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    2022年小学生作文评语12篇.docx

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    2022年小学生作文评语12篇.docx

    2022年小学生作文评语12篇小学生作文评语在现实生活或工作学习中,大家肯定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避开踩雷呢?以下是我整理的小学生作文评语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小学生作文评语11. 你写的校内一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比宠爱之情.你是个会视察,会生活的人,老师,同学都观赏你!2. 本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.3.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣.4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣5.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果6. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.8. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.9. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.10. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.11. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.12. 作者对视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.13.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。14. 如许娟秀的字迹,清楚严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗?15.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中,专心感受和体会生活,写出更加感人的好文章。16. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,胜利的桂冠必将属于你。17. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应当以主动的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。18.可以说你的文章充溢了真情实感。人嘛,失败在所难免,有志气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发觉天空更加湛蓝。19.真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的逻辑依次调整一下,此文会更精彩。20. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,纯洁,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。21. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,相识深刻,真是难能珍贵。22. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞.23.虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章如同一座充溢艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者超群的语言驾驭实力、厚实的心智和敏锐的灵光。精致的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。24."让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还详细而又真实地写出了自己让座前后困难的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.25.楼倩贝,你太了不得了!读着你写的作文,细细品尝其中的好词佳句,老师简直不敢信任竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你傲慢,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!26.你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把漂亮的春光写得特殊有诗意,语句也特别美丽.平常你肯定积累了丰富的词汇,视察了很多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.27. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得详细,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你平常很擅长视察.努力吧!争取写出更好的作文.28.范原原,你是生活的有心人,爱视察四周的事物;你又是个小书迷,注意积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地呈现在读者眼前.老师信任,在你的努力下,不久将会成为一名作家.29.你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得胜利.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细微环节,曲折有致.文章最胜利的隐私在于你写了自己亲身的体会.30.读你的文章时,才老师随你的激烈而激烈,随你的欢乐而欢乐.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生宠爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.31.你的想象力是那么奇妙,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以奇妙的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得簇新,好玩."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你给予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.信任你离作家梦也不远了.32. 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你兴奋,坚持下去,你会更棒的.33.看到你的日记跟你一起长大,真让人兴奋.这都归功于你的细致视察,不断练习,广泛阅读,才有你今日这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.信任你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.34. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平常大量的课外阅读,怎么会有现在这么美丽的文笔和独到的见解"十年磨一剑",接着努力好吗 只要锲而不舍,信任你手中的笔会成为光华四射的剑!35.许鹏飞,今日老师在观赏你的佳作时,好惊慌,好激烈.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你视察细致,你把那扣人心弦的场面清晰地跃然文中.36.你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生兴奋.只要接着努力.你的作家梦定会圆.37.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参与象棋大赛,肯定会拿奖的.38. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.39. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.40. 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.41. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了42. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.43. 文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思.44. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化.45. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.46.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热忱,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢!47.看了你的巡游作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得活灵活现,那憨憨的大熊猫,机智的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.接着努力,你的文章是我们的最爱.48.你文中的"生物角"色调绚丽,活泼可爱.那艳丽的花朵,翠绿的叶子活灵活现;那五彩缤纷的金鱼栩栩如生,逍遥自在地遨游真是令人百读不厌.运用总分法,清楚地呈现了生物角上每一种惹人宠爱的小生物,妙处横生.49.从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕获到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.50.同学们始终不明白,为什么在你笔下,那极一般的一草一木就会变得那么生动,充溢灵气,那极平常的景色也会变得特别令人沉醉.老师猜:是因为你在视察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了奇妙的魔力,是吗51. 你秋游时视察得真细致!你眼中的景美像一幅画!假如把你当时的开心心情写上,那该多好!52.“当你把自己的“杰作”一幅漂亮的画交给老师观赏的时候,老师真为你感到傲慢,你妈妈的心情肯定跟老师一样激烈吧!这幅画是你花了很多心血才创作完成的,对吗?告知你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”53.“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”,太贴切了!竞赛虽然失败了,但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示,就更好了!54.你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情,尽管你对作文有些害怕,但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情,老师肯定特别喜爱你的。55.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个欢乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不开心的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!56.在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘舞的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天,你使学生的作文多么美丽啊!57.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?58.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!59. 作者运专心理描写和动作描写手法,把自己当时惊慌、胆怯的心理真实而又细致地表现了出来。60. 剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题主动、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。61. 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.62. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了63. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.64. 文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思.65. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化.66. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.67. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞.68.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确.69. 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力.70. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.71. 文中描绘的清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.72. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神.73. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.74. 通过细致视察,采纳了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.75. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了.小学生作文评语2一、总评1.本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃。大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。2.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。3.文章按事情发展的依次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融。4.文章自始自终充溢着对的敬重与感谢,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。5.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。6.作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。7.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理8.全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作。9.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡10.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分11.本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比。抨击了,文章语言生动丰富,可读性强。12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣。13.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣14.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果15.文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。16.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。17.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出。18.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰。19.能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象。20.文章头尾照应,中心明确,结构完整。21.文章能过清爽好玩的语言,描写了的事。字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。22.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富更生动。23.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。24.全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。25.全文通俗易懂,趣味性强。26.全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强。27.留意视察详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处。28.文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细29.文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达。30.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。31.全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作。32.本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃。33.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。34.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。35.文章按事情发展的依次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融。36.全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。37.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。38.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。39.作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味。40.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣41.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神.42.文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.43.文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。44.作者对视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。45.全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。46.语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂。47.细致的内心活动描写,奇妙的前后照应,证明你已经驾驭了肯定的写作技巧。48.你感情上的苦痛我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚毅的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而兴奋,只要把握住今日,你的将来肯定会是美妙而华蜜的。49.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!50.作者运专心理描写和动作描写手法,把自己当时惊慌胆怯的心理真实而又细致地表现了出来。51.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题主动开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。二、内容:52.内容紧贴现代生活,新奇新颖,把握时代脉搏,尽现时代气息。53.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。54.详略得当,主次分明,思路清楚。精挑细拣,素材似为主题量身定制。55.叙述具体详细,细微环节描写生动逼真,人物特性显明突出,形象丰满,跃然纸上。56.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。57.想像丰富,构思奇妙且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动好玩。58.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。59.想像奇异,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充溢了艺术魅力。60.事务过程描述具体详细,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清楚的思路与谋篇布局的实力。61.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,犹如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。62.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。63.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾画得一览无遗,人物的言谈举止具有了显明独特的特性。64.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够亲密。65.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏显明的特性特征。66.详略支配不当,主次不够分明。67.内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描。68.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。三、主题:69.重点突出,中心明确,立意显明。70.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。71.主题干脆凸现于内容之中,明白扼要,毫无赘意。72.主题肃穆,思想高尚,进取心较强。73.中心不够明确,立意不够清楚。74.主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清。75.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空76.而无力。77.主题不够肃穆,思想之中尚有糟粕。四、情节:78.情节曲折,叙事过程有肯定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。79.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的留意。80.情节改变不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事务的发展过程体现了作者的创新构思。81.情节发展较平缓,缺乏肯定的起落性。82.情节改变平淡无奇,缺乏新意。83.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。84.过程具体,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。85.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。86.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。五、修辞:87.比方生动、形象、贴切,本体与喻体形神相像,文章的趣味性与劝服力都大大增加了。88.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。89.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增加语势,又给读者留下了特别深刻的印象。90.奇妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。六、选材:91.能够选择生活中具有典型意义的题材,事务的代表性较强。92.选材新奇独特,不附平凡,一扫迂俗之气,令人耳目一新。93.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事务的本质。94.事务虽小,但反映出较深刻的道理,具有肯定的普遍性。95.从多方面多角度选材,充分体现了人物的特性特征,人物形象丰满。96.选材过于通俗,不具肯定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。97.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务,但由于分析不透彻,挖掘不深,事务潜含的道理未能深刻地体现。98.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简洁无趣,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。99.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。100.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。七、情感:101.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。102.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。103.情感真实自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。104.心里过程真实细腻,人物的想法、看法在读者面前一览无遗。105.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。106.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。107.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。108.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。109.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深化挖掘。110.心理刻画不够生动详细,未能有力地表现人物的思想、看法,好恶观。八、事理:111.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意显明。112.引用名人名言、经典事例,具有较强的劝服力,更能有力地表达作者的观点。113.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。114.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具劝服力。115.逻辑推理实力较弱,证据不够确凿充分。116.未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的特性,表现独特的个体。117.语句:语句通顺,句意流畅,言辞美丽,叙写形象、生动、显明,语言表达实力较强。118.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。119.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。120.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。小学生作文评语3一、内容:1.内容紧贴现代生活,新奇新颖,把握时代脉搏,尽现时代气息。2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。3.详略得当,主次分明,思路清楚。精挑细拣,素材似为主题量身定制。4.叙述具体详细,细微环节描写生动逼真,人物特性显明突出,形象丰满,跃然纸上。5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。6.想像丰富,构思奇妙且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动好玩。7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像奇异,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充溢了艺术魅力。9.事务过程描述具体详细,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清楚的思路与谋篇布局的实力。10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,犹如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾画得一览无遗,人物的言谈举止具有了显明独特的特性。13.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够亲密。14.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏显明的特性特征。15.详略支配不当,主次不够分明。16.内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。二、主题:1.重点突出,中心明确,立意显明。2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。3.主题干脆凸现于内容之中,明白扼要,毫无赘意。4.主题肃穆,思想高尚,进取心较强。4.中心不够明确,立意不够清楚。5.主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清。6.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。7.主题不够肃穆,思想之中尚有糟粕。三、情节:1.情节曲折,叙事过程有肯定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的留意。3.情节改变不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事务的发展过程体现了作者的创新构思。4.情节发展较平缓,缺乏肯定的起落性。5.情节改变平淡无奇,缺乏新意。6.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。7.过程具体,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。8.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。9.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。四、修辞:1.比方生动、形象、贴切,本体与喻体形神相像,文章的趣味性与劝服力都大大增加了。2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增加语势,又给读者留下了特别深刻的印象。4.奇妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。五、选材:1.选材过于通俗,不具肯定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。2.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务,但由于分析不透彻,挖掘不深,事务潜含的道理未能深刻地体现。3.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简洁无趣,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。6.能够选择生活中具有典型意义的题材,事务的代表性较强。7.选材新奇独特,不附平凡,一扫迂俗之气,令人耳目一新。8.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事务的本质。9.事务虽小,但反映出较深刻的道理,具有肯定的普遍性。10.从多方面多角度选材,充分体现了人物的特性特征,人物形象丰满。六、情感:1.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。2.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深化挖掘。4.心理刻画不够生动详细,未能有力地表现人物的思想、看法,好恶观。事理:1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意显明。5.引用名人名言、经典事例,具有较强的劝服力,更能有力地表达作者的观点。6.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。7.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具劝服力。8.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。9.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。10.情感真实自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。11.心里过程真实细腻,人物的想法、看法在读者面前一览无遗。12.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。13.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。七、语句:1.语句通顺,句意流畅,言辞美丽,叙写形象、生动、显明,语言表达实力较强。2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。5.行为描写用词讲究,精确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明白人物的性格特征。八、语句:1.语言基本通顺,偶有不畅。2.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。 3.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。4.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。 作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。 2、开头简明扼要3、文章开头新奇,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。4、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,详细,详略得当。5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。8、文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。 9、文章选材新奇,激起读者读下去的欲望九、作文过程:1、以饱满的激情,描写了 2、重点突出,详略得当,内容详细。 3、比方贴切,用词生动。4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑,连接自然连贯,中心突出。7、对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法,并辅以比方、拟人等手法11、小作者视察细致,叙述时井然有序12、一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。17、细微环节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色。19、描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神。20、,语言精确,显明、生动,内容极其丰富详细,21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。25、大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲切。十、作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一挥而就。 6、对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处。7、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。8、文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。11、虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。12、故事虽平凡,感情却真挚、充足、感人。13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。14、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。十一、总评:1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。3、切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神激昂,心情激扬。4、这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清楚,语句流畅。5、事例叙述生动、详细、趣味性强,且与前面的比方一脉相承。最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。 6、文章前后连贯,形成完整的形象。7、文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。8、本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理。9、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充溢童心童趣,读来倍感亲切。 11、文章能过清爽好玩的语言,描写了的事。字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰

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