2022孝友中学201--201-学年度第一学期德育工作总结.docx

2022孝友中学201*-201*学年度第一学期德育工作总结 孝友中学201*-201*学年度第一学期德育工作总结孝友中学201*-201*学年度第一学期德育工作总结在校长室领导下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。坚持每月一次的德育条线会议，完善班主任月考核工作。组织班主任培训，学习法律法规，学习德育理论和管理方法，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，探讨加强和改进德育工作的方法和措施。班主任与家长做到常常联系，相互沟通，用好了“家校路路通”。主动举荐优秀班主任参与市基本功竞赛，并取得较好成果2、以“孝友之春”等传统活动为载体，全面发展学生素养。孝友之春活动从9月起先始终到元旦结束，贯穿整个学期，田径运动会，冬锻三项竞赛，增加了学生意志品质，提高了各班集体的凝合力，培育了学生团结协作，永于进取的精神；文艺演出，学生们自编自导的小品、舞蹈内容健康，表现力强，使学生的特性得到充分的发展；书法竞赛、手抄报、摄影竞赛，小能人层出不穷，优秀作品举不胜收；“崇孝倡廉，团结友爱”征文演讲竞赛，同学们文采飞扬，演讲深动感人；画信竞赛，爱心书市活动对学生达到良好爱心教化作用。廉政文化进校内活动绘声绘色，专题展板内容丰富，主题班会形式多样。3、接着加强法制宣扬教化，组织开展平安教化活动，增加学生平安防护实力。做好未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚条例、交通法规等有关法律、法规的学习宣扬。学校邀请法制副校长来校指导，共同探讨法制宣扬教化，帮助学校对不良行为学生的帮教，学校将建立帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。利用黑板报、广播、网络等多种宣扬阵地宣扬平安学问，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等平安教化，提高自护自救的实力。对学生加强心理疏导，培育其珍爱生命的情感，刚好发觉苗头性问题，要把隐患歼灭在萌芽状态，杜绝平安事故。严格执行学生佩戴胸卡、宿舍规范管理、来人来访登记记录等，确保学生平安。仔细做好平安防范和平安保卫工作。实施警校共建，加强周边环境治理。4、提倡良好的校内文化，共建精神文明建设好“孝友之声”广播站，利用网络功能建设班级主页、班级博客、学校德育专题网站等，加强对橱窗、黑板报、学生刊物、墙报等文化阵地的指导管理，各班重视了班级文化建设，利用黑板报进行主题教化，利用班级园地展示学生优秀作品、表扬学生优秀事迹，利用校广播和电视站介绍本班活动状况、探讨班级热点问题等，起到宣扬与教化作用，提倡优秀文化和健康生活方式。5、深化德育科研，提高德育成效不断完善校内网的建设，加快德育资源库建设，使之系列化、专题化，同时要加强学科渗透德育的课件的研制工作。主动向学生举荐优秀的教化专题网站，引导学生用好网络，发挥网站的有益作用。学校的很多重大德育活动要通过网络进行传播和沟通，形成更为丰富的德育优势资源。进行瑞博德育平台的建设，与老师运用培训工作。6，实行多种方法沟通、协调家庭教化与学校教化。我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期探讨教化工作、开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。为了提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法，学校请教化专家为家长们举办家教讲座，组织参观教化展览，观看教化专题片，校长、德育处、年级组长、班主任结合家长会为家长们开办心理疏导、教子方法辅导和学习方法指导等讲座，帮助家长提高家教水平。班级通过定期召开家长会和家访、电访、信访、校访等多种形式与家长联系沟通。7、完善宿务管理制度，提升宿务管理水平本学期初制订了文明宿舍评比制度宿舍管理层级制度，并严格按要求执行，学生的住宿状况有了明显的改观。每月一次的寄宿生大会，能做到奖罚分明，使学生的纪律意识得到很大的提高。宿舍区探头的安装，平安与公物破坏状况得到有效的限制。详细工作1、组织“感受关怀、励志图进”夏令营，参与市级各类夏令营活动2、初一新生入学教化(8月26日-27日)3、进行班主任暑期培训4、实行开学典礼(9月5日)5、“纪律、卫生、自行车、两操”四项红旗竞赛正常开展。6、开展纪念中国人民抗日斗争暨世界反法西斯斗争成功60周年活动“沙家浜杯”全国中小学学生爱国主义征文竞赛7、调查德困生状况，开展帮教活动8、参与市级活动(1)协作市慈善总会做好“补助低保家庭中的九年制义务教化阶段学生”的工作(2)参与市局组织的“我心目中的健康城市”征文竞赛9、初一年级开展“护眼健康教化行动”10、孝友艺术合唱团排练节目，参与市中学生文艺会演并获市级二等奖11、主题班会观摩活动12、初一年级家长学校开学典礼；调整充溢家长委员会及社区委员会并进行活动；13、“孝友之春”系列活动扩展阅读：孝友中学201*201*学年度其次学期德育工作总结孝友中学201*201*学年度其次学期德育工作总结1、遵循德育工作的规律，更新德育工作观念，确定德育工作目标。德育观念做到了“三破除，三树立”：破除传统的“重智轻德”的观念，树立素养教化必需以德育为核心的观念；破除“学生思想政治工作是德育处班主任的事”的观念，树立“德育无小事，育人有我责”的观念；破除老师对学生的“被动施教”观念，树立“以育人为本，主动施教”的观念。加强了师德教化，不断提高老师政治思想觉悟业务素养，依法治教的实力，在工作中探究并遵循教化规律，探讨学生思想品德形成规律和身心发展规律，树立正确的教化价值观、质量观和人才观，增加育人的使命感和教书育人的责任感，充分相识培育青少年学生的良好的思想品德的重要责任在于学校，要育好人老师必需为人师表，有良好的师德，树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生，以导为主，突出“悟”的德育工作观念。老师无体罚和变相体罚学生。坚持抓基础、严管理、重建设、讲实效、创特色的的工作思路。既抓常规建设，又抓特色建设，既有重点突破，又要整体提高，既有长期规划，又有近期目标，本学期学校被评为“常熟市廉政文化进校内示范学校”,初一(11)班向全市展示倡廉崇孝，友爱诚信主题班会，获与会者一样好评。2、以爱国主义教化为主线，培育社会主义接班人。充分利用校内外德育教化阵地，重视学校环境布置和班级文化布置，创建深厚的爱国主义教化氛围。抓住重要教化时机，提高爱国教化的实效性，组织支配好周一的升旗仪式，开展“新奥运，新孝友，新希望”系列活动，“迎奥运盛会，创和谐社会”征文活动把校内内的奥运激情燃烧起来，多篇佳作参与市竞赛；组织初一，初二学生观看奥运励志电影，让学生们从小树立报效祖国的远大志向；奥运学问现场竞赛活动，不但增长了学生学问，学生们更为奥运健儿的拼搏精神所感动；奥运歌曲大家唱活动，学生们齐声高歌，气概宏伟，奥运会在我们国家实行，让同学们倍感骄傲。主动参与常熟市“爱我虞山”红领巾志愿者系列活动。二（3）沈锦艳同学获征文一等奖，二（4）周圆圆获二等奖，同时两人还获得演讲竞赛三等奖；蒋雯婷，陈慕倩等7位同学获手抄报一，二等奖。开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校内”主题教化活动，对学生进行正确的人生观、世界观、价值观教化。3月3日国旗下讲话，进行了全校动员；3月5日组织部分师生对学校退休孤寡老老师进行了慰问；组织“爱心捐款”活动为贫困学生分忧解难；组织红领巾志愿者走向虞山进行“爱我虞山”宣扬和义务保洁活动；组织开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校内”主题黑板报联展活动；开展了“校内十佳好人好事”的评比活动等。主动引导和激励学生参加“献爱心”活动和学校“红十字会”活动，激励爱心结对，踊跃爱心捐献。雯川大地震，德育处、团委在第一时间组织广阔师生进行捐款活动，共集得资金3万余元；主动组织爱心助学活动，动员广阔师生及社会力气帮助贫困学生，资助金额累计9千余元。3、以深化学习中学生守则、中学生日常行为规范和孝友中学学生手册为主要内容，加强了学生的养成教化。利用班会课依据学生手册内容有安排有目的地组织学生全面学习，利用主题班会、心得沟通会、竞赛等形式对规范守则诸条熟记并加以正确相识，端正言行。各班级加强自我管理，自我服务，自我检查，学生值日分工明确，尽职尽责，加强校内文明卫生检查，刚好公布检查的结果，使“四项红旗竞赛”真正起到激励和督促作用，有较好的效果。尤其对校内教室卫生、校内违章骑车等现象大力整治。使校内秩序、校容更为好转。加强了法制、心理教化，做好后进生、心理有障碍学生的转变工作。确定不同年龄层次学生教化的不同侧重点。探究学生进入青春期生理趋向于成熟与心理不成熟这一时期的教化方法。在教化过程中，按“由低到高，由浅入深，由近而远，由简洁到困难”的规律进行，从学生的言行，穿着装扮入手，从学生小事抓起，集中强化教化训练与常常性检查督促相结合。学期初邀请市检查院法律专家进行法制讲座，对发生在我们的身边的案例进行讲解和分析，取得了良好的教化效果。4、以创建优良班集体为中心，对学生加强集体主义教化。接着坚持值日班长制，班级岗位责任制，努力培育学生干部，提高学生干部的自理班级的实力，每学期班干部会议不少于4次，仔细记载班务日志和团队活动记录。为了起到相互促进作用，坚持班集体管理目标沟通制度，班级工作月汇报制度，班级工作阅历沟通制度和班集体考核制度。5、健全德育教化网络，加强班主任队伍建设。依据各年级教化要求，进一步加强了年级组工作力度，定期召开年级组老师会和学生会，充分发挥年级组的管理协调功能。集体探讨分析学生现状，制定教化措施，提高年级组德育工作的实效性，要求各年级组制定好年级安排，做到期中有分析，期末有书面总结。以贯彻班主任工作暂行规定为重点，规范班主任工作，学校有安排组织班主任工作会议，沟通阅历，不断补充进行思想教化所需的新学问，提高班主任队伍的思想水平和业务实力。明确班主任的工作职责，勤下班，深化学生中去，把握学生的思想动态，细致地做好学生的思想工作。切实抓好班风、学风，仔细上好班会课，做到时间保证，内容保证，有目的、有安排、有教案、有效果。一学期主题班会都不少于二节，而且有教案。家访联系都不少于班级学生数的二分之一，完整记载好班主任工作手册学生评语手册等，严格学生的评优制度。刚好完成学校布置的工作。协调指导团委、少先队工作的开展，进一步提高团队组织的工作主动性。6、完善德育基地、劳动实践基地和活动制度，发挥“三结合”教化作用。健全完善社区教化委员会，家长委员、家长学校组织网络。利用分阶段活动的方法。做到有固定的活动基地和活动内容，使学生在学习过程中能普遍受到了一轮德育基地，劳动基地活动的教化。本学期组织了初一，初二年级的社会实践活动；各种形式的暑期夏令营活动。仔细办好家长学校，指导家进步行正确的家庭教化方法，广泛收集家长对学校工作的看法，改进学校的教化工作。努力探究外地流淌学生的思想教化的新路子。做好了本届家长学校的结业考试工作，12名家长被评为“优秀学员”。7、努力开展德育探讨，提高德育探讨的指导作用，结合本校本班特点班主任主动开展德育探讨与实践，大胆探究，擅长总结，暑期中打算组织班主任培训班，进行班主任工作、德育工作总结沟通。201*年7月8日友情提示：本文中关于孝友中学201*-201*学年度第一学期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，孝友中学201*-201*学年度第一学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页