2022在普及中提升在实践中成长——红山学院大学生艺术实践工作总结.docx

2022在普及中提升 在实践中成长红山学院大学生艺术实践工作总结 在普及中提升 在实践中成长红山学院高校生艺术实践工作总结在普及中提升在实践中成长红山学院高校生艺术实践工作总结近年来，红山学院分团委高校生艺术中心在校团委艺术实践中心的指导下，坚持以服务高校生成长成才为本，以学校总体人才培育方案为指导，根据“学院抓普及、学校抓提高”的工作机制，以活动促旺盛，以精品促提高，以规范求创新，以创新促发展，分层分类规范我院艺术实践活动的组织模式。在实行校团委艺术实践工作的总体要求下，我院在艺术实践工作上主动探究，做出如下总结：一、状况简介红山学院高校生艺术中心自201*年11月成立至今已成长了10个年头。目前设有舞蹈团、凡丁剧社、火舞堂、染乐队、乐艺团、歌悦团、青春组合、型秀礼仪队等八个艺术团体。高校生艺术中心以其丰富的内涵，多彩的艺术生活当之无愧的成为红山学院规模最大、影响力最为广泛、艺术水准最高、号召力最强的艺术团体，本着“你的多彩舞台，就在大艺”的口号，致力于加强桥头校区艺术实践活动的“普及”工作，为广阔学生陶冶情操、健全人格、健康成长、全面发展供应了有效的平台。二、主要工作回顾1.普及活动：以高校生活动中心排练厅、舞厅、文体馆为活动载体，针对当代高校生所感爱好的艺术活动形式，我院艺术中心染乐队、火舞堂以及舞蹈团等艺术团队，开学初举办爱好爱好培训班，聘请南京、镇江两地的专业老师，定时来校区进行授课培训，培训班实行“零门槛、重参加”的原则，在全校区范围内招收学员，培训一个月结束后，实行培训班成果汇报演出；201*年的本期培训班共招收学员百余人，活动结束后，各学员学有所长，为自身的全面发展供应了更进一步的空间。2.精品活动：自201*年12月桥头校区文体馆落成之后，我院艺术实践活动以文体馆为主要阵地，以普及促提升，举办了多场校区精品晚会，诸如201*年12月30日举办的"辉煌南财魅力红山"南京财经高校红山学院文体馆落成庆祝晚会暨201*年迎新年晚会、201*年5月28日举办的"青春如歌扬帆起航"南京财经高校红山学院欢送08级同学赴福建路校区文艺晚会、201*年9月18日"和将来有约"南京财经高校红山学院201*年迎新生文艺晚会等文艺精品活动引领了校区艺术实践活动的整体方向，她们已经成为建设主动向上、营造良好育人环境的校区文化的重要力气。3.高雅艺术进校内活动：我院分团委高校生艺术中心在留意把握校区内艺术实践活动发展方向的同时，还注意引进高雅艺术进校内活动的熏陶作用，201*年4月9日晚，南京师范高校艺术团“高雅艺术进校内”专场演出活动在我院文体馆实行，随后其次期由南京市话剧团带来的话剧402房间，以及201*年11月5日在我院文体馆上演的高雅艺术进校内之“雅韵新风”南京财经高校红山学院戏剧专场等一系列校外高雅艺术活动，相继在我院实行展演，进一步让校区同学们开阔视野、陶冶情操。三、工作展望高校生艺术实践工作是团学工作的一项常规性活动，在团学工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进艺术教化理论同学生成长成才转化的中介，是发挥共青团的组织优势、政治优势和实践优势的重点环节，我院高校生艺术中心将在校团委艺术实践中心的指导下，始终坚持以服务高校生成长成才为本，以学校总体人才培育方案为指导，让校区文化在普及中提升，让广阔青年在实践中成长！扩展阅读：艺术学院201*年暑期社会实践总结艺术学院201*年暑期社会实践总结为引导学生主动参加社会实践，预先踏足社会，培育其创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋勉成才的主动性和主动性，继校团委下发关于组织开展201*年暑期高校生社会实践活动的通知后，我院社会实践工作本着提前打算,细心策划的原则,在实践活动开展之前做了大量细致入微的工作.；学院党政领导把社会实践活动作为高校生素养教化的重要形式，每年拨出肯定经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，依据我院的专业特色，指导社会实践活动的绽开，并把社会实践列入教学安排，形成制度加以保证；同时院党支部、院团委刚好向同学们下发通知，并召开全院学生动员大会，激励同学们都主动参与到暑假实践的队伍中去，学生主动性也高涨，不仅主动响应院系的组队实践，而且还自发组织了实践队，这些队伍不仅将展示我们艺术学院的专业特色，而且也体现了同学们青春的活力收到良好的效果。多年来，全院广阔同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、熬炼才能的重要渠道，主动深化实践第一线，体验生活。在这次暑期社会实践中，我院实行一系列的社会实践，组成三个小分队，分别到烟台崇文小学、栖霞巍魏舞蹈学校、日照山艺音乐培训学校进行慰问演出以及老师实习。现总结如下：1、携手崇文学校胜利举办“庆六一”文艺演出我院201*年暑期社会实践的第一站选择了烟台市崇文小学，不但是为了实行的团省委关于“青春助力”的号召，响应学校号召“关切农夫工子女”，因此我院实践小分队于201*年6月1日上午前往位于芝罘区华蜜12村的崇文学校，携手崇文学校师生共庆“六一国际儿童节”。活动前期，我院仔细开展调研活动，通过调查，我们找到烟台唯一一所农夫工学校崇文学校，因此在5月上旬就和崇文学校一起着手为本次活动筹划工作，此次活动我院演出小分队共有15名同学，根据崇文学校有关领导的指示和要求，细心打算了形式特色的文艺节目，节目进行仔细打算，细心排练，有力地保障了活动的顺当进行。此次演出活动历时3个半小时，崇文学校首先进行了新少先队员宣誓和代表发言，随后的文艺演出，既有小学生自排自演的活泼可爱的少儿歌曲舞蹈和相声表演，也有我院高校生细心打算的形式多样的文艺节目穿插其中，小小的校内始终洋溢着一片快乐和谐的喜庆场面。我院的节目力求少而精，而节目形式多样，有二胡重奏和精彩的现代舞，在节目进行中向小学生赠送了特地打算的小礼物，把全场的活跃气氛推向高潮。演出最终，我院同学和孩子们一起合唱的歌曲明天会更好把活动推向了高潮，把我们的祝福带给全场的同学和老师，也祝福我们大家的明天会更好。一名参与演出的同学说，“就这样，我也仿佛回到了童年。”活动结束后，小分队的同学和小学生大手拉着小手合影留念，小挚友们称：希望哥哥姐姐明年再来。此次演出丰富了孩子们的精神文化生活，给他们带去了快乐，也给我院学生供应了一次很好的实践机会，让我们第一次走进学校，和小学生第一次近距离的接触。此次活动也受到崇文学校全体师生和家长的热情欢迎和一样好评。离别时，崇文学校的赵校长表示：特别感谢烟台高校艺术学院的同学们此次倾情演出，这是驻烟高校生第一次走进崇文的校内，没想到能给崇文带来如此精彩的节目，此次小分队的演出也受到崇文师生的一样好评，希望以后有机会能够长期合作。此次活动打算的时间虽然不长，但同学们的排练特别辛苦，节目的选择也很苛刻，排练的20多天看似不长，但是客观现实给同学们的教化却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，多了一份傲慢，多了一份对专业的更加宠爱，多了一份对自己所学专业的执着追求。本次活动展示了我院同学们的风采，提升了高校生的社会责任感，体现了我院的专业特色，受到社会的广泛好评，也感受到了“六一”带给了我们高校生欢乐。2、赴栖霞巍魏舞蹈培训学校进行实习针对07级学生即将踏入大四学年，为了给07级的同学们一个熬炼的机会，因此我院其次支小分队来到了栖霞巍魏舞蹈学校进行舞蹈教学实践。此次实践机会使学生们尽早感受社会，体验生活，多了一份阅历，少了一份幻想和不现实。学生们在实践的同时，使自己所学的理论学问得以运用于实际，提高了自身的工作实力，培育了吃苦耐劳的精神。在此次实践教学伊始，同学们很快调整了自己的状态，在第一时间转换了自己角色。同学们课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合自己所带班级以及舞种的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强学生的基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有爱好，提高学生的舞蹈水平。小分队的学生在这次的实践中接触的大多是儿童，因此舞蹈课程是依据孩子们的身体发展特点及其心理发展的须要来支配的，因此首先要培育学生喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演；其次交给她们相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的训练，初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求；最终进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。课后还相互多多沟通，多做教学反思，目的是为接下来的教学积累阅历；同时还不断和学生家长多做沟通，了解学生的特性，针对不同学生的特点特性，因材施教，改进教法，突破学法，使学生每堂课都能让学生有收获，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力，力求使舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，提高舞蹈教学质量。经过一个月的实践活动，培训学校的学生在舞蹈方面都有了很大的进步，培训学校还组织了汇报演出，小分队同学的舞蹈教学活动得到了培训学校老师和家长的一样确定，赐予了很高的评价；同学们在活动中自己的实践实力得到了很大的提高，把平常学到的学问运用到实践中来，发觉了自己的特长及不足，促使同学们在最终一年的高校学习中弥补不足，巩固优点，为将来踏上工作岗位打好坚实的基础。3、赴日照山艺音乐专修学校进行实习我院的第三支小分队则来到了日照山艺音乐专修学校进行实习，主要教授学生声乐、器乐、乐理、视唱练耳等课程，主要也是以07级的同学为主，因为07级有许多的同学立刻要进行老师资格证的考试，因此学生们纷纷要求来进行暑期的社会实践，在实践中发觉不足，刚好进行改进，也在实践中进行熬炼。小分队所带的学生大部分为高考班的学生，因此在某些方面他们只是须要有人进行指导，进行各方面的巩固，我们小分队的学生带去了高校老师最先进的教课方法，在培训中着重加强声乐基础学问的教学与基本发声技巧的训练，即对唱唱的外部姿态、歌颂的呼吸、歌颂的发声、歌颂的共鸣、歌颂的咬字等有关歌颂基础方法问题的实践教学。加强学生对音准、节奏及乐感的重视程度，提高学生的基本音乐素养；针对学生在演唱时所存在的不同问题，因材施教，运用科学有效的训练方法进行调整，近而达到良好的演唱效果；重视提高学生的综合演唱实力，强调学生形体表现与演唱作品所要抒发思想情感的相统一，多种方法的综合运用使音乐专修学校的同学提高学习效率，也使小分队同学的专业学问得到了运用。社会实践是高校生在改革开放中走向社会的一个很重要的熬炼环节,也是教化与实践相结合的详细体现。当今社会的竞争是人才素养的竟争,随着人才被推向市场,高校生的自我优越感将渐渐消逝。因此要适应时代的要求,不仅要具备丰富的专业学问和超群的业务水平,更必需具备肯定的综合素养。高校生参与实践活动,对德智体本身来说是课堂教化的持续。高校生主动参与社会实践,是高校思想政治教化的一条重要渠道,使他们按着现代社会的要求健康成长。当代高校生要成为现代化建设的有用人才,就不能闭门读书,而必需放开大门,走向社会,主动投身到实践的洪流中去。目前,相当部分的青年在注意实现自我的同时,往往忽视和拒绝贡献社会,从而减弱了社会责随意识,在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责随意识,只有到实践中去,才能迸发出炙热的社会责任感来,才能为社会做贡献。社会实践是教化教学内容的重要组成部分,是巩固所学学问、汲取新学问、发展智能的重要途径,它不受教学大纲的限制,高校生可以在这个课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学好和驾驭学问的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正熬炼和提高自己的实际工作和适应实力。多年来我院始终坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动,在实践中留意学生各方面素养的提高和实践实力的培育,充溢了教学内容,活跃了教学气氛,拓宽了社会视野,使高校生们学到了书本上学不到的学问,提高了在学校学习中所达不到的专业技能,同时也缩短了理论与实践脱离的距离。当前激烈的社会竞争,科技的飞速发展和社会的不断进步给高校生提出了更高的要求,要适应新的市场经济对人才的需求,不仅要具备丰富的专业学问和超群的业务水平,还要具备肯定的综合素养,除了要有较深厚的理论基础之外,更须要具有实际工作实力和实际操作实力,所以只停留在书本上是远远不够的,要求学生们具有较强的应用实力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。高校生参与社会实践,接触实际生活,主要解决的就是理论联系实际的问题。学生在参与社会实践中,学院要仔细地进行组织领导,多供应便利,多创建条件,对学生正确地加以引导和指导，使社会实践发挥应有的作用，使学生在实践中学到更多有用的专业学问，积累更多的工作阅历，为将来踏上工作岗位打好坚实的基础。艺术学院团委201*年9月10日友情提示：本文中关于在普及中提升 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