2022年有关小学学校工作总结锦集九篇.docx

2022年有关小学学校工作总结锦集九篇有关小学学校工作总结锦集九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的小学学校工作总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学学校工作总结 篇1在过去的20xx年，小学上下一心，仔细学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造华蜜校内”的理念，仔细落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的小学教化精神，扎实推动校内文化建设，主动践行教化“学在这里”品牌建设。一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教化方针，加强学校管理，仔细实施素养教化，努力提高教化质量，主动创建丰富多彩的校内文化等方面取得了肯定的成果。一、抓师德师风，践行大爱教化“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教化教学工作的基础保障。学校结合全市教化系统“三个年”活动之“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，接着深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动；仔细组织老师开展“学在”“生本课堂活力教化”“三教三学”系列大探讨；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，激励老师向身边的先进典型学习，接着开展“感动校内老师”评比活动。特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得绘声绘色。从中国最美老师张丽莉到市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校内”老师的现身说法，每位老师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教化当做乐趣。二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，想方设法提质量。我们主要实行了以下措施：1、狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教化教学常规，细化了各学科教学规范。要求老师严格根据教学常规的要求，仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对老师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自由专题会议上对优秀老师进行表扬，对表现不够的老师提出指责，并要求她们刚好改正。学校针对青年老师，开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担当新老师的师傅，为她们进行手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立小学“抓常规促规范”工作纪律。每周轮番对老师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进行督查，刚好发觉问题，解决问题。2、加强学生常规管理，进行行为习惯教化学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主子，学校的小主子。3、狠抓平安常规，保障校内平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃命演练、防溺水专题教化等各项活动，确保校内平安。三、抓校本培训，提升老师素养（一）完善教科研队伍，规范教科研活动1、健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀老师的激励工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热忱，培育学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2、扎实做好我校主持的衢州市、市两级课题结题工作，仔细总结，深刻反思，整理出我校课题探讨的阅历和不足，以利今后的课题探讨工作。（二）加强校本培训，提高教科研水平依据我校青年老师占全校老师总数76%的实际状况，学校接着坚持以培育青年老师为师训重点。依据学校老师素养提升工作安排，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作：1、集体备课，资源共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进行集体探讨、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。2、开展“江郎夜话”老师读书论坛老师自行进行阅读优秀的教化教学类书籍，统一采纳阅读老师公开讲座的形式对全体老师进行讲授。通过活动老师们渐渐养成阅读的好习惯；通过沟通，老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评比“十佳读书老师”，取得了较好效果。3、老师“基本功PK赛”全体老师分学科，开展“基本功PK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发觉：两次写字竞赛后，其次次明显好于第一次；即兴演讲竞赛中，其次次已经不再有第一次的惊慌，多出来的是一份自信！4、教学札记真实有启一年来，学校共收到青年老师教学札记近篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“小学华蜜教化”教化博客中，供全体老师展示沟通。通过活动，我们老师也因此把握住了不少“灵感”，刚好捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教化探讨的第一手资料。5、教研课堂扎实有效一年来，学校接着开展先学后教课堂教学模式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂探讨模式。使小组备课磨课的敏捷性与大组评课做课的热情气氛相得益彰！使青年老师的活力教学与老老师的阅历之谈融会贯穿！6、聘请外援讲座，注入簇新活力20xx年上学期，我们按安排邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，老师给我们开“谈谈如何开展实践论文课题的课题探讨模式”的讲座；3月17日，邀请给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座；5月9日和23日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训；10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业华蜜”的讲座受到广阔老师的好评！名师和名校长的讲座呈现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了簇新的活力！7、以教学案例、课题探讨为载体，开展系列大思索、大探讨活动。学校通过组织优秀教学案例、教化小规律的评比，使老师们养成了静心思索教化的习惯。学校还对评比出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校教化工作珍贵的财宝。通过组织老师参与教化局开展的“学在”系列探讨，提升了老师们教化教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教化工作者神圣的使命感。四、抓校内文化，提升学校内涵学校文化建设是教化科学和谐发展的必定要求，是学校存在的根本价值所在，是教化教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的须要。20xx年，我们确立“文明行为文化校内”作为校内文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校内活动的开展，提高了学生综合素养，形成了良好的文化氛围。1、开展“文明行为，文化校内”系列活动从20xx年学校校内广播开通以后，每周三中午的校内“红领巾广播站”已正式开通，分为校内快讯、小小作家、经典举荐等几个版块；开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动；抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教化。6月份，学校实行了“校内文化，呈现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最光荣等节目为整个艺术节增加了靓丽的色调，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的深厚爱好；学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参与“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美妙的生活。2、主动落实课外阅读活动组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教育处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会竞赛，“书香班级”评比活动等。3、切实落实“体艺2+1”落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育竞赛，丰富孩子们的精神生活，熬炼健康的体魄。如：低段的广播操竞赛、中高段的拔河、投篮、接力竞赛等。学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队；美术组开设书法、绘画爱好小组。以点带面，创设良好的校内艺术文化氛围。4、利用班会、晨会，强化平安卫生教化和管理本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境。五、抓平安保障，推动教化现代化小学把平安保障作为促教化发展、强教化内涵的根本之举，以项目为载体，主动开展学校基建、教化装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。1、进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、平安教化工作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、教化学生严禁乘坐三无车辆；另一方面主动协调公交公司，细致仔细地支配老师做好学生乘车的路队接送工作。2、加大投入，改善阅读条件学校克服硬件设施差的困难，主动筹措资金，今年学校又新增图书多册，仔细组织各班学生主动投入到“我读书，我欢乐”的校内读书热潮中。3、小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面绽开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺当入学。4、今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增加了2台电子白板，使学校班级多媒体（电子白板）达到了全覆盖。六、取得的成果20xx年我校老师共有篇论文在市级及以上获奖。其中，老师撰写的在教化报的征文竞赛中荣获三等奖；撰写的获市共享才智征文竞赛三等奖；写的获市学科论文竞赛一等奖；此外，还有篇论文获二等奖，篇论文获市三等奖。课题探讨成果不俗。主持的小课题获市一等奖；主持的市重点课题获市二等奖；其他六项课题获市三等奖。20xx年学校又有七项课题分别在和立项。在课堂教学、师训方面表现优异。老师在“首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名；老师在“古道千年地方课程课堂评比”中获二等奖；老师在“市中小学德育导师基本功竞赛”中获二等奖。主动参与各级培训，在市小学数学骨干老师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有多位老师在各类竞赛中获市二、三等奖。学生参与各类竞赛，有多人次在地、市级获奖。学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成果也有不足，希望在今后的工作中，同心同德，扬长避短，在逆境中求发展，在成果上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。小学学校工作总结 篇2过去的一年, 对xxxx小学校来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力，求真务实、开拓创新，各项工作扎实推动，学生活动精彩纷呈，教学工作硕果累累，办学水平快速提升。在所取得成果和荣誉中，无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，我们对过去的工作进行盘点、梳理。现将过去的一个学年的各项工作总结如下：一、 细心打造校内文化，凸显特色校内文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映。我校不断地完善、绿化、美化、净化校内自然环境，致力实现让每一块墙壁说话，每一株草朩含情，每一个角落传神。在操场的围墙上喷上运动的图案和标语，体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。在这种校内文化的熏陶下，我们的教化起到了“春风化雨，润物无声”的效果。二、 努力完善教学常规，提高质量1、重视课堂教学。一年来，努力引导老师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了老师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。引导老师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充溢了生长气息。学校主动引导老师“终身学习、全员学习”;重视老师技能培育，要求老师定期上交三笔字、简笔画。主动激励老师撰写论文、案例。2、严格把好上课关。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。在校内开展听课评课活动，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。老师在上课听课评课活动中相互切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。4、扎实做好“培优补差”工作。课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在娴熟的基础上不断提高学习成果。三、主动开展德育工作，力求创新一个没有人格的人，即便学问再多，也无甚用处。因此有人说，智力不好的人是次品，身体不好的人是废品，而道德不好的人是危急品!因此为了加强学校的德育教化工作，为了开展好未成年人思想道德建设，为了提高德育教化的实效，面对多层次、信息化的新形势，学校把德育工作列入学校教化工作的首要任务中。并取得了骄人的成果。总之，一年来在全体教职工辛勤工作，奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。我们深信：机遇与挑战并存，胜利与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将迎接新的挑战。xxxx小学校肯定会迈上新的台阶!小学学校工作总结 篇3又是一年岁末，各项工作都接近尾声，看着学生们写的厚厚的图书笔记我感慨颇多。在学校领导的关切和支持下，今年我们充分发挥馆藏优势，进一步加强图书馆的服务功能和服务领域，使得图书馆真正成为学生学习各项基础学问、丰富文化内涵底蕴，开阔视野眼界的良好途径。在充分调动学生主动性的前提下，学生能够学有所得，学有所成，学以致用，本年度集体借阅次数达到300多次，借阅记录达到5500册以上，使得农村小学真正成为文化的先进基地。一、新图书馆建设，新到图书整理学校今年重建新楼，给图书馆的图书馆管理带来很大难度，一方面学生的借书主动性空前高涨，另一方面还得做好搬家的打算统筹工作。再不打消学生借书主动性的前提下，逐步将各类图书分类管理、打包、记录，便利搬家后的重新陈设。另一方面重新布置新的图书馆，将图书重新上架，在不影响借阅前提下，高效率的完成任务。新校舍的建成使得许多单位都捐来图书，如省交警大队、省青少年发展委员会，共捐献新书20xx余册。由于任务重、时间紧，我利用中午个人休息时间和下班时间进行图书整理、上账，陈设，使得图书馆很快进入正常状态。二、实现科学化、规范化管理，1、加强平日管理：学校图书馆应是学校实施素养教化的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，从平常课间的开放扩大到中午午休，虽然这一时间段是个人的休息时间，看着学生求知若渴的双眼，这些牺牲都是是值得的。同时，我校图书馆加强管理，仔细指导学生进行有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。2、在管理手段上：选出了小图书员，为了便利了解个班级的读书动态刚好驾驭学生的各项状况，在寇老师的帮助下在各班选出了小读书员，便利我与各班沟通，驾驭新的动态。3、在借阅方式上：我校图书馆实行超市式全方位放开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，选择自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力，最大限度地便利、满意学生的需求。图书馆建设初期，实行课间、午休全体学生统一借书的方式，这一方法在后来的实践中显现出诸多不足：第一，人员过多，导致图书馆秩序混乱，有潜在的平安隐患。其次，各年级读书偏向性明显，年龄层和认知水平的差异导致各个年级学生明显的读书偏向性。第三，借书、还书同一时间，在人员不足够的的前提下大大降低了工作的效率和服务的质量。为此我特地制定了一套图书借阅制度：第一，借书还书时间分开，提高服务效率。其次，各年级分时段借阅，周一、一二年级，周二三年级，周三四年级，周四五年级，周五六年级，大大提高了读书的针对性。第三，激励低年级学生实行班级集体借书，由于低年级同学图书借阅的偏向性明显，基本集中于漫画、童话、小故事类，对他们实行统一借阅的方式。三、主动举办活动，调动学生的读书热忱1、读书竞赛：学校图书馆建设初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的读书，可另一部分孩子只是为了簇新，借书、还书的间隔甚至不超过一天，这样既奢侈了部分学生的读书资源，又给管理带来了极大的不便。我们集思广益，创建性的举办了读书竞赛。班级与班级，年级与年级之间比在固定的时间内谁读的书多，谁的读后感更丰富，就取哪个班级获胜。并且，定期举办班会探讨所读的书。这一活动立即博来老师和学生家长的一片喝彩，不仅学生的读书热忱有所提高，而且丰富了他们的课余生活。许多次早上上班遇到送孩子的家长，他们拉着我说：潘老师，学校的图书馆办的太好了，我家的淘小子、疯丫头放学回家不再只是看电视动画片、打电脑嬉戏了，起先知道读书，有时候都看到九、十点钟，学习成果也有了很大的进步。虽然实行活动很操劳，但是看到这么多家长的认可，这么多学生主动参加，一切都是值得的。2、读后感在图书馆成立初的一段时间，我发觉学生只是知道读书，并不去思索文章中浓浓的人生哲理和人生阅历，这样免不了进入了死读书、读死书的误区。于是我想出让他们写读书笔记，将自己读书后的感想和启示都写下来，必需是经过自己思索的。学生看书更加仔细了，对书中的内容也有了更深一步的理解，一些名人名著、伟人传记所传达下来的东西都接收到了，同时还熬炼了写作实力。在班主任老师的大力协作下，这项优良传统始终持续至今。学校的发展给图书馆工作提出了更高的要求。图书馆将在适应学校发展的同时，转变教化观念，更新学问结构，适应教化形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出主动的作用。小学学校工作总结 篇4一、指导思想人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。二、工作要点：1、定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。2、宣扬中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定。3、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。4、传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。7、创建条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教化的方法。8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。三、工作措施、家长委员会管理扎实有效。、落实家长学校的上课时间。、细心选择家长学校的上课老师。、保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，发出书面 通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。、本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。、按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。、开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历 ，并评奖择优刊登在学校板报上，并主动向各专刊举荐。、抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。、每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。、本学期，我们将组织家长学习公民道德建设实施纲要、学校事故处理看法等，向家长宣扬基础教化课程改革纲要（试行），使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。、接着抓各项制度的落实。在切实做到“四有”、“四定”、“两张表”的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。、加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将干脆影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。、抓课题探讨，进一步提高家庭教化工作的理论水平。五、活动支配九月份：1、制定家长学校活动安排；2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。3、家长开放半日活动敬重实力、促进发展。十月份家长开放日活动让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈胜利教化）十一月：1、家长优秀作文竞赛。2、家长学问讲座：平安教化系列十二月份：1、家庭问题问卷、询问；2、家长育儿阅历论文竞赛；3、开家长会。元月：1、优秀家教论文评比暨表彰。2、总结本学期家长学校工作。小学学校工作总结 篇5xxxx学年对于我们学校来说是别出心裁的一个学年，由于防震加固，学校分散在三个校区，这就给学校工作带来诸多不便。但是，在全体老师的理解、支持和协作下，各项工作仍有条不紊地进行着，现就我校本学期工作总结如下：一、主动探究尝试“欢乐拓展日”课程活动，开发课程资源，创设有利于引导学生自主学习、主动探究的课程实施环境围绕“欢乐拓展日”课程活动的要求，老师们依据学科特点及学生的实际，进一步挖掘教材的内涵，细心设计可供学生主题探究的“长作业”，使学生“学修一体”，驾驭更多学问，体验更多社会角色，增长更多才智，实现“减负不减质，在增效中增值”的目标。本学期，结合打造“活力课堂”，学校以“彰显现代教化理念，检验课程改革成果，展示活力课堂风采，增进家校互信和谐”为宗旨，开展了家长开放日活动，通过家长走进学校，走进教室，增进家长对学校管理、教化教学质量以及自己孩子在校学习生活和实力表现的了解，促进家校互信和谐。通过倾听家长合理化的建议，进一步改进学校的管理。家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素养、教化水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体老师高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务，由于大家同心协力，本次家长开放日活动得到了家长的确定和好评。二、落实教学常规措施，加强教学“五环节”管理，提高学校教学质量教育处对老师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并刚好进行检查指导以及反馈,以确保教学目标的落实。开学初分学科制定出教学安排，各年级教学安排、教学进度，各任课老师教学安排。备课能坚持写好三维教学目标：学问与实力、过程与方法、情感看法价值观；写好阶段目标和教学反思。将备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”作为我校强化质量意识，走素养内涵发展道路的指导方针。在强化质量意识的同时，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科在组长的带领下，能仔细把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合考试状况，对出现的共性问题集体探讨，提出改进建议；对个别老师出现的问题，学校加强监管力度，采纳由教育处跟踪了解，同伴帮助，共同提高的方式通过这一系列的措施，学校对全校的教学工作状况做到随时跟踪，加强督导。通过努力，在这学期区质量调研中，四年级语文学科超区平均分）另外，教育处进一步规范课程安排的执行，通过抽查备忘录、作业、推门听课、学生座谈等形式加强对课程安排执行的监控，杜绝学生负担过重和课程安排执行不力的问题，严格限制学生家庭作业量，将学生的减负工作落到实处。三、以课题探讨为抓手，加强教研组建设学校以课题为引领，开展教研活动的有效性探讨，完善教研组建设制度。结合课题探讨，找出目前教研组活动存在的问题，以老师论坛的形式与全体老师互动沟通，目的是为建设制度化、发展性、探讨型教研组打下基础。 重视教研组长的培训，引导教研组长注意“四大意识”：大局意识、服务意识、探讨意识、创新意识。重视“五项实力”的提高：课堂诊断实力、问题发觉实力、探讨指导实力、总结提炼实力、组织协调实力，努力使教研组成为老师专业成长的主阵地。四、加强班主任队伍建设，提升老师育德实力结合班主任例会仔细研读教化部颁发的中小学班主任工作规定以及关于推动上海市中小学“温馨教室”建设指导看法，邹小群、鲁进、孔燕文三位老师分别代表低、中、高年级做了班主任工作阅历沟通，通过学习沟通，大家对班主任的选聘、职责、待遇、培训、考核、创建和谐师生关系等方面有了更细致、更详细、更明确、更深化的理解，增加了自身责任感意识。结合校本培训，开展“提高班主任素养与实力”班主任校本研修活动，每位班主任主动参与，并结合班主任工作体会撰写班主任工作专题小结，提高班主任工作管理水平。为进一步提高学校班主任队伍建设，xxxx学年度举荐了陈明之、常琰两位老师分别参与了市区级骨干班主任培训，提高班主任综合素养实力。结合家长开放日，组织班主任开展“主题班队会”展示活动，呈现班主任自身专业水平，彰显班主任工作艺术。结合新规定及班主任月考核细则，制订了班主任绩效考核嘉奖细则，实行定量定性、考勤考绩、常规工作与特色工作、方法与实效、阅历与影响相结合的方法，从质和量上评估班主任工作，促进班主任管理水平的不断提高。五、开展德育实践活动，提高学生思想道德素养我们充分利用升旗仪式开展主题教化活动。上半学期结合“迎世博”主题，开展了“道德文明我先行，唱响世博和谐歌”升旗仪式活动，吴玉雷局长、朱淑敏科长等区领导以及学校“社会资源助教团”成员一同与师生参与了升旗仪式活动。下半学期开展了“海宝”展雏鹰风采，“奉献”迎世博来宾为主题的隆重而有意义的升旗仪式，增加学生民族骄傲感。我们还开展“支援玉树、大爱无疆”捐款仪式活动，5月12日组织全校师生为玉树地震灾区，开展了献爱心活动，寄予全校师生对灾区人民的一片爱心。细心组织好全校师生春秋游、儿童剧观摩等社会活动，仔细做好车辆支配、学生活动支配以及学生平安宣扬教化等组织工作，使活动平安有序开展。为确保学生人身平安，加强校内平安教化管理工作，本学期就学生平安事项，共向家长下发了六次告家长书，以确保学生的人生平安以及学校防震加固工作的有序开展，并接受了市平安学校资料验收工作。六、发挥社会资源优势，挖掘德育教化内涵学校充分依托“社会资源助教团”，开展社会资源进课堂，丰富校会课内容。邀请周桥工商所瞿向梅同志为学生讲解维权学问、邀请长宁交警姚宁做交通平安教化讲座、邀请区少儿图书馆包玉珍老师为学生做世博文明礼仪学问讲座等活动，让社会资源进课堂，让学生走出课堂，参与社会资源团基地实践体验活动，拓宽学校德育活动途径的多元化，而且为学校的发展形成了较好的良性互动。结合一年级新生入学，向一年级家长做新生家庭教化培训；结合家长会，邀请区德育室郑云飞老师为家长做惩处和溺爱的中间道路的家庭教化讲座，提高家长育子理念，实现家校同步育人的氛围。七、加强德育探究力度，增加工作实效性学校充分运用“故事妈妈工作室”资源优势，进一步凸显学校德育特色。本学年接着规范做好“故事妈妈”进课堂讲生命故事的各项培训管理、资料积累等工作，在备课过程中与故事妈妈共同探讨故事中的内涵。本学年接着做好“共读 共享 共成长”为主题的“三读”活动，向家长、老师、学生发放了生命教化漫画故事礼貌、是谁在门外生命教化小故事，推动家校互动，形成家校合力。结合学校家庭教化三年规划，上半学期在专家的指导下，与各年级段老师共同编写了家庭教化校本读物中“诚恳、勤奋、信念、感恩”四种不同年级段的品行教化：教化目标设计、定义说明等编写探讨工作，探究学校家庭教化创新发展。为有效推动“欢乐拓展日”活动，暑期里与大队部一起商讨制订了分年级的学生“社会实践活动”校本课程方案，深化德育校本课程的推动。以上是我校本学期工作总结。我们将努力工作，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。小学学校工作总结 篇6本学期，我校平安工作紧扣落实平安教化和管理“标准化建设三年行动”及创建“平安先行学校”工作的开展，坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的工作方针，切实做到“平安工作众人挑、人人肩上有指标”，高度重视学校的平安保卫工作，确保学校安定稳定。一、加强领导，落实责任严格贯彻“谁主管，谁负责”的原则，老师仔细履行各自的职责，坚持依法治教，从严治校，强化学校内部的各项管理，针对不同的部位，层层抓落实，切实履行平安工作第一责任人的职责，做平安工作的人人明白、平安制度保证，实施到位健全学校平安保卫各项工作，落实“三防”（人防、物防，技防）措施。制定平安工作安排，实行有效的平安措施，按规定配齐有关消防器材。二、制度保证，实施到位结合本校的实际状况制定行之有效的规章制度和防范措施，层层签订责任书。进一步健全各项平安管理制度，扎实推动校内平安“标准化建设三年行动”和“平安先行学校”创建活动，不断推动学校平安管理工作上水平、上台阶。三、工作要求与措施1、教化教学平安。增加学生平安意识，重视平安管理，充分利用学校宣扬阵地和设备，有针对性地对学生进行生存教化、应急教化、自救互救教化、自我防范及有关平安常识的教化。定期组织应对突发事务的演练，强化师生平安意识，增加师生应对突发事务的实力。加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。节假日学校要提前分发告家长书与家长签平安责任书。第1周开展平安教化周活动，与家长签定“平安责任书”。 9.1开展应急演练活动。9.9召开一年级家长会。做好中秋、国庆放假平安教化，与家长签订平安责任书分发告家长书。第7周做好平安隐患排查治理，抓好学生行为规范、平安教化。第8周加强秋季学校师生各项平安、卫生教化工作。第10周加强食品卫生、交通、消防等平安教化工作。第11周开展“11.9”消防日宣扬教化月活动，加强学校食物中毒和肠道传染病防治工作。开展“12·4”全国法制宣扬日系列宣扬活动。12.16开展应急演练周活动（上午第三节）。分发元旦假期告家长书，做好元旦假期学生平安教化。期末与学生、家长签定平安责任书分发致家长一封信。2. 加强保卫管理。严格执行24小时值班制度、学生外出审查登记制度、证件核查和来人来访出入登记制度。保安人员遵守学校相关管理制度，仔细履行工作职责。本学期新增配备6路监控探头。3、发挥护导师的作用。值日护导师严格遵守作息时间，仔细执行护导制度，做好校内的护导巡察工作，严防事故发生，做好学校日志记载。学校制定轮值护校制度，特殊是在假期，更是做到每天有人护校，时时刻刻有人护校。10.26召开校内平安紧急会议，布置平安工作。4、交通平安。学校加大交通平安教化的力度，增加交通平安和管理。护导师切实执行按时点名的规定，增加工作责任心，放学后学生全部离校后方可离校。上、下午放学，由第三节课老师组织学生排好路队，护送学生有序离开校内。做好校车和校内周边道路交通平安专项整治工作。10.19分发菌柄小学交通平安告家长书，短信群发“交通平安”须知。开展“122”交通平安日“文明交通，告辞陋俗”宣扬教化活动。5、抓好法制教化。切实加强对师生的法制教化，把道德法制教化和预防犯罪侵害教化纳入课堂，并通过法律讲座、法律法规报告会等形式宣扬法律学问，让学生知法、遵守法律、用法。要加强对学生的心理健康教化，刚好解除学生的心理障碍。加强校内的平安保卫工作，确保学校不发生重大刑事案件。9.30下午开展法制宣讲教化活动（主讲：安海分局吴我峰警官）。6、强化师德教化。老师真正做到为人师表，廉洁奉公，不参加及封建迷信活动，远离邪教，并勇于与法行为作斗争，成为学生心目中的表率。7、加强学生卫生平安意识。老师刚好地、多渠道地且常常性对学生进行卫生平安教化，杜绝不卫生事故在校内发生。做好脊髓灰质炎强化免疫统计工作。12.17协作卫生所20xx年脊灰疫苗、麻风疫苗强化及查漏补种工作。8、落实平安防范措施，严格防火、防盗、防破坏、防事故的管理工作，发觉隐患刚好整改，确保学校的财产及人身平安。11.15接受镇平安工作检查评比。做好“清剿火患”工作。11.21各班、各室做好平安自查。四、加强检查，刚好整治。我校定期对学校的校舍设施、体育设施、用电设施、食堂等重要部位进行平安检查，定期进行专项检查，并对检查中发觉的问题仔细分析，刚好制定整改措施，彻底消退平安隐患，确保校内平安。20xx年春季创安工作思路：1、推动依法治校，落实平安教化和管理“标准化建设三年行动”及创建“平安先行学校”工作的开展。2、强化意识，落实责任。3、加强教化，突出重点。4、完善制度，细化措施。5、齐抓共管，共创和谐。小学学校工作总结 篇7为了全面贯彻党的教化方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教化，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的'健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：一、领导重视，管理规范。我校在卫生工作上下了很大力度，学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作刚好布置支配，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。二、主动开展健康教化活动，强化健康意识1、健康教化课纳入课表正常运行，做到有安排、有进度、授课仔细，测试规范，并组织开展两次