2022小学教师试用期满个人工作总结.docx

2022小学教师试用期满个人工作总结 小学老师试用期满个人工作总结新老师试用期满个人工作总结xxxxxxxxxxxxx小学xxx201*年9月个人工作总结岁月如梭，时间飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今，已是整整一年。在这一年的工作经验中，我经验了许多，有苦有甜，有苦痛也有喜悦，有过失落迷惘，也有骄傲傲慢，五味杂陈，种种感觉涌上心头，但只有没有懊悔。无论遇到何种困难，我从不懊悔于自己的初衷，时至今日，我仍旧庆幸并骄傲于自己的选择。一年来，在学校各位领导的关怀支持下，在同校老老师的帮助指导下，通过自己的不懈努力，我最终胜利实现了由学生向老师过度的角色转换，真正成长为一名人民老师，迈出了老师生涯的坚实的第一步。通过倾听优秀老师的报告，我发觉要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先须要拥有高尚的师德。在学校里，我亲眼目睹老老师们兢兢业业的工作看法，望见他们舍弃休息时间只为向学生讲解他们微小的不足，也望见他们对生病的学生无微不至的关怀，这些给了我很大的触动。为提高自身思想素养水平，我主动参与学校支配的每次思想教化活动，也主动学习科学发展观，在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现在的孩子接触事务多，眼界广袤，成熟早，别看只是二年级的孩子，却一个个都是小大人。他们在许多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享她们的各种经验。我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与数学老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。（一）教学上有了进步作为老师，首要的是组织好自己的教学。刚起先，我对教学无从下手。自己参考了许多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发觉曾经的实习经验并不适合小学常态课的教学。所以在起初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和数学老师没少为我操劳。一起先，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老老师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，然后回来再去网上搜集一些优秀讲课视频，再比照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况；最终参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了肯定的把握，我逐步起先独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我前两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要留意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，其次课时则是体会文章的中心。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、推断题等多种形式的题目，让学生学会依据字义来选择多音字的读音。再比如小学生受接受水平所限，课文内容不宜讲解过深等等。（二）班主任工作中学会考虑细微环节工作伊始，由于领导的信任，我成了一名班主任。班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。所以在班主任工作的道路上，我舍命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽视了许多细微环节问题。特殊是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与沟通，我了解到了家长、孩子都很留意这些细微环节。作为班主任不能有任何忽视。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的想法，特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。教化是一项影响深远关乎个人一生乃至民族命运的高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，在各方面都或多或少的存在着不足，但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我会成长起来的，我信任只要不懈努力，终有一日，我肯定可以成长为一名优秀的人民老师！扩展阅读：小学老师试用期满个人工作总结新老师试用期满个人工作总结xxxxxxxxxxxxx小学xxx201*年9月个人工作总结“逝者如斯夫，不舍昼夜”。转瞬间，自己已经任教一年。想想去年九月的我，刚来学校报到时，还是一个懵懵懂懂的“大孩子”，而今，又是一年九月来，我的脸上和心里，已经慢慢有了老师的模样，与他人沟通几句，他们会问，“你是老师吧？”我惊异，“看着像。”每到这时，心里便涌起一股欣喜，作为人民老师的欣喜，那种心里被认可的感觉，我想，只有做过老师的人才能真正体会到，那是只属于老师的骄傲感。而全部的转变与磨合，都离不开学校领导的关怀和支持，离不开同事们的帮助指导，也离不开我可爱的孩子们，离不开我的亲朋好友，当然，更离不开自己的努力。县教化局为了让新老师更好地工作成长，给我们支配了岗前培训。我倾听了各位领导语重心长的报告，深深感到自己选择了老师这个职业，是光荣的，也是身负重任的。我要加入到惠民县老师队伍中来了，可以为我们家乡的教化献一点力气了，那时，我满是向往，满是高兴。我下决心做个好老师。之后，我又倾听了县三实优秀老师马老师的报告，我知道了，要想成为一名优秀老师，首先要拥有高尚的师德。在学校里，我亲身感受到老老师们兢兢业业的工作看法，望见他们舍弃休息时间只为向学生讲解他们微小的不足，也望见他们对生病的学生无微不至的关怀，这些给了我很大的触动。为提高自身思想素养水平，我主动参与学校支配的每次思想教化活动，也主动学习科学发展观，在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。我在学校里担当四年级的语文老师和英语老师。通过和孩子们一年的接触，我发觉，我们农村孩子上学太不简单了，每次看到学生家长那殷切的眼神和孩子们破旧衣衫裹不住的求知欲望，我都感到肩上那份沉甸甸的责任。我急迫地想要多教给他们一些东西，但是，孩子终归是孩子，是有独立思想的人，为师之道，并不是“一厢情愿的赐予”，还要孩子们心甘情愿的主动参加，在一段时间的教学以后，我发觉，真正教学不单单是老师一方面的教学热忱，在教学中，学习的主子翁是学生而不是老师。那么，我首先要做的就是更多的了解他们，在他们的立场和角度看问题，找到他们真正的所需，我的想法再好，也不能代替他们。由此，我经常和学生谈心沟通，课下视察他们，了解这个年龄段的孩子们的喜恶，功夫不负有心人，我和孩子们建立起了良好的感情，在彼此适应的过程中，我们的教与学也起先步入正轨。为了做好老师，我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。外出学习时，我会仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与其他老师沟通好，当然，也会通知我的孩子们，不影响他们正常的学习。初为人师，我深知自己在各个方面还有许多的不足和不解，而勤能补拙，所以我坚持做到手勤，脚勤，脑勤，口勤，并坚持写教学反思。通过近一年的“软磨硬泡”，最终，看到了一点光明。作为老师，必定要组织好自己的教学。刚起先，我对教学工作无从下手。常常眼高手低，不是话多说了，抢了学生的台词，就是话说深了，学生理解不了。怎么回事呢？经过一番寻根究底，我知道了教学工作要从学生实际动身，以学生的实际水平为全部工作的起点，而不是自己认为的那个起点。为了解决自己的这些问题，我坚持去听平行班语文老师的课，也主动去听其他老老师的课，还去网上看优秀的课例视频，甚至做过抽样调查。这样，多方面结合，才敢写自己的教案，然后再去上课，课后刚好写教学反思，把遇到的问题记录下来，再去问老老师，再去看视频。记得我们的第一课，观潮，原来应当两节课讲完，我用了五节课才结束，因为有的地方我一遍讲不好，放心不下，下节课用另一种方式再讲，现在想想，真的是摸摸索索啊。作为新老师，对“公开课”真的是又爱又恨，爱的是会从听课老师那里知道自己的不足，恨的是又要献丑了。然而正是这样的熬炼机会，让我渐渐修正自己：课堂的目标性要强，全部的课堂环节都要围绕这个目标而绽开，这样，才有助于有效课堂的实现；要刚好维持课堂纪律，这是基本保障；自己说话不要太多、太快，要把课堂还给学生；组织一些主动有效的教学活动等等。教学相长，这句话说得真好，在一年的实习过程中，我受益匪浅，不仅仅是在工作上，更重要的是在自身的成长上。我真心喜爱这个职业，真心感谢这个职业。这是我离开高校校门，步入社会的“立足点”，能成为老师，让我觉得踏实、充溢、华蜜。很庆幸，我是以一个老师的身份来看待社会这个大课堂的，在与学生和同事的接触中，我感受到了本真、友善、乐群的力气，也深深敬畏于同事们把老师当做自身事业的那份执着，那份甘于清贫的坚守。我知道，那就是我自己的方向。很荣幸，我已经过了两个老师节，在这个日子里，听到稚嫩的童声仔细对我说“祝老师老师节欢乐！”还有孩子们送的贴心小卡片。我好华蜜。其实，每一天，孩子们在一起，一起学习生活，一起成长，我们总能在彼此身上感受到许多，相识到许多。他们，让我觉得自己有价值。我敬畏于我的老师称号，我珍惜它。我无悔于我的老师选择，我感谢它。我耕耘于我的老师道路，我融于它。老师和我，就让我们一起向前走友情提示：本文中关于小学老师试用期满个人工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学老师试用期满个人工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页