2022年小班教案模板6篇.docx

2022年小班教案模板6篇小班教案模板6篇作为一名无私奉献的老师，就不得不须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案 篇1活动目的：1、初步熟识故事内容，了解故事主要情节，主要对话。2、帮助幼儿学习辨别美丑和善恶知道团结起来力气大。3、学习词语：厌烦，又懒又馋等。活动重点：熟识故事内容及情节对话。活动难点：理解词语。活动打算：小熊等各种头饰及挂图。活动过程：1、出示小熊头饰，引出主题。小挚友，你们看这是什么呀？（小熊）今日小熊请我们班的小挚友到它家做客，你们想不想去呀？好。那先让我们听听这个故事叫小熊请客。2、师有表情地讲解并描述一遍故事。提问：故事的名称是什么？故事里有谁？发生了什么事？3、提出问题帮助幼儿熟识故事内容：第一段：狐狸刚起先看到谁？小猫咪要去哪里？怎么说的？小花狗要带狐狸去吗？后来遇到小鸡，它带狐狸去了吗？为什么大家都厌烦狐狸？（厌烦。又懒又馋）其次段：小熊为挚友打算了什么好吃的？是怎么说的？狐狸来了，它是怎么做的怎么说的？挚友们怎么应付狐狸的？4、听录音故事一遍,提问：大家为什么厌烦狐狸？教化幼儿爱劳动有礼貌。5、自然结束。活动反思：出示小熊头饰引起幼儿的爱好，引发幼儿倾听故事的欲望，进而让幼儿倾听故事录音，感受动物的形象、仿照动物的声音和形态，培育幼儿的语言表达实力，由于打算的不是很充分，考虑欠完善，出现了一些问题。希望自己在以后的教学中考虑得更充分些，老师的语言的引导在整个活动中相当的重要，这节活动中感觉我的语言还不够精确、简练，这是我以后的工作中须要改进的地方。小班教案 篇2教学目标1、知道不挑食、多吃东西才会快快长大。2、练习手膝着地爬行、发展身体协调实力。3、感受故事的趣味性，体验情景嬉戏的愉悦。4、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学打算1、故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。2、律动音乐磁带；虫虫爬，蝴蝶飞教学过程一， 律动：欢乐的毛毛虫今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)二， 故事表演1、出事毛毛虫，引起幼儿爱好。2、老师边操作刀具边讲故事一遍提问：毛毛虫为什么会变成漂亮的蝴蝶呢？3、用毛毛虫的口吻讲故事其次遍。引导幼儿与老师一起讲故事。毛：小挚友，你们好，我也想变成漂亮的.蝴蝶。，可是我该怎么办呢？三， 嬉戏1、出示事物，老师先示范表演2、老师带领幼儿嬉戏提要求：第一，二星期妈妈请你们吃XX3、幼儿按自己的医院嬉戏。第三个星期“你们想吃什么就吃什么，可以和别人不一样。第四个星期“还有什么没吃过，泱泱都爱吃才会张大，才能变成漂亮的蝴蝶哦。4、律动：毛毛虫变蝴蝶表演：毛毛冲睡觉蜕皮张出翅膀变成蝴蝶教学反思蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感爱好的，也初步对蝴蝶蜕变学问有了感知上的相识，整个活动幼儿在轻松、开心的氛围中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。小班教案 篇3活动目标：1、喜爱玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法。2、激发幼儿对体育活动的爱好，促进基本动作的发展。3、初步体验探究和合作的乐趣。活动打算：红、黄、蓝色的椭圆形靠枕，蚂蚁胸饰，圆形大塑料筐。活动过程：一、找豆豆1、蚂蚁妈妈：“孩子们，今日天气真好，跟妈妈一起做做运动好吗？”随着音乐边说儿歌边活动身体，“颈项动一动，手臂摇一摇，屁股扭一扭，小脚跳一跳，每天熬炼身体好。”2、蚂蚁妈妈：孩子们，今日草地上有很多咱们喜爱的大豆豆，快到草地四周找一个自己喜爱的大豆豆。二、玩豆豆（一） 玩一玩1、蚂蚁妈妈：“大豆豆是咱们的好挚友，咱们抱抱它，亲亲它。咱们和大豆豆玩一玩，看谁玩得最快乐。”2、蚂蚁妈妈激励小蚂蚁想出很多方法玩大豆豆，如把大豆豆顶在头上，抛接大豆豆，抱着大豆豆滚，把大豆豆垒高，夹着大豆豆跳等。（二） 说一说1、蚂蚁妈妈：“孩子们，咱们和大豆豆玩得真快乐，让大豆豆到妈妈这里休息一会儿。”小蚂蚁将大豆豆排起队来摆放好。2、蚂蚁妈妈：“孩子们，妈妈很想知道你们是怎样玩大豆豆的。”小蚂蚁以单独表演的形式展示自己的玩法。3、蚂蚁妈妈小结，巩固玩法。三、运豆豆1、连豆荚。蚂蚁妈妈“相同颜色的大豆豆是好挚友，他们最喜爱连在一起，变成大豆荚。”小蚂蚁依据颜色将大豆豆分别接成红、黄、蓝色大豆荚。2、运豆荚。蚂蚁妈妈：“太阳落山了，咱们想方法把大豆荚运回家，做豆豆汤。”小蚂蚁相互合作，用不同的方法将大豆荚运回到圆形塑料筐做成的锅里四、煮豆豆1、蚂蚁妈妈和小蚂蚁围到锅旁起先煮豆豆。蚂蚁妈妈：“先添水，火苗着起来了，水开了，豆豆浮起来了，豆豆熟了。”小蚂蚁跟随妈妈的语言提示做伸臂、抖动、转圈、踮脚、放松动作。2、捞出豆豆，和大家共享。小班教案 篇4活动目标：1.了解人是渐渐长大的，不能焦急。2.感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念。3.初步了解健康的小常识。4.初步了解预防疾病的方法。5.培育良好的卫生习惯。活动打算：1.收集幼儿不同时期的照片。2.故事PPT3.故事挂图活动过程：一、导入：老师与小挚友相互熟识，拉近距离。小挚友们，刚才我们在教室里已经相互相识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们相互问声好吧！小挚友们好！老师很快乐，因为你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小挚友留意力。师："今日我来是和小挚友们一起学本事的，不过我不是一个人来的，我带了三个好挚友。你们想相识他们吗？（想）好，我们抓紧把他们请出来吧！"1.出示挂图第一张师："小挚友看看，三个好挚友是谁呀？"（小老鼠、小猴子、小青蛙）师："小眼睛可真亮呀！我的三个挚友心里都在想着同样一件事情，盼望着。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大（连接下一环节）三、重点：听故事，懂道理。1.老师有感情地讲故事（看挂图讲故事）-师："这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大，它们想："要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法来。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀！"2.揣测小青蛙会想什么方法让自己快点长大师："咦，小青蛙会想出什么方法让自己快点长大呢？"3.接着讲故事直至故事结束，验证揣测的结果师："小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！.他们还是那么小，不过，他们还是每天盼着快点长大。"4.老师提问，帮助理解师："看看（指着图），小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的？（舍命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师："它们真的一下子就长大了吗？"（没有，他们还是那么小）（连接下一环节："宝宝们是一下子就长那么大的吗？"）四、阅历迁移"宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一诞生就是这么大的吗？""老师展示小挚友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是渐渐长大，并同时能感受到长大的改变。现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好方法让自己长大呢？长大了你想干点什么？五、活动结束：开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！附：小老鼠，小猴子还有小青蛙每天盼着自己长大。哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们还是那么小。不过，他们还是盼着快快长大。小班教案 篇5活动目标：1、在材料的帮助下初步感知有规律排序。2、喜爱参与排序嬉戏，感受规律排序的乐趣。3、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。活动打算：1、木头原色夹子、衣架若干（依据幼儿人数确定），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。2、在两张大纸上分别画两件"扣子按规律贴了一半的外套"，两件衣服的扣子排序规律分别是"ABAB、AABB"式。4：155：00离园：1、自选嬉戏，将玩具整理整齐。2、离园时能在提示下与老师、小挚友再见。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小班教案 篇6活动来源:小班幼儿对爬、滚、跳等动作特殊感爱好，依据这一特点，我为幼儿供应跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探究其中的多种玩法，让幼儿在嬉戏中体验运动带来的欢乐以及各种运动的基本动作要领，通过视察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的爱好，了解运动对我们身体的好处。活动目标：1、仿照几种好玩的动作，体验运动的欢乐。2、能依据儿歌内容快速作出反应。3、知道运动能使人健康。活动打算：1、音乐：开场音乐、全身律动音乐、仿照虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。2、视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。活动过程:一、热身活动入场老师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动二、引导幼儿探究身体哪些部位可以动1、师：刚才的嬉戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手指头、脚趾等带幼儿做一下)2、师：现在就和袁老师一起把身体动起来吧!(全身律动，音乐)律动内容：眨挤眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)三、出示体育器材，探究玩法师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来熬炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今日老师为大家打算了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起熬炼身体好吗?小结：运动不仅可以熬炼我们的身体，也可以让我们的心情很欢乐。所以我们肯定要多做运动。四、用身体仿照好玩的动作1、仿照毛毛虫爬行。师：除了我们人的身体可以动起来，我们四周还有哪些事物可以动起来?小动物。看，谁来了?(观赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!(播放音乐)2、仿照汤圆滚动。师：(播放汤圆煮熟滚动的视频)咦?这个白白的、滚动的东西是什么?(汤圆)让我们变成大汤圆滚动起来吧!(播放音乐）3、师：看，好美丽的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!(转圈，扭动)活动反思：本次活动主要是针对小班幼儿设计的，所涉及的领域有健康、语言。通过活动孩子们的爱好很高，尤其是在仿照动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创建性。运动的强度也很大，基本上达到了运动效果。通过观看体育运动项目，让幼儿了解了基本的动作要领，更有助于他们的练习，其中还贯穿了品德教化，树立从小熬炼身体，长大为国争光的信念。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页