2022年我的老师写人作文汇总七篇.docx

2022年我的老师写人作文汇总七篇我的老师写人作文汇总七篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任很多人会觉得作文很难写吧，以下是我细心整理的我的老师写人作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我的老师写人作文 篇1我们班的姓严师老，一听到这个字大家肯定觉她很严格吧，果真如此，好学生和坏学生在老师眼里都是一样的，假如好学生做错了还要重罚。作了好事还要送东西，严老师就是这样奖罚分明。假如黑板就是浩淼的大海，那么，严老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，如同暗礁一样布列，你手势生动如一只翱翔的鸟，在讲台上挥一条美丽弧线船只穿过天空飘不来一片云，如同你亮堂堂的心，一派高远。严老师您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌颂家，却让学问不的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂啊！严老师，我怎能把您遗忘！严老师总是那么忙，有时背课，有时上课，有时批作业，时而沙沙行笔 ，时而沉眉思锁。有十年树木，百年树人。严老师，您在今日我们身上散发的才智光线里，依旧闪耀着您当年点燃的火花！我不会遗忘您的教会之恩，我忠心感谢您。我的老师写人作文 篇2老师就像辛勤的园丁，培育了我们幼小的树苗；老师就像一枝蜡烛，燃尽自己照亮了别人；老师又像静默无闻的春蚕，吐尽了最终一根丝.我们学校有很多老师，可我最喜爱的还是我的数学老师。因为数学老师幽默风趣，身为一名数学老师，她在课上常常说些笑话。有一次，一位同学在老师讲新课时连打了好几个喷嚏，老师停下讲课，对那同学说：咋地，这个话题你对它过敏啊？引得全班哄堂大笑。从今，老师的课堂上总是欢声笑语不断，笑口常开的也都是我们。后来全校老师都要引用老师的方法了，我们也都很佩服她。可是老师要是发起怒来，后果不可思议。以前老师因为一个错误说了我好久，我那时不服气，现在我才知道老师都是为了我好。现在，老师教的两个班都排全年级第一、二名，我们也很享受这种学习氛围，你想要这样的一个快乐果老师吗？我的老师写人作文 篇3在我的生活中，有很多要感谢的人，但是：我现在最想感谢的人是带着我们去学问海洋畅游的导航者，他呀！平易近人.亲善可亲.风趣幽默.文质彬彬.学问渊博，哈哈！你知道他是谁吗？他就是我们的班主任宋老师。 我在我的生活中，有很多要感谢的人，但是：我现在最想感谢的人是带着我们去学问海洋畅游的导航者，他呀！平易近人.亲善可亲.风趣幽默.文质彬彬.学问渊博，哈哈！你知道他是谁吗？他就是我们的班主任宋老师。我喜爱上语文课，有时候宋老师就像一本幽默大全，用风趣幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。一次一个同学不用心听课在望抽屉，被老师的“火眼金睛”发觉啦，但宋老师没有指责他，而是有才智的说“昨晚妈妈留给你的牛杂还没有吃完？对吧，你放心.没有人会偷吃你的”。那个同学张红了脸，笑了笑。再也不敢开小差了。有时宋老师像是一本思想品德，教会我们做人的道理：有时像是心理医生为我们排解苦恼;有时，也像一本学问全解他在语文书里把不同的故事变成各种各样内容丰富色调斑斓的书.让我们越读越爱读，越读越感到是一种乐趣，也为我们供应了很多学习学问机会。我印象最深刻的：有一次我和一个同学没跟队下去一起放学，可是老师和同学们在着急的等待着.而我们俩还不领悟，接着躲在玩.这次影响大了，事后.老师发了短信给我妈妈，没有指责我.他的缄默使我感到无比惭愧，我再也不敢了。就这样，老师的幽默给了我们营造了欢快的学习环境，老师是书.老师是我们的挚友，我们之间没有距离.生活在一个暖和的班级里。我的老师写人作文 篇4我们的老师又换了。新班主任姓徐，刚高校毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双光明的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。上周二是徐老师为我们上第一节课。她一走进教室，我就特别心惊胆战，心想：新老师会不会很凶呢？过了一会，她说话了：“我希望我们这个班级像一个美妙的大家庭，大家携手并进，共同进步”听到这儿，我最终安心了，让我感到徐老师多么亲善可亲，多么像我们的好挚友啊！起先上数学课了，徐老师让我们把收集到的数读出来。一个女生站了起来说：“杭州人口一共有五万八千多人。”我们班的全部同学都笑了，但徐老师却用很亲善的声音说：“没关系的。只要下一次把数抄清晰就可以了。”那位女生听了徐老师的话，心里舒适极了。有一次，有个同学听不懂上课讲的内容，徐老师就抽下课的时间为那个同学补课，那同学听得兴致勃勃，后来最终懂了。但这个时候上课铃已经响了，徐老师又接着给同学们上课。徐老师的一次课间休息就这样一闪而过了，原来这一节下课徐老师也可以休息一下，再上下一节课，但却为了给同学补课了，徐老师你是多么的辛苦啊！徐老师不只在学校里很忙，很辛苦，同样在家里也特别地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同学与家长都可能进入了甜蜜的梦乡，但徐老师却还在那暗暗的灯光下为我们批改作业；在每一个孩子与家长还没有起来的时候，她却早已在为我们备课。哎，我们尊敬的徐老师，您是多么地辛苦啊！我的老师写人作文 篇5离开小学，步入初中，我离开了很多优秀的好老师，同时有相识了很多新老师。在二附中，我遇见了一位风趣的数学老师。他，变更了我对数学的学习看法。第一节数学课，刚打上课铃，就看到一个身穿格子衬衫、牛仔裤，装扮非常时尚的老师一脸微笑地走进班里。上了讲台，他扶了一下眼镜，说：“我姓李，大家叫我李老师就好了。”他的笑看起来很亲切。讲课的时候，他把身子侧过来我才发觉，原来李老师还有个大啤酒肚呀！原来看起来不怎么胖的李老师加上一个啤酒肚显得特别好玩。李老师不仅时尚，身材好玩，他的课也是那么活跃、好玩。几天前学校肯定值时，他先给我们讲：“我用1块钱买了十块钱的苹果，肯定值！但我们今日学习肯定值，和买苹果的肯定值可不一样。”他这么一说，大家都乐了，学习肯定值的爱好也忽然有了。在讲该如何写肯定值是，他又给我们形象的打比方“你们看，值日的时候男同学拿拖把一手一个长长的棍子，像不像这个肯定值呀？”大家都乐得哄堂大笑，我们都集中了留意力，正是记忆力好的时候，李老师说“所以我们写肯定值是要把两竖写长，写短了就和1混了。”他总能想出很多好玩的话来吸引我们，就连有人在说话被他发觉了也不例外。一般的老师看到学生上课说话确定会很生气，可李老师却说“你，竖起来。”言下之意就是站起来，但给人的感觉不一样。大家既快乐的笑，同时也知道了不能再随意说话了。遇到了李老师，我变更了对数学的学习看法，之前的不感爱好，甚至厌烦早已无影无踪。我每天都会盼着上数学课，盼着李老师的幽默课堂。许多人认为老师讲得快讲得深就是讲得好，而我却觉得像李老师这样一节课讲得虽然不多，虽然简洁，但易懂有条理，有依次，并且有自己的方法，幽默好玩，能吸引学生才是真正的好老师。李老师的风趣，亲切让我对数学课倍加宠爱，或许他不是名师，但却是我心目中最好的老师！我的老师写人作文 篇6她，解开冰封河面。她，抚绿遍野荒原。她，滋润着凡尘生命的点点滴滴。题记虽然谈不上是轰轰烈烈的经验，但它将随着那一瞬恒久的定格在我的记忆中。一切都因她，暖和和煦的一缕阳光。“哎，后面那个男同学，你到黑板上来写！”同学们的生疏的目光齐刷刷的聚集在我身上。我先是一愣，接踵而至的是脸刷的红了起来，火辣辣地直爬到耳朵上。“我？我能行？”内心如波涛翻涌着。满脸的不自信根本掩饰不住。看着老师期盼的目光，“我应当会让她悲观吧。在这新学期的第一天，在这么多生疏同学面前，与其上去丢人，还不如直截了当的说不会吧。好，就这样。”我暗自下着确定。时间照旧在流淌，正值我鼓足志气要说不会的时候，抬起头的瞬间，我再一次看到了老师那和煦的眼眸，如清泉般澄澈见底，隐隐的，我感觉到隐藏在那里的期盼。嘴角微微上扬，这浅浅的笑，看起来是那么慈爱，如阳光一般自然舒适，包围这我。我沉醉在这暖和中，接受着来自老师的触动，刚要脱口而出的话又被我不自觉的咽下。“我要是就这样说不会，老师那才会是悲观啊。”我提示着自己。我起先尝试着捡起信念与志气，走上讲台，可是总还是夹杂着那么一丝害怕，遏制着我的脚步。两种力气缠斗着，去还是不去呢。就在这时，僵持许久的我，耳边传来了掌声，先是轻轻几片，而后如雷鸣一般，响彻整个教室。一刹那，志气就像从地底涌出地最有活力的清泉，迸发着。同学们的眼神，停伫我的身上，和煦的阳光，摩挲着我的脸庞，褪去了那余下的一丝红热。不知为什么，这一次，面对着同学们的凝视，我觉得是那么舒适自然，亲切熟识。这一次，一切的放不下统统被我丢掉，瞬间化为乌有，蒸发在这如火的气氛中。淅淅沥沥的余声中，我决绝的走上去中途抬头看一眼老师，照旧伫立，照旧微笑，照旧期盼，浅浅的清泉中多的只是一丝欣慰。阳光似春风，给大地带来春的信息。阳光如细雨，让大地充溢青春活力。阳光像春雷，驱散人们心中的阴霾，使沉睡者醒悟，使懒散者激昂。阳光是一首诗，一本书，一支歌，一幅画，她谱写的是真善美。阳光是一个眼神，一次微笑，一片掌声，她带来的是载不动的感动。生命中充斥着感动，一切都因她，她是那么令人憧憬，那温顺和煦的一缕阳光。我的老师写人作文 篇7在我心目中，有这样一位好老师。他亲善可亲、善解人意、谆谆教导，他就是我的班主任廖老师。记得刚上初中时，因为对学校不熟识，不知道在哪报名。其次天分班的时候，竟然没有我名字，当同学们都已经分好了班级，只有我一个人还站在刚刚集合的地点。当老师过来问我叫什么的时候，因为胆怯，我低着头吞吞吐吐地说出了自己的名字，或许是我说得模糊，老师没听清晰。他让我再次说，我就说不出来了，恰巧当时我手上有一本笔记本，我就把自己的名字写在笔记本上，廖老师就说：“哦，这个名字我记得，她报过住宿的。”原来被分到（2）班的我，被分到了（1）班，只因廖老师的一句：“（1）班吧。”老师当时一句话的帮助，让我摆脱了尴尬，微乎其微却深深烙印我的心里，让一颗漂泊无依的心有了归宿感。七年级刚起先，廖老师就让我们写日记，那时我的语文学得不够好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈。一个星期后，我忐忑担心的把日记本交给廖老师，满以为会被指责，可没想到廖老师竟然在我的日记本上写了个“好”字，还跟我说：“写得不错哦，接着加油。”什么，真的是我写得好吗？心里美滋滋的，我都没有发觉我有写作的潜力。可正是廖老师这一句微乎其微的话，让我爱上了写作，我几乎每天都坚持写日记，老师的确定和认同，不仅提高了我的写作水平，也让我从读书中懂得了很多做人的道理。廖老师，是您把我从一个充溢天真的孩子变成了一个有志向、有作为的中学生。感谢您的付出，让我体会发自内心的喜悦，同时获得一种前所未有的成就感。您上课的方式独具匠心，传统的上课方式是在教室上的，而您是带着我们去操场边上的草坪去上，吹着和煦的春风，听着嘹亮的鸟鸣，闻着泥土和清草的芳香。廖老师声情并茂，讲解着朱自清的春。廖老师的那堂课独特而又精彩，让我很投入，在老师潜移默化的影响下，我的语文素养有所提高。我曾是一个平凡不起眼的女孩子，但通过您的教育下，使我有了幻想、有了追求、有了自信，变得熠熠发光，老师，我的这些成就您功不行没，我想对您说：“感谢您，廖老师。”第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页