2022年幼儿教师的培训方案.docx

2022年幼儿教师的培训方案幼儿老师的培训方案为了确保事情或工作有效开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我帮大家整理的幼儿老师的培训方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿老师的培训方案1一、指导思想以促进老师专业发展为核心，以提高老师教化教学实力为目标，为进一步提高幼儿老师的师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教化局要求，开展20xx年幼儿老师暑期培训活动。二、培训目标通过培训，力争使骨干老师、青年老师成为师德好、业务精、实力强的复合型老师。三、培训对象幼儿园二盟全体老师（城区其次幼儿园、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园）四、培训详细内容1、集体教学活动师幼互动的有效性2、幼儿园课程嬉戏化的理论和实践3、优秀嬉戏课程沟通探讨4、嬉戏活动尝试5、幼儿园大型活动的'策划与组织6、信息技术培训五、培训方式线上视频学习、讲授、实践六、培训时间、地点时间：20xx年8月24日-20xx年8月26日，共3天地点：城区其次幼儿园幼儿老师的培训方案2一、培训意义中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标记，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教化为本；振兴教化，老师为本。”老师的职业道德素养是老师素养之魂，是老师振兴教化的内在动力和行动保证。老师是融合才智，传承文明的使者，老师礼仪具有领先性、示范性、整体性和深远性。二、目标要求1、通过礼仪培训提高老师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素养”的老师礼仪培训，提升老师的整体形象，发挥老师的人格魅力，使老师群体真正赢得学生、家长、社会的敬重和信任。3、营造高尚、文明、和谐的校内礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充溢亲和力和凝合力。三、组织机构组长：王秋萍副组长:李顺、徐娜成员:孟雪、李启美四、培训对象全体老师五、培训时间培训时间为：20xx年9月1日20xx年9月31日。六、培训内容：老师的素养；老师的形象；老师的语言；老师的装饰；课堂礼仪；校内礼仪；办公室礼仪；师生关系；社会交往（上）；社会交往（下）；七、成果展示每位老师撰写礼仪培训学习心得。幼儿老师的培训方案3为进一步实行幼儿园教化指导纲要，依据国家中长期教化改革和发展规划纲要，帮助幼儿园转岗老师树立幼教专业思想，驾驭基本技能的方法，使有阅历的青年老师能够得到其次次发展，增加我园的骨干力气。结合我园老师发展基本现状和老师队伍实际，特制定实施培训方案。一、指导思想以科学发展观为统领，坚持“德育为首，突出骨干，整体推动”的原则，建立以幼儿老师发展为根本，以幼儿老师有效学习为导向的培训体系，努力建设一支高素养专业化的老师队伍，全面提升幼儿园教化教学的效能和质量。二、培训目标通过培训，更新办园理念，提高幼儿园老师的师德修养、专业学问与技能、教化教学与管理水平。三、培训任务：(一)注意师德教化，努力建设一支符合时代要求，具有较高职业道德素养的师资队伍。（二）加快学历培训，保证师资队伍学历达到本市一流水平。（三）参与提升学历层次的学习是老师的权利和义务，是教化改革与发展老师职业的要求。（四）以问题为中心，案例为载体，将专题学习与案例研讨相结合，增加培训的针对性与实效性。（五）为我园培育一批在促进学前教化发展，开展幼儿老师培训中发挥辐射带头作用的“种子”，促进幼儿老师教化改革。四、培训对象：（一）幼儿园园长、教学园长、教务主任的培训（10年以上教龄）；（二）转岗老师、聘用老师的培训（17年教龄）；（三）年轻专业老师的培训（510年教龄）（四）青年骨干老师的培训（8-15年教龄）；五、培训内容：（一）对外培训需求：1、为了使老师真正转变教学行为，切实解决教化教学中存在的突出问题和难点问题，希望上级领导能请省内外知名幼教专家来我市，为老师指引迷津。1、建议多进行寒暑假培训学习。2、我园老师大多主动上进，勤奋好学，爱岗敬业，望上级领导能够为我园多增培训名额。（二）园本培训需求：1、如何优化活动设计。2、区域活动的组织与实施。3、如何克服幼儿老师的职业倦怠？4、绘本教学的初探。5、幼儿老师职业素养形成中的问题与对策6、五大领域教学活动中的问题与对策7、教学活动观摩与评析8、幼儿老师基本功六、培训方式：实行“送出去”、“请进来”、“园本培训”结合专题讲座、实践观摩、沟通探讨、活动设计以及案例分析等方式进行。幼儿老师的培训方案4为进一步实行吉林市老师专业发展促进工程实施看法的文件精神，落实我区各学科全员培训安排，加快我区幼儿老师专业化发展进程,进一步提高全区幼儿老师对幼儿园主题活动的实施实力，使全区幼儿老师能更好的深化挖掘教材，结合教学实际设计、制作幼儿园主题书,促进我区幼儿园主题教化教学活动扎实有效的开展。我区将开展20xx年暑期幼儿老师培训，详细支配如下：一、培训内容及形式培训内容主要为：1、幼儿园主题活动开展的现状分析。2、幼儿园开展主题活动的特征和价值。3、主题活动应如何开展。4、主题活动教学组织的方法、技能和技巧。5、主题书的制作。培训时间为两天，合计16学时，原则上分成四个阶段：第一阶段理论培训，集中学习。（4学时）其次阶段听课、互动反思、沟通研讨。（4学时）第三阶段讲解主题书制作要求及阅历展示沟通。（4学时）第四阶段动手制作电子版主题书，通过作业等形式进行考核。（4学时）二、培训时间、地点1、培训时间：20xx年7月7日8日（早8：30晚4：00）2、培训地点：昌邑区艺术小学。三、参培人员区属各幼儿园、学前班老师全员参与四、培训要求1、参培老师准时参与培训，遵守培训时间，不得无故缺席。2、参培老师要仔细听讲，做好记录，并主动进行研讨互动。3、因故不能参培的老师，需学校领导出具请假证明。4、进修学校将对培训状况进行总结通报。五、报名时间及联系方式各学校、幼儿园要于7月5日前，将参培老师报名表上交进修学校综合部。联系人：电话：第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页