标。各班评出了学习标兵、优秀学习小组、进步之星、体育之星、劳动之星、文明用语之星，在语文竞赛及书法竞赛中各方面都取得了骄人的成果，我为你们喝彩！我为你们傲慢！七（1）班：又是一年春来早，在新的一年里，希望你们如破土而出的小苗，稚嫩、纯洁但也不乏坚韧与坚韧；又是一年桂花香，你们如枝繁叶茂的大树，成熟、稳健进而更加伟岸与挺立。紧握寻梦的船桨，用学问充溢力气，在校内这块圣洁的土地上，你们用执著和勤奋，诠释着什么是青春。你们将天真编织成漂亮，将才智化作一身的光辉。七（2）班又是一年春来早，在新的一年里，学习如逆水行舟，不进则退。在学习中取得进步是很不简单的，百舸争流勤者胜，同学以仔细的看法、踏实的作风、勤奋的习惯在本次期中考试取得了较大的进步。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，希望全部同学接着发扬勤奋、踏实、虚心、锲而不舍的精神，争取更大的进步。七（3）班又是一年春来早，在新的一年里，玉梅凌寒绽放，暗送芳香。幽幽慧芳，那是勤奋与才智的吟唱。青春岁月，用一片丹心，将书山题海容进胸膛。做一只英勇的海燕，搏击狂风恶浪。自信亮剑，试看我少年锋芒。英雄儿郎，专心雕刻幻想，定让玉宝生光。希望你们少年心事当拿云，长风破浪会有时，直挂云帆击沧海。最终，祝大家新年欢乐！学习进步！身体健康！欢乐成长！幻想成真！前程似景！感谢大家。师生演讲稿3光阴荏苒，岁月从指间静静消逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清楚的印记回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我渐渐观赏今日，在这里我希望能与大家一起共享我的思索，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！用感恩的心生活，不知何时，耳中充溢喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不到漂亮的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到和善的存在；我像一个受伤的小鸟，心中充溢痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是无望，走在漆黑的夜时间滴答滴答，岁月从耳边走过哭过，笑过；笑慰着生活的给与，承纳着命运的色调纷成经验了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程不知何时，喧嚣慢慢退去，阴霾静静退去，悲愤化为安静，直到那不经意的一天，我发觉一切都不曾变更，唯一变更的是自己的心时间给我换了一颗懂得感恩的心！带着感恩的心去倾听，全部的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉一切都变成空气，看不到静默爱我的人，听不到华蜜在耳边的吟唱，恒久保持远眺的姿态，找寻天空中清远的梦追逐中，我满是辛酸以为全部的华蜜都离我远去当乘上火车，当熟识的风景渐渐向身后退去，当站台上熟识的身影最终化成一个小点忽然，全部的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳那一刻，我明白：爱不曾远去只是我们习惯占有，习惯了享受，遗忘了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我暖和给我关怀的人，那爱我赛过爱自己的人就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的暖和；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去赐予，去付出，去关切：妈妈，天凉，留意保暖爸爸，劳碌之余多多休息奶奶，留意身体感恩的心带给我一份踏实的华蜜，我不会再远眺那水中的花朵因为，一颗感恩的心让我找到最真的华蜜！一颗感恩的心让我抓住生命的寄予，领悟血脉相承的真谛！带着感恩的心去观望，全部的阴霾散尽，漂亮的景致填满双眼两年前去特别学校的经验，恒久刻骨铭心忘不了那天真的面庞，忘不了那向往的声音，更忘不了那双漂亮却无神的眼睛当被一个可爱的小盲女拉着手，满是憧憬的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那向往重重敲击我的双眼吟满泪水那一刻，我从心里感谢上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来安静在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛在安静中，感谢身边的挚友们，是你们让我体会到友情的芳香，感谢我的老师，是你们带我在学问的海洋中畅游，带我找寻到生命中最真最纯的意义感谢生命带我在这世上体会缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发觉，去探究，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全消逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活！师生演讲稿4学校是教书育人的场所，生活在具有健康和谐的校内中，学生会感到温馨与舒适，能够获得主动向上的力气。然而要营造这样的氛围，爱是极为重要的。长期以来，教学一向强调“师道尊严”。但是不管老师如何强调，学生的不良言行总是难以避开的，当发觉学生的不良言行时，有些老师经常采纳责骂、训斥等简洁粗暴的方法，使师生关系日益惊慌，这样学生的不良言行不但不能得到改正，由于学生的逆反心理甚至会愈演愈烈，而老师因一而再再而三的强调学生总也做不好，于是肝火上升，言行失去限制，致使学生的身心受到损害。久而久之，使学生心理处于惊慌、焦虑的状态之中，严峻影响学生的心理健康。我曾经有过这样的体会，假如师生感情好，那么老师表扬，学生认为是激励，老师指责，学生认为是爱惜；假如师生关系惊慌，那么老师表扬，学生认为是哄人，老师指责，学生认为是在有意整人。因此，老师面对学生的不良言行，既不能不闻不问，听之任之，也不能采纳简洁粗暴的方法，而要进行耐性细致的指责教化。指责要讲究艺术，学生言行的错误要引导学生自己去相识，改正错误的决心应从学生的心底产生。教化家陶行知的“四块糖果”是很值得我们借鉴的。陶行知先生在育才小学当校长时，一次在校内看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知马上喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这其次块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我，我应当奖你。”王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生，你砸他们，说明你很正直和善，具有跟坏人作斗争的志气，应当嘉奖你啊！”王友感动极了，他流着眼泪懊悔的喊道：“陶陶校长你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊”陶行知满足的笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确相识错误，我再奖给你一块糖果，只惋惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧！”在同等、敬重的氛围中，陶行知奇妙的将指责隔入到表扬之中，王友对自己的错误发自内心的觉醒了。正所谓，“亲其师，信其道”。老师与学生是同等和民主的关系。老师要教化好学生，首要的任务是要摆正师生以往不同等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。要成为学生的好挚友，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交挚友，在生活上、学习上都关切他们。我是一个数学老师，还要担当班主任工作，除了在完成教学任务之余，也经常用课余时间和学生相处，一起开展活动，谈谈心，师生之间有很多心与心的沟通时间。我感到师生感情越来越亲密，学生也情愿向我放开心扉。每当我手捧教科书，随着上课的铃声大步流星的走进教室，心里就充溢了喜悦和希望。那丁零零的铃声是情感的风铃在摇曳。花开不是为了花落，而是为了绚丽。让我们为师者摇曳情感的风铃，用爱去铸造欢乐，用欢乐去铺就孩子的成长之路；让校内成为师生心灵交融、情感呼应的和谐园地。落实科学的发展观，不仅要求老师重新确立自己的儿童观、幼儿教化观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的学问和幼儿如何学习的学问。老师要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解，了解他们各自应付外界环境的方式，也了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活阅历。幼儿园能否供应高品质的幼儿教化，关键在于老师是否具有较深厚的关于幼儿发展和学习的学问，是否对幼儿个体有较充分的了解，以及老师在教化实践中运用这些学问、信息的实力。随着幼儿园教化改革的不断深化，广阔幼儿老师的教化观念不断更新，教化行为不断改善，敬重幼儿、酷爱幼儿的观念在教化实践中有了肯定的落实，和谐的师生关系也在形成之中。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真烂漫、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们须要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。以爱为本，敬重理解幼儿。苏联教化家苏霍姆林斯基说过“酷爱孩子是老师生活中最主要的东西”，“爱生是老师必需具备的美德，也是老师的天职”。入园离园时，一声声问候与道别，能让幼儿感到亲切；日常活动中，老师的微笑，摩挲，能让幼儿体验一种主动的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年龄偏小，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜爱的话题；特意支配实力强的幼儿与她交往，使她消退担心的心理。平常创设让她展示自己的机会，如唱歌，跳舞等。渐渐地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特殊的依恋我想这便是师爱的力气使她更自信。师爱对幼儿的成长和进步起着很大的推动作用。敬重幼儿是建立同等、友好、和谐的师生关系的基础和重要前提；敬重幼儿就是要敬重他们的人格，允许他们在思想、情感或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的活动空间。营造民主同等的氛围，促进师生间的互动。教化家罗杰斯认为“老师的看法可以确定教学的成败。”老师已不仅仅是学问的传授者，更是环境的创建者，老师要擅长为幼儿创设一种宽松、平安、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松，学得欢乐。老师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个手势能给幼儿带来劝慰和鼓舞，幽默更能增加师生间的感情。幽默使人欢乐，是人际交往中的润滑剂。在师生沟通中，老师的幽默能拉近师生间的距离，早熬炼中，幼儿因贪玩常常把自己搞得满头大汗，这时我有意上来一句：“呦，你头上怎么下大雨了？”孩子们一听往往会边笑着边擦去头上的汗。日久天长，幼儿与幼儿之间也学会了幽默。自由活动时，勾着我，抱着我，跟我开玩笑，还会叫我的名字，我从不介意，师生情深，这正是我所希望的，能建立和谐的师生关系是件欢乐华蜜的事。作为一线的幼儿老师，我信任：只有一个踏踏实实，认仔细真地老师，一个真心爱着幼儿的老师，一个关注幼儿华蜜的老师，才会成为一位真真地好幼儿老师！作为一名骨干老师，我将关注孩子的行为、实力、情感、看法的激发与培育、注意幼儿与环境材料的互动、关注孩子的自主建构和主动发展等等，与此同时，我还要确立与孩子共同建构、共同发展的学习观、教化观，真正地学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而程度地满意和顺应身边每一个孩子的发展需求，促进孩子的和谐、全面的发展，体现以孩子为本的教化理念。作为一名年级组长我将常常针对年级组存在的共性问题和难点问题绽开学习、进行信息沟通，以不断统一相识，更新教化观念；主动做好新老师的培育工作，使新老师在政治思想和业务素养方面尽快提高；进一步提高年级组的团队精神，合作精神，努力使我们年级组成为一个和谐的年级组。作为一名工会主席我更要做好老师和领导之间的一座桥，凝合广阔教职工的主动性、创建性力气，主动推动基层民主政治建设，充分调动教职工主动投身改革发展的主动性；把师德建设放在突出位置，全面提高老师的师德水平；坚持以人为本，多为教职工做好事办实事，更好的代表和维护教职工的合法权益和利益。努力使我们成为一支具有先进的教化理念、良好的职业道德和坚实的业务基础的高素养专业化的和谐的老师队伍。是的，和谐就是关切，和谐就是敬重，和谐就是同等，和谐更是华蜜，在领导的关切和爱惜下，我们将不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿园，华蜜的幼儿园，为幼儿园真正落实科学发展观，追求高品质的幼儿教化打下坚实的基础。师生演讲稿5敬重的各位领导，各位评委：大家上午好！我是来自金郝庄一中的英语老师冯玉芳，今日我演讲的题目是沟通构建和谐师生关系的法宝。Xx年，带着年轻人的朝气与豪情，我，走上了三尺讲台。和各位老师一样，有着对将来的向往与酷爱，有着对前途的懵懂与渴望。光阴似白驹过隙，一转瞬，我已在这方热土上耕耘了近十个年头。我深深的体会到，在校内中，同学友好相处，师生互敬互爱，同事坦诚相待，上下同心同德，方能谱写出和谐校内的欢欢乐章。大家都知道，老师与学生是一所学校的核心与主体，其二者之间的关系，也是构建和谐校内的核心。那么，怎样才能构建师生之间的和谐关系呢 我认为，唯有沟通专心沟通！沟通是构建和谐师生关系的法宝！所谓沟通，即指师生之间在心理上相互容纳，即理解对方，接受对方，能相互信任，相互敬重。师生心理沟通是老师打开学生心灵窗的钥匙，是教化胜利秘诀之一。那么，要达到师生之间的沟通，我认为以下几点特殊重要。1、“爱是理解的别名。”要爱学生，才能教化学生。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气。它是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地，主动地沿着老师指出的方向迈出。当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲切感，信任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能”对症下药”，收到应有的效果。因此，我们必需用自己的爱心去感化学生做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，尤其是爱”双差生”。老师酷爱教化，也要酷爱学校中的每一位学生。对待学生不能因为他的学习成果差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，同等对待。不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的改变，老师工作方法的改进，他们也会发展改变，即使不使他们成为瓦特，牛顿，爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。2、奖惩分明，促进疏导顺当进行。对学生除了倾注一片爱心之外，还必需时时约束他们，严格要求他们，才会收到良好效果。严师出高徒，在班级管理中，有三类学生要特殊处理好与他们的关系，一是班干部，二是差生，三是优秀生。对班干部要求要严格，要他们在搞好学习的同时主动为班级同学服务，要各施其职，各尽其责，做得好表扬，有违纪照样指责，决不姑息迁就，当然对他们的指责要讲究方法方式，确定他们的成果，维护他们在同学中的威信。差生往往由于学习成果，或者某方面不如人而显出悲观，苦闷，愁闷等消极心情，所以对差生特殊要留意敬重，理解他们，千万不能伤了他们的自尊心，而应确定他们的特长，指明他们的努力方向，调动他们的主动性，激励他们克服自身的缺点。而对优秀生应当更加严格要求，否则他们便自以为是”天之骄子”，以致萌发稀里糊涂的”优越感”，甚至发展到瞧不起同学，直至无视老师的教化。假如说教化差生是每位老师麻烦的工作，那么，发觉优秀生隐藏的缺点，赐予严格而有效的教化，未必不是困难的事。因此，教化优秀生自尊。自爱是特别重要的。老师这样处理，学生才感到老师是公正的，没有袒护谁，为师生心理沟通扫除了心理障碍。在教化与疏导中，我留意引导他们参与各种有意义的活动，这样既可培育学生的动手实力，也提高了学生为社会服务的思想观念，陶冶了情感，更促进了师生之间的相互理解。当然，在与学生的沟通与沟通中，也少不了辛酸与苦恼，因为某些学生的抵触，因为少数学生的无知，也因为个别学生的误会！但常言说得好：为了学生的一切，一切为了学生！既然是与学生沟通，就必需是心灵的沟通，从心起先，从真诚动身。也只有这样，才能最终赢得学生对你的信任与支持，才能和他们一道在这漂亮的校内中播洒志向的种子，收获人生成长过程中的快乐果实！总之，要当一名合格的老师，必需搞好师生之间的心理沟通，才能使学生从情感上深深地体验到老师是可敬可亲的，既是学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的挚友。老师们！同学们！其实，在许多时候，我们一声亲切的问候，一句关切的话语，一次真诚的祝愿，甚至一个甜蜜的微笑，有时也会给一个人的心灵带来一股股催人奋进的暖流！因此，让我们师生之间专心进行沟通吧！让我们用真诚开启心灵，用才智孕育成长，用希望放飞志向，用和谐谱写临清教化漂亮的篇章！感谢大家！师生演讲稿6敬爱的老师，同学们，新学期好！在不知不觉中寒假已经过去，我们迎来了一个美妙的春天。带着希望，带着向往，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到这漂亮的校内。新的学期，新的起点，又是一个新的起先。过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新的一页。在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更加精彩。回顾以往学习的日子，我们懂得了：人必需具有自信和志气，自信可以激励自己，志气能让困难折服，更是理解了人必需懂得如何对每件事负责的道理，负责可以内塑坚毅的意志，更能让我们富有爱心。而对新学期的每一天，我们不因胜利而沾沾自喜，更不会因短暂的失败而沉陷不拔。在这一学期里，我们须要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认仔细真地对待校规和班规；在这一学期里，当我们遇到困难时要知难而进，仔细思索，不耻下问，那么再困难的问题也会迎刃而解。“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”要想取得好成果，就要刻苦，努力地学习；我们还要仔细做到学习主动性较高，大部分同学的作业端正、正确率高，考试成果优异，以全新的面貌迎接新学期的到来。六年级的兄弟姐妹们，我们即将完成小学阶段的学业，结束人生最纯真、最美妙的童年时间，这里留下了我们太多的美妙回忆。师生情、同学谊，是多么令我们留恋。同学们，让我们从现在起先，以新学期为起点，仔细地学习，踏实地走好每一步，希望大家与我们的学校共同进步，用自己的实际行动来证明:在小学度过最终的时间，我们肯定会做得更好！我信任，在新的学期，在老师们的细心指导和关爱下，我们肯定会有更多的收获。同学们，今日我们在这里学习，我们以校为荣，明天，我们将成为国家的栋梁，学校将以我们为傲慢。信任，青春年少的我们，有的是精力，有的是热忱，只要我们能这样把握住今日，信任，我们的全部成果，能够“更上一层楼”，为自己的小学学习生涯画上一个圆满的句号！感谢！师生演讲稿7和谐师生关系的营造是一件说起来简单，做起来特别难的事情。它要求老师要有耐性，有视察力，擅长与同学们沟通沟通。它要求老师做学生们的良师益友，在情感上赐予学生关爱，为他们排忧解难。我获得了顶岗实习的珍贵机会，对于我的学问传授实力、讲台表现实力是一次考核，同时也将考验我的情感沟通实力。我也很期盼能在实习期间熬炼自己各方面的实力，为此，我做出了自己的实习预期目标。第一，完成听课任务，向专业的语文老师学习备课授课阅历以及与学生们相处的阅历；其次，主动打算教案完成教学目标，与学生们友好互动；第三，仔细批改作业，热心辅导学生；第四，关切学生的成长，做学生的忠实倾听者；第五，主动记录实习的心得体悟，完成学院的实习作业。在实习期间，我希望与同学们形成一种亦师亦友的关系。我希望学生能够确定我授课的学问，对我的讲课抱有赞许的看法，享受课堂。同时，能够信任我，情愿把我当作挚友来共享他们生活和学习上的欢乐和忧愁。为了对学生们负责，为了学生们确定我授课的学问，我会主动打算上课的内容，仔细研读课文，主动查阅资料，设计教学环节，设计板书，练好黑板字，制作教学课件，并且融入学生们感爱好的内容，在上课时营造一种轻松开心的学习氛围。除了做好课堂的教学工作之外，我还要主动地充电，不断地学习，努力完善自己的学问结构，做一个博学爱学的老师，为学生树立榜样。为了使学生们信任我，把我当作益友，我会努力把学生们的姓名都记住，在课下与学生沟通沟通，融入到学生当中；时刻持有一种同等的意识，敬重学生，认可学生，不能讪笑学生，不能否定学生的奇思妙想；无论是在上课还是课下都要微笑，要有一种乐观的精神风貌，更能带动学生，给人一种平易近人的感觉；在上早读晚自习的时候，我会视察留心学生们的学习状态，主动地做好沟通和教化工作；在作业批改时，专心地做批注，让学生感受到我的专心；遇到问题学生，我会和班主任及任课老师一起努力，去帮助其解决问题。我认为只有专心付出，真正关切学生的健康成长，不仅注意成果和名次，更要从日常的学习和生活上关爱学生，让学生感受到老师的责任感和奉献精神，才能够营造一种良好的师生关系。营造和谐的师生关系是教化过程中的重要内容。师生演讲稿8有人将老师比做园丁，诠释"杯水杯情万花繁"的平凡故事。有人将老师比作烛光，演绎"蜡炬成灰泪始干"的动人篇章。星星火烛之光，可以照亮人间，滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的万紫千红，有您的双手托护，待到那桃李芳香之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。盈盈情露洒春归，当矫捷的身影飒爽在操场(指春季运动会)，我望见您期许的笑容。融融艳阳照万物，当爽朗的笑声回荡在走廊，我望见您怜爱的笑容;萧萧落红舞青烟，当悦耳的歌声响彻在校内(指合唱节)，我望见您开心的笑容;皑皑冬雪飞满天，当朗朗的书声萦绕在心间，我望见您欣慰的笑容笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲惫与悲伤，留下的，却是一个个新的面貌。您能毫不迟疑的说出我们每一个同学进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。春蚕，蜡烛，园丁，细雨一切人世间尚美妙的称谓，都属于您，老师!这样一个洪亮的职业，这样一个洪亮的声音，它唱响志向之歌，才智之歌，生命之歌，奉献之歌!老师的辛苦可想而知，当我们在书山题海中奋斗时，他们也同样在为我们不遗余力啊，不遗漏一点学问，不放过一个要点，一堂课后，或许已是唇焦口燥，或许已身心乏累，但他们仍旧孜孜不倦，仍旧用期盼的目光望着每一个学生。老师，感谢您，感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手。老师，感谢您，感谢您赐予我们学习的志气，在大海上扬起风帆平安起航。老师，感谢您，感谢您让我们明白没有恒久的失败，让我们在困难中积聚力气。苦痛并欢乐着，付出并收获着。这就是老师人类灵魂的工程师!若您是园丁，我愿将你的花园装扮的桃李芳香;若您是烛光，我愿成为红蜡，持续您的星星光线。在这普天同庆的日子里，愿全部的老师度过一段难忘的时间师生演讲稿9敬爱的同学们，老师们：大家好！今日我给大家演讲的题目是师生情意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是诗人对老师的赞颂，老师，您是多么的无私，您像一根红蜡烛燃烧了自己，照亮了我们，把全部的精力都倾注在了我们身上，可我们有时还是那么不懂事，让您生气，是我们对不起您。慢慢地泪水模糊了我的眼睛。董老师大约二十几岁，圆圆的脑袋，不高不矮的鼻子，他那双烔烔有神的眼睛闪射出才智的光线。记得有一次，董老师正在绘声绘色地讲课，我却无心听讲，始终挂念刚买的精致”米老鼠”贴片，我往书包里一摸，拿出一张来，乐滋滋地把图片一张张地地贴在文具盒上，兴致勃勃地欣赏着，无意中被老师发觉了，她看了一下我，目光又快速离开。就在这时，我惭愧不已，抓紧坐端正了，老师又凝视了我一下，这时，我发觉他脸上流露出一丝微笑，事后，老师找我谈心，我惭愧万分，但更多的是体验到了一种从未有过的关爱。尊敬的老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，备课、作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。你有父亲般的严厉母亲般的关怀，爱惜我们，细心培育我们成长，为我们呕心沥血，日夜操劳，我们才在短短的半学期内懂得了很多做人的道理，学会了很多学问。我们恒久恒久也不会遗忘辛勤培育我们的老师。老师啊！老师您是真正的园丁。因耕耘而芳香，因奉献而宏大！师生演讲稿10和谐是什么呢？说文说明：和，相应也；小雅说明：谐，和也。从中可以看出，所谓和谐就是人与身边的人或物公允友好的相处，人与人和平相处，人与物友好共存，没有势强凌若，没有暴力与血腥。从孟子的“天时不如地利，地利不如人和。”可以看出和谐的重要，从太平天国的“有钱同使，有田同耕”可以看出和谐是人们的美妙愿望。然而，那也只是愿望，也只是单单知道自党的十六届四中全会上“和谐社会”的提出，望“和”兴叹的人们最终找到了创建和谐的方法，如今和谐以成为人们谈论最多的话题，“和谐”已成为新的流行时尚，的确，社会须要和谐，国家须要和谐，我们这些莘莘学子所在的高等学府也须要和谐，身为唐院学子的我们是否应为为唐院的和谐奉献自己的一份力气，为唐院新气象的建立做出自己的一点贡献呢。经过高考的拼搏，我们最终迈进了高校的校门，心情由最初的激烈和兴奋，渐渐地安静下来，安静之后我们是否想过高校只是我们有人生的起先，一个起始阶段，是人生最美妙，最绚丽多彩的一段时间。校内的一切都与我们紧密相关，生活和学习是我们校内活动的主体，我们的一切活动都影响着校内，校内的环境也与我们的活动、学习休戚相关，而那美妙环境的建立须要我们共同的努力，所以让我们应自觉行动起来，由身边的事情做起，从小事做起，让我们的校内更加和谐、许久和谐，让我们为有一个更加好的学习和生活的校内环境而奉献自己的一份力气吧。当和谐一词刚刚提出之际，无知的我们还在问为什么要把和谐看的如此重要，莫非只是因为它是党提出的又一项指示吗？前人没有实现的愿望我们能实现吗？现在的我们最终明白：它能实现，只要我们共同努力，从一点一滴坐起，它就不在只是我们梦境中的空中楼阁。是和谐的存在让我们可以精神饱满的度过劳碌而充溢的一天，随着朝阳曙光的出现，我们在微笑中欢乐的起床，伴着落日余辉的消逝，我们在快乐中酣然的进入梦乡。是和谐的存在让我们的校内繁多的校内生活井然有序，无论多么激烈的竞赛，都会在“友情第一，竞赛其次”的呼喊中欢乐的结束，赛场上的激烈角逐，甚至小小的摩擦换来的只是塞后的握手与欢乐。是和谐的存在让我们可以为了那藏于心底的世界而奋斗，才明白所谓的美丽环境只不过是无用的虚壳，才知晓竟绣青春年华须要的只是学问与实力，面对我们那没有绿阴小路的校内，我们依旧酷爱。领悟之后，心底那重重的埋怨之声才一扫而空，和谐的重要以在心中得到诠释。我们不再埋怨学校对宿舍的限时限电的政策，因为那是为了我们养成良好的生活习惯。我们不在埋怨学校的严格制度，因为那是为了我们不要虚度这最珍贵的青春年华。我们不在埋怨校内举办的无聊的活动，那是在培育我们的交际，组织的实力。作为一名一般的高校生让全世界和谐是遥不行及的奢望，要国家和谐还是年幼的我们还担当不了的重任，然而构建和谐校内却是我们的举手之劳，它只须你从自己做起，从身边小事做起，只须你在做事之前考虑一下你的一言一行给校内带来的影响是好是坏。或许只须要我们少几声呼喊就可以消退校内内的“巴别塔”式的喧嚣。或许我们多走几步路多弯几下腰就可以消退校内内几道异样的风景。或许只需我们多一点时间在书中，就可以为校内树立良好的学习气象。或许只需我们留意一下自己的着装、发型，就可以为校内树立良好的风气。从我做起，从身边的小事做起，就可以为和谐校内增加一点光彩，俗话说：“一人鼓掌声不响，万人鼓掌声震天。”构建和谐校内须要我们大家共同的努力，须要我们携手同行。构建和谐校内须要我们和谐的处理我们与校内之间的关系，师生之间的关系，同学之间的关系。构建和谐校内须要建立我们与校内的和谐关系，作为接受高等教化的我们，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的原则早已成为历史，久困笼中的鸟儿不会知道天地的广袤，这个时代，环境影响对人的成长已很重要。“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之具黑”多么明白的说明啊！明白之后我们要做出选择，是生于麻中，还是存于涅里？自然我们会选择前者，从我做起，从小事做起建立和谐的新唐院。一粥一饭当知来之不易，须知粒粒皆辛苦，成由勤俭破由奢，牢记勤俭是中华的美德，多走几步路将手中的垃圾丢入垃圾桶就会让校内多一些漂亮。让我们学会勤俭、学会自主自强、勇于进取的坚韧品行，面对困难不低头，不仅为了唐院的漂亮环境更为了唐院的良好风气。构建和谐校内还需建立良好的师生关系。师者，所以传道受业解惑也，是老师带领我们遨游于学问的海洋，更是我们人生路上的风向标。是老师带我们从无知到有知，从无趣走向成熟，是老师让我们区分道德与非道德，明白国家的法律神圣不行侵扰。这样的人不只的我们去尊敬吗？不得在见面时送上一句温馨的问候吗？或许只需在课上多几声应和，只需作业按时完成，足以令老师欣慰，相比老师的付出我们的回报只是沧海一粟，然而须知那不是无用功，不是白费劲，须知积土成山，积水成渊，在下一次见到老师时一句“老师您好”就可以带动其他人去问候，老师一如既往的点头之时却得到莫大的欣慰，因为老师会明这一句一般的问候饱含着我们对他们工作的信任与理解。至尊、至爱，不仅为了老师欢心更为了建立和谐的师生关系，更为了和谐的新唐院，为了更好的校内气象。构建和谐校内也须要建立良好的同学关系，“莫愁天际无知己，天下谁人不识君”这不仅须要很强的交际实力，更须要一颗宽宏和善的心灵。假如只有前者，那终会发出挚友众多，却难得一知己的感慨。关切须要帮助的同学，让他们感受到友情的温馨，保持良好的心灵，宽容待人，或许只是你的一抹微笑就可以化解一场干戈，善待每一个人，或许只是你的几句激励的就可以挽救一颗走向黑暗的心灵。或许你被轻轻的一撞真的不是别人无心之为，你的脚被踩到真的就是别人的有意之做。敬人者人皆敬之，当你善待别人时，也会得到别人的敬重与认可，当真正以哲学角度领悟回音的启示时，才明白玫瑰送人，手有余香的道理，微笑面对，不仅为了余香，更加为了和谐的同学关系。现在我们的国家正蓬勃发展,唐山也正出现前所为有的朝气,那是党和人民共同努力的结果。 “家和万事兴”，唐院就是我们这些唐院学子的小家，为了我们的“家”更加美妙我们应愿它无比和谐，为了我们拥有更好的生活和学习的环境我们应让它更加和谐。然而我们不要把建立和谐校内只停留再口头上，我们应行动起来为校内更加美妙而奋斗，为我们的校内拥有更加绚丽的新气象而怒力，因为我们以明白如何建立和谐，以知晓和谐的重要，所以那我们为什么还要把它停留在表面呢？行动起来吧同学们、校友们，为了我们的校内拥有更美的明天，让我们从小事做起，从自己做起，为构建和谐校内动起来吧！勃勃朝气的春天之所以被人称颂，是因为各种生物间的和谐，它们明白万紫千红才是春的本色。茂密的森林之所以抵抗寒风，是因为树木之间的团结，是树木之间的和谐相处，是因为它们明白单木不成林的道理。缤纷的色调之所以漂亮，是因为七种色调的共存，是七色间的和谐互融，是因为它们明白自己虽美但很单调。身为唐院的我们，莫非不希望它向更好的方向发展吗？要是你坚毅的点头，那就动起来为唐院的新气象而行动，为唐院的和谐发展而奋斗吧！师生演讲稿11敬爱的同学们，老师们，大家好!今日我给大家演讲的题目是师生情。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干".这是诗人对老师的赞颂，老师，您是多么的无私，您像一根红蜡烛燃烧了自己，照亮了我们