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2022发言稿：初三段考分析总结会发言稿 发言稿：初三段考分析总结会发言稿各位老师、同学们：上午好！在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美妙季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年201*届初三第一次月考总结表彰大会。首先，请允许我代表年级对各位初三老师特殊是初三班主任所付出的艰辛表示诚心的感谢，向始终以来勤奋学习、努力拼搏的初三学子致以最美妙的祝愿！今日会议的主题就是总结成果、表彰先进、查找差距、激励奋进！开学以来，年级整体状况良好，绝大多数同学都能遵守学校纪律，珍惜珍贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风级风，涌现出大批先进集体和得才兼备的个人。1、本次段考中，名列年级前三名的是：2、年级段考优秀分排名前三的分别3、各科状况分析语文：此次段考由于学生第一次真正面对省题，所以有些不适应，然而整体成果还较为客观，年级平均分94.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表扬。从纵向看24班、21班、16班、23班进步比较大。数学：本次数学考试校平均分为72分，与预期相差较大。主要缘由：本次考试中考试范围广、复习时间比较仓促，英语：本次段考年级平均分78.3，其中9班，10班，22班20班值得表扬。有以下几个班级进步比较大，他们是：2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。物理：此次段考中，年级平均分达82分，比上学期期末考试进步2分；优秀率（90分以上）达37.1，比上学期期末降低8个百分点；及格率达92，比上学期期末进步8个百分点；优秀分最大差距123分，比上学期缩小13分。此次段考进步较大的班级有：10班、8班、18班、7班、14班、16班。政治：完成中考目标的班级有：1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。次段考成果最高分99分，最低分21分。不及格人数231人，75分以上的学生442人，年级平均分为69分，稍低，因为是第一次大型考试中采纳主观题加客观题的题型，学生还不适应这种题型。历史：本次历史科年级平均分75.3分，最高分满分100分，共21个同学，其中有两人因答题规范问题，没有得到满分，最低分零分。完成中考目标的班级有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目标5人以上。4、在17周有18个班41次被评为文明班，其中7班、9班和18班有4次评为文明班；12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次；6班和8班各2次。在谈成果的同时，我们也不能回避同学中存在的问题。存在的问题我主要谈两点。一是这次段考中存在的不规范答题，二是学习。先说不规范答题。语文：其中因为运用除黑色水笔、钢笔外的笔答题而被扣除20分的有3位同学。因为运用涂改液、修正纸而被扣除5分的有2位同学。因为卷面涂改过于严峻而被扣除2分的有14位同学。数学：发觉有个别学生发生答题卡填错位置现象，并严格根据中考要求处理。英语：在学生的答题方面，出现个别班的学生任然存在涂卡不规范的现象，全年级共2人，用铅笔答主观题的有1人还有1名同学在试卷的作文大体范围内出现脏话，希望以上两种现象在今后的考试中杜绝。物理：有个别学生运用了涂改液和透亮胶带，也有微小部分学生答题时超出了规定范围，微小部分学生计算题答题时采纳了数学的格式，如设“x”、用“”代替“×”、没有采纳科学计数法等。#p#副标题#e#政治：在改卷过程中发觉学生有以下需改进的地方：答案不在各题目指定区域内相应位置上，出现这种状况的学生有36人次，导致丢分较大。漏做题目，有28名学生因没有把答案写在指定位置，导致漏做最终一题。卷面不整齐。有2名学生被扣卷面分2分。运用涂改液。有1名学生运用涂改液被扣10分。历史：综合题没有写“答”，此问题比较普遍，据我们粗略统计约有150名同学，每人扣分16分不等，因为太多，所以没有一一登记。选择题涂卡不清晰、没有擦干净这样的同学有8位，扣分39分不等。九（20）班有位同学全部选择题答案都涂成空心被扣75分，九（12）班有位同学用签字笔涂选择题答题卡扣75分。语文不规范答题估计扣分达到100分（近20人次）；英语组170分（3人次）；物理组30多分；化学组30分；政治800多分（全年级之最）；历史210多分。再说学习。学习上最大的问题就是有一部分同学厌学，详细表现为上课留意力不集中，不仔细听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，常常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业或者抄作业。、学习无爱好，缺乏求知欲、新奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式学习，因此学习没有主动性、主动性，学习成果和纪律表现差。一些同学把违纪当作天经地义，把厌学当作学习生活的常态，造成这种反常的现象的根源是什么？缘由当然是多方面的，但我想，最主要的是两种缺失：良知，责任。有了良知，你就有了正确的是非推断，你就懂得该做什么，不该做什么；你就会懂得知错能改而不致于我行我素；你就不会把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上，你就不会在上课铃声响后还在校道上不紧不慢地走着；你就不会在自习自修时间擅离教室，你就不会把塑料袋、饭盒。饮料罐随意丢弃，你更不会在别人熟睡的时候往楼下扔杂物。有了责任，你就会踏实走好每一步，你就不会轻言放弃；有了责任，你就会常怀一颗感恩之心，你就不会让父母为你操劳；有了责任，你就会勤奋学习，克服困难，不断追求进步，你就不会在上课时蒙头大睡，更不会把时间耗费在网络嬉戏的虚拟世界里。一句话概括：有了良知，你就会不断发觉自身的不足；有了责任，你就会不断追求完备人生。段考已经结束，一次考试并不是句号，更不是我们的全部。一次考试分数的凹凸，只是阶段性的，并不代表下次的成果。大家要有“而今迈步从头越”的心态和做法，把每一个“今日”都当作一个新的起点，把握现在。同时无论何时都要记住“规范是纪律之本，纪律是效率之源”。借此机会，我想跟同学们沟通以下三点内容：一、正确相识考试，探讨考试，学会考试进而喜爱考试。人生无处不考场，大家想一想，从上学起先，我们经验了多少次考试了，应当是很大的一个数字。小学升初中要考试，初中上升中要考试，中学升高校要考试，读探讨生要考试，读博士要考试，想当公务员要参与所谓的“国考”，工作晋级、职称评审等等都要考试，考试可以说是生活的常态，所以我们要以平常心对待考试，仔细对待每一次考试。考试就是竞争，竞争就有优劣，就出名次的先后。要正视和英勇的面对，考后要仔细反思，从考试中发觉自己学问的不足和疏漏，不要过分在意成果的凹凸，做到胜不骄败不馁。考得差的同学记住：人生没有失败，只有短暂不胜利。#p#副标题#e#探讨考试，总结阅历教训，留意考试方法技巧，削减操作环节上的失分。最终达到喜爱考试，练就金刚不败之身。二、刻苦勤奋，夯实基础。学习上有许多方法，但最为重要的还是刻苦勤奋，无论你多么聪慧，少了这一点，是很难取得胜利的。人的先天智力没有多大差别，要想取得胜利，只有靠后天努力，假如你的成果不志向，并不是你智力的问题。那么问题在哪里？首先在刻苦学习上，在习惯养成上不如别人。没有骄人的成果，我们又能用什么赢得别人的敬重呢？比尔盖茨告知我们：这世界并不会在意你的自尊，这世界希望你在自我感觉良好之前先要有所成就。还是那句老话“除了奋斗别无选择”，对我们初三的同学来讲，要比别人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得优异的成果，就必需下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想轻松享乐又想成果好，这是不行能的，就犹如“想马好又想马不吃草”一样。先有勤学、苦学，才能达到活学乐学，学习是环环相扣、不断累加的过程，学得越多就越能体会到其中的奥妙和乐趣。第三：希望同学们做到用心致志，心无旁骛给大家讲个故事。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身平安爱护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危急可见一斑，但他始终能获得胜利。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，用心致志地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位初三学生来说，考试要想能发挥出自己的最高水平就应当具有这种瓦伦达心态。我们是初三的学生，我们的任务就是用心致志搞好学习。与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。优异成果的取得，一是靠基础学问的基本技能的驾驭，还有一个重要因素就是考试的心态。有些同学，考试心理调整实力不强，平常考试还不错，大考就惊慌，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。比如当一个高尔夫球手击球前一再告知自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。所以，面对每次大型考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，故此，我要奉劝每一位同学，去掉迟疑，抛却害怕，心存幻想，脚踏实地，把握自己命运，创建美妙将来。最终，祝大家在下次中段考中，接着收获喜悦，共享胜利！感谢大家！扩展阅读：段考总结会上的发言稿201*年下学期段考总结老师们，同学们:下午好!光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了半个学期的时间，通过全体师生同心协力，勤奋工作和学习各班文明守纪、上进勤奋的风气正在日趋形成。今日，在这里集会实行段考总结表彰大会，首先请允许我代表学校向长期以来静默无闻、辛勤工作的老师们表示诚心的感谢！同时对在段考中取得优异成果的班级和优秀个人表示热情的庆贺！下面就段考状况进行如下几方面的总结：一、师生高度重视，考风考纪良好。段考前各班均进行了仔细的动员，任课老师均组织了复习，绝大多数同学高度重视这次考试，考前不同程度的进行了复习，考试过程中同学均能遵规守纪、按学校要求仔细对待考试，考风考纪良好。二、出现了一批优秀个人：表彰年级前50名的同学三、总体成果不够志向且发展不平衡，两级分化现象严峻。同学之间成果不平衡；3、科目之间成果不平衡；在本次考试中，试验班整体平均分上80分的科目有数学、政治、历史三科，语文、物理、英语、化学四科人均分没有达到80分，特殊是化学科平均分只有62.92，平行班整体平均分上70分的科目有:数学、政治、历史，仍有语文、英语、物理、化学人均分没有达到70分，其中化学科整体人平分只有51.73分。4、相同科目班级之间差距较大；语文科、政治科、历史科同层次的班级间相差不大，但其余科目存在肯定的差距：试验班数学科第6名与第1名相差5.64分，物理科第6名与第1名相差6.44分，化学科第6名与第1名相差8.16分。平行班数学科第10名与第1名相差5.08分，英语科第10名与第1名相差5.03分,物理科第10名与第1名相差7.53分,化学科第10名与第1名相差8.37分。5、学生中的两级分化现象日趋严峻；绝大多数同学主动上进、勤奋学习、刻苦钻研，但也有极少数同学不思进取、无心学习，看法消极，因而成果严峻滞后，这次考试平行班平均总分为481.16,试验班平均总分为540.33,年级平均总分为507.53;全年级学生中未达到平均总分的有421人,未达到平行班平均总分的有329人;最高分为672分(C65彭紫嫣),最低分为149分(王玮琪),总分在300分以下的达16人之多。（名单详见表六）假如这些同学不变更学习看法，将面临是否能顺当升级的严峻现实，希望这部分同学引起高度的重视，猛醒回头，把全部精力投入到学习当中来。从前面的统计数据看优生人数所占的比重较少，并且优生中的高分人数偏少。6、部分学生存在严峻的偏科现象。偏科现象造成的主要缘由是：学习基础、个人爱好和爱好、对任课老师的好恶、个体生理和心理差异等。现行的教化体制和考试制度不允许我们在中学阶段存在偏科，希望存在偏科现象的同学想方设法把薄弱科目迎头赶上。四、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。首先，端正学习看法。一个人的胜利取决于两方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括视察实力、记忆实力、思维实力、想象实力和实践实力等几个主要因素，智力的核心，主要是思维实力。非智力因素包括爱好、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯等。探讨表明，一个人的胜利主要取决于爱好、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯这些非智力因素而不是智力因素，因为这些非智力因素对智力的健康发展起着促进和保证作用。所以我们同学们学习成果不志向时，千万不要埋怨自己笨，而要首先检讨自己的爱好、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯，“心态变更,看法就会变更,看法变更,习惯就会变更,习惯变更,人生就会变更”。其次，注意学习方法，提高学习效率。1、上课仔细听讲；2、仔细完成作业，优生还应多做题；3、勤于思索，擅长思索；4、学会总结和反思。如正确对待作业和考试中出现的错误。5、做时间的主子。充分利用好课余时间，如自习课，晚自习等。第三，满怀信念，投入到后阶段的惊慌的学习中。要自信自强，永不言弃！不用“听不懂，没爱好，不想学”等借口和理由来推卸作为学生的责任和义务。努力学习，是青年学生义不容辞的责任和义务。同学们，你们要坚信:学总比不学好，多学总比少学好，方法总比困难多。颜真卿诗云“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”岳飞也劝诫我们：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。同学们，望各位同学全身心的投入到惊慌的下一轮学习当中，争取期考取得优异的成果。另外，为了使我们的每一位同学都能够最大可能地发展,我这里特殊给全体同学提出以下几个要求.1,留意自己的行动我们每一位同学出去都代表卢中学,社会可以监督我们的行为,不该去的地方我们就可以不去,不能有的行为我们就不能有,不该说的话我们就可以不说!2,把自信树起来有句话是这样说的:""除非你默许,否则没有人能将你当作是下等人."想想看,父母生下来的为什么不是别人,而会是我们在诞生之前,我们实在已经打了一场大仗!所以不论自己是美,是丑,是聪慧或是愚钝,都应当庆幸:我们是独一无二的存在,这世上再没有任何人会跟我们一模一样了!或许我们并不是最优秀的,但是却是的的确确独一无二的,何况我们还有那么多的创建优秀的机遇咧.在浩浩瀚瀚历史与时间的长河上,因为很多的偶然的机遇才造就了我们,我们是生命的一个奇迹,莫非我们不能因此而自信吗3,把劲头鼓起来鼓足了干劲,我们就会有昂扬的斗志,我们就会没有克服不了的困难,我们就会攻无不克,战不无胜.我行,我能!只要我们自己用这句话去激励我们自己,我们没有办不到的事情.我们没有什么理由不信任自己,别人能干的事情,我们也肯定能干好,而且能干得更好!4,把言行管起来做一个好学生,必需先把我们的言行管起来,我们的一言一行都代表我们是雅礼的学生,我们的一言一行都表明我们是有修养的中学生.言行不轨,社会上就必定看不起我们,甚至一些人认为我们没有家教,没有教养!因此,我们必需把我们的言行管起来,管好自己的嘴,管好我们的手,管好我们的腿!大家要尽快适应,关切和酷爱班集体,团结同学,与大家建立真诚的友情.学会待人处事,学会与人合作共事.5,把毛病收起来从小到大,我们每个人都不行避开地养成了一些毛病,所谓毛病,就是坏习惯,有时是恶习.养成了坏毛病并不行怕,关键是要正确对待,我们要能通过自己的限制与克服改掉这些坏毛病.这就要求我们每位同学必需仔细分析自身存在的问题,仔细查找自身存在的毛病,然后尽量通过自己或在同学及老师的帮助下改掉毛病,毛病在没有顽固之前,改掉是简单的,一旦根深蒂固了,改起来就困难了.这里我还要特殊强调书写习惯问题,一些学生平常书写马虎了草,作业欠规范,老师反复强调就是不变更,以后参与考试会有大问题.6,让成果好起来我们到学校来,第一任务是学习,我们的天职就是学习,学习,再学习!要严格要求自己,形成良好的学习习惯.无论听课,自习,复习,作业都是按老师的要求仔细完成.要学会主动反馈学习状况,如主动回答问题,刚好反映疑问,对不懂的,不适应的,甚至不满足的都要虚心向老师请教和反映,以求得老师的了解和帮助,一个主动接近和求助与老师的学生,收益往往要比封闭自己大得多.要驾驭适合自己的学习方法.比如总结过去的学习阅历教训,看哪些方面对自己有效;也可以比较自己各学科的学习状况,思索一下为什么某门课好些,某门课却不行,从中找出缘由和方法,养成擅长总结,思索和自我调整的习惯,渐渐完善一套适合自己的有效方法.7,让环境美起来我们都希望在一个美丽的环境中学习与生活,我们谁都不情愿在一个肮脏,杂乱的环境中生活与学习.环境美不美,关键要靠两方面,一是学校创建美丽的环境,二是我们的广阔同学要保持美丽的环境,特殊是班集体的环境.保持美丽的环境体现在哪些方面:一是对环境设施要爱护,比方上市外课时值日生肯定要锁好教室门;二是我们同学不能破坏我们美丽的环境,特殊是不能破坏那些环境设施!只有这样,才能让我们的环境更加美丽!8,让大家动起来学校出台了一系列的管理规定,国家颁布了很多法律法规,小学生守则,小学生日常行为规范,小学生礼仪也对同学们提出了详细要求,我们中学生就应当依据这些要求主动行动起来,而且不是个别班级,个别人行动起来,而是都行动起来,特殊是我们提出了端正考风的问题(没有肃穆的考风就不会有很正的学风),卫生保洁问题,上网问题,出勤问题等.所以我诚心地希望我们每位同学都动起来,都要为自己的前途动起来,为了学校的更大发展动起来!9,让班风正起来没有一个良好的班风,就不会有一个良好的学风,就不能保证同学们有一个宁静的学习环境,同学们成才就会增加很多困难.良好的班风须要我们共同努力,我们每个人都是班风的建设者,同时又是班风的监督者,也是良好班风的保持者.我们必需树立"班兴我荣,班衰我耻"意识.只有每个班的班风好了,我们年级的风气才会好起来.10,让美名扬起来我们都希望我们的年级好,我们的学校好,我们都想沾学校的光,我们也不情愿在一所名声不好的学校学习,我们都有一个共同的愿望,要让我们学校强大起来,让美名扬起来.每个同学都要有一种"学校因为我的存在而添彩,我因为在这所学校里学习而骄傲"的意识,自觉维护*来之不易的发展,稳定的局面,主动创设一个奋勉向上的,精诚团结的,相互理解的班级团队.我想,假如我们每位同学都能给学校争光添彩的话,那么学校就会锦上添花!同学们,历史给予你们责任,要做就要做得更好.我真诚地希望每位同学赶快行动起来,珍惜这难得的生活学习环境,以全新的姿态,饱满的精神主动迎接新的挑战.这样,当你离开马集小学的时候,你收获的将不只是高分数,还有高素养,高实力感谢大家友情提示：本文中关于发言稿：初三段考分析总结会发言稿给出的范例仅供您参考拓展思维运用，发言稿：初三段考分析总结会发言稿：该篇文章建议您自主创作。 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