2022年幼儿园活动方案集锦15篇.docx

2022年幼儿园活动方案集锦15篇幼儿园活动方案集锦15篇为确保事情或工作顺当开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园活动方案，欢迎大家共享。幼儿园活动方案1活动名称：成语棋领域：特色（棋类）班级：大班设计意图：随着幼儿年龄的增长，幼儿的词汇量大大丰富，尤其是在日常活动中发觉有的幼儿尝试用四字成语与大家沟通，但是有时候用的不是很合适，因此我们设计了一种简洁的棋类活动成语棋，幼儿通过行棋练习成语，本棋具备了学问性，趣味性，消遣性，并能奇妙地把嬉戏和学习结合起来。活动目标：1.驾驭成语棋的玩法。2.增加幼儿成语词汇量。活动打算：成语棋棋盘每2人一个，棋子每人四个。活动过程：1.老师出示棋盘，向幼儿介绍成语棋的棋盘、棋子及棋子的摆法。2.介绍成语棋的玩法。3.找出两位小挚友一起玩，幼儿将自己的棋子放在棋盘上，嬉戏起先，两人“剪子、包袱、锤”，赢方先起先行棋，每走一步说出四字成语中的一个字，说到第四个字时棋子走到哪里，就停到哪里，假如这里正好有对方的棋子，就把该棋子吃掉（中间隔着棋子不能行棋）然后另一幼儿起先行棋。双方想法把对方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最终剩棋子的一方为胜。4.幼儿下登山棋。活动延长：将棋盘、棋子放在棋类区，让幼儿自由操作，随着幼儿的逐步娴熟不断增加新的成语。活动反思：在本次活动中，幼儿活动热忱高涨，在活动中幼儿练习了成语，使特别枯燥的事情，变得特殊好玩，但是这次活动幼儿一盘棋结束说的都是一个成语，随着幼儿词汇量的增加，应当在行棋的每一步都说一个不同的成语甚至是成语接龙，这样可能更有利于激发幼儿的爱好，不过这终归须要幼儿有相当大的词汇量，在以后的活动中我们会逐步尝试。幼儿园活动方案2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿平安教化，增加幼儿平安防范意识。2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范教化，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。活动打算：元旦假期平安PPT课件活动过程：(一)介绍元旦学问。(二)防冻疮。1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。2.冻疮防护。(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)袒露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通平安。1.步行平安：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。(2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿。(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。(5)不准在马路上玩耍、嬉闹。(6)学龄前儿童在街道或马路上行走，须有成年人带领。2.乘坐公共汽车平安学问：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(四)迷路了怎么办?小挚友们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便须要联系时能够刚好联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教化小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面袒露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。(六)食品平安小挚友们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。(七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及足够的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要刚好告知家人，前往正规医院看病。在学校，要刚好告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。(八)不玩电。小挚友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。四、平安总结，祝小挚友们元旦欢乐。教学反思：平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安，牵系着每一位家长的心。幼儿园活动方案3活动打算：1. 请每位幼儿邀请自己的父母参与毕业典礼。2.给每个幼儿打算一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。3.幼儿运用完成的毛线画一幅，花环若干。4.为幼儿化妆，表演道具若干。5.选定一老师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担当毕业典礼的主持人。活动过程：师：敬爱的大班小挚友。幼：敬爱的老师、爸爸、妈妈，合：你们好!幼：此时此刻，我们的心情特别激烈，因为今日我们就要毕业了。让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻恒久留在我们心中。师：XX届毕业典礼起先。幼：我们特别感谢培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开一、活动目标及意义：1、进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感。2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增加成为小学生的愿望。二、活动打算：1、请家长发言稿和幼儿的发言稿打算好。2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。3、布置好会场。4、向家长发来园参与毕业典礼的通知。5、各班打算表演的节目。三、活动组织过程：1、主持人宣布毕业典礼起先。2、幼儿园领导讲话。主要内容：庆贺大班小挚友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示庆贺，并感谢幼儿园老师对孩子的辛勤培育等。4、家长代表发言：5、幼儿代表发言：6、各班文艺演出：、毕业献词。(大一)、舞蹈：向前冲。(中班)、三句半表演。(大一、大二)、毕业歌。(大二)7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。8、演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。幼儿园活动方案4活动目标：1.让孩子进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。2.让孩子们在"劳动真欢乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。3.培育孩子从小懂得关切他人，关切身边的事，提高孩子的责任感和社会适应实力，从而萌发酷爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。4.培育孩子同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢乐。活动打算：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使孩子了解有关"五一劳动节"的基本学问。"五一劳动节"是谁的节日?(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫.)那它是怎么来的呢?二、学唱歌曲及看教化片老师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣扬教化片，让孩子深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育孩子的劳动意识。三、开展一系列的活动带领孩子把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小挚友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮助系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。四、劳动竞赛在活动的最终，在班级内实行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小挚友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。幼儿园活动方案5活动目标1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。2.增进对劳动乐趣的感受，培育爱劳动的习惯。活动打算阅历打算：孩子用线条小人做过嬉戏，对线条小人有肯定理解。孩子有过劳动体验。材料打算：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。活动重难点重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。活动过程1.嬉戏：“我是小木偶”。老师出示关节小人，孩子听老师口令，仿照关节小人进行动作嬉戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置改变。2.出示孩子劳动时的照片。(1)师：照片中的小挚友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子仿照并且说出自己身体部位的位置改变)(2)师：照片中的小挚友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的嬉戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些改变?2.示范部分动作的绘制。(1)老师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。(2)请两个孩子协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。4.孩子绘画。(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。(2)指导孩子画劳动中的线条小人。5.共享沟通。绘画完成后，请孩子逐一向小挚友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。幼儿园活动方案6一、活动目标1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。2、开心参与元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传闻、来历和故事，听听元宵节儿歌等。3、元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲自制作汤圆。4、观赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。二、活动实施概况1、欢高兴喜闹元宵：老师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子嬉戏，一起制作元宵（汤圆）。三、活动时间20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。四、活动打算1、幼儿园内打算相关的花灯、灯谜展示；2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具打算；3、各班老师备好各种小礼物。五、活动过程1、老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，观赏花灯的外形和色调以及图案等。2、请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的相识。3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师打算的小礼物，作为嘉奖。4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。（1）老师引导幼儿为做元宵前的打算，洗手相识食材讲解留意事项和要求留意卫生留意食物的形态留意平安留意团队合作等。（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。5、汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。幼儿园活动方案7为了开拓幼儿的视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然的和谐的重要，增加环保意识，萌发他们爱四周环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特地确定实行一次“大手牵小手，一起去春游”的活动。一、活动目标：1.亲近自然、感受春天，让幼儿在大自然的接触中感受人与自然的和谐的重要，增加环保意识。2.感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些平安学问。3.让幼儿感受春天的改变以及春天的美。二、活动时间：20xx年3月3日(周五)三、活动地点：周家大院四、活动打算：邀请函、校车2台、风筝、药品、纸巾、音响、话筒、签到册、各班幼儿名单及电话、班牌、横幅、音乐五、活动流程：8：30 家长在园签到8：45 家长集合园长发言9：00各班老师组织幼儿及家长乘车(班主任在车上点名清点人数)9：30周家大院门口集合拍照(班主任清点人数)9：35-9:50发放风筝幼儿与家长作画。10：00组织家长拍照10：0011：00幼儿与家长放风筝、观赏油菜花11：05集合坐车返园(班主任在车上点名清点人数)11：20幼儿园集合(班主任清点人数)六、平安保障措施：1、 加强管理和监督措施。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的平安工作。2、增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、携带好急救用品，以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返园。5、全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、参观。 不能大声暄哗、打闹。7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。幼儿园活动方案8活动设计意图：为增加幼儿的社会实践实力，让幼儿体验生活，在生活中欢乐成长。特组织全体小班幼儿怀揣10元钱走出幼儿园小教室，兴奋地走进了社会大课堂苏果超市，开展“逛超市”的社会实践活动。活动名称：小鬼当家活动地点：苏果超市活动时间：20xx。04。22活动打算：穿着统一园服活动目标：1、相识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬重别人的劳动成果。2、学习购物，并能够在超市的工作人员提示下，尝试独立进行购物，提高幼儿自主实力以及解决问题的实力，并且能够处理好生疏人用礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。活动过程：一、提前相识各种常见的蔬菜、肉食和水果1、了解相关的蔬菜名称和外形特征。2、引导幼儿通过相识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望二、社会实践活动“小鬼当家”1、提前给幼儿提出要求，留意活动平安。2、相识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬重别人的劳动成果相识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够根据他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。3、组织幼儿参与购物活动，要求幼儿在老师的提示下，进行购物前统计表，购物活动（将幼儿根据每组56人进行分组活动，最终集中在收银台进行结账）4、谈话活动：我喜爱的蔬菜、水果、食品等。5、引导幼儿说出自己喜爱蔬菜的理由，通过探讨使幼儿能够养成正确、饮食观念。xx20xx年4月幼儿园活动方案9活动中心：以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增加亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知学问面。活动时间：xx月xx日下午15:00-17:00活动物品打算：汉服(款式随意，但是必需和孩子合身)，毛笔，竹简(或卷轴工艺品)，头冠(系带便利固定)，孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。活动地点:幼儿园。活动人员:园内老师，中、大班孩子及孩子家长。主持人：xxx编舞老师：xxx、xxx。跳舞老师：xxx、xxx。活动流程：1、(15:00-15:10)各活动参加人员在园内广场集合。2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式起先。3、(15:20-15:50)老师领导孩子弟子规朗诵，孩子们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。(可提前打算，舞蹈节目老师自己筛选培训。)4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。(1)齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首(在古代，向长辈行跪拜大礼，表示敬重，伸腰及股为跪(股为大腿)，以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。)然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。)(2)开笔礼：是中国传统文化中，对孩子起先识字习礼的一种启蒙教化方式，表示孩子进入学堂，起先由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下)，老师帮助前来行礼的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。)老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。(点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启才智，以此寄予美妙的愿景。)后递上竹简，(竹简(或书法卷轴)，意味学问、文化的传承，写一些关于祝愿的话语，由孩子带回去保存。)(3)向孔子行礼：由启蒙老师带领走至孔子画像前，凝视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和敬重师尊。(4)在全部礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。5、(16:40-16:50)老师舞蹈(内容自行设定。)(16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。活动为幼儿园全体老师共同参加，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼“开笔礼”。活动要求及留意事项：1、老师须帮助家长保证孩子平安，因关系到孩子成长问题，只能中、大班(4-5岁)孩子参与，2、参加活动的老师、家长以及孩子必需严格遵守活动支配，不行私下随意走动，以防出现意外。幼儿园活动方案2活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。活动打算：录音机、音乐磁带新年好、恭喜恭喜、北京欢迎你、的士高音乐。活动流程：一、主持人开场白：(敬爱的爸爸妈妈，小挚友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋!新年的钟声即将敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，实行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好)，宣布迎新年亲子活动起先。二、师幼家长表演：开快乐心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小挚友邀请爸爸妈妈一起来表演开快乐心做体操三、家长才艺展示为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小挚友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们细心、细心、仔细地打算，现在就让我们一起来观赏由×××家庭带来的精彩节目四、放新年好歌曲。幼儿同唱“新年好”一首好听的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲新年好五、亲子嬉戏我们的小挚友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐!1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏打算：易拉罐18个(3个×6组)嬉戏规则：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进行一次)(绿色12个)主持人：小挚友们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来!嬉戏打算：床单3条嬉戏规则：以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜!3、找宝宝(每组8个家庭，嬉戏进行2次)(黄色16个)主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考验默契的嬉戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏打算：床单8条嬉戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，推断谁是自己的宝宝。以最准最快的'为胜。4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行嬉戏)(红色27)主持人：抢椅子的嬉戏你们肯定都玩过吧，今日我们也要玩一个和抢椅子类似的嬉戏，“踩圈圈”。嬉戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏打算：打算9个呼啦圈嬉戏规则：嬉戏的规则类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(留意：找圈圈时家长和幼儿必需都站在圈内)5、毛毛虫嬉戏(18个粉红色)主持人：(出示毛毛虫图片)小挚友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏，要和小挚友们比一比谁爬的快，你们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。请黄色爱心家庭的走出来。活动打算：地垫若干连成3长条参与人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面接着为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路途嬉戏即可结束。六、老师家长表演嬉戏真的很精彩啊!你们玩的快乐吗?新年到，真喧闹，为了庆贺小挚友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也细心打算了节目，请观赏歌曲北京欢迎你。掌声欢迎。再次把热情的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝愿!七、结束语快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安!幼儿园活动方案10为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造主动健康向上的校内文化氛围，学校工会拟利用本周五下午组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：活动目的：1、增加教职工的健身意识，带头参与体育活动。2、缓解工作压力，愉悦身心，增加体质。活动主题：强身健体营造温馨团队 心手相牵构建和谐校内 活动口号：活力青春 运动无极限组织机构：行政、工会委员总裁判：*裁判：*记录：*摄像(照相)：*活动时间：20xx年*月*日下午活动地点：我园运动场参与人员：部分教职员工活动项目：阳光伙伴齐步走、一反常态、拔河活动形式：以小组为单位，速度最快者获胜。活动规则：1、阳光伙伴齐步走：每组参赛选手为2人，绑腿齐步走，先向前走，到达第一个目的地，然后侧向走到终点，速度最快的队伍取胜。2、一反常态：每组选出2人参加竞赛，嬉戏起先，上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，做错动作或者反映慢一拍则此人淘汰，速度最快且动作无误者获胜。(留意左和右、上和下、跑和跳始终相对)，比如主持人说举右手，队员则举左手;主持人说用右手摸左耳，则应用左手摸右耳。物料打算1、维达卷纸10提。2、牙膏12支。3、绑腿带5根。备注：1、活动期间无重要事情，老师不得请假。2、活动由工会负责，名单中加粗的为每组的小组长，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参与活动。每位教职工至少参与一项你喜爱的活动未尽事宜待以后补充，说明权归XXXXX幼儿园工会。幼儿园活动方案11活动目标：1。懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2。知道3月3日是爱耳日，增加幼儿自我爱护意识。活动打算：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、探讨耳朵的作用。1。介绍耳朵的作用：小挚友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2。幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3。播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4。请幼儿闭上眼睛，请一位小挚友们熟识的老师说一句话，让幼儿揣测，再次体会耳朵能听见声音。5。老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。三、探讨如何爱护自己的耳朵。1。那耳多对我们重不重要啊？2。耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3。我们要怎么样爱护耳朵呢？（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小挚友吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应立刻去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。（5）不挖耳。有些小挚友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏。（7）了解3月3日是全国爱耳日，增加爱护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发觉班上有个别小挚友喜爱将纸塞到耳朵里。今日，小挚友们要懂得爱护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。幼儿园活动方案12一、设计意图：通过参加社会实践活动，让孩子走出校内，体验社会生活，丰富幼儿社会阅历；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合实力有所提高和更全面的发展。二、活动主题：参世纪联华超市。三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、知道商品的价格标签，相识价格。3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。四、活动时间：4月14日。五、参与人员大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。六、活动支配：1、两名老师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名老师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣扬路上的留意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿平安和自我爱护意识。3、活动路途：先参观超市，时长约10分钟。4、相识标签上的价码，学会自己购物。5、活动结束后，组织开展幼儿阅历共享，幼儿共享自己的战利品幼儿园大班段“逛超市”活动纪要为增加幼儿的社会实践实力，让幼儿体验生活，在生活中欢乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着510元钱，兴奋地走进了社会大课堂世纪联华超市，开展“逛超市”的社会实践活动。一路上，小挚友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子相识一个又一个商品区，带给孩子不断的新颖。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还支配了孩子自己选择商品区，自主购买商品。假如说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活阅历，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往实力得到极大的熬炼。进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着，老师还告知小挚友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等留意事项，然后让孩子们自行购物。在购物过程中，孩子们仔细地查看商品的价格和保质期，计算着自己购买物品的总金额。最终，在老师和导购员的帮助下，孩子们顺当地买到了自己宠爱的物品。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，相互沟通着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师开心地回到了幼儿园。幼儿园活动方案13活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动打算：1、物质打算：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人打算一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、学问阅历打算：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿视察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。1、引导幼儿视察活动室的改变，激发幼儿的开心心情。师：发觉活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、激励幼儿大胆讲解并描述。(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，激励幼儿大胆讲解并描述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：”小挚友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或挚友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，接着丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。(四)活动延长：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话刚好捕获教化契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。(二)从组织实施来看1、让环境说话。陈鹤琴先生在教化的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛。2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋