2022学校督导评估教育工作自评报告.docx

2022学校督导评估教育工作自评报告 学校督导评估教化工作自评报告（1）我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名，xx年正式定名为xx县试验小学。学校下辖两所附属幼儿园、一所双语试验学校(南校区)，原校区占地35亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280名，80%为青年老师，55%为本科学历。一年来，通过全体老师的辛勤努力，教学质量有了显著提高，老师业务素养得到了较大提升，学生素养得到了全面发展。2名老师获得省级特级老师称号，1名老师获得省级优质课执教者称号，5名老师被评为县级教学能手，并全部举荐到市里参赛，12名老师获得县优质课执教者称号。老师在省级以上报刊公开发表论文25篇。有3个科研课题已经结题，另有3个各课题正在申报中。学校荣获xx县供销大厦杯爱党爱国爱家乡感恩演讲竞赛优秀组织奖、xx县第三届供销大厦杯少儿才艺大赛最佳组织奖、济宁市第十一届中小学生航模建模竞赛团体铜奖，先后被评为山东省艺术教化示范学校、山东省少先队工作先进单位、济宁市素养教化示范学校、济宁市家庭教化工作先进单位、第六批全市崇尚科学、反对邪教示范社区(村、学校)、xx县xxxx学年度教学工作先进单位、xx县德育工作先进集体等。依据xx县人民政府教化督导室下发的xx县小学办学督导评估方案的要求，我校成立了自查自评工作领导小组，自查自评工作于xx年12月22起先，至xx年12月27日结束。现将自查自评状况汇报如下：一、明确办学方向%20更新管理理念学校主动贯彻 * 基础教化课程改革纲要义务教化课程设置试验方案山东省一般中小学管理基本规范(试行)等有关文件。通过寒暑假集训、老师大会、教研活动等形式组织老师学习新课程理念，学习教化规划纲要和全国教化工作会议精神，每学期对老师学习内容和笔记量都做了硬性规定，从而保证了学习效果。通过校内简报、小海燕报、广播台、学校网站等多种渠道和形式向全体师生和家长宣扬科学的教化发展观。在校内文化建设方面着意体现新管理理念，如走廊里充溢人文关怀的名言警句，花廊立柱上富有诗情画意的经典语句等。都是新管理理念的集中体现。学校确立了%20为学生的终身华蜜与发展奠基的办学宗旨，以加强探讨型师资队伍建设为中心，以德育工作为先导，以科学化、 * 、人性化管理为手段，遵循以人为本、德育为首、打好基础、培育实力、张扬特性、全面发展的办学理念，加强课程改革和课堂教学改革，努力营造学习型、信息化的校内氛围，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量。结合学校实际，我们制定了xx县试验小学发展规划，规划分远期目标和近期目标，年度工作安排措施有力，切实可行。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念，与时俱进求突破，深化细致抓落实，确保了学校可持续发展。严格根据义务教化课程设置试验方案山东省义务教化地方课程和学校课程设置指导看法开全课程，开足课时，并努力尝试开发校本课程，开设了写字和经典阅读课等校本课程。学习并落实学校艺术教化规程和山东省一般中小学管理基本规范等国家、省市区相关文件要求，落实艺体科技2+1+1项目工程，即让每个学生驾驭两项体育运动技能，具备一项艺术特长和一项科技活动项目技能，促进学生全面发展和健康成长。开展阳光体育活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。学生课外作业符合有关规定，不布置机械性、重复性、惩处性作业，学生课业负担适当，有足够的时间发展个人爱好和爱好。主动开展教化行风建设活动，通过签订师德承诺书、检举投诉、一票推翻等手段制止老师搞有偿家教和摊派学习资料的行为。严格根据规定收取有关费用，做到收支公开，切实维护教化的社会形象。二、加大教化投入%20改善办学条件设备保障到位，是教化发展的前提。xx年，我们接着加大基础设施建设的投入，逐步实现教化手段现代化、育人环境最优化。进一步加强了南北校区的校内环境整治、校内文化建设，载香樟，种花草，使校内四季有绿色，三季有花香，景色更加优雅宜人。开拓宣扬栏，建立文化长廊，悬挂经典诗词镜框，让每一面墙壁说话，让每一处景点启智。根据数字校内的规划，加快了教化信息化假设的进程。两校区每间教室都装上了液晶电视和实物展示台，不久前，两校区一年级有更换了电子白板多媒体教学设备。老师办公实现了人手一台电脑，寒暑假进行了微机和多媒体操作培训，教学手段实现了现代化、信息化，极大地提高了教学效率。三、加强队伍建设，提高师资水平1、注意领导班子建设，提高决策领导水平。学校始终重视领导班子的自身建设。加强学习，提高素养。结合深化学习实践科学发展观活动，我们把建设学习型领导核心作为头等大事来抓。通过抓相识，抓制度，抓考核，努力把科学发展观学习实践的各项任务落到实处。争先创优，甘为表率。在争先创优活动中，首先要求领导干部要带头做到%20六个一的倡议，即带好一名青年老师，帮扶一名后进学生、上好一节课改示范课，读好一本教化专著，撰写一篇教化教学论文，提交一条合理化建议，激励党员干部在关爱学生、创新教化教学方法上当先锋、做表率，在提升社会满足度上见行动、见成效，受到群众的好评。发扬民主，完善制度。从学校领导班子建设状况来看，做到了坚持原则，发扬民主，一切照制度办。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标、中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面看法的基础上，经过支委会、校务会集体探讨确定。通过不断完善校务公开、教代会、教工大会等制度，广泛听取全体教职工对学校工作的看法、建议，从而保证了班子决策的科学性。每位班子成员都能自觉维护集体的团结和威信，依据分工，履行职责，顾全大局，又相互补位。2、加强师德建设，树立师表形象加强教职工的思想道德建设始终是我校的一项重要工作，也是一项特色工作。学校利用寒暑假集训、支部大会、教职工大会、教研组学习等一切有利时机，组织老师学习 * 理论、 * 重要思想和科学发展观，学习师德规范，大力提升教职工的思想道德素养。为了便于老师的学习，学校组织特地的班子，利用寒暑假广泛搜集好文章编成校本培训教材，发到每位老师手中，现在已编到了20期。学校坚持实行补助一半费用的方法激励教职工订阅教化报刊杂志。学习实行集中与个人自学相结合的方式。今年暑假，我们在全员教职工培训时重点学习和解读了全国教化工作会议精神和教化改革和发展规划纲要，使全体老师认清了当前的教化形式，明确了担负的重大使命。学校对老师个人自学提出详细的要求，对一学期阅读篇数、笔记字数等都有硬性规定。这样有提倡，有措施，读书学习渐渐成为老师们的自觉行动，一支学习型的老师群体正在形成。寓师德教化于丰富多彩的活动之中是我校行之有效的做法。实行%20修师德、铸师魂演讲竞赛，组织送教下湖活动，开展教职工篮球竞赛、田径运动会、元旦联欢会等喜闻乐见的文体活动。今年的教职工春季田径运动会项目全，参加人员多，竞争激烈，场面热情，老师的热忱空前高涨。关切老师健康，邀请全国知名妇科专家南荣生教授来校做心系女性健康学问讲座，组织40岁以上老师进行健康查体，解除老师的健康隐患，调动了老师的工作主动性。实行了师德承诺，建立健全了教职工师德个人档案，完善了师德考核监督机制，促进了师德建设的制度化。3、搞好校本培训，提升业务素养以全县老师业务素养提升工程为契机，接着实施青蓝工程和名师工程，搞好校本培训，全面提高老师的业务素养和文化水平。实行走出去，请进来的方式，给老师们学习学问、开阔视野、增长技能创设条件。各种类型各种级别的培训，我们都尽量多地支配老师参与，在这方面不计费用，全力支持。今年5月，我们邀请全市优秀思品老师来校切磋沟通，使我校老师们受益匪浅。这种与优秀老师零距离的接触，使我校老师能在一个较高的起点上进行教化教学探讨，加快了成长的步伐。前不久，我们先后选派三批共30位语数老师、班主任赴南京参与研讨活动，在老师外出学习提高花再多的钱，都是值得的。搭建舞台，让老师充分展示才能。开展各种形式的教研活动，开展校本课题探讨，开展教学展示活动，实行骨干老师上示范课、青年老师上优质课、新老师上汇报课等活动，正在实行的课堂教学评比活动极大地激发了老师的教研热忱。激励老师参加教科研，总结阅历，撰写论文，推动老师现代教化观念的形成，不断提高教化教学水平。进一步完善了老师考评方法。实行综合性、过程性评价方法，将每位老师的出勤状况、教学教研成果、公物管理及平安卫生记录等硬指标与个人评价、级部评价、学生及家长评价等软件指标相结合。考核全面合理，过程客观、公正、公开，既调动了老师的工作主动性，又起到了刚好约束、规范行为的作用。四、坚持育人为本，增加德育实效学校一贯坚持育人为本、德育为首，不断加强和改进德育工作，以爱国主义教化为主旋律，以队伍建设为保证，以养成教化为抓手，以体验活动为载体，注意现代文明与传统美德相结合、学校教化与社会教化相结合、道德相识与道德实践相结合、他律与自律相结合，不断增加德育工作的针对性和实效性。进一步完善了德育工作网络和德育工作制度。由学校德育领导小组指导和协调全校的德育工作，关切下一代工作委员会和家庭教化委员会协作抓德育，形成了立体的德育工作网络。加强了德育工作的流程管理，完善了班级管理百分考核制度，实行班主任月考核制度，调动了班主任的工作主动性，使德育工作渐渐步入科学化、规范化的轨道。充分发挥品德与生活、品德与社会课的主渠道作用。加强该学科的教学探讨，转变老师的教化观念，激励老师开展符合时代特点的教化模式、方法、手段的探究与探讨，把课堂教学与社会实践结合起来，实行启发式、探讨式和探讨性学习等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习的主动性，增加了主渠道课的针对性、生动性和实效性。另外，要求各科教学都必需依据学科特点渗透德育，并以此作为老师课堂教学质量评估的重要内容，纳入对老师常规教学考核之中。注意宣扬阵地建设。充分发挥宣扬栏、黑板报、红领巾广播台、升旗仪式、校内简报、小海燕报的作用，营造浓郁的教化氛围。红领巾广播台的采访、编稿、播音等工作都由学生来完成，播出的形式和内容都是贴近学生的实际的，因而深受学生的宠爱。校内简报每周报道学校的重大教化教学活动，宣扬更为便利快捷。小海燕报为爱好写作的同学供应了展示的天地。把活动作为德育工作的有效载体。我们相继开展了学唱拍手歌，争做好学生、背诵三字歌，争做文明人、文明礼仪教化争星系列活动、找寻烈士踪迹，扬起志向风帆xx岛烈士墓祭扫活动、 故事大王竞赛、祖国，我为你傲慢演讲竞赛、薛河湿地考察行、敬老慰问演出、第五届科技节、公民道德宣扬日、情系玉树赈灾捐款、救助患病同学爱心捐款、五小一家评比活动等等，既丰富了校内文化内涵，又起到了净化心灵、陶冶情操、增长才能的作用。谋求多方协作，形成育人合力。今年，我们邀请交警队、消防队、地震局等同志来校进行交通平安、防火、防震方面的专题讲座。发挥家庭教化的力气，办好现代家长学校，今年5月，我们邀请了团中心心理教化报告团成员来校做家庭教化报告，使家长们深受启发。实行了关爱儿童 绿色网络 家庭护卫行动启动仪式，向家长发放了3000套绿坝-花季护航苗圃卡，为孩子上网学习科学学问创建纯净的网络环境。学校还通过家长开放日、亲子沟通会、家教联系卡等形式来提高家庭教化的针对性和实效性。扎实有效的德育工作培育了学生良好的道德品质、心理素养和行为习惯，学生都能遵章守纪，团结互助，酷爱劳动，关切环保，他们心理健康，特性发展良好。全体同学共向玉树地震灾区捐款6.6万元，向患白血病同学捐款6.1万元。两年以来，张冉、侯潇同学被评为济宁市十佳队员，宋文心等3名同学被评为济宁市优秀少先队员、班鹏同学被评为济宁市十佳优秀红十字青少年，鹿瑶、朱晟晨被评为优秀红十字青少年，张世翔被评为齐鲁小名士。五、加强教学管理，提高教学质量教学是学校的中心工作。教学质量的优劣成为学校生存的关键。在教学工作的管理中，我校坚持以教学为中心，以质量为根本，向课堂要效率，向过程要质量，完善了老师教学质量评估方法，规范了老师的教学行为，创建了良好的教学秩序, 实现了教学工作的新发展、新飞跃。1、抓常规管理逐步规范我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出详细措施。一是仔细执行上级有关部门颁布的课程安排，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的其次课堂活动，使学生主动求知，培育学生解决问题的实力，从而提高学生的综合素养。二是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源协助教学，在课后进行仔细总结反思等，例如，选拔老师担当公开课，不讲课的老师要进行说课，从而达到全员参加备课，参加教学活动，在学校形成良好的学习探讨氛围。三是上课。学校实行相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校依据课堂教学评价标准，成立课堂教学评价领导小组对老师的教学进行综合评价。学校实行推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓老师的视野，供应相互学习共同提高的平台。2、抓学生促进培优转后工作通过实行分层次教学、做好尖子生的培育提高工作和学困生的补习辅导转化工作。(1)重视尖子生的培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径;多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校内爱好小组，课余时间勤学苦练;从多方面培育这些方面的有特长的学生，在全面进行素养教化同时，注意特长教化，重视优秀生的培育和辅导。(2)重视后进生的转化首先，我校对后进生，老师们给他们倾注了更多的关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。实行一帮一，众帮一等措施，实行班主任与任课老师形成合力，课内与课外辅导相结合的方法，给学困生创建一个暖和的集体氛围。针对住在学生之家的留守学生较多的实际状况，我们在老师中开展五心活动(爱心、公心、童心、宽心、诚意)，开展心理健康教化;实行对留守儿童、学困生实现三优先承诺，即：提问优先、面批优先、谈话优先;我校建立了学困生进步奖，学困生转化工作初见成效，大大提高学困生的学力。3、抓艺体卫生培育合格加特长人才仔细实行学校体育卫生工作条例，按新课程要求设置体育课，严格执行学生体质健康标准。为加强体育卫生工作条例的实行，学校坚持做到:一是成立体卫工作领导小组。二是供应必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入。三是健全体卫工作的各项规章制度。学校每年有安排地组织校内运动会和体育节，丰富了学生的生活，增加了学生的体质。学校还重视田径、篮球、乒乓球、轮滑、武术等特长队的训练，做到有老师、有场地、有时间、有器材。学校重视劳动艺术教化工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣，培育了良好的审美实力，提高了审美的综合素养。学校按艺术课程标准，设置艺术课程，并配有配套的教具器材。学校重视学生艺术特长的培育，加强了学校舞蹈队、合唱队、军乐队的训练，举办艺术节活动，搭建展示才艺的舞台。校内里一批小健将、小艺术家强壮成长起来。今年，樊航铭等3名同学在山东省中小学电脑制作活动中获一、二等奖，张强同学在全省英语大赛中获一等奖，马瑜聪同学获第五届全国艺术教化成果展演山东赛区声乐少儿组金奖，李征同学荣获富视杯全国红十字青少年防灾避险学问竞赛二等奖，宋明泽等3位同学获24届全省青少年科技创新大赛科幻画三等奖，陈诗洋同学获市航模竞赛第一名，张鑫获该项竞赛第八名，张世翔等4位同学分别获建模竞赛三、四、六、八名。4、抓教科研提高教学效率结合全县老师业务素养提升工程和高效课堂创建活动，开展了扎实有效的教研活动，把备、说、讲、评真正落到实处。教研活动的形式多种多样，有观看教学录像、轮番上探讨课、讲解并描述教学故事、网络沟通、教学沙龙等，照镜子、教学能手评比等活动对提高老师业务素养起到了主动的推动作用。网上名师工作室、班主任工作室办得红红火火。xx教研网络平台上，我校有120位老师开设了个人工作室，旨在为教研推波助澜的教研专刊也应运而生了。广阔老师参加教研的热忱空前高涨，争先恐后地上探讨课，主动主动地听别人的课，各抒己见地参加探讨，大胆稳妥地改革课堂教学。课堂教学改革，使得课堂教学形式多样，特色显明，使得课堂异彩纷呈，充溢了生命的活力，激发了学生的学习爱好，培育了学生独立思索、大胆质疑、勇于创新、互助合作的精神。教科研工作成效突出。在素养教化的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教学、教研、科研一体化的运行模式，促成了老师队伍的不断优化，更促进了教化教学方式方法的不断优化。近两年来，学校担当了市级以上的试验课题共12个，其中31个市级课题、一个省级重点课题已经通过了验收，顺当结题。xx年，校本课题探讨再掀高潮，几乎全部的老师都参加到高效课堂的探讨中来。开发阅读资源，激发阅读爱好课题探讨成效突出，制作的主题课件在全市经典阅读课题研讨会上进行了展示。通过扎实的课题探讨实践，老师的教学方法得到了不断更新，积累了很多行之有效的课堂教学模式，学生的基本素养得了全面的发展，老师也得到了专业发展。xx年，共有42篇论文在市级以上报刊上发表，有6位老师被推选参与市教学能手竞赛。六、加强综合治理，优化育人环境学校进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，健全了民主管理制度校务公开制度，行政人员和教辅人员的责随意识、服务意识进一步增加，教书育人、管理育人、服务育人、全员育人的理念深化人心。学校后勤工作本着为发展着想，为老师着想，为学生着想的宗旨，搞好勤工俭学工作，平安保卫工作，不断改善教学条件和师生工作学习条件，进一步完善了各项管理制度，落实责任，做到物物有人管，到处有人管。依照上级规定仔细做好财务及校产管理工作，做到经费运用合理、帐目清晰，实施收费公示制度，无乱收费现象。对于学校资产，做到家底清晰，产权明晰，管理规范，物尽其用，为学校的发展奠定了物质基础。学校 卫生工作领导小组接连建立了一整套常规管理制度及卫生督查制度，并落实专人负责，定期检查。如今，整个校内环境幽雅干净，为学生的健康成长创建了良好的条件。加强食品卫生平安的管理。卫生防疫站对学校食堂卫生、自备水进行专项检查。学校食堂办理卫生许可证、从业人员健康证。学校选购食品要有生产许可证，杜绝三无食品、过期、变质食品进校内。学校饮用水设备定期消毒。学校平常都能从实际动身，加强管理，确保师生平安。同心同德，切实做好综合治理工作。学校综合治理领导小组统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为全面育人夯实了基础。切实做好校内的平安保卫工作及法律普及 * ，实行行政人员带班护导值勤制度，建立了责任追究制度，建立了一系列平安校内突发平安事务应急预案，同心同德，确保了校内生活的井然有序。全力做好预防校内暴力事务工作，每天支配4位青年男老师坚持在校门口，看护学生进校，保障学生平安。为了强化平安防患意识，学校会同派出所、县综治办等开展了系列平安教化活动，同时做好自查自纠工作，仔细做好食堂、宿舍、试验室、乘车等要害部门和环节的平安防范工作，杜绝了隐患。重视学生防震教化，实行了2次防震避险演练。一年来，学校未发生一起违法违纪案件及平安责任事故。七、初显办学特色，存在主要问题学校特色逐步凸显，主要体现在以下四个方面：一是老师培育。我校在老师专业化成长方面措施得力，成效显著，涌现出了3位省级特级老师，5位杏坛名师，4位市级特级老师，在全市数一数二。三是经典诵读。经典诵读已成为学校课程，每周二下午两节连上，师生同室共读，俨然一道亮丽的风景。儒雅传承文明，经典浸润人生。经典诵读给学校带来一片朝气。四是礼仪教化。我们在文明礼仪教化方面实行了行之有效的做法，如编制礼仪手册，制作礼仪争星榜，举办礼仪培训班，评比礼仪少年，礼仪教化正静静地变更着学生的行为和气质。学校存在的主要问题，有以下几点：一是管理不够精细。由于一校三区，规模大，点多面广，有些工作考虑还不够周全，做得还不够精细。今后要进一步理清思路，规范管理，向精细化迈进。二是行为习惯培育实效性不强。随着城市的扩容，一些学生从不同的农村学校转来，基础参差不齐，学习习惯、行为习惯的培育任务艰难。面对这些住在学生之家的孩子，我们上缺乏有效地教化措施。今后要接着开展以文明礼仪教化为主的养成教化，主动探究留守儿童的教化问题，促进学生素养的全面发展。三是办学特色有待进一步凸显。要坚持不懈地抓好师资队伍建设，创新老师培育机制，以优秀的老师队伍推动学校持续发展。在写字教学和经典诵读方面，要总结阅历，开拓思路，完善措施，争取更大的成效。四是校内的基础设施建设有待加强：塑胶操场的铺设、功能教室的进一步完善。要努力筹措资金，争取政府支持，尽快解决学校设施设备的更新问题。面对成果，我们冷静思索;面对困难，我们知难而进。我们会一心一意经营好这所社会各界高度关注的窗口学校。信任明天的xx实小，肯定会成为社会认可、老师留恋、学生憧憬的成长乐园。学校督导评估教化工作自评报告（2）为仔细贯彻执行中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定，切实加强学校管理，切实提高师生素养，推动教化事业的发展，我校本着坚持原则，实事求是，全体动员，仔细自评，自我相识，自我调整，自我完善，发展创新的原则，充分打算，统一支配，细致分工，对我校近年来的教化、教学、管理等工作进行了全面、仔细的自我评估，现将自评状况报告如下：一、自评工作的组织、实施1、成立自评领导小组：组长：李峰平 副组长：曾小毛 王骋远组员：刘满山 龙礼秀 罗永明 甘祖彦 刘后林 吴金风 颜小武 刘子云2、自评报告小组人员分工：组长李峰平全面负责自查自评工作的组织支配，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关状况;刘满山负责教育工作的自查自评;罗永明负责思想政治品德教化的自查自评工作;龙礼秀负责总务后勤工作的自查自评，曾小毛和王骋远负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。3、自查自评工作支配及进程：第一阶段：学习有关文件，进行宣扬发动，统一全体师生思想相识，成立学校自评领导小组，并进行分工。其次阶段：比照指标体系查资料，归类整理档案。第三阶段：比照指标体系自评赋分，草拟自评报告。第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。二、自评赋分及档次确定自评等级：良好三、学校基本状况：我校位于永新之北，怀忠镇政府之西，前靠永安马路，背倚分文铁路，是一所规模较大的农村初级中学。这里景色美丽，一年四季绿树常青，全校占地面积约70亩，校舍面积约6000平方米。目前我校教职工共有49人，专任老师48人。其中中学高级老师8人，初级老师16人，暂无职称13人，工勤人员1人。其中本科学历35人，专科学历10人，中专等学历4人。现有15个教学班，在校学生801人。近年来，学校领导班子审时度势，仔细探讨了学校的现状以及将来发展的方向，确立了在逆境中求生存，在生存中求发展，办人民满足的教化的方针，狠抓教化教学管理，向管理要质量，要效益。四、学校自评综合分析(一)遵守国家教化法律法规，依法办学，促进教化教学工作的健康发展。大力宣扬义务教化法，进一步巩固普九成果，让每一位学生充共享受同等的受教化的权利，关切爱惜善待贫困生和问题生，保证进得来留得住，无流生。(二)健全组织机构，严格学校管理近年来，学校不断优化内部管理，依据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了党支部、团支部、教育处、教科室、总务处、教研组、初一至初三年级组、德育工作领导小组、日常行为规范检查小组等。各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素养，外塑形象，规范办学，科学管理。健全各种管理制度。近年来，我校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核方法，规范了师生的思想行为。学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推动了学校的教学工作，激发了老师的工作热忱。学校还通过领导轮番值班，老师协作管理，增加了老师参加管理学校的意识。(三)加强了老师队伍建设，努力提升师资质量。我们坚持人才强校的意识，不断加强老师队伍建设。1、我们将老师道德建设作为老师队伍建设的重要内容。每周一次的政治学习，我们组织全体教职工仔细学习探讨中小学老师职业道德规范，制定了本校的老师行为准则，引导教职工自觉遵守职业道德规范，激励教职工以剧烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。我们还常常从报刊杂志中找寻一些先进典型事迹的材料，在全体老师会上带领老师学习，并不定期地编印一些文摘资料，介绍教化教学的一些阅历做法。学校领导班子做到领先垂范，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个老师，营造了一种求进取、谋发展、团结和谐、奋勉向上的人文环境。党员老师能充分发挥表率作用，在教化教学工作中，为一般老师树立了榜样。我们还开展了学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解老师在教化教学过程中的行为，并刚好反馈给老师，表扬先进人物，总结存在的问题，提出改进建议。2、加强了对老师的培训和管理。学校领导班子成员领先主动参与教化理论学习和业务进修，不断更新观念，驾驭现代教化理论、教化法律法规、管理学问，提高学校及各部门的管理水平。全体老师主动参与高层次的学历进修和新课程的新一轮老师培训。学校在老师的学习费用上赐予了大力支持。仔细抓好老师的管理，制定了考核实施方法和教学实绩嘉奖方法。(四)注意了教化教学过程管理，努力提升教学质量。我们把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到的每个环节上，在严、细、实的工作作风上大做文章。1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。我们要求集体备课每周一次，依据学科特征不得少于两周一次。要求每个老师必需做到事前有备课打算，备课时有中心发言人，有具体的探讨、探讨、发言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都刚好送教育处登记、盖章。2、坚持了听课、评课制度。凡是45周岁以下的老师，每人都根据要求上了一堂校级公开课。上课的老师课前细心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员仔细听课，课后大家共同研讨、探究。老师相互听课均不少于20节，较好地完成了既定的任务。3、坚持教化教学工作检查制度化。每学期，我们都对老师的备课笔记、班务手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行仔细检查，每次检查都做好了具体的记载，并当面交换看法，在全体老师会议上，做仔细的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期、年度考核4、重视了教科研工作。激励老师主动参与各种教研活动，主动撰写教化教学论文。近年来老师共撰写并发表论文近百篇，有数十篇论文坚持以人为本，抓好对学生的管理。学校始终依据上级精神，初中入学率100%，注意后进生的转化工作。注意减轻学生负担，对学生作业实行量化管理，不加重学生课业负担，不放弃任何一个教化对象，仔细贯彻素养教化的方针，培育一专多能的综合性素养人才。我校严格根据国家的教化法规和方针政策依法办学。规范教化收费行为，严格执行一费制收费标准，我校没有发生任何违规收费案例，广阔老师能自觉抵制经销商的利益诱惑，不为蝇头小利而加重学生的负担，侵害学生的权利;仔细执行义务教化法和未成年人爱护法，教化广阔老师关切爱惜学生，杜绝任何体罚和变相休罚学生的行为;根据国家课程标准，开齐上足各类课程，保证学生全面健康的发展。我们组织老师仔细学习了中共中心和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，相识到了未成年人思想道德建设的重要意义。要求广阔老师切实转变传统的教化观念，敬重学生的人格，同等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。1、加强了对学生的爱国主义教化、中华民族优良传统教化、正确的人生观和世界观教化。我们利用每周的国旗下的讲话，教化学生酷爱家乡、酷爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教化学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会课、专题教化活动、黑板报、橱窗等教化阵地，形成了一股教化合力，增加了教化实效。2、培育学生的自我管理实力。以团总支牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、自行车排放、广播操等，打出分数，并每天在黑板上公布。3、做好对后进学生的跟踪督促教化工作。党支部、校长室针对各班的状况，将一些特殊淘气捣蛋的学生集中起来进行教化，从日常行为规范、中学生守则入手，规范、强化后进学生的行为。加强了与家长的亲密协作，发觉问题刚好处理，有效扼制了一些打架斗殴事务的发生。保持共产党员先进性教化活动开展以来，党支部还与每位党员签订了帮教后进生的协议，要求每位党员负责联系两名后进生，每周与后进生进行谈心活动，时刻关注后进生的思想动向和日常行为。(六)强化了校内平安工作，切实保障了师生的平安。我们始终坚固树立学校无小事，平安重于泰山的意识，抓好以师生平安法制教化、食堂卫生平安、消防平安、内部治安、校内周边治安、冲突纠纷排查等为重点的创建最平安学校的工作。全体教职工人人参加，校长室与全部班主任和各部门负责人签定平安责任书，建立了治安防控网络;完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生管理;加强对后进生的转化和教化，有效限制了在校生违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校活动平安事故等事务的发生，制定了切实可行的平安事故应急预案，保障了师生的平安。(七)严格财务制度，改善办学条件。严格执行财务制度和校长一支笔审批制度，重大开支都经过校务办公会议探讨确定后执行，学校全部资金实行一本帐管理，做到日清月结。学校从未发生乱收费现象。主动寻求资金本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 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