2022年幼儿园工作计划(汇编15篇).docx

2022年幼儿园工作计划(汇编15篇)幼儿园工作安排(汇编15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候起先写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我收集整理的幼儿园工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园工作安排1又是一个新学期的起先，可爱的小挚友们回到了自我熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，所以大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，这个学期我们将接着仔细学习并不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排：一、班况分析：新学期我班插了1名新生，此刻共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。经过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本领、与人交往本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的发展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，进取为入小学打好基础。2、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能。人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。3、能主动地、用心地进行数学操作活动；视察、比较、确定10以内的数量关系，逐步建立等量关念。4、进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。5、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，帮忙孩子构成初步的合作本领，大胆表现交往的本领，初步解决问题的本领。三、保健工作1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。经过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和本领。2、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理区域。接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和本领要加强。为幼儿供应自我服务的机会，构成良好的卫生保健习惯。4、定期在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。四、家长工作实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们仅有与家长坚持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、进取地参加到幼儿园的教化教学活动，构成良好的家园共育氛围。2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。五、平安工作1、平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将接着坚持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等2、防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救本领。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，进取参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护本领，杜绝平安事故的发生。以上是我做的幼儿园班主任工作安排，请园长查看并提出珍贵看法，多谢！幼儿园工作安排2“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小连接实施方案：一、学前思想打算：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。二、身体方面的打算：(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。三、独立生活实力的打算：(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。四、学习方面的打算：(1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。(3)学问阅历的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音(不要自己教，到外面正规的机构学习)为幼儿阅读、书写供应条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。五、班级日常工作：1)本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。2)开展好班级特色活动，共享阅读及葫芦丝。3)在活动区组织设置中依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。4)做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;“三.八妇女节”最美妈妈评比活动;组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”;主动打算“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”庆祝活动;大班毕业典礼。幼儿园工作安排3依据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奇妙的相识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定安排如下：一、本班基本状况我班幼儿对科学方面的学问很感爱好，尤其是对于探究科学的奇妙有着极高的爱好，喜爱尝试和发觉一切簇新事物，真是爱好盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些试验不能独立完成，必需得由别人帮助，常规性的东西爱好不高等。二、科学的教学目标（1）主动参与多种形式的科学活动，情愿用一般话大胆表现自己的情感或阅历。（2）培育重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的相识，提高幼儿对科学的探究实力。（3）培育幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜爱与他人交往的习惯。（4）使学生驾驭生活中的一些科学常识。（5）知道自然事物是相互联系的，培育幼儿推断事物因果关系的实力。（6）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动改变市有规律的。（7）培育幼儿对探究自然现象的爱好，学会合作，做好分工。（8）培育幼儿喜爱参加科学探究活动，在活动中主动思索，自己动手试验，探究新事物的爱好和实力，感受胜利的欢乐，上述是大班科学的教学安排。我将严格根据安排对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。三、教学措施（1）有安排的教化活动与日常生活教化活动相结合。（2）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思索。（3）培育幼儿动手操作实力和科学探究精神。（4）与其他领域教化相渗透。（5）幼儿园科学教化要与幼儿生活紧密联系。（6）家园亲密协作。幼儿园工作安排4上学期我们全组老师在园领导的带领下，较好地完成了各项工作。在此期间，我们班组呈现了团结守纪、主动创新的良好局面，班组工作也得到了园领导及家长的确定。尽管取得了一些成果，面对今年新的工作重点，我们还有很多工作要去做。如：探究适应小班幼儿的教学形式；如何进一步提高幼儿自主嬉戏的质量，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高老师自身素养及业务理论水平、工作质量等。一、指导思想本学期我们将接着深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，不断提高业务水平，结合本园及小班幼儿的实际状况，带领小班组老师仔细开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务，帮助幼儿园顺当开展工作。树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施。努力使小班组成为一个友爱、团结、互助、向上的集体。二、主要目标1、互帮互学，提升老师的思想素养，努力塑造老师的良好形象。2、以专题探讨为切入口，切实提升自主嬉戏活动的质效。3、丰富一日活动内容，让幼儿在学习、生活中体验欢乐，健康成长。4、热心、耐性做好家长工作，促进家园合作，实现共同提高。三、主要工作（一）、互帮互学，提升老师的思想素养。1、这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，主动的开展年级组的各项活动。督促老师相互学习，通过发觉自己的不足，学习他人的的特长，使自己不断获得发展。同时我们会组织年级组内的老师相互观摩幼儿一日活动的支配与组织，并结合小班孩子特点进行调整与完善。2、年级组的活动要进行的绘声绘色，必需全体老师有主子的看法。因此，本学期我们将营造一种民主合作的氛围，在年级组开展“我主持，你学习”的活动，年级组活动将不固定由一人主持，而是实行轮番制，让每位老师在参与年级组活动时都抱有主子翁的看法。我们提倡互帮互学，谁有困难大家一起来帮助的原则，使每个老师都有呈现自我的机会，使老师体会到集体的力气。（二）。 以专题探讨为切入口，切实提升自主活动的质效。本学期，我们小班组制定了“小班幼儿自主嬉戏环境的创设与运用”的专题。依据纲要中“嬉戏是幼儿园教化的基本方式”、“嬉戏是幼儿内在须要的自发自主性活动”的要求，针对小班幼儿的年龄特征，我们会相应的进行一些措施，以优化幼儿的自主嬉戏活动。1。结合专题探讨重点，我们会对班级的自主嬉戏组织进一步的探讨。首先会考虑嬉戏的场地布局，我们既要适合我们教室的实际状况，更要给幼儿自主活动的空间，让幼儿即可以相互交往，又避开过多地干扰因素。我们还会顺应孩子的爱好和须要，追随孩子的热点创设环境，这样才能让孩子玩得自主、欢乐。2，我们会针对小班嬉戏活动中材料的投放进行重点研讨，因为有效的投放材料，才能帮助幼儿引发多种阅历，有利于支持幼儿与材料的互动。老师们也要依据自己班级的实际状况投放适合孩子的操作材料。3。以主题探究的方式整合幼儿的学习内容，将之融入到嬉戏活动中去，帮助幼儿获得连续的、完整的多元化阅历，帮助提升幼儿学问的实力。（三）、共同创设和谐、宽松、同等的心理环境，使幼儿欢乐地成长。小班幼儿经过了一学期的幼儿园生活体验，以适应了幼儿园的生活。但他们简单受心情的影响，对四周环境缺少平安感。因此我们要为幼儿创设一个民主、同等、和谐、快乐的氛围，让他们有主动进取，乐观向上的意志。1、建立良好的师幼、同伴关系。每天老师以饱满的精神，微笑迎接每个孩子的到来，多供应机会让孩子沟通，合作，使幼儿感到集体生活的暖和，使幼儿在活动中具有平安感、信任感。平常常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，不要让孩子有居高临下的感觉。要敬重孩子的人格权益，确立幼儿的主体地位，使幼儿意识到自己的存在感和价值感。同时，老师应真正地从孩子的角度动身，让孩子自己去发觉问题、提出问题、解决问题。挖掘每一个幼儿的潜能，努力创设条件，丰富各种材料，使孩子有自己的选择，有自己的喜爱，为发挥孩子的特长供应时空。2、丰富一日活动内容，供应呈现幼儿才能与促进实力发展的舞台。（1）。确立一日活动即课程的观念，仔细支配丰富多彩的一日活动。（2）。手拉手活动：本学期，我们将扩大幼儿的接触面，开展年级间的手拉手活动从而扩大孩子的社交圈，提高交往实力。这学期，我们小班组将开展迎“六一”、现场时装秀、小组唱、简洁的童话剧等系列活动。通过为老师、孩子搭建展示自我的舞台，促进师幼的共同发展。（四）、开展形式多样的家长活动，促进家园合作，实现共同提高。家园合作对于家长和老师自身来说，也是一个共同受教化的过程。本学期，我们年级组内各班老师将相互合作，共同做好家长工作。老师将在平常的生活中关注每一位幼儿，具体记录每个孩子的成长、发展。加强与家长的联系。主要利用成长档案、网站、家长园地、家长会、电话等形式让家长刚好了解幼儿在园的表现，刚好对孩子优点与不足进行沟通，双方一起实行了科学有效的方法对孩子进行教化，使孩子得到了不断的进步，不断的发展。四、详细支配二月份：、布置教室环境、增加自主嬉戏的材料，创设新年新学期的新气象。、制定小班教化教学安排。、开展嬉戏竞赛：把玩具送回家。三月份：1、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动 。2、接着添加自主嬉戏的材料。3、小班幼儿涂色竞赛。四月份：、组织幼儿春游活动。2、开展穿木珠竞赛。3、向家长开放半日活动。4、召开春季小小运动会。五月份：1、庆“五一”亲子环保制作活动。2、开展 幼儿荚蚕豆竞赛。3、小班集体舞观摩。、实行迎“六一”庆祝活动的打算工作六月份：1、开展庆“六一”亲子活动。2、实行幼儿唱歌竞赛。3、整理班级物品。一支良好的老师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。因此我们每位老师都要树立终身学习的思想，一个人只有在自我不断的学习、思索、接受中，才能最快的成长和充溢。新的一年，绽开新的一页，让我们共同努力，迎接新的朝气。幼儿园工作安排5一、指导思想：依据区教化局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，接着学习新纲要，更新教化观念，探究适合本园的园本课程，开展有效好用的教研活动，仔细细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小连接工作，提高办园质量。(二、主要工作：（一） 树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安。1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早晚班的值班工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。3、开展幼儿健康教化，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。（二） 仔细学习新纲要精神，将精神逐步贯彻到教化实践中去。利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。1、加强老师专业理论学问和专业技能的学习。主动参与区优秀教案评比活动，以及市教化随笔评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并相互沟通。留意老师资料的规范管理，尽量用电脑打印。2、采纳多种形式，提高教化技能。在学习、汲取和实践新纲要思想时时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，刚好改进教化教学方法，一切从为了孩子的角度动身。自觉做好“六仔细”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。（三） 树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系单”。四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。召开幼儿家长会，做好幼小连接工作。设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。幼儿园工作安排6八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些状况。发觉幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。而且是在电视或电脑前面度过的。而且幼儿有参与外面的一些爱好班的学习。如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。为了做好9月份的幼儿园工作，现制定工作安排如下。一、九月目标1、让大班的孩子们知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的改变，提高对环境的适应实力。主动参加以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增加责随意识。2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的美妙与宏大，产生“做一个中国人”的骄傲感，萌发对祖国的酷爱之情。3、了解中国城市的是喧闹、繁华、舒适、便利的地方，但也有不够完善的地方，知道要爱护漂亮的城市人人有责。二、个别教化1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教化，加强常规意识。2、对来园迟到的幼儿进行个别教化，教化他们早睡早起，准时上幼儿园。3、在教学活动和日常生活中出现的特别状况要刚好进行随机教化。三、预设主题1、我是哥哥姐姐：通过相识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的改变，提高对环境的适应实力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小挚友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增加责随意识。2、我是中国人：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的美妙和宏大，萌发对祖国的酷爱之情。通过了解城市的各个状况，让幼儿知道要爱护漂亮的城市人人有责。幼儿园工作安排7新学期起先了，我接着担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面接着发展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定安排如下：一、 做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒。天气转暖，增加通风次数刚好间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。二、主要工作1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整齐。2、良好进餐习惯要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不奢侈，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。3、有良好睡眠及穿脱实力能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4。良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5。协作老师开展教学活动做好课前打算，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。6。做好家长工作刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。7。团结协作老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一样，共同努力，相互关切每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。幼儿园工作安排8镇中心学校、城区各幼儿园：为进一步规范我区幼儿园园务管理工作，指导在园幼儿档案管理工作，促进幼儿特性化发展，现就我区幼儿园幼儿档案管理工作提出如下指导看法：一、充分相识建立幼儿档案的重要性幼儿档案是对每个孩子在幼儿时期全部有价值信息的分类汇总，并结合幼儿实际状况进行科学分析、评价，以满意幼儿全面发展的需求。以幼儿成长档案为载体的教化评价工作，可以促进幼儿身体和心理共同健康成长，同时，在建立幼儿成长档案的过程中，通过视察、记录、评价、反思，可以促进幼儿老师的专业化成长。幼儿档案包括幼儿基本信息园级档案和幼儿个人成长档案两部分，其中：幼儿基本信息园级档案，又称园籍档案，是以园所为单位，汇总登记本园全部幼儿姓名、身份证号等基本信息。建立园籍档案，可以进一步规范园务管理工作，维护幼儿园招生秩序，加强幼小连接工作。幼儿个人成长档案，简称幼儿成长档案，是全面记录和反映幼儿健康、语言、社会认知、科学探究等方面的状况，对幼儿个人成长具有保存价值的文字、图表、声像等各种载体的历史记录。全区各幼儿园均应建立健全和规范管理幼儿档案。二、幼儿档案的基本内容园籍档案：包括幼儿所在园所、序号、身份证号、姓名、性别、民族、籍贯、家庭住址、户口所在地、父母基本信息、在园形式、入（离）园日期、爱好特长、健康状况等信息。幼儿在离园进入小学前，幼儿园可以打印统一的区学前教化登记卡片并盖章，作为幼儿享受完学前教化的一项纸质记录，存入幼儿成长档案。幼儿成长档案：凡是幼儿在幼儿园时期形成的具有保存价值的各种文字、图表、录音、录像、照片等材料均应进行全方位收集归入幼儿成长档案，主要内容应包括：1幼儿个体成长状况：记录和反映幼儿健康方面的材料（如幼儿健康、生理、心理健康登记表，卫生、饮食、行为习惯调查表，食物过敏史调查表等）；2幼儿生活写真：主要反映幼儿在日常生活中趣事的材料；3幼儿活动纪实：主要是幼儿在各种节日、大型活动中形成的照片、作品等。4幼儿发展水平测评：主要是记录和反映幼儿语言发展方面、参与实践与体验活动方面、对自然常识认知与发展方面、参与艺术活动的材料、记录和反映获奖（表扬）荣誉方面的材料等。三、幼儿档案管理工作的相关要求1幼儿园要建立健全关于幼儿档案材料形成、积累、整理、归档等的制度，并指定一名园级领导分管幼儿档案管理工作，定期对幼儿档案进行检查和监督。幼儿本班老师是幼儿档案管理的干脆责任者，负责幼儿档案的形成、收集、整理、保管等工作，幼儿档案的管理应列入幼儿老师的岗位责任制。2幼儿园要在每学期初对本园幼儿进行园籍档案的录入、汇总工作，并于每学期开学后的其次个月的其次周按规定格式将园籍档案信息（电子稿）上报区教局基础教化科。3幼儿成长档案应刚好反馈、评价，促进幼儿全面发展。评价幼儿成长档案应遵循以下三个原则：赏识性原则孩子的每一份作品都是他努力的成果，多给孩子激励和确定，让他们在赏识中获得自信；敬重性原则敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利；发展性原则老师是幼儿的支持者、合作者、引导者，每个孩子都是不断发展的个体，幼儿老师要用发展的眼光去支持引导幼儿，让幼儿的潜能得到充分的发挥。4幼儿园及幼儿老师应激励和引导家庭共同做好幼儿档案管理工作，记录幼儿成长过程，科学评价幼儿、发掘幼儿潜能，满意幼儿多方面发展的须要，引导幼儿富有特性的发展。幼儿园工作安排9以纲要为指导方针，落实教化局和教研室工作精神，树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老师整体素养。一、工作目标：1.加强内部管理，提高办园质量。2.加大教研力度，全方位地开展教研活动。3.加强教化教学管理，促进保教质量提高。4.加强教职工队伍建设，提高师资素养。5.做好保健工作，确保幼儿健康成长。6.家园联系，促进幼儿协调发展。二、加强内部管理，提高办园质量。学期之初，我们将由上至下制定各项安排，如：园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施，我们将用常规活动检查表，记录老师一日活动的组织状况，并进行客观评价考核；用教化教学工作检查表，检查每位老师的备课笔记、教化笔记、班级工作安排、嬉戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平常考核的基础上，全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个老师的考核分，作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习爱好为主要目的,促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教化教学服务。巩固区域活动成果,接着提高区域活动水平。根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师区域嬉戏活动的指导实力。4、通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推向深化。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。三、加强教职工队伍建设，提高师资素养。1、接着组织老师仔细学习先进的教化思想，幼儿园教化指导纲要，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，仔细组织开展优秀课的评比、基本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高老师的业务素养。3、开展多种形式的师德教化和岗位练兵，为老师供应学习和发展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关切和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、帮助做好老师接着教化工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。幼儿园工作安排10一个集体只有有了向心力,才会有凝合力,我们班的三位老师以“一切为了孩子,为了一切孩子”为向心力,紧紧地凝合在一起,使一切班级工作以“幼儿发展为本”为主旨,促进了每个幼儿全面地、和谐地、富有特性地发展，圆满地完成了班级的各项工作，现将本学期工作总结如下：一、相互监督，相互促进，同心同德完成了各项教学工作。我们三位老师在运用建构式课程之中，在仔细学习新纲要精神的基础上，进行了研讨与沟通，细致研读了每个主题的说明与活动支配，针对我班幼儿的实际状况，科学合理地制定出一周的活动安排，并在相互监督，相互促进的基础上，真正把课程落实到幼儿中去，不断地提高教化教学水平，使每一个幼儿都得到富有特性的发展，老师和孩子们之间形成良好的探究式的师生关系，我们老师之间也达成了相互关爱、相互学习、相互促进，共同提高的良好心愿，这个心愿使得我们每天都在欢乐与充溢中组织各项活动，也把这种欢乐带给身边的每一个孩子，使他们在愉悦中学到了学问，熬炼了多种实力，得到了和谐的发展。在五个领域之外，我们还开展了阳光幼儿英语的试验课题，在工作中我们三位老师相互督促学习，努力提高自身的英语水平。为了提高我们自身的口语组织实力，我们还把每次师训内容以及日常用语汇成英语角，以便提高应用程度和频率。为了使家长真正参加到试验中来，我们班上的三位老师还利用休息的时间又动手设计制作了新型的具有实效性的阳光英语展示台注意了与家长的沟通沟通，真正实现了家园互动。在主动探究集体教化改革的同时，我们还接着努力探究区角活动的开展，将区角活动与集体教学活动相互渗透，使幼儿在动手操作中去探究。另外，我们还让幼儿带些废旧物品，如废纸盒、花布、蛋壳、瓶盖等，丰富了区角材料，我们还做到对活动材料常换常新，让孩子在新的环境中不断探究新的发觉。二、“四心”并重，做好保育工作。我们三位老师常常坐在一起交谈一些出名的幼儿老师的先进事例，从她们的事例中增加了我们的保育意识，时刻以“爱心、细心、耐性、热心”来关注每个孩子，让孩子们能吃好、睡好并学会和小挚友交往等等。在吃饭的过程中，对挑食、饭量小、进食慢的孩子我们细心照看。在午睡时，仔细巡察，耐性劝告不爱午睡的孩子尽早宁静入睡，刚好为蹬被的孩子盖好被子，以免着凉。我们今学期加强了对幼儿体质的熬炼，每天上午、下午定时带幼儿到户外进行体育活动，并为幼儿组织丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿得到足够的熬炼，增加了幼儿身体的反抗力。孩子之间不行避开的发生冲突，我们刚好发觉、刚好解决。在日常生活中，我们还留意订正孩子的不良习惯并刚好加强平安教化，使孩子健康成长。三、主动创建机会，注意与家长的沟通与沟通，做好家长工作。本学期我们班组织了“家长开放日”及“庆元旦家园联欢会”。“家长开放日”旨在让家长了解孩子在园表现及状况，包括上课、进餐、午睡等，以便于老师和家长针对孩子状况进行有的放矢的教化。以阳光英语为特色的“元旦家园联欢会”增进了家长、老师、幼儿之间的沟通和友情，让家长真实地感受到阳光英语的试验效果及幼儿对阳光幼儿英语的爱好，在活动中大部分家长都参加了生动地表演，过后还反馈给我们许多珍贵看法，也表达了家长对我们老师工作地理解和支持。总之，半年来我们三位老师在轻松、开心地协作下使班级各方面的工作都有了很大的提高，当然还存在着诸多不足之处，在新的学期中，我们三位老师将相互督促、相互学习、相互协作、改正不足、在欢乐中将班级工作搞得更加绘声绘色。幼儿园工作安排11总结：提高家长教化意识，实施家园同步教化一、问题的提出：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”可见，幼儿教化并单单是幼儿园一方面的事情，同时，幼儿的教化也不是家庭的教化所能胜任的，它只能使孩子们得到片面的发展在我国面对推行素养教化的今日，只有实施家园共育，幼儿园教化和家庭教化共同合作，幼儿才能健康成长，而我们的教化也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候，怎样提高家长的教化意识，调动家长的主动性，使他们能有效的参加幼儿园的教化？我们进行了一些尝试，转化家长的教化观念，提高家长的教化意识，从而实施家园的一样教化。二、分析家园共育的现状，了解家长教化的误区：（一）家长的教化误区：1、现在的家庭教化体现出家长的过度宠溺：由于现在的家庭都是4+2+1的模式，无论是哪一位亲人对孩子都是言听计从，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是时尚，玩的都是高科技，使得孩子们是衣来不知道伸手，饭来不张口，遇事不情愿想方法，这样孩子怎样健康成长？2、望子成龙是每个家长的愿望，许多家长都重视了智力的开发，如学习识得许多汉字，会说许多的英语，我听到许多家长多说我的孩子只有三岁能进行许多汉语拼音；我的孩子相识许多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培育，是否关注到孩子的社会适应实力如何，孩子的自信念、进取心、坚持性、自制力和英勇精神等，他们是否想到了孩子的行为习惯的养成，这也是影响幼儿一生的发展。3、教化方法不得当：一种是要求过高，孩子无法完成，家长则是比较严