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2022参加“国培”理论学习心得体会 参与“国培”理论学习心得体会参与“国培”第一阶段学习的心得体会小学语文班韦通壮201*年11月1日结束了“国培”第一阶段的培训学习。这阶段共听取了教化科学理论二十三个专题的专家精彩讲座，观摩了七节名师的优秀示范课。通过观摩和学习使我受益匪浅，解决了十多年来存在自己内心深处的教化困惑，为今后老师专业成长道路指明白方向。下面我就从三个方面来谈一下第一阶段理论学习的心得体会。一、收获学问，更新理念。倾听了各位专家的精彩讲座，我似乎迷失在茫茫大海里的帆船找到了出海的方向，解决自己十多年来始终无法走出的迷雾。十多年来，也曾经参与过各种新课改的培训，征订了一些接着教化的教材，可到了实际的岗位工作，那些理论已荡然无存。因为实际的要求还是很现实的，都是以分数为主来评判老师的主要工作业绩，再加上来个“末位”去更边远小学支教的制度。因此我也不得不同流合污，以高分数为中心来练习学生，全然不顾学生的情感，学生是否主动学习。以多做练习、死记硬背等等方式来压学生学习语文。来到了“国培”班学习，听取了何专家的义务教化语文课程标准（201*版）的解读，听取了韦教授的老师个人专业发展规划，听取了吴教授的小学生身心与认知发展规律等等讲座。我才初步明白语文应当以什么样的标准去进行教学，如何去培育学生的语文素养；才懂得今后的路该怎么走，如何克服重重困难，努力使自己成长为一名才智型的老师；才知道要关爱每一个学生，敬重他们的身心健康发展规律，承认差异，让每一个学生在学习语文上有不同的发展。不是说学到了点滴理论学问就厉害了，关键是要学以致用，是否运用了理论学问去指导实践工作。今后我将努力学习教化教学理论，关注教化教学新动态，更新理念，运用新理念指导工作。不然，不仅是误人子弟，而且还误国了。二、转变观念，改进教学。通过观摩几位名师的优秀课堂，让我领会他们的教学风采，也促进了我对自己课堂教学进行深刻地反思。他们在课堂上为学生发展供应了空间，为学生同等参加供应了机会，让学生在宽松的环境中体验胜利，健康成长；他们构建了活泼的课堂氛围，严谨的课堂秩序，合理的课堂活动，激发了学生的学习爱好，让学生在欢乐的活动中获得语文学问。谁能说这样的课堂学生考试的分数就低了呢？所以我的观念要转变了。再也不能以分数作为衡量一个学生是否好坏做为唯一标准了，再也不能以权威性压迫式地去让学生接受学习语文了。要注意培育学生的学习看法、学习习惯、学习实力。关注学生的情感，关爱学生，培育学习语文的爱好。努力以自主、探究、合作的学习方式来培育学生。语文课是一门难“立杆见影”的课程，它要渐渐地渗透，不断积累。在今后的语文课堂里，我要不断探究，抓好识字、阅读、口语交际、习作等方面的教学，重点培育每位学生的语文素养，再也不要把语文课上成别的课了。三、终身学习，不断成长。专家们深厚的学问底蕴，老师们敏捷把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教化教学理念须要我们在实际工作中不断的去实践和仔细揣摩，这些先进的教化教学理念也不行能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效，但是只要我们坚持不懈，主动探究，这些先进的教化理念就肯定会在我们今后的教学实践中发扬开去，并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样：“师傅领进门，修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的，培训为我们指明白方向，也给我们留下了更多思索的空间。学习是我们不断成长的源泉，我们要成长就要养成终身学习的本事。通过第一阶段的学习，我收获颇丰。拓宽了我的视野，丰富了我的学问，升华了我的思想。感谢百色学院为我们供应了这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应了这么难得的学习机会。我将接着努力学习，用教化理论武装自己，主动参与“如影随行”环节，努力学到更多更好的实际课堂教学阅历。友情提示：本文中关于参与“国培”理论学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，参与“国培”理论学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页