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2022小学 - 学年度第二学期英语教研组工作总结 随着国际化，学好英语对我们来说越来越重要。今日我给大家带来的是小学2022-2022学年度其次学期英语教研组工作总结，有爱好的小伙伴可以进来看看！本学期我们英语教研组，在陈继俊校长的指导下坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成各项工作。阳春三月，蒙蒙细雨为灵小漂亮和谐的校内增加了一分滋润，本学期英语教研组的第一次会议在黄青组长的带领下有条不紊地进行着。为深化了解学校的英语常规教学，提高英语科教学质量。四月三日上午，陈继俊校长带领灵山镇中心小学的英语老师前往东头小学深化英语课堂，进行教学观摩，听课，检查教案进度，作业批改等日常英语教学工作。室外是蒙蒙细雨，伴随着孩子们的朗朗书声，本学期期中考试前的最终一节汇报课正由此起先。蒙老师为我们带来的是五年级下册的第五模块It's big and light，本课内容是围绕玲玲买包进行绽开学习。期中检测后，陈校请来海口市培训院许邦应老师为我们六年级英语科任开备考会。学习英语最基本的内容就是要驾驭好单词。为了更好的检测学生对单词的驾驭程度，英语组组织部分学生参与本学期的单词汉译英竞赛。（6月11日）上午，市培训院派出了多位专家到我校进行国培安排送教下乡活动。本次活动中，有两位专家老师 吴燕霞老师与李萍老师莅临灵山英语组，为本校两位老师的课堂进行诊断与指导。为了更好地提高我镇老师的教化专业技能以及提高本镇的英语课堂效率 ，中心校主动组织全镇小学的英语老师聚集起来沟通学习冯玉红老师为我们呈现的内容是三年级下册第八单元It 's on the desk，这节课主要的学习重点是学生能够驾驭in、on、under、behind等几个方位介词。首先，冯老师以一首儿歌活跃课堂的气氛，营造学习爱好。贾天瑶老师为我们展示的五年级下册第八单元的内容I made a kite，本课的重点内容是驾驭几个动词的过去式。吴燕霞老师也提到了一堂好课的评价标准及教学建议:1、看目标是否达成，要让学生先学老师后教；赐予学生独立思索的时间2、四个要求:时间（步骤）内容要求（你要求学生做到什么）方法3、给学生布置合作的任务，让学生依据各自的实力特点分工4、小组活动，要有效果的呈现5、学生能够勇于质疑6、多激励学生的顾及中差生7、展示问题时让学生先读题，培育学生的读题实力。为了加强教学常规管理，实现教学管理的科学化、制度化、规范化，巩固正常教学秩序，规范老师的教学行为，提高老师的教学质量和效果，学校于2022年6月27日对全校科任进行了教学常规工作检查。以下是英语组的常规检查工作的反馈。成长=阅历+反思。日积月累的工作日常看似平凡却不行忽视。成长来自每一次的备课，包括教材的分析，教学目标的确立，教学活动的设计，包括对重点内容的板书。陈蝶老师的教案各个环节都比较详细，特性化的内容比较具体，有肯定针对性。教学后记指出本课的胜利同时将学生为主体的理念落实到教学实践中。另外，陈老师作业批改特别刚好，学生错误的地方当天订正。学过程具体，教学三维目标明确，重难点把握精确到位，体现教法、学法，教学过程清晰，层次分明，课后反思刚好、具体、深化、能依据实际状况有感而发，单元检测刚好，老师对作业全批全改,作业适量，考试有学生成果记录。每篇课文按课时备课，每课时依据学生实际定好教学三维目标，确定教学重、难点，教学过程较清楚。备课看法仔细，依据教材及学生的实际状况，定好教学目标，确定教学重难点，符合新课标的要求.教案的书写清楚端正，设计合理，细心设计教学过程，刚好写课堂教学反思，作业量布置适中老师批阅很规范，且能做到细致刚好.教案能够根据课时进度提前备课，教具打算刚好，备课内容完整，教案撰写清晰，课后反思细致仔细，能够总结本课的亮点及发觉不足之处。作业次数足够，全批全改，有错题订正，且有批改日期，作业批改规范，且细致、刚好。教案的设计符合三年级学生的心理特征，有10个模块，共有30课时，教完每课时都能刚好反思。综合作业有针对性的布置，学生都能按质按量完成。金椰风作业有批有改，学生书写工整大方，页面整齐。1.教案:仔细备课，教案的每一个步骤都很清楚明白，教学目标明确，教学过程紧凑，能做到教学环节环环相扣。2.教学:能做到面对全体学生，能做到培优补差。3.作业:能做到面批面改并且有相应的评语。教案设计按部就班，环节设计由易到难，并且带入嬉戏环节，让学生带着爱好学习。教学反思刚好，听课记录具体仔细。作业按时批改，学生的错误刚好订正，赐予学生恰当正确的激励。仔细备课且设计合理,条理清晰,书写工整。备课量虽足但过于简洁,课后反思作业量适中，作业的批改刚好，比较仔细，为了 达到刚好反馈、刚好调控，帮助学生驾驭重点难点的目的教案的设计符合五年级学生心理活动，有10个模块，共有30课时，教完每课时都能刚好反思。设计合理的，有针对性综合作业，学生完成得很好。金椰风作业有批有改，学生书写工整大方，页面整齐。作业设计意图明确清楚，内容符合教学目标要求。每天的作业设计敏捷多样性 - 口头和笔头相结合，机械与实力相结合，整体与特性化相结合，个人和小组相结合。 批改细致、刚好有等第，有日期，落实订正并能做到二次批改。作为一名老师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必需从平常做起，打好基础。教案教学设计新奇，活动多样，符合教材要求和学生年龄特点。作业批改刚好，次数多，有时间注明，作业类型多样。本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细微环节须要我们不断地去改进。作为小学英语老师，我们除了要求学生书写规范、端正、整齐之外，更要在留意作业设计的科学性和合理性，同时注意学生养成保持作业本外观整齐、干净的良好行为习惯。主要亮点1、 本组老师能仔细学习各自的教学大纲，针对不同年级采纳不同的教学方法。每位都有本学期的教学安排、教学教案、教学反思等常规要求。2、 课堂教学也是相互促进，相互听课，做到取长补短。3、 课后仔细批改作业，这点是每位老师都做得很好，陈老师每次作业批改后仔细做好记录，登记哪位同学进步了，哪位学生错哪了，做得比较具体，到位，以便更好的补缺补漏。4、 教学方法不断地改革更新，这个学期来主动参与开展学习，而且效果显著，课堂上每个老师都努力应用其于课堂上，让其真正做到学以致用。不足方面：1、 因为一个老师要面对许多的学生，没有时间照看做到位，所以导致有少数学生成了英语学习困难者。2、 英语作业布置了，学生没有时间来做，可能是由于语数的作业太多，孩子们照看不过来。以上是本学期我组英语工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页