2022年小学教研工作计划范文汇总10篇.docx

2022年小学教研工作计划范文汇总10篇小学教研工作安排范文汇总10篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写工作安排吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我细心整理的小学教研工作安排10篇，欢迎大家共享。小学教研工作安排 篇1一、指导思想在新课程标准理念下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教化生态的学校教化理念，以教育处、教科室工作为指南，围绕学校办学目标,坚固树立“探讨、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，通过多渠道提高艺体老师专业化发展水平，培育一支结构合理、素养优良的艺体老师队伍，充分发挥各科骨干老师和学科带头人的辐射作用。全面实施音乐、体育、美术课程标准，狠抓艺体科研，大力推动素养教化改革，加强课题的探讨和教学探讨，提高学生艺体学习质量。努力探究新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。二、工作目标以小学课程改革为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践实力的培育有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习供应志向的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到胜利。增加艺体老师的学术意识、探讨的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。三、工作措施全面履行其职责，主动做好本职工作及兼职工作，以“教学科研为已任”，树立良好的科研意识，充分发挥其在各校的教研指导作用。（一）主动参与学习培训，提高自身业务（二）主动学习教学探讨杂志，驾驭先进的教学阅历及教化理念，以提高自己综合教学探讨水平。组内结合每次活动，“以探讨带学习，以学习促探讨”，从教化自身素养的根本上抓起，扎实搞好每次活动。主动参与教科室组织的校本培训，做好培训记录，写好心得体会。（三）扎实开展教学探讨活动开绽开展音乐、体育、美术等小科目的听课互评活动。刚好沟通、反馈，以增加相互间业务水平的提高，校内组织学生球类竞赛。牐（四）主动撰写教学教研论文。（五）仔细组织学生参与市、区级各项竞赛。（六）主动参加学校组织的各门学科的听评课活动。小学教研工作安排 篇2一、指导思想结合我校工作实际，教育处工作安排，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的主动性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。 详细要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高学生各学科的基本技能和学科实力，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的实力。2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问题的实力。3、政、史、地、生四科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。其它学科做好学生良好素养的培育，且能主动学校其它活动。4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，落实基础，提高实力。二、教学要求1、主动参与各种教研活动，深化探讨新教材，刚好了解教学新动向，把握重点，突破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，探讨型的教研组。3、课堂教学中留意调动学生的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。（1）、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，备出优质课、特色课，全力打造好用课，实行提前一周备课。（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习的主动性，提高课堂教学效率。（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。三、工作目标在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学探讨，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、探讨型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教化教学任务，力争在期末考试中出好成果。四、详细工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作安排。2、拟定教研组本学期的教研工作安排。3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的看法和建议。4、注意“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，并做好具体记载和总结。5、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。7、 主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍,报刊,杂志,学习现代教化理论,结合自己教化教学工作的须要,做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。小学教研工作安排 篇3一、指导思想本学期我校英语教研组工作以县教化局的有关精神、本校教化教学工作安排为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语语教学质量而扎实工作。以“我本管理，先学后教，当堂训练”的先进教学理念为先导；以学生为主体老师为主导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作安排的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存发展实力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、在上级领导的带领下加强理论学习，搞好“我本管理，先学后教，当堂训练”课题探讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到安排先行、科学支配、内容充溢、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。（1）开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍接着做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。（2）写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。限制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平常在备课本上记录学生易错题，每次出卷前供应给出卷老师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。4、抓好插班生的英语起始教学。 部分新生以前从来没学过英语，或者基础较差，个别成果又很好，程度参差不齐。英语老师要及早摸清状况，实行切实有效的措施，抓好起始及连接教学。三年级的新生争取把上学期的内容补上来。要注意新生学习习惯的养成教化，从听、说、读、写方面严格要求学生。另外要结合学生的现有实际状况，进行查漏补缺，着力加强学法指导和实力培育。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。（1） 严格遵守英语教学规律，重视听、说实力的培育，同时，坚持精讲多练，为每位学生供应发言机会。培育学生养成自己整理错题集的习惯。（2） 结合各班实际，细致探讨教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学安排。 2（3）对学习困难生要加倍关切、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。（4）每月与家长面谈或电访一次或以上，刚好了解学生在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。6、激励本教研组老师主动撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究、创新，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。7、开展英语课外活动，开展英语学问竞赛活动，提高学习爱好：为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展英语单词默写检查、（家长开放日）英语书法展示、六 .一文艺汇演，英语歌颂竞赛，并适时地对成果领先的班级和个人进行多种形式的表扬和激励。由各班英语老师教授Daily English每日一句，推动英语学习热潮。 四、教研支配：二月：1、制订教研组工作安排。2、制定各年级教学安排。3、期初学习活动。4、寒假备课检查。5、学生作业月查。三月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、备课检查。5、学生作业月查。四月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、期中检测和质量分析。5、学生作业月查。 五月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、学生作业月查。 六-七月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题探讨学习活动。4、制定各年级复习安排。5、单词默写竞赛。6、学生作业月查。7、教研组工作总结。小学教研工作安排 篇4指导思想本学期，我组以创建高效课堂为抓手，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期运算教学的主题，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，把校本探讨、集体备课、网络教研作为高数组教研的三大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，提高课堂教学效率，提高教学质量，促进学生的全面发展和老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。本阶段工作目标创建高效课堂，提高教学质量，从多方位、多角度开展高效课堂的创建活动，以学科联片教研为依托，以运算教学为探讨主题，立足练习性学习活动的设计促进学生的发展；，强化学科特色，扎实推动， 努力提高教学质量。结合本年段的探讨重点和学科特点开展校本探讨活动，制定活动安排。教研组探讨专题及组员探讨的子课题名称本学期，我组将围绕创设情境练习活动，发展学生数感为探讨专题。小组成员将分年级梳理本册教材中关于计算教学的有关内容，针对计算课的教学重点，设计具有针对性、突破重难点的练习，并将练习用奇妙的情境串联起来，增加练习的趣味性、敏捷性、实效性。小学教研工作安排 篇5结合本期学校工作安排及教育处教学工作安排，综合组本期将进一步以教化科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，接着发扬全组同心协力，有事大家共同担当的优良作风，承借学校新理念的东风接着努力、奋斗，争取创建佳绩。现制定安排如下。一、指导思想实行学校工作安排及教育处工作看法，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教化，努力改革课堂教学，加强教学方法探讨，重视学生学法指导，提高四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语老师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。4、组内各老师应明确本学期主攻目标：（1）英语老师要亲密协作，结合学校支配，主动参加特长组的.训练，争取在全校节目展演中取得好成果。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。（2）品德与生活、品德与社会老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。接着完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在驾驭理论的基础上附诸于实际行动，可实行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生视察社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教化，重点要留意学问传授的同时对实践实力的培育，可开展一些社会调查活动，以增加学生视察社会、适应社会的实力，做到理论联系实际。（3）自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多实行现代教化教学手段，利用试验教学的优势，多开展以老师为主的演示试验和以学生为主的分组试验，激发学生了解自然、探研自然的爱好。（4）信息技术老师要注意学生自我动手实力及综合运用实力培育，向学生传授现代网络技术，提高应用实力。（5）科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要仔细探讨课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。三、详细措施1、仔细学习学校工作安排，明确工作任务，制订适合本组实际的工作安排，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教化等工作。2、各老师仔细钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学安排。正确老师的科研意识和科研实力，树立正确的教化观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高；本着相互学习、共同提高的目标评课，探讨有重点、有主题。4、各老师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代教化技术。5、英语老师依据自己的专业特长带好特长生，仔细上好、打算好每节爱好课和假日活动，做到期初有安排，期终有小结，活动有实绩。四、主要工作、活动支配1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。2、在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要刚好总结教学阅历，撰写阅历论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。3、强化接着教化，增加自身素养。（1）结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教化教学中仔细总结，积累阅历，老师在平常学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。（2）充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。（3）加强接着教化学习，对要求的接着教化任务要按时高质的完成。（4）常常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。老师要依据实际状况，敏捷应用各种先进的教学方法，恰当选择并运用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”， 努力做到事半功倍。5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教化教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，沟通论文，工作总结等。6、结合现代教化技术办公室工作支配，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。7、其余活动以学校和教育处详细支配为准。小学教研工作安排 篇6一、指导思想：本学期，我校品德与社会教研组将接着落实上海市学生民族精神教化指导纲要和上海市中小学生命教化纲要，把民族教化与生命教化和学科整合起来，进一步推动“课堂教学改进安排”的实施，深化课程改革，加强课程管理，切实提高课堂教学的有效性。二、详细工作：1、接着采纳集慧式备课形式，年级组内每位老师集中精力备教材中的几篇课文，集聚才智的火花，这也是基于任课老师多为兼课老师的原因。学期末各年级组交一份教案。2、主动组织老师外出听课，参与区教研室的各项教学活动，并仔细作好记录，回来后刚好与同备课组的老师进行沟通反馈，利用教研组活动的时间进行深化沟通探讨，共同探讨成败得失，以便刚好总结积累教学阅历。3、紧扣“课堂教学改进安排”开展教研活动。这学期要从单单是“上课”环节的改进，追溯到“备课”“辅导”“评价”等基于教学环节的改进。让课堂改进安排不再流于形式，让改进安排的制定和实施在原有基础上有所提高，实现从观念到行动的转变。每位任课老师要结合本学科课题撰写一篇教学案例。4、组织老师集体学习教化教学的相关理论，刚好总结沟通教学过程中探讨、改革的簇新阅历，学习市、区颁发的教学方面的有关规定，严格遵循教学规律及本学科的教学基本原则，努力实践素养教化，以学生发展为本，树立科学的教化观和质量观。5、组织老师写好课后反思，反思课堂教学得失，让老师用探讨者的眼光，对自己的教化实践和身边发生的教化现象进行谛视、反思、分析、探究，并取得进步。6、组织每位老师上网进行看课评课活动。小学教研工作安排 篇7一、指导思想本学期，我市中小学艺术教研工作接着遵照全国学校艺术教化发展总体规划精神，结合吴江市新一轮素养教化整体发展规划，以“有效、整合、特色、积淀”为理念，接着加大艺术课程改革的力度，仔细、扎实的开展各项教化工作，促进吴江市艺术教化质的提升。（有效注意现实性，整合注意合理性，特色关注发展的多元性，积淀关注教化的内隐性。）二、主要目标艺术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。初步确定吴江市艺术教化整体特色，加强市、片、校教研活动建设力度，艺术教化科研扎实推动，师资队伍建设稳步提高，使吴江艺术教化在内涵发展上迈出稳健一步。三、主要工作有效实施课堂教学，普及深化艺术课程改革实施理念：课堂教学是课程改革的主渠道，要提升教学质量，必需以有效教学为理念，坚持从两个方面实践，一要做得深，二要做得广，促成艺术教学质变和量变的螺旋性上升，使艺术课堂教学大家情愿教、能够教、教得好。方法策略：坚持一个“中心”，三个“层面”的建设。一个“中心”以单元合作教学组织模式为中心。三个“层面”，建立新课程课堂教学理念，形成详细方法、策略，拥有详细实践阅历。内容以及达成程度：1落实“单元合作教学模式”，合作备课、合作上课（可连堂，也可分堂，加强信息沟通），合作反思，通过详细的实践丰富，完善这种实践模式，形成吴江艺术教学特色。学校的各项艺术考核工作要针对这种形式充分绽开、仔细落实。2吴江艺术教化形成了“双人合作教学”等实践方法。还须要一系列的教学理念、方法、阅历的充溢。本学期将组织老师进行教学案例评比（12月份），生成原创性的理论成果。3艺术教化不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，广阔老师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、实力的全面发展。本学期将组织老师进行跳出课程看课程的网上沙龙活动。（10月份）4接着做好外来资源引进工作，通过邀请专家讲座、老师上课，用先进的理念、有效的实践方法碰撞广阔老师的思想，本学期安排举办名师示范课活动。（11月份）5加大课题对课堂教学的引领作用，通过课题合理整合教学资源，提高艺术教学有效性的实践探讨的切实开展，加强广阔老师对艺术教学有效性的探讨，解决实际教学中的典型问题，根据课题安排完成探讨任务。6发挥集体优势解读艺术教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的连接，使广阔老师对为什么教、教什么、怎样教有精确的把握。学期开学阶段在行知网上公布各年段、各单元的教材分析。7协作市局的“学科教学探讨基地”工程，建立鲈乡小学艺术教学探讨基地，发挥艺术优势学科的局域带动作用，通过资源重组、特色铸造、科研引领等策略的落实，推动周边学校的艺术教化水平不断提升。8层层落实课改精神，加大各年段的教学联系。中学阶段老师接着投入新课程培训活动，加大理论和实践的结合力度。初中阶段应当加大反思力度，统筹本学段的整体安排。小学阶段应当边实践边调整，不断优化课堂教学行为。这一切都应当在详细教学中加以体现。9有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高艺术课堂教学的有效性。10综合实践活动课程是新课程改革的一个重点，我们要以松陵三中心的课题开发艺术资源，促进综合实践活动课程的实施为抓手，艺术老师要擅长参加、勇于发掘、适于创新，联系学生的生活空间、心理世界、教学实际开展形式多样的实践活动，把它作为提升学生素养的一个主渠道。优化教科研整合，提升艺术教化质量实施理念：艺术课程不仅须要课程内容的整合，也须要实践行为的整合。教研和教科合理整合，可以有效提升教化质量，建构科学的艺术教化体系。方法、策略：实施开放、整合、积淀的策略，通过教化科研的有效渗透，加快老师队伍建设，完善课程设置，形成管理制度，凸现行动模块。内容以及达成程度：1接着完善市、片、校三级教化科研网络体制，实施月报制度，加强科研网络之间的沟通，做到期初有安排、期末有总结、活动能落实、老师有发展。（安排上交9月份、总结上交1月底）2建立骨干老师三级培育机制，成立“吴江市艺术教化指导组”、“吴江市艺术教化中心组”、“吴江市艺术教化课改组”，通过定期活动，赐予任务指标，实行综合评定，促使青年老师快速成长。（9月份）3通过“六仔细”建设优化老师的教学行为，建构教研新模式，通过备课、上课、辅导、作业反馈等的内在联系，建立各校适用的操作模式，优化教学的实施措施，发挥教化科研的最大功效。4因地制宜，提倡多种形式的课程研发，通过艺术与阅读、劳动、文学的关系，开发校本课程；利用艺术课堂对课外的延长，研发综合课程、隐性课程，充分发挥艺术教化的美育功能。5各校要加强教研组队伍建设力度，做到分管有领导、组长有规划、组员有分工，发挥教研组的团队作用，提高教研工作和新课程的结合度，使工作能创新、能有效、能落实，争创吴江市先进教研组和先进个人。（时间依据上级文件）6学校具有保存地方文化的义务和责任，学校领导者要有这种眼光和思维，开设广阔师生喜闻乐见的艺术课程，并且通过这一载体，拓展师生沟通的渠道，提高团队的凝合力。艺术特色学校要发掘艺术教化和学校发展的内在规律，提高学校的文化品位。7要发挥教化探讨和教化科研的渗透功能，通过教化探讨落实课题规划，通过教化科研解决教化难题，学校教研活动要体现这种渗透功能，提高工作效率。8加强教化督导制度建设，出台艺术考核要求，体现艺术教研工作新动向，切实通过艺术督导，落实各项艺术教化要求，解决艺术教化质量难以落实的问题。9艺术特色学校要加强艺术教研组的建设力度，要做到文化能整合，活动有高效，内涵能发展，形式有亮点，打出吴江艺术教化新亮点。吴江将通过主流媒体和重大活动介绍办学阅历。10我市接着推动艺术课题建设，并将课题理念刚好转化为教学行为、活动方式，在本学期的系列教研活动中体现课题精神，进行主题化的系列活动。通过活动课程建设，提高师生艺术素养实施理念：活动课程是一项综合程度很高的课程，适合艺术课程的特点，通过活动的组织和开展，使学生获得真实的体验和足够的阅历，这种课程比较符合艺术教化的本原特征。方法、策略：运用以校为本，多元发展的策略，通过校内活动、公益活动、教学活动三类方式，促进师生艺术素养全面提升。内容以及达成程度：1学校分管艺术教化的领导要依据本校实际状况，整体规划好本学年的学校艺术教化活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术爱好，提高学生的艺术素养。2下学期将是第六届文化艺术节，各学校要建设好学校的艺术队伍，平常的培优工作到位，打造优秀节目，争取优异成果。3加大广阔老师的专业培训力度，利用暑假对艺术老师绽开音、美主辅修培训，提高农村艺术老师的综合艺术素养。4接着组织好艺术课程的三级培训活动（小学5年级、中学阶段进行培训），组织好广阔老师的观摩、研讨、实践活动。（依据上级安排）5以市教研组课题为依托，建立一支有肯定科研实力的科研队伍，通过定期的课题沟通，形成科研氛围，建成科研组织，推动广阔艺术老师整体发展。6今年将实行全国艺术教学录像课和教学设计评比，我市通过市、省、全国的层层选拔，发挥集体优势，争取良好成果。（月份）7发挥社团力气，促进广阔老师自主发展。激励老师参与“行知书法社”、“行知网网友会”、“吴江市合唱团”、“吴江市美术家协会”，“吴江市音乐学会”促进艺术老师的多元发展，丰富老师的业余生活。8打造我市学生艺术团队，接着优化我市的中小学民乐队、合唱队的建设，各艺术特色学校必需拥有本校的学生艺术团队，通过丰富多彩的艺术活动，打造学生的金色童年。9为丰富校内文化生活，本学期将实行吴江市中小学生藏书票制作竞赛和吴江市小学生（四年级）集体舞竞赛，为学生展示艺术才华搭建舞台，让学生特性得到张扬。10外来民工子弟学校建设是吴江教化规划的一项工作，本学期安排推出“送课下校”活动，通过这样的活动，既可以对我们艺术老师进行深动的师德教化，又可以提高民工子弟学校的艺术教学质量，是一项双赢的活动。11其次轮A级课评比活动要注意实效，各校要抓好参评率和有效率，注意校级和市级的层层选拔，通过此次活动提升广阔老师的教化素养。拓展教学资源，充溢教学生活实施理念：生活是艺术的源泉，立足于学生生活，拓展教学资源，促进学生内涵发展。方法、策略：运用开放、吸纳、整合的策略，通过学校、家庭、社会、网络的教学资源拓展，丰富学校教学生活。内容以及达成程度：1学校要营造良好的艺术环境，丰富学生的艺术生活。建设好适合学校整体发展的显性环境，做好维护和更新工作，艺术老师要主动投入到学校文化环境建设中去，用艺术形象去美化校内。2要取得社会各界的支持，形成良好的艺术教化社会氛围，促进学生素养整体发展。通过参加社会性的有益的文化艺术活动，拓宽学生的艺术触角，接触多元文化。3网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理运用这一部分教学资源，建立健康的、适合学生发展的艺术教学环境，开拓新的艺术教学方式。4学校可以适当汲取社区教学资源，实行请进来走出去的方法，共建艺术平台，并且通过多种现代化媒体的传播，取得有益的社会影响。5特色是学校发展的源动力，协作市局开展的其次轮A-AAA级特色学校验收评估活动，各校要开拓艺术特色资源，促成教学内需，提高办学水平，把特色办成亮色，进而精彩，形成本色。四 活动支配九月份1各片、校教研组制定学期安排2新教材培训3市中小学艺术指导组活动、艺术中心组、艺术课改组活动4“行知网”版务工作会议5苏州市美术学科说课竞赛6苏州市音乐论文报告会十月份1市小学美术教研活动2课题组成员活动（艺术沙龙活动）3行知书法沙龙活动4苏州市音乐学科带头人展示活动5苏州市美术论文报告会十一月份1秋季艺术课堂教学观摩活动2市中小学音乐教研活动（请专家讲座）3中小学生藏书票制作竞赛十二月份1市中学美术教研活动2小学生（四年级）集体舞竞赛评比3中小学艺术教学案例评比一月份1市、片、校教研组工作小结2吴江市艺术、 美术、音乐教学设计、案例评比小学教研工作安排 篇8一、指导思想实行学校工作安排及教育处工作看法，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教化，努力改革课堂教学，加强教学方法探讨，重视学生学法指导，提高四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语老师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。4、组内各老师应明确本学期主攻目标：(1)英语老师要亲密协作，结合学校支配，主动参加特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成果。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。(2)品德与生活、品德与社会老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。接着完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在驾驭理论的基础上附诸于实际行动，可实行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生视察社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教化，重点要留意学问传授的同时对实践实力的培育，可开展一些社会调查活动，以增加学生视察社会、适应社会的实力，做到理论联系实际。(3)自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多实行现代教化教学手段，利用试验教学的优势，多开展以老师为主的演示试验和以学生为主的分组试验，激发学生了解自然、探研自然的爱好。(4)信息技术老师要注意学生自我动手实力及综合运用实力培育，向学生传授现代网络技术，提高应用实力。(5)科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要仔细探讨课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。三、详细措施1、仔细学习学校工作安排，明确工作任务，制订适合本组实际的工作安排，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教化等工作。2、各老师仔细钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学安排。正确老师的科研意识和科研实力，树立正确的教化观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课，探讨有重点、有主题。4、各老师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代教化技术。5、英语老师依据自己的专业特长带好特长生，仔细上好、打算好每节爱好课和假日活动，做到期初有安排，期终有小结，活动有实绩。四、主要工作、活动支配1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。2、在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要刚好总结教学阅历，撰写阅历论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。3、强化接着教化，增加自身素养。(1)结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教化教学中仔细总结，积累阅历，老师在平常学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。(3)加强接着教化学习，对要求的接着教化任