2022小学体育体育工作专项督导自查报告.docx

2022小学体育体育工作专项督导自查报告 为了仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育 增加青少年体质的看法和学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学生体质健康标准等文件精神，全面推动学生阳光体育运动的深化开展，增进学生的身心健康，促进学生的全面、健康、和谐发展。总结我校近几年在体育工作取得的阅历，找寻存在的问题和不足。依据*市教委、*市人民政府教化督导室渝教督函201*7号关于开展201*年中小学校体育工作专项督导的通知及忠县人民政府教化督导室忠教督201*4号关于转发*市教化委员会*市人民政府教化督导室关于开展201*年中小学校体育工作专项督导的通知的通知要求，我校于3月对全校体育开展工作做了全面自查。现就自查状况做如下总结：一、领导重视，思想领先，相识统一，目标明确，机构健全，制度完善。大岭小学历来非常重视学校体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。并把它纳入学校整体工作安排之中，学期初在校行政会议上听取体育工作安排，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。1、学校成立了以成校长为组长、各科室主任为副组长、体育教研组成员和各班主任为委员的学校体育卫生工作领导小组。定期组织有关人员仔细学习体育法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、全民健身条例和中心7号文件精神，探讨探讨学校体育工作，仔细制定学校体育工作安排，做到有安排、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，做到议而有决,决而必行。在师资力气特别有限的状况下，仍旧严格按国家有关规定配备体育老师，根据文件精神开足开齐体育课、体育活动课；学校体卫工作领导小组主持和指导体育老师做好学校的体育工作，关切体育老师的思想进步，业务学习和生活。2、依据上级主管部门和相关文件精神，学校还依据实际工作须要临时或长期组建有体育教研组、大岭小学学生阳光体育运动领导小组、学生体质健康测试工作领导小组等；为使学校体育工作扎实有效开展，学校制定了一系列常规体育管理制度，如体育器材管理制度、学生课外活动管理制度、学生业余训练管理制度、早操、课间操管理制度等，力争使学校体育工作规范化、效率化、人性化。3、严格根据有关规定合理运用体育经费，满意教学和竞赛工作的须要。仔细制定严格的体卫工作管理制度，确保体育与健康课程标准的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与晋级相结合。保证学生每天一小时的体育熬炼时间，定期举办跳绳、立定跳远、传统体育项目等专项及综合体育运动会，开展校内阳光体育运动，通过开展跳绳等活动，磨练学生的意识品质，培育良好的熬炼习惯，有效提高学生体质，并把学生健康水平的提高，作为评比先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，常常听取和广泛征求各方面的看法和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育老师的主动性。4、依据*市、县教委文件精神，面对小学生开展国防教化，并在相关学科中渗透国防教化，如在体育教学中，运用体操队列队形练习、设计具有军事色调的主题式嬉戏让学生在“玩中学，在学中玩”，这样即体验到了体育带来的欢乐，又学到了国防学问，这种趣味学习法，深受小学生的宠爱。同时，我校结合寄宿制学校特色，对学生就寝、起床也都提出了严格要求，让学生从小养成良好的行为习惯。5、依据文件精神，每年按期进行学生体质健康标准进行测试，对于特别缘由不能进行测试的同学，我们严格根据文件精神执行免测。每次测验完毕后，都会刚好、仔细、精确的将测试成果输入上报软件，一方面对国家、市规范报送测试数据，另一方面我们会刚好进行统计分析，建立测试表报告书，并向学生及学生家长公示测试结果。对于不及格的同学，我们会会同家长，一同给学生制定运动处方，助其健康成长；同时我们给每个学生都建立学生体质测试登记卡，将其放入学生档案，作为小学生成长记录和素养报告书。二、严格执行体育与健康课程标准，规范合理支配体育课程；统筹兼顾，确保体育课堂教学质量。体育课堂教学是学校体育工作的重要组成部分，体育课程是学校体育内容和主题价值观的体现，是培育学生身心健康的重要保证，是促进学生身体素养，心理素养、社会适应实力等全面提高的主阵地。为此，我们要仔细实行有关文件精神，重视学校体育教化教学工作。1、严格执行国家教化部课程管理安排，开齐各类课程，开足体育课时。近年来，我校严格执行国家教化部课程管理安排，按要求开齐开足各类课程，并按体育与健康课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用；严格执行体育与健康课程标准，坚决杜绝没有经过国家和省级中小学教材审查委员会审定的教材流入我校体育课堂；开足体育课：一至六年级每周3节体育课，并严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育熬炼的实施。转变观念，实施“欢乐教化”为突破口，增加体育教学的趣味性、消遣性、健身性、实效性。我校每天其次节课后开展时长30分钟的大课间操活动，第五节课下课后后前五分钟为眼保健操时间，都由学校统一播放音乐，教育处随时检查通报，我们还会开展阳光体育艺术节活动。2、仔细学习学校工作安排和教学工作安排，制定相应体育教学文件、安排。每学年和学期初，体卫艺教研组便组织全组老师仔细学习学校工作安排、教学工作支配，制定体卫艺教研组工作安排；结合体育与健康课程标准和本校实际制定学年体育工作安排、学期体育工作安排、体育课程单元教学安排和课时安排并上交学校存档。坚决杜绝体育课堂上出现“乡村放羊式教学”，确保每一堂体育课都是有安排、有组织、有重点地开展实施；保证每位学生都能学到一点体育学问、驾驭一种熬炼技巧、得到科学有效的熬炼。根据课程设置要求，我校各班体育课都按安排每周开足3-4课时，并通过各种措施保证了课程安排的实施。3、打造特色体育学科，开发校本课程，定期开展体育教研活动，建立体育教学评价制度。我校地处偏远高寒山区，拥有丰富的民间传统体育资源，广泛深化农村，深化农村学校，挖掘整理开发民间传统体育资源，优化学校各类体育资源，合理利用废弃物自制器材，用于小学体育教学。这些举措实施深受小学生宠爱和学生家长的好评；为提高教学质量，共享探讨成果。由体卫艺教研组组织，定期在校内开展优质课竞赛、说课评比、案例评比及主动参与校外教研活动，现今在校内基本上形成每周一课的教研模式。4、重抓老师实力建设，定期开展体育教学探讨成果与沟通活动，提高体育老师业务水平为了共同提高我校体育老师专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织老师学习现代教化理论、学习新课程标准、学习专业前沿学问及新课程改革方面的资料，定期开展教学探讨和学术沟通活动，激励和支持老师外出学习，组织老师参与校外的体育教化科研活动，同时学校还关注体育老师师德修养，严禁体罚学生。5、转变思想观念，革新教学方法、建立新的体育教学评价制度。随着新一轮课程改革，传统的机械化灌输式教学方法已不适应现代教学，为此，在课堂教学中，我校体育老师须要以转变思想观念、实施“以生为本，健康第一，欢乐教化”为突破口，增加体育教学的趣味性、消遣性、健身性、实效性。从实效上看，我校体育教研组老师都能做到细心备课，使学生全面驾驭新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学，努力提高体育教学质量。为科学化评价学生身体素养和健康协调发展，老师综合素养的提高，推动课程建设与改革发展评价体系，依据文件精神，我校建立了通过问卷及依据学生体质健康标准对学生体育成果进行测试，试行体育老师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试状况三位一体的嘉奖机制。三、深化改革，阳光体育，营造欢乐的体育氛围。体育改革创新的唯一宗旨，就是以增加学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。近几年来，在各级各部门的领导和支持下，我校体育教学质量方面有了很大提高。我们在相应落实阳光体育号召、加强两操、创新校内体育活动形式也做了如下努力：1、体育器械让学生欢乐起来。我们把现有的固定体育器械进行定期改造和修理，充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。2、课堂教学让学生身心愉悦。学校严格执行上级文件精神，在课表上落实课程安排，并严格要求专课专用，不许占课，教育处随机抽查。每星期三节体育课是欢乐体育的主渠道。以转变观念，实施“欢乐教化”为突破口，增加体育教学的趣味性、消遣性、健身性、实效性。体育教研组老师深化钻研教材、细心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面驾驭新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。每天眼保健操由值周老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。（1）创设宽松、和谐的爱好活动氛围。我校组建乒乓球、短绳、跳远等体育爱好活动小组，主要以培育学生体育运动的爱好，增加学生体质为主要宗旨，喜爱体育运动的学生都能参与。（2）常常开展体育竞赛活动。学校每学年召开阳光体育运动会，开展“跳绳小能手”竞赛、立定跳远竞赛等活动，师生共同参加，关切孩子的体质。通过体育竞赛，使学生不断增加体质，不断产生竞争意识，培育了学生的进取精神。4、牵一发而动全身。学校中一些学生在学习上原来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的志气，使他们智、体同步发展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的爱好爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育卫生工作开发了他们的智力。四、寻求政策支持，加大经费投入，完善硬件设施建设。1、体育老师方面：a、师资配备方面：我校地处高寒偏远山区，师资严峻短缺，学校无专职的音、体、美老师，但本着对孩子的将来负责，语、数老师担负起了音、体、美各科的教化教学工作；b、落实老师业务培训方面：因为我校音、体、美老师都是兼任的，对音、体、美专业学问不精，所以学校定期对老师进行培训，力求最大限度提高体育老师的专业学问。c、提高体育老师道德素养方面：依据上级文件精神，我校也对老师职业道德，老师整体素养、爱生敬岗，不发生教学事故、综合素养、教学实力、文化学问水平、驾驭现代科技和信息技术应用等方面提出了相应的要求，确保体育老师在人民眼中不再是“四肢发达，头脑简洁”的人，而是新时期的体育文化人。2、体育经费保障方面：我校严格执行上级文件精神，将学校体育经费纳入年度办学经费预算内，并与学校经费同步增长。这一措施的出来，确保了学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了落实。3、体育场地设施方面：由于我校地处山区，经济条件与城镇相比还有很大差距，依据教化部教体艺2号文件中关于中小学体育场馆设施、器材书目所规定的小学体育场地面积、环境、体育器材设施，我校与之相差甚远。五、辉煌的过去，现实的问题，今后的方向1、辉煌的过去（取得的成果）：在各级主管部门的领导与帮助下，我校在体育工作上取得了不少成果：教学水平不断提高，老师科研实力在各级教研活动中得到较好的体现，学生体育成果大幅度提升。2、现实的问题（存在的问题）：尽管我校始终注意体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到了有效发展，但是制约学校体育工作深化开展的困难还是很艰难：a、学校场地设施严峻匮乏；b、学校运动场所环境不佳，全水泥操场，学生摔一跤很简单受到损害，下雨天就积水，无法保证学生正常的体育熬炼，即使天气晴朗，遇上刮风，刮起的灰尘让人睁不开眼；c、没有专职体育老师；d、学生健康检查不够严谨；d、常规管理仍有待加强；e、课余体育文化和学校特色教化缺乏舆论宣扬力度；f、工作绩效和综合成效不明显，学生参与大赛机会太少。3、今后的方向（努力的方向）： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在成果与问题犹在、机遇与挑战并存的学校体育工作发展的道路上，我们要结合上级主管部门的规划与发展大计，在将来几年里加高校校体育工作力度：a、需求政策支持，加大对体育工作经费的投入，完善学校体育硬件设施，配备专业的体育老师；b、更新思想观念，仔细贯彻新课程改革精神，接着开展小学体育课程开发的理论与实践探讨，打造学校特色学科教学；c、加强师资建设，坚持“请进来，走出去”战略，走科研强校之路；d、注意课余体育训练工作，植根深厚的体育文化，培育高素养体育人才；e、加大舆论宣扬力度，坚持以生为本，走农村体育特色之路，打造乡村教化品牌；f、接着开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的熬炼时间；g、加强与兄弟学校的沟通与合作，寻求体育工作绩效和综合成效实现质的飞跃。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页