2022年有关期中考试后的作文集合7篇.docx

2022年有关期中考试后的作文集合7篇有关期中考试后的作文集合7篇在日常生活或是工作学习中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我细心整理的期中考试后的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期中考试后的作文 篇1我端起试卷一看果真有很多错题，等我把每一道题再细致一读才发觉，原来我读题的时候不是太仔细，做题也不是太细心，结果酿成大错。我怎么向爸爸回报呢?平常一放学我就会打开电脑打一会儿嬉戏。这次可是爸爸警告过的，考不了90分别想上网打嬉戏。放学后，爸爸按例骑车来接我。我不敢抬头看爸爸的眼睛，省怕他会指责我。我抬起沉重的双腿跨在摩托车上。回到家里，爸爸一声不晌地去做饭了。我不敢再去电脑屋了，我呆坐在沙发上，或许爸爸已从我的表情上读出了我的分数。该吃饭了，爸爸仍没问我的分数，我已迫不急待他指责我一顿好了，可他就是不问，我只好坦白了。爸，我语文考了87·5分，我以后再也不打嬉戏了。爸爸走过来，轻轻摩挲着我的头说：“这次没考好没关系，问题的关键是聪慧人不犯其次次错误。你知道怎么错了吗?”我说：“我读题不仔细，做题不细心，也没有仔细检查。”爸爸语重心长地说：“不要再上网打嬉戏，吸取这次教训，爸爸信任你会迎头赶上的。”听了爸爸的话，我的眼泪咕噜咕噜滚落下来。爸爸，感谢您对女儿的理解，我肯定会听从您的训诲，努力把学习搞上去。爸爸，感谢您对女儿的信任，我肯定会戒掉上网打嬉戏的毛病。我肯定不辜负您对我的期望。期中考试后的作文 篇2期中试卷最终改完了。看着孩子们的试卷，我在找寻着缘由。我发觉卷面整齐成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写看法有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，须要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。阅读一块儿，两极分化。平常不爱读书的孩子，阅读实力的确很差。缘由一是读不进去；二是读书不深化，不会思索；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩高校生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读主动性。本次作文是那是一次 的尝试，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有很多尝试，有胜利的尝试，有失败的尝试，有兴奋的尝试，有我最难忘的尝试是包饺子。二是题材不新奇，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？好玩的尝试不能突出好玩，惊险的尝试没有写出惊险。四是结尾不会点题，出现偏离主题。五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如那是一次做饭的尝试，应当以感受来补充。如那是一次英勇的尝试那是一次惊心动魄的尝试等。针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了其次次习作，希望有更多的惊喜。期中考试后的作文 篇3“啊！我我怎么考这么低呢？”见了这惊人的分数，我实在是尴尬极了。为什么我会这样惊讶，因为我完全没有想到是这样的结果。那天刚刚结束了运动会，我不免有些疲乏，但又要发半期测试卷了，我还是得打起精神来，除了语文、英语，在下课期间，谈得沸沸扬扬的就是数学了。这次考下来后，我感觉我考得应当不是很好，所以被同学提问后都是谈“分”色变。接到试卷，我怀里像是有只顽皮的小鹿在跳来跳去。我翻开试卷的正面，极不情愿的将目光渐渐投向分数，“我的妈呀，73分，我的分数还是没有提升呀”我吓坏了，忙看看四周的人有没有看到我那低得要命的分数。我确认没有人望见后，便将试卷快速的塞进柜子里。那天晚上，我始终在想我回家的后果。晚上做梦的时候，仿佛有一万只兔子在我床上蹦来跳去，是被暴打一顿，或被狗血淋头的大骂，还是那一张张阴沉的脸？星期五，妈妈二话不说就问起了成果。我只好先将语文、英语那两个分数报给了妈妈，妈妈好像挺满足那两个分数，点点头又问：“那数学呢？”我胆怯极了，那是我不行逃走的一刻。我头微微一低说：“有些不好，73分”等待着妈妈的“狂风暴雨”，妈妈好像震惊了，问：“是吗？”可她接着又说：“那这样，我们回去好好分析一下吧！”妈妈拍拍我，“可能你考试的时候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做题喽！”我想：“这样再考得不好可不行了！真要抓紧时间努力学习！”其实，就在这一个个不仔细中，就会导致考试成果差，没有休息时间，又要去补欠缺的学问。这可是个恶性循环啊！所以，要仔细细致对待每一件事情，不然，会付出更重的代价的。期中考试后的作文 篇4这个星期，我们学校打算了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗？不行能呀，我不行能只考了这么几分。我怎么会考得这么差？是我没有仔细复习？我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出来了。今日，在我去订正试卷的时候，孙老师对我说：“有两门课的成果我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难受了。我心想：孙老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成果我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不行能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。下午第一节课就是科学课了，我很惊慌，真胆怯听到自己的成果。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心惊慌到了极点，当老师说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，忽然松了一口气，可立刻又为自己的数学成果起先担忧了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发觉自己错了好多不应当错的地方，原来可以考九非常以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应当。接下来就是数学课了，郭老师说：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九非常以上的，其它大部分同学都是在七非常到八非常中间。”郭老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“佳彬，八十八分。”这个分数比我揣测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。三门课的成果我已经知道了，我特别不满足，我希望我的英语成果能好一点。这次考试我考得特别不好，我在期末考试的时候，肯定要好好复习，争取考出好成果。加油！期中考试后的作文 篇5期中考试又在同学们惊慌、劳碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有崭获的成就感而傲慢，或是深陷于考试阴影中难以自拔的懊丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。总之，每次考后，有人华蜜着，有人苦痛着，有人努力着。老师告诫我们不要被眼前一时的成果所迷惑。老人言：当心驶得万年船。因此对于一次考试的胜利，不要盲目乐观，你不行能做到完备无缺。你或许有不会的地方，或许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜？自大，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发觉问题，主动改进。在顺当登陆志向的彼岸之前，请不要轻言胜利。常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经验过多数次的考试。考前养精蓄锐，充分打算；考场上勇往直前，全力以赴；成功的结局当然可喜，但失败的结局意义更重大。失败乃胜利之母。失败的苦痛是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是成长的养料，我们仍需为人生志向的高峰不断攀登。老师还告知我们不经验风雨怎能见彩虹。只有经验过多数风雨的洗礼，才能获得真正的胜利。我们应当感谢考试，为我们架起人生胜利的跳板；感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经验过失败、苦痛、胜利，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗才智之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，主动投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。面对分数与名次，胜不骄、败不馁；面对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。期中考试过去了，但它并不是结束，而是新的征程的起先。我们还有很多的事要做，还有很多的东西等着我们总结、反思。我想将文学大师冰心的话赠与每一位努力、战斗的同学：“胜利的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，假如失败，我们无须缺憾，因为那胜利是我们竭尽所能也摘不到的天星，假如我们一味怨天尤人，缺憾埋怨，那就太失败了，因为那胜利是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”。最终，希望我们每一位同学把本次考试作为一个新的起点，去努力，去奋斗，去实现自己远大的志向。考试后，是每个学生遇到的一个小小的挫折。考试后，我像从深山中蹦跳而出的小猴子那样逍遥自在；我又像是从笼子刚刚飞出来的小鸟，没有任何苦恼我可以看自己喜爱的电视，又可以玩自己爱玩的嬉戏，真是太好玩了。不会在被学习喘的压不过气来。领到卷子以后，一看卷子中的错题，都做过，但是为什幺还这样错下去呢？我反复的问自己。到最终，我最终知道我为什么还这样错下去：1、平常不多练；2、不多巩固；3、不多做练习题。哎，现在懊悔也来不及了，谁让当时自己不好好练习，考了个这样的成果。苦恼、苦恼、真苦恼；悔不该、悔不该、真悔不该。我这次吸取了教训，下次只要仔细，肯定能考一个好成果。期中考试后的作文 篇6时间就像白驹过隙，一转瞬期中考试就过去了。成果也早早出来了，可是看着排名表上的成果，我却兴奋不起来了。李铭，262分，语文86分，数学84，英语92分。班级排名14。这个成果很不志向！因此我总结了这次的阅历。第一，看题没看清晰就下笔。其次，答题思路不清楚。第三，计算不太仔细，马虎大意。分析了这些阅历就要在下次考试中利用起来。失败乃胜利之母！考试时难免失误，就像人生路上难免有挫折！只要不怕失败，不怕困难，总结阅历再努力去拼搏，就肯定能胜利！努力吧，期末考试中肯定要考出好成果！期中考试后的作文 篇7班级：301、308老师：崔晓露本学期我担当301、308两个班的语文老师，时间过得真快，一挤眼，期中考试已经结束，这次期中考试考得不太志向，针对这次考试结果，我做出了以下总结：1、学生基础很不扎实。比如说试卷的其次题，看拼音写词语，很少同学能拿满分。这种题目，是比较基础的，平常基础扎实，仔细书写，仔细去读词语表，仔细对待每次的听写，那么考试时精确写出来是没什么问题的。但是同学们对于这道题，大部分都没能拿满分，有些缺憾。这也让我对于每次的听写重视起来，严抓听写。让优生给潜能生反复进行听写。2、学生看题不细致。对于第五题，失分率较高的题目，不是因犯难度高，恰恰相反，比较简洁的题目，查字典题目。之所以失分较多，是因为学生看题不细致，读第几声和读什么，学生分不清该如何填。对于这种马虎大意的学生，平常多提示他们，要细致看题目，不要因为自己马虎大意而丢分，做完试卷，肯定要仔细检查几遍。3、学生课外阅读相当糟糕。刚上三年级，阅读题目比二年级的难些，学生只会在阅读中去找答案，有些问题是要自己去总结而出的答案，学生就不会做了。这点说明学生不会看阅读，不知道看完后该如何思索，这也和学生看的课外书少和做的阅读少有肯定的关系。对于阅读，只能渐渐来，平常引导学生如何从阅读文章中找答案，如何总结答案。看完阅读要知道原委讲了一件什么事。比如我教学生这样去概括：什么人什么时候在什么地方干了什么事，结果怎么样？对于阅读较差这方面，平常在讲语文辅导练习的阅读时我就加强这方面的训练。还有平常多激励学生去看课外书，多思索，多训练。4、作文格式错误，内容杂乱，不会抓住重点去写。三年级，有两大块比较难啃，一是阅读，二是作文。尤其是作文。30分，分值较高，所以想要提高语文成果，必需在作文这块苦下功夫。平常在讲作文时，我都会强调格式，并且是按这样的依次讲的。先教学生写作文的步骤：审题定题目构思（开头、中间、结尾）修改作文。每次都是和学生强调格式，接着讲步骤，然后就看范文，分析好的范文。信任，根据这种作文教学方式坚持下去，学生会有所进步。针对作文这方面，我平常会激励学生多看作文书，多写周记，来提高自己的作文水平。以上这几点是我针对本次期中考试学生出现的问题以及我做出的相对应的措施，依据这几个方面的总结，信任在以后的严抓之下，学生下次能考出更好的成果。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 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