2022年小学新生家长会发言稿.docx

2022年小学新生家长会发言稿小学新生家长会发言稿在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，以下是我收集整理的小学新生家长会发言稿，希望能够帮助到大家。小学新生家长会发言稿1敬重的各位家长：上午好！特别感谢各位能按时参与这次激会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位激对我校的信任。我们深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位激的殷切希望和美妙向往，下面对激汇报一下学校状况，以便大家对学校有初步了解，也想与各位就一些问题沟通一下，便于我们同协手，教化好我们的学生。济南市八里桥小学始建于，原名济南市交通专科学校附属小学。改为地方教化部门主管，更名为济南市八里桥小学。学校位于天桥区西部，交校路号，占地面积约平方米。学校完成了校舍改造，总建筑面积.平方米。学校现有教学班个，附设幼儿园开设大、中、小班。目前，在校教职工人，学历达标率为%。（本科人，专科人，）近来，学校办学以“为学生生命发展奠基，为老师终生成长铺路”为总目标。在学科教学、家校联教和德育教化中注意心理健康教化，让学生在一个宽松和谐、主动向上、以人为本的学习氛围中开心成长。和谐的心育教化环境为每一个学生的发展供应了良好的条件。全国首批少科学院小院士之一蔡浩宇就出自这所学校，XX吴宪强同学以电脑动画制作之长，被命名为“济南市科技小博士”称号。学校先后被授予“省科普示范校”、新课程改革试验重点学校， “优秀党组织”，“艺术教化先进单位”、 “济南市绿色学校 ”，“区规范化学校”，“济南市机器人工作室”，“教学工作先进单位”、济南市“三星级规范化学校” 济南市语言文字示范学校、济南市总工会模范职工之家、济南市三星级少先队、区巾帼文明岗、青文明岗涌现出市区教化科研、工会和财务等先进老师，又有两人被评为区教学能手，老师几十人次分别在市区竞赛中获奖，心育老师在省级心理健康课获得一等奖，班队会获得全国二等奖；学生几十人次在全国省市区机器人、航模、美术书法、声乐各项竞赛中分别获一、二等奖我校今招收一级新生实行按性别随机分班的方法，学校主动落实素养教化的实施，从确保教化教学质量，让每一个孩子都健康成长动身，为各班配备了正副班主任以及任课老师，许多都是我校的教化教学骨干老师，把孩子交给我们，请您放心！孩子即将进入小学学习了，这是一件值得兴奋的事，同时也是一件非常重要的事。孩子们即将迈出的这一步是人生的重要一步，是正式接受学校教化的起先，对他们以后的学习生涯会造成肯定的影响。这一步迈好了，对他一生都有益。这一步迈不好，将可能会影响他今后的发展。今日我还要在这里和大家谈谈小学新生入学心理打算和习惯培育的问题。入学后，孩子要在课堂上仔细地、系统地学习文化科学学问，完成各科作业，并要仔细地遵守学校、班级的各项规章制度。他们的生活和学习由入学前的松散、随意转向严格、仔细。这种根本性的改变，可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成肯定的影响，形成较大的压力。为了减轻这种压力，让孩子很好的适应学校的学习生活，激应给孩子更多的关注，帮助孩子做好入学后的心理辅导和习惯培育。小学新生家长会发言稿2敬重的各位家长：上午好！特别感谢各位能按时参与这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。我们深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，下面对家长汇报一下学校状况，以便大家对学校有初步了解，也想与各位就一些问题沟通一下，便于我们共同协手，教化好我们的学生。一、学校简介济南市八里桥小学始建于1960年，原名济南市交通专科学校附属小学。1978年改为地方教化部门主管，更名为济南市八里桥小学。学校位于天桥区西部，交校路12号，占地面积约3960平方米。1996年学校完成了校舍改造，总建筑面积4312.4平方米。学校现有教学班12个，附设幼儿园开设大、中、小班。目前，在校教职工50人，学历达标率为100%。（本科17人，专科30人，）近年来，学校办学以“为学生生命发展奠基，为老师终生成长铺路”为总目标。在学科教学、家校联教和德育教化中注意心理健康教化，让学生在一个宽松和谐、主动向上、以人为本的学习氛围中开心成长。和谐的心育教化环境为每一个学生的发展供应了良好的条件。全国首批少年科学院小院士之一蔡浩宇就出自这所学校，xx年吴宪强同学以电脑动画制作之长，被命名为“济南市科技小博士”称号。学校先后被授予“省科普示范校”、新课程改革试验重点学校，“优秀党组织”，“艺术教化先进单位”、 “济南市绿色学校”，“区规范化学校”，“济南市机器人工作室”，“教学工作先进单位”、济南市“三星级规范化学校”济南市语言文字示范学校、济南市总工会模范职工之家、济南市三星级少先队、区巾帼文明岗、青年文明岗涌现出市区教化科研、工会和财务等先进老师，又有两人被评为区教学能手，老师几十人次分别在市区竞赛中获奖，心育老师在省级心理健康课获得一等奖，班队会获得全国二等奖；学生几十人次在全国省市区机器人、航模、美术书法、声乐各项竞赛中分别获一、二等奖二、一年级分班及任课老师简介我校今年招收一年级新生实行按性别随机分班的方法，学校主动落实素养教化的实施，从确保教化教学质量，让每一个孩子都健康成长动身，为各班配备了正副班主任以及任课老师，许多都是我校的教化教学骨干老师，把孩子交给我们，请您放心！三、新生入学心理打算和习惯培育的问题。孩子即将进入小学学习了，这是一件值得兴奋的事，同时也是一件非常重要的事。孩子们即将迈出的这一步是人生的重要一步，是正式接受学校教化的起先，对他们以后的学习生涯会造成肯定的影响。这一步迈好了，对他一生都有益。这一步迈不好，将可能会影响他今后的发展。今日我还要在这里和大家谈谈小学新生入学心理打算和习惯培育的问题。入学后，孩子要在课堂上仔细地、系统地学习文化科学学问，完成各科作业，并要仔细地遵守学校、班级的各项规章制度。他们的生活和学习由入学前的松散、随意转向严格、仔细。这种根本性的改变，可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成肯定的影响，形成较大的压力。为了减轻这种压力，让孩子很好的适应学校的学习生活，家长应给孩子更多的关注，帮助孩子做好入学后的心理辅导和习惯培育。第一话题孩子的入学心理辅导（一）重视培育孩子的学习爱好家长要常常对孩子进行学习目的的教化。比如常常和他们谈论一些学习的事，告知他学习会使人有学问、有本事。讲讲自己读书时快乐的事。另外，无论在何时何地，家长都要热忱、耐性的回答孩子提出的“为什么”。孩子感爱好的东西才会接着钻研探究，才会记得牢。孩子提问难免肤浅，不贴切，甚至无趣可笑，作为家长千万不要讥笑孩子，而应热忱激励，赐予恰如其分的回答。当然家长回答时，不能随口瞎说。因为孩子是天真的，他们对家长往往是崇敬而信服的，对家长的信口回答也会当真，牢牢记在心里，形成不正确的观念。更千万别流露出“我以前学习也不好，现在混得照样不错”或者“遗传，没关系的。”因为孩子会有许多年的书要读，这样的言论会让他迷茫，不把学习当回事。言者无心，听者有意。家长各有各的本职工作，对孩子的影响，主要是靠亲情呵护哺育监督，以自身的日常言行、创建的家庭气氛潜移默化地进行。假如家长从吃饭起先打开电视机，始终看到夜晚，却叫一个刚入学的孩子自己看书做作业，对他不理不睬，我想无论什么天大的理由孩子也不会信服，看书比看电视更好玩。（二）帮助孩子建立学习责任感学习是要下工夫去完成的，是一件苦差事。现在的孩子都是独生子女，在他们的头脑中，只有父母长辈事事为他，或许从未想过自己身上也有某种责任，因而许多孩子对自己的学习任务缺乏负责的看法。比如有的孩子事事要父母包办代替，动作拖拉，学习效率很低。假如事事依从孩子，无疑是剥夺了孩子对事物负责的机会。平常，家长要让孩子对自己的生活琐事负责，系系鞋带，整理书包，平常小事都要放手。对新入学的孩子，你不要觉得书包特殊沉，肯定要帮着拎。我们家长每天回家要有意识的问问孩子在学校的状况，帮助他们回顾一下上课所学的学问。要让孩子懂得，父母工作、照看家庭、抚养孩子是他们的责任，而上学读书是孩子身上的责任，跟自己学习有关的事要尽自己的努力去做好。在家长的正确引导下，孩子才会摆脱依靠，逐步明白自己才是学习的主子。（三）培育孩子的自信念，让他们体验胜利缺乏自信念的人决不会胜利。一些已经在家中接受超前教化的孩子相比较，有些会显得不那么精彩，这会使孩子丢失一些信念。或者，有的孩子尽管希望获得老师的表扬，但自控力差，不能够获得多次表扬，也会觉得没有信念。家长可以多向孩子供应别人，特殊是老师对他们的正面评价信息，以帮助他们增加信念（期盼效应）。另外，帮助孩子以主动的补偿手段来正确对待自己的缺点，以勤补拙，扬长避短，让孩子意识到自己也有强与别人的地方，别人能胜利，自己同样能胜利（红花、红旗、五角星获得）。孩子是须要激励的，我们要在孩子的心田里播下自尊、自信的种子，让它们生根、开花，长成参天大树，还可以常常用名人奋斗的故事开导孩子，使他们懂得，自古至今，胜利者无不是自信者、奋斗者。（四）培育孩子留意，教会他们用心儿童的神经系统有自己的特点，他们不能像成年人那样长时间将留意力集中于某一事物上。一般状况下，六七岁的孩子留意力可持续2030分钟左右，其间，以无意留意为主，有意留意逐步发展起来。学校从一年级起先，每节课的时间是40分钟。也就是说，孩子的留意要在40分钟内作有意的、合理的安排。这对刚入学的孩子来说，的确是有肯定难度的。因此，我们要依据孩子的心理发展水平，依据学校的要求，培育他们的留意力。首先，家长可以有意识的支配一些须要肯定意志努力的活动，如下棋、画画、拼图、练琴等，让孩子经过努力完成任务，熬炼他们留意的集中性和长久性，而不是强迫孩子。其次，家长要培育孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的响声、做事过程中的障碍与困难等等，都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服障碍与困难，解除外界干扰，并督促孩子在肯定时间内完成某事。使孩子感受到胜利的喜悦，而千万不能在孩子投入做某件事时，用其他事情去干扰他，打断他的活动，分散他的留意。再次，家长要做孩子的榜样，生活与工作仔细、严谨、用心致志。要知道一个做事总是丢三落四的家长是培育不出一个仔细严谨的孩子上的。有的孩子在读幼儿园时就已养成了留意力不集中、不用心的坏习惯，家长千万不能性急和灰心，更不能把他看成是孩子多动症。而应依据孩子留意发展的特点施以得当的教化，赐予更多的关切。有的孩子的确特殊爱动，对于这种孩子，家长不能轻易给其下结论，而应带孩子到儿童心理询问部门作一些测查和询问，听一听专家的看法。其次话题是新生习惯培育孩子进入小学学习，从心理上来说，他们是开心的、乐意接受的，但又要有一个适应的过程。在孩子入学的这一个星期内，老师已经对孩子进行了一些学习生活指导。但是习惯是要通过长期的练习才能形成。家庭教化的作用是学校教化所不能取代的。（一）养成良好的学习习惯1、看书习惯的培育。对于低年级学生来说，要养成爱惜书本，喜爱书本，爱看画册等良好习惯。家长依据这点动身，可以常常有意识的引导孩子接触书。当孩子接触书的时候，应当让他们知道，要根据书页依次一页一页仔细地看下去，不要养成乱翻和跳页的坏习惯。否则接受的学问是支离破裂的。看书时，家长可以通过讲、说、读的指导，使孩子用心的听，了解书的主要内容。随着阅读实力的逐步提高，要求孩子养成独立、宁静地看一些浅显易懂的书，看完以后还会向家长提出一些问题或者能叙述几段书中印象最深的情节和画面。看完书后能把书收放整齐，不随处乱扔，不随意撕书页或用笔乱图。有条件的家庭还可以为孩子创设学习环境，在家庭中营造一种看书的环境。订阅一些杂志、报纸既能帮助家长营造一个看书的环境，同时也能激起孩子阅读文章的爱好。不仅如此，还应当给孩子订阅他喜爱的报刊。父母带头学习，共同学习。2、写字习惯的培育入小学后孩子都要会写自己的名字，而且要有肯定的速度，依据老师的要求，买有棱的铅笔（中华绘图铅笔hb或2h），便于握笔。写字要垫16k大小的衬板。东西不必多和花哨，够用就行，养成节约的意识。刚学习写字家长就要严格要求孩子。1、要右手握笔，握笔的姿态要正确。2、写字时的姿态要正确。写字身体姿态要端正，要做到“三个一”，即身体离桌子要一拳；眼睛离书面要一尺；握笔处离笔尖要一寸。留意孩子的用眼卫生。3、写字的笔顺要正确。从上到下，从左到右，从外到内，先入内后关门。平常多看看孩子写作业有没有倒笔顺。4、书写的卷面、作业要整齐干净，尽量与书面印刷体的结构比例、摆放位置一样，不要随意涂改或常常用橡皮擦抹。5、家长要激励孩子按时完成老师布置的作业，不东张西望、不咬铅笔头，不玩学习用品。作业完成后要养成检查的好习惯。文具盒用完后和作业本一起整理好。从小养成做事有始有终和井井有条的好习惯，能够促使仔细的学习看法的形成。3、听说习惯的培育在小学孩子主要的学习形式是在课堂听老师讲课，然后在与老师同学的互动过程中学习学问，培育实力，发展情感意志。这就要求孩子仔细地听，听清老师讲的是什么内容，讲的是什么道理，听清听懂了，然后主动思索，用自己的语言回答老师的提问。同时，还要听同学们的发言。这事实上也是给孩子提出了会听、会想、会说的要求。因此，家长要在日常生活中让孩子学会仔细地、耐性地听别人讲话，学会用自己的语言大胆的表达。可以常常和孩子一起嬉戏，与孩子一起交谈、探讨，因为这些活动充溢了双方共同的、相互的、主动的思维与语言沟通。而耐性倾听、大胆表达包含了留意力集中、自我限制、有礼貌、英勇、坚毅等许多内涵。缺乏阅历的家长才让自己成为演讲者，让孩子当听众。这是不利于培育孩子的听说实力的。4、养成虚心好学的习惯在四周生活范围里，我们也经常可以看到一些傲慢的孩子，他们过于自信，过高的估计自己，对老师和家长的指导总是心不在焉，与小挚友相处表现得很傲气，只爱听表扬的话和赞美的话，参与竞赛只能取胜不能失败。这些孩子的确也是一些接受实力较强、领悟力较高的孩子。造成这样状况的往往是家长表扬过多、评价过高，有一点特长常常喜爱在众人面前表现出来等等缘由造成的结果。但是对这些孩子来说，傲慢会阻碍他们获得学问，影响他们各方面实力得到提高。因此，家长对孩子的表扬要适当，平常交给他们的学习任务要有肯定的广度和难度，使他们经过较大的努力才能获得胜利。当他们遇到学习困难时，家长要帮助他们分析缘由，使他们相识到自己学问的不足，必需努力学习来丰富和充溢，提高心理承受力。在学习习惯养成的过程中，还应激励孩子在日常生活中进行自我检查、自我教化，特殊要激发他们向自己提出熬炼的任务和要求。如做事善始善终，经过一段时间的训练后，良好的学习习惯会逐步养成。养成良好的学习习惯，孩子学习起来会感到是自我的须要和满意，会感到省力、轻松，学得快，记得牢。（二）行为习惯的培育一进入小学以后，有的老师立刻会发觉有些孩子的行为习惯有些问题。比如说，坐姿不正、上课会随随意便地站起来；会把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上；下课喜爱在教学区内奔跑、撞倒其他同学；甚至有的孩子还有自残行为，看看铅笔划破皮肤、小刀割破手指会怎样等等。遇到这样的状况，老师往往要花上许多的工夫去订正，还要联系家长一起教化。假如你发觉自己的孩子有上述提到的问题，我觉得你应当先行对孩子进行教化。比如，规定时间练坐，走路时不奔跑的教化等等。还要进行下述行为的培育。1、爱清洁讲卫生的习惯。教化孩子讲究公共卫生，包括不随地大小便（有的孩子在厕所的地上，水池里小便），不乱抛纸屑；讲究个人卫生，饭前便后要洗手，勤剪指甲，不在地上爬，衣服要保持整齐。千万不行自己做“小邋遢”，还以邋遢为荣，破坏环境卫生。家长在孩子面前要克服小节无害的思想，以自身的模范行为去影响孩子，引导孩子去克服错误习惯，养成良好的卫生习惯。还有，孩子的用眼卫生，是须要家长经常提示的，不在床上看书，要仔细做眼保健操，爱护视力。家长也应当在家中教一教孩子扫地，因为小学里每个孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子迟到，也不要灌输扫地是保姆做的事的思想）。2、遵守学校的各项规章制度。平安问题是学校管理中一个特别敏感的问题。学校里一般不允许在楼梯拐弯处、过道里、教室里跑步，防止孩子撞倒、跌倒、受伤。孩子刚入学，一下子要记住许多规章制度是不太可能的。而且有的孩子比较玩劣，并不把规章当回事。护导老师的一双眼睛也不行能把全部的学生都看过来。出了事，老师和家长都不快乐。所以，学校一般都特别希望家长能常告诫刚入学的孩子，在操场等活动区域才能奔跑，不要因为课间奔跑受伤吃苦。教化孩子不要随随意便打人，孩子之间的冲突要化小。一年级孩子离校都要家长接送，离开时要与班主任老师或副班主任打招呼；以免孩子丢失。孩子开快乐心得来，平平安安的离开，这是我们学校老师和家长的希望。（三）养成规律性生活的好习惯上小学不仅孩子要进行一番生活习惯、生活内容的调整，同时也是整个家庭生活中的一次重要转折。因此，在孩子入学的第一年里，家长也要从孩子的日常生活里支配自己的时间，尽可能与孩子的时间保持一样。不要把孩子全部交给老人或保姆。1、培育时间观念。驾驭孩子上下学的钟点、有无课后爱好活动、放心班等。家长肯定要让孩子尽快驾驭学校的时间规律，准时参与学习和各项活动，和孩子一起树立“时间”观念（例子）。作业规定半个小时完成就肯定要完成，不拖拉，养成今日事今日毕的好习惯。在家期间，要支配好孩子的作息时间：早上不迟到，几点做作业，几点检查，帮助孩子打算其次天的学习用品、书籍，几点洗漱，几点上床睡觉，培育孩子有规律的生活，不能随意。对于许多孩子来说，这些不是一下子全能做到的。但是只要坚持不懈，让孩子在家长督促下逐步学会限制自己、约束自己，就回成为习惯。即使父母受里有急事要处理或家里有客人时，也尽量不要打乱孩子的生活规律。2、家长要集中处理好家务。利用孩子晚间休息及早上没有起床的时间，处理好一天的家务。早一点起来，做好早餐，吃比不吃好。要管好孩子的一日三餐，特殊是早餐。因为上午是一天中学习任务最重的时候，没有课间餐，不准带零食，空空的肚子会使孩子没有精神学习。放心班结束，时间比较晚，家里应当备一点点心，这样即可以让孩子少喊几声饿，也能让家长稍喘口气做饭。有老人照看会好许多。3、在孩子刚刚入学的这一年，父母至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上。家长发觉了孩子有什么新的思想动态，要刚好与班主任联系，以免在对孩子的教化问题上产生分歧，作为班主任都是很欢迎家长有看法干脆提，坦诚相处。有问题还可以反映给年级组长，家长委员会。学校也会把学生的在校的受教化状况反映给家长，比如家长开放日等。作为独生子女一年级小学生的父母，因为孩子的特性、经验，可能还会遇到各种各样的问题，会有忙中有错，力不从心的感觉。随着孩子一每天长大，对学校生活的熟识，孩子和家长都会感到轻松些，这时您就可以适当撒开手，让孩子自己管理自己的生活和学习，腾出时间和精力去做自己想做的事。希望家长在关切孩子的健康和学习的辛苦中，能和孩子一起感到上学是一件甜蜜的事。故事是学生答题的故事：有一位闻名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个着陆伞，他问参加做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎毫不犹豫回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，许多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐性地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清楚地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上全部的人”。这位主持人是一个擅长倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当时急于评定孩子的人感到惭愧。我说这个故事目的是：我们真该经常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。其实，生活中，孩子有许多方面比我们大人要纯净得多、可爱得多、强得多。孩子的怜悯心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创建力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参与会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99%回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。新课改明确规定：老师要擅长蹲下身子观赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要擅长蹲下身子观赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。故事是家长孝心的故事。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今日，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教化的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业；你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。有两句话，说得特别好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教化好，不能怪孩子”。教化孩子须要言传身教。故事是上海修地铁的故事。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特殊的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。缘由在哪里？原来二号线忽视了一些细微环节。比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必需上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有留意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。再比如：一号线的站台最外边采纳金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不留意,就会过于靠近轨道，造成平安事故。二号线站台不得担心排工作人员常常提示乘客。我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由许多细微环节组成。谁关注细微环节，谁就有很大胜利的把握。地铁如此，教化也是如此。在我们的教化孩子活动中，我们有一个感受，谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。小学新生家长会发言稿3敬重的各位家长：大家好！特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与我们第一次家长会。 首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（1）班的班主任，我姓ji，同时担当语文教学工作。孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校内、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，很多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、嬉戏为主，进入小学起先以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点惊慌为了让您的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今日在这里呢， 。一、生活常规方面1、遵守作息时间请大家打开学校给您的那封信，看到作息时辰表一栏，上面的时间写得很清晰，要督促孩子按时上学、按时回家。早上最好7： 到校，打算 交作业， 就起先早读了，不要太早或迟到。家长把学生送到校门口就行了。留意下午的放学时间，周 我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们学校门口不宽敞，放学时人一多就简单发生混乱。请家长们准时接送孩子。2、学习用品打算应当以简洁好用为主，不要买那种颜色艳丽而且许多功能的，这样孩子上课喜爱摆布，简单分散留意力。每天晚上打算削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔常常不见，有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。每个学生还要打算一个作业登记本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反馈信息并签名。3、生活用品打算请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，假如不见了或者搞烂了，会影响学生心情。4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯。开学后我们给每个学生发一张课程表，比照课表，想一想：今日有哪些学习活动，全部的打算做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思索的过程，也是一个心理打算的过程，也是培育责随意识的有效途径。二、学习常规问题1、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培育孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。我们的作业包括笔头作业和口头作业。刚进入一年级，他可能识字不多，自己没法独立做笔头作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆状况，并督促孩子纠错、改正，也可以常常在作业本上写：“接着努力”、“加油”等激励的话语来激励孩子学习热忱。口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。 另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，渐渐让他养成自己检查、仔细做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否仔细，有问题刚好补救，并签字证明，那孩子在学问的驾驭上，确定特别坚固，学习爱好也会越来越浓！（可适当说明家庭作业符号含义）2、放学后主动与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，还能督促孩子更仔细地听讲。孩子养成了仔细倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，主动发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最希望看到的！3、留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿态做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。三、温馨提示1、联系方式学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向老师请假。家长可以用发信息、打电话、写纸条、发校讯通等与我沟通，我的手机是XXX。各位家长对孩子们的成长付出了许多，现在孩子们又要爬上一个新的台阶。家庭和学校就像他们的左膀右臂，共同担当着他们成长的责任。希望在以后的交往中，我们双方能够齐心合力，常常沟通沟通，让我们班形成一个良好的班风和学风，让每一个孩子都能健康欢乐成长。最终祝大家万事如意！感谢大家！小学新生家长会发言稿4敬重的家长挚友：您好!因为孩子，和您相识是我的荣幸。一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让您的孩子形成良好的学习、生活习惯，取得优异的成果，我诚心地希望您能主动协作我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：1、在开学后的第一个月里，每天在校门口亲自接您的孩子上学、回家。详细时间：早上：7：40(7：50)中午：11：40下午：2：30下午放学：5：305：40校讯通，作业，沟通2、每天抽出半小时的时间，关注您孩子的学习并坚持批阅您孩子的家庭作业。帮助您孩子做好功课的预习、打算好学习用品(换笔袋，削好十支笔，拼音本生字本各两个)，督促他早睡早起，每天坚持晚上9：00以前入睡。3、培育孩子坚持说一般话的习惯;培育孩子在生活中识字的习惯。培育孩子的劳动实力。4、督促和帮助您的孩子搞好个人卫生：做到一周一洗澡;头、脸干净;勤剪指甲;书包、衣服、小黄帽干净、整齐;校服(两套)，保持干净。5、不要让您的孩子带屑的食物带到学校;不给孩子过多的零花钱;别让孩子把玩具带到学校玩耍;教化您的孩子留意交通平安、饮食平安。6、您孩子因故不能到校、或和同学发生冲突、遇到困难，请刚好和我沟通沟通，以便让您的孩子健康的成长。我的联系电话：7013012(家)7015963(办公室)急事除外下午打第一方面是关于作息时间：1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。在这儿我要提示几点：(1)、请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从通道走，不斜穿操场，熬炼孩子的自理实力。请家长不要随意进出学校。(2)、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，奢侈您的珍贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不留意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前510分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。固定地点，等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，肯定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的平安，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。(3)、学校规定一年级的孩子上下学必需有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外状况。2、其次您要做好孩子在家的作息时间。您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家肯定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整齐、规范，写作业时肯定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特别困难，家长到那时再懊悔就晚了。“良好的开端是胜利的一半”，希望家长从起跑线起先，让孩子早日养成终身受益的好习惯。你要限制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，肯定要限制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，肯定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。其次方面是关于学校的一些规定1、学习用品：(1)作业本的打算，包好透亮塑料皮写好班级姓名。(2)文具的打算，尽量给孩子打算笔袋，因为刚起先的时候孩子会常常把文具盒碰掉地上，这样很简单把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会胆怯，结果就分散了学习的留意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习，分散大家的留意力。假如换成笔袋能这样的事情就会避开许多。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支销好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。(3)为孩子打算一本记事本，记作业2、生活用品水、抹布，纸3、其他用品因为我们的班级刚刚成立，一年级扫帚、拖把，这个班级就像我们的家一样，而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员，希望各位家长在可能的状况下为班级做些贡献，同时也培育了孩子的集体观念。第三方面是关于孩子学习方面介绍课本孩子的学习成果是每一位家长都关切的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成果，但优异成果的取得就须要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成果的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就须要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。2、做孩子的学习助手。尽管一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简单把新课的生字记会，有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手实力强、表达实力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要主动协作，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习爱好，帮助孩子刚好复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成果!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我终归精力有限，假如能有您的协作，为孩子百分百付出信任你的孩子肯定会很精彩。课前三分钟，拼音日记，家长每天读故事直到孩子会读3、上学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的惊慌感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,渐渐延长时间至30分钟到40分钟,嬉戏,看电视都得在做完功课以后.特殊提示的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,慢慢地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要留意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!“家长应亲自检查,假如做得好,必需加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生爱好,不对之处,可以让小孩立即改正.假如不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,事实上呢,出名无实.家长看是很辛苦,但假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要仔细对待这一点。第四方面给家长其他方面的一些建议1、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。2、请不要在孩子面前随意争论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学