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2022大学辩论赛策划书精选 高校辩论赛策划书精选 本文简介：高校辩论赛策划书一、活动目的：随着x高校x学院校规校纪教化月活动的开展，我们主动绽开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广阔师生能够深刻的相识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，高校辩论赛策划书精选 本文内容：高校辩论赛策划书一、 活动目的：随着x高校x学院"校规校纪教化月"活动的开展，我们主动绽开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广阔师生能够深刻的相识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规须要建立，哪些校规不够人性化，须要更改。做到学校和学生的看法能够有机的结合。二、 活动时间：20XX年x月x日至20XX年x月x日三、 活动地点：主场：x高校x学院x楼某教室(待定)分场：x高校x学院x楼某教室(待定)四、 详细活动方案;主办单位：共青团x高校x学院委员会承办单位：x高校x学院学生会竞赛形式：以年级为单位五、 参赛对象：青海高校昆仑学院x、x、x级学生六、 辩论主题：见附表七、 赛前打算：1、 在x月x号召开班长会议，由各班班长举荐参与年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同确定参与竞赛的选手。详细评比方式:a) 各班均推选出一名选手。b) 各选手在3分钟之内进行简洁自我介绍及演讲。c) 依据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。2、 竞赛起先前，学生会宣扬部将以海报的形式公布竞赛详细时间及竞赛地点。3、 邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。八、 竞赛流程：由于此次竞赛实行以年级为单位进行竞赛，共有三支参赛队伍，所以大赛实行抽签形式进行循环竞赛，共进行三轮竞赛。竞赛 队伍经过抽签分为A、B、C组。(一)、详细竞赛日程如下：x月x日 A组 VS B组x月x日 B组 VS C组x月x日 A组 VS C组:(二)、详细竞赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。2、开篇立论起先，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。3、攻辩时间共12分钟：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。自由辩论规则：假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以接着发言，直到该队的时间用完为止。自由辩论必需交替进行。当自由辩论起先时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应马上发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应马上停止发言。5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。正方四辩总结陈词，时间3分钟。6、观众提问7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。8、请评委老师点评辩论赛。9、主席宣布本场竞赛各队的得分状况、最佳辩手及最终结果。10、本场竞赛结束，退场。九、 评判标准：1、审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)2、绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。(15分)3、辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。(15分)4、协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现"流淌的整体意识"。(15分)5、语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的美丽。(10分)6、辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分)十、输赢判定：1、最终得分为全部队员分数相加取平均值，。2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢4、依据各队员分数的凹凸确定最佳辩手人选5、每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评十一、奖项设置 ：(一)团体奖：辩论赛冠军奖(一个)辩论赛亚军奖(一个)辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖十、 经费预算：高校辩论赛策划书精选本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页