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2022周闸小学健康体检工作总结 周闸小学健康体检工作总结周闸小学健康体检工作总结“六一”儿童节将至，为使全市儿童度过一个欢乐而有意义的节日，各级党委、妇联、各有关部门仔细贯彻“提高民族素养，从儿童抓起，培育造就21世纪合格人才”的方针，努力办好“其次十三个六一儿童节”活动。5月28日在院领导和市妇联的关怀下，确定在我院对口帮扶高闸镇周闸小学开展形式多样的健康学问宣扬和为小学生免费体检并赠送体育用品等活动。现将工作有关状况总结如下：一、组织支配5月28日在院领导及市妇联带领下，携带宣扬资料标语及体育用品，赶往周闸小学，首先由校方领导组织在会议室进行由我院为小学生赠送体育用品(蓝球和排球)，老师和同学们表示特别的兴奋和由衷地感谢。然后为小学生进行健康体格检查，并向他们宣扬健康及口腔保健学问，由小学各班老师及保健和口腔医生，共同参加现场互动活动，针对儿童疾病的预防，治疗及养分膳食开展宣扬活动并发放宣扬资料，仔细做好耐性讲解。活动期间接受院领导，市妇联领导的督导和评价，并得到好评。二、体检程序本次健康体检根据测量身高、体重、听诊心肺及学前班的口腔护理依次依次检查，最终将体检参数一一登记入册，进行统计分析。三、结果分析高闸镇周闸小学共有小学生385人,体检集体儿童数367人，体检率95.1%,其中学前班和一年级共127人,口腔检查125人,检查率98.4%。疾病检出率26.1%。其中全校扁桃体不同程度肿大85人，发病率23.1%，学前大小班84人，龋齿41人，发病率48.8%，其它疾病如心脏杂音1人，肺部呼吸音异样9人唇裂术后1人，针对以上检出的疾病均进行了保健指导。通过本次体检我们发觉，集体儿童龋齿、上感、肥胖、养分不良等疾病的发病率较高，应作为我院今后儿童保健工作的重点，加强儿童保健学问及养分膳食的宣扬，引导儿童及家长提高对良好饮食卫生习惯的培育，加强体格熬炼，防病治病，同时以举办家长学校等形式定期开展儿童保健等健康教化活动，提高家长的对儿童保健学问的知晓率并指导孩子逐步提高自我保健意识和保健实力，为下一代的健康成长保驾护航。吴忠市妇幼保健院二00八年五月二十八日扩展阅读：周闸小学德育工作总结周闸小学德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的志向。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。工作总结1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。小学德育团队工作总结德育是学校实施素养教化的重要组成部分,它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通起先，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范老师的教化行为。组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，主动参加到学生思想道德建设工作中，切实增加教书育人的意识和责任。2、重视德育队伍建设，不断提高老师师德修养和育人水平。深化学习教化部中小学班主任工作规定、中小学老师工作职责及要求，进一步提高老师思想道德素养，加强对老师师德师风教化。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的同等，相互学习、相互敬重。努力建设一支能够适应素养教化要求的学习型、创新型德育队伍。3、接着开展了班主任队伍建设“四个一工程”：每月开展一次主题教化活动;每学期召开一次家长会;每学期读一本教化专著或探讨一种教化思想;每学期和学生进行一次面对面的心灵的沟通与沟通。定期实行了班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的主动性。4、推动德育阵地建设，提高德育渗透实力。少先队是学校德育工作的主要实施阵地，抓学生日常行为习惯养成教化。本学期除了班级对学生进行日常行为习惯养成教化外，学校接着组织了红领巾文明监督岗，促进学生各种习惯的养成。红领巾文明监督岗对全校各个班级一天内全部的状况进行巡查，包括晨读状况、教室卫生状况、课间学生不文明行为、课间操眼保健操状况等。每天、每个课间都进行巡察，并在每个月公布反馈当月状况。随着红领巾文明监督岗活动的渐渐深化开展，校内里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了。二、加强基础教化，培育文明学生。1、充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学期根据少先队工作安排，重点组织开展了“歌颂祖国”、“交通平安”等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创建环境教化，引导学生酷爱我们的家乡，培育爱惜校内小主子。2、本学年进一步加强了学生日常行为规范教化。将第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教化，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实，培育了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则详细措施，开展了“文明“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教化化，定期进行了”洁齐美”班级检查。活动中，我们让学生全员参加，主题突出了教化意义和人文关怀，培育了学生的集体主义精神、规范了行为。三、加强阵地建设，优化育人环境。1、加强校内文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校内物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化氛围的营造。同时，我们加强了校内管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校内成为师生工作、学习和生活的乐园。2、我们充分发挥了黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，/充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，我们进行了爱国主义、集体主义教化，加强了礼仪教化、诚信教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。3、我们坚持每周一的升旗仪式，充溢了国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近了学生的思想实际，形成序列。内容的选择、组织、采编都注意发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化和学校德育工作的重要途径。4、开展法制平安教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点，开展校内平安、预防地震、交通平安、防火平安、食品卫生平安、紧急状况下的疏散平安、受到不法侵害时的平安爱护等方面的教化，通过图片展览、演练、召开主题班队会、我为校内找平安隐患等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。各班把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。学期末邀请法制副校长到校实行平安教化讲座。加强行政领导、老师值日工作，要求值日老师提高责任感，规范活动要求，让学生在校内内进行平安活动。出相关的教化黑板报。5、加强心理健康教化。面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教化，增加心理健康意识，提高自我发展的实力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说静静话、谈心、评语改革等诸多形式，敬重学生主体地位和特性人格，全面落实“面对全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。四、以多种教化形式为协助，增加德育教化力气1、注意常规教化多元化的特点。俗话说：“教化无小事”，也就说明白养成教化是何等重要，所以我们非常注意夯实常规工作，主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、学校“红领巾”广播等宣扬营造了良好的健康的校内文化。其次，我们狠抓学生的一日常规管理工作，主要通过红领巾文明监督岗的检查，每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。周闸小学体卫艺工作总结一年来，周闸小学根据上级教化部门，体卫艺工作文件精神，依据学年初中心学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关切和全校老师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成果，对于增加学生体质，提高学生艺术综合素养，注意实效，突出“健康第一”的指导思想，使全校师生更新观念，统一相识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教化思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的改变。为进一步做好体卫艺工作，现将201*年体、卫、艺详细工作总结如下：一、加强领导明确职责推动体卫艺工作的全面发展学年初，学校设专职人员详细负责体、卫、艺工作，成立了以袁校长为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作，主动实行学校体育工作条例、学校卫生工作条例和学校艺术教化条例以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣扬、发动，统一相识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推动素养教化的重要内容，加强领导，强化管理，面对全体学生，全面实行党的教化方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。二、体育、卫生工作1、严格要求中小学全面实施学生体质健康标准，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并刚好上报国家教化部体质测试网站。仔细落实中心七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育熬炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天熬炼一小时，让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展，从而增加学生的体质和基本活动实力，促进学生强体益智、全面发展。2、进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，我校十月份实行校内舞竞赛，收到了良好的效果，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，常常性组织学生的开展形式多样的文体活动，实行拔河竞赛，踢毽、跳绳竞赛，通过此项活动的开展使学生的身体素养得到提高。文体活动是体育熬炼的“推动器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校内的体育生活。4、201*年12月，我校参与了学区越野赛，取得了其次名。5、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校内环境整齐。6、该学年规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校内卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，严格实行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，完善学校食品卫生平安应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生平安工作管理，要求学校食堂选购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，确保学校食堂平安卫生无隐患。7、学校与镇卫生院相结合，对全校师生进行了传染病防控学问培训，加强了对学生的卫生保健工作。8、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、镇医院联控工作领导小组，把详细的防控措施落到实处，有效地限制了传染病不在我校扩散。9、仔细落实教化局颁布的课程安排，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教化知晓率达80，增加学生的体质和自我爱护实力。加强少年儿童的心理健康教化，搞好心理询问，培育学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证全部青少年学生都能健康成长。三、开展艺术教化1、主动组织学生主动参与各级各类学生书法绘画竞赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，熬炼了学生的实力。2、为推动艺术类课程开设，我校培训了音体美老师，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与探讨，培育了学生观赏美、感受美、呈现美、创建美的实力。3、在“六一”支配各班组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培育了学生的艺术情操。学校体卫艺工作在各级领导的关切和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推动素养教化的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推动素养教化。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发觉不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以信任：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花肯定会开的更加艳丽夺目！201*年周闸小学党组织工作总结周闸小学党支部在中心校党委的统一领导下，仔细实行党中心、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定，始终把落实责任制工作摆在校党支部工作重要的位置，坚持党支部统一领导，党政齐抓共管，中层各负其责，有力地推动了学校党风廉政建设工作和党建工作。通过仔细落实党风廉政建设责任制，为教化改革与发展供应坚毅的组织保证，促进了学校教教学改革和学校管理的有序发展。一、主要工作（一）、仔细实行党建工作责任制1、健全机构，明确责任。根据11年教化系统党建工作考核的要求，我校成立以学校党支部书记为组长的党建工作领导小组，建立学校领导成员党建岗位责任制，对党建工作都做了详细明确的要求。学校的各项工作都在党支部统一领导下，依据职责和分工，各负其责，把自律、纠风、责任目标分解到各个岗位及相关人员，层层分解，层层落实，确保党建的各项工作与任务落到实处。2、细心部署，仔细考核。我校结合学校的实际，年初制定了详细的党建工作实施方案，明确了各阶段的工作任务和工作措施。校党支部与支部成员、党小组长签订了党建责任书，并明确了责任追究的详细要求，进一步强化了第一责任人的责随意识。健全追究制度，完善责任机制。学校定期对党建进行检查督促，坚持把党建与学校教化教学工作、精神文明、校内文化、学校管理等结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成两手抓、两手都要硬的工作格局。我们每学期开展至少两次党员干部民主生活会，学校领导班子成员从廉洁自律、履行职责等方面做述廉述职报告，对存在的问题进行仔细的剖析，党员针对学校领导的述职状况进行仔细的评议。（二）、切实有效的开展党建工作1建立民主议事机制，着力建设民主管理氛围。党支部坚持“三会一课”制度，定期召开支委会、党员大会、党小组会议。各项工作统筹规划、统一部署，对重要问题、重大事项以及群众关注的热点难点问题，提交党员大会探讨，让党员和群众充分参加决策，使各项决策符合民意，代表民心，保证群众在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一样，这样，既充分发挥党支部的领导核心作用，又严格做到依法办事、按规定办事。2建立“终身教化”学习机制，着力建设学习型群体。党支部坚持把理论武装放在首位，逐步建立和完善有利于终身学习的制度，不断满意党员老师终身学习的须要。大力营造书香校内，制定实施安排，开展“争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工形象”创建活动，努力建设学习型老师群体。通过常常性学习、集中教化与定期培训相结合，促进老师的专业发展和理论基础。有安排组织党员学习，做好学习记录，写好心得体会；两周一次政治学习；开展“做勤廉表率、促科学发展”读书活动，每学期自学一本教化专著，完成读书心得。3建立组织建设基础机制，着力扩大党建工作覆盖面。党支部主动贯彻不断扩大党的工作的覆盖面，提高党组织的凝合力要求，凝聚人心，服务群众。一抓党建共建。党支部主动探究在新的领域发挥党组织和党员作用的新途径，与社区党支部建立共建协议，开展“三结对三服务”、“廉洁文化进社区”等活动，做到“在共建中共享、在共享中共建”。二抓党员发展。注意对青年老师的党的学问教化，实行多种形式的党课教化，在普及党的学问教化同时，加强对入党主动分子的培育，激励他们主动向党组织靠拢，严格执行标准，成熟一个发展一个，不断扩大党的阶级基础和影响力。4建立作风建设的长效机制，着力亲密与群众联系。党支部强化为民服务、改善党群干群关系，亲密党与群众血肉联系的长效工作机制，仔细落实党风廉政建设责任制、领导干部廉洁自律制度。实行教代会制度。每年进行一次教代会，对中层干部的竞聘上岗、校长的述职、学校内部改革奖惩方案、重大基建修理项目等进行公开和征求看法。实行校务公开制度。本着“突出重点、实事求是、刚好全面、便利群众”的原则，设立了领导小组、监督小组，利用教代会、校务会、行政例会、校务公开公告栏等进行照实公开，推动了学校的民主化、科学化管理，激发了教职员工主子翁责任感。以人为本关切职工生活。尽心竭力把涉及职工利益的事情办好，使职工刚好感受发展的成果，享受发展带来的实惠。注意师德教化的针对性、时效性。在老师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀老师、宣扬身边优秀老师”为主题的师德教化系列活动。用校内优秀老师的感人事迹，感动和激励着每位老师。通过校内网站、各级教化信息网、校内橱窗和一些报刊广泛宣扬我校优秀老师的先进事迹，来展示我校教师良好的师德风尚。同时从治理老师有偿家教、体罚或变相体罚学生以及向家长索要钱物等不良老师行为入手，要求每位老师做了自查和承诺签字，杜绝了老师不良行为的发生，将廉政文化的思想融入良好师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良好校内氛围。5、建立服务长效机制，主动开展“逢一”活动和党员志愿者活动。充分利用“逢一”定期或不定期进行思想沟通、生活帮扶或参与公益事业，定期对入党主动分子“双向互助”活动状况进行督导，并仔细填写入党主动分子考察相关记录，作为党员纳新的重要依据之一。6、以教学为中心，充分发挥党支部的堡垒职能和党员先锋作用。党支部非常注意在教化第一线的战斗堡垒作用，激励和引导广阔党员利用好三个平台，充分发挥岗位先锋榜样。一是教学示范的平台。通过党员承诺、结对帮扶等形式，在教学业务上服务老师。主动与兄弟学校开展结对服务活动，党员带头上示范课、作讲座、在教学现场展示等。二是组室创优平台。党员充分发挥学科学术带头人作用，带领自己学科组室的老师主动开展教学探讨，在各自学科专业范围进行探讨活动，一批批青年老师在竞赛中凸颖而出。三、搭建“培育”优秀平台。在全校实施了“把党员培育成教学能手、把教学能手培育成党员、把党员教学能手培育成学校干部”的党员“培育”工程。通过“培育”这个桥梁和纽带，把“党员”、“教学能手”和“学校干部”这三支政治上和教学上的先进群体紧紧地连接在一起，实现了学校党的建设和教化教学工作的有机结合，改善了党群干群关系，促进了老师结构的调整，增加了学校党组织自身活力。二、今后的准备（一）、建设好党建网站，开展党员网上沟通，网上学习论坛，网上热线、网上组织生活等。从而充分运用现代信息技术和信息网络等手段，有效传播和整合党的信息资源，增加党的建设的效率性、参加性、民主性。（二）、深化扎实的开展两实作风的集中教化活动。牢记一心一意为人民服务宗旨，真正在感情上贴近群众，刚好了解群众疾苦，常常倾听群众心声，做群众的倾听人、知心人、贴心人；真正在工作上依靠群众，留意从群众中吸取才智和力气，使各项决策和工作更好地体现群众意志，把上级决策部署变为群众的自觉行动，深化查摆和解决在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，以道德实践塑造形象，以作风改进推动工作，努力锻造一支政治坚决、作风过硬、醇厚做人、扎实做事的职工队伍。党建促校建，创新促发展。我们将接着以党的重要思想和科学发展观为指导，仔细贯彻执行党的十七届六中全会精神，一如既往地高度重视党建工作，坚持与时俱进，求真务实，开拓创新，整体推动，不断提升我校党建工作水平，促进学校教学与管理持续发展。周闸小学综合治理工作总结为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境，全社会都须要参加综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，因为在孩子幼小的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪遵守法律的种子,长大必将会有肯定的收获，为此我们学校加大了综合治理工作的力度，收效颇佳。现将上半年的综合治理工作汇报如下。一、提高相识，加强领导为提高全体老师对学校综合治理工作的相识，开学初学校就特地召开了综合治理方面的专题工作会议，布置工作安排，落实领导责任，明确工作任务，落实好考核的各项制度。学校评优，假如综合治理出了问题，实行一票推翻，发生重大事故的追究当事人及领导的责任。二、建立健全综合治理的各项规章制度1、例会制度：每月综合治理工作小组都开一次碰头会。每月都要向学校综合治理领导小组汇报综合治理工作状况，实行重大事故报告制度。2、学习制度：本学期我们把学习法律学问纳入了老师政治学习安排之列，组织全体老师学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、教化法制概论部分章节，学习学生损害事故处理方法。学生每周一的晨会时间定为法制教化时间。我们在老师中开展的法制教化要求从加强师德入手，组织老师仔细学习了中小学老师职业道德，在评比先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的老师其他方面工作没有评优资格。这种做法给与老师很大触动，老师师德表现明显提高。为了更好的教化学生，我们聘请了高闸镇派出所治安民警常常来校参加指导工作。3、检查制度：定期检查校舍、门窗、线路和消防设施并刚好修理。三、通过多种渠道加强对学生的法制教化1、发挥法制副校长作用，普及学生法律学问。2、分年级分层次在学生中开展法制教化活动。3、在贯彻小学生日常行为规范内容时扩展学生法律学问。夏季对学生进行防溺水、防中毒，冬季进行防摔伤、防煤气、自然气中毒教化。4、切断可诱发学生违法违纪的途径。小学生辨别是非实力不强，特殊是学生看不健康影片，阅读不健康网站对其危害极大，为此我们实行了相应的措施。例如：组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。在学生中开展消费教化，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛。四、综合效果一年来在教化主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各方面状况较好，无一起火灾，无一起交通事故，无一例被盗、中毒事务，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无吸毒参加者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，老师勤奋敬业，务实争先，学校面貌面貌一新。友情提示：本文中关于周闸小学健康体检工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，周闸小学健康体检工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 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