2022年汉语实习报告汇总8篇.docx

2022年汉语实习报告汇总8篇汉语实习报告汇总8篇随着社会一步步向前发展，越来越多的事务都会运用到报告，其在写作上有肯定的技巧。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我为大家收集的汉语实习报告9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。汉语实习报告 篇1我们5个人到印尼雅加达进行对外汉语实习活动。此次印尼之行是作为实习生到印尼的三所高校进行对外汉语教学，教学对象从大一学生到大四学生不等，教学对象的水平也是参差不齐。这次实习，着实考察了我们对汉语学问的驾驭程度，也提高了我们的对外汉语教学水平，更让我们看到了对外汉语老师的光明前途以及所面临的任务和巨大挑战。23日傍晚，我们走进了印尼这个漂亮的国度。刚出机场就感到一股湿热的空气扑面而来，眼前是一片片正生长得郁郁葱葱的树木，深深浅浅、高凹凸低，错落的极富层次感与色调感，盛开的鲜花也吐露着芳香，印尼人民朴实的笑脸让我们有一种似曾相识的感觉。马路上那些极尽夸张明丽的公共汽车给我们留下了深刻的印象。24日，实习的第一天。第一站：阿拉扎高校。阿拉扎高校是一所纯伊*兰教的学校，印尼人居大多数，也是一所贵族学校。当我们走进校门的时候，让我们为之震撼的是一座巨大、白色的伊*兰教建筑式的教学楼，在白云和透彻的蓝天的衬托下，它显得如此静谧与神圣。走进它的教学区，映入眼帘的首先是一个个双手捧着书本或拿着电脑正坐在教室门外的走廊上查阅资料的学生，他们的表情是那么的专注。我们原来想静静地走过去，尽量不打搅到他们，没想到，他们却抬起头，对我们说：老师好。有的不会说中文，便给我们一个绚丽的微笑。这是阿拉扎高校给我们的第一份感动。我们为学生能如此的有礼貌而感动，也为他们的友善而感动。当我们走进教室的时候，先是惊异了一下。教室不大，一般就容纳十来个学生。这与我们想象中的场景有些不同。但紧接着，我们就被学生们纯真的笑容给感染了，也就没有那么拘束。第一堂课，我们介绍的是中国的新年，包括一些风俗习惯、庆祝活动等内容。他们专注的目光，一本正经的神态，围着我们问东问西的那股主动劲，又一次让我们感动。其次堂课，我们与学生进行了一些中文口语的沟通，包括日常生活、爱好爱好等话题，期间穿插了唱中文歌，这些学生中文歌的唱功真是令人赞美，一个个字正腔圆，还可以四重唱。我们在阿拉扎高校共呆了两天，他们的上课时间是从上午九点到中午十二点半，再从一点半到三点。每个人差不多上午讲两个小时，下午再讲两个小时。一天下来，我们都乏累不堪，一点精神气都没有了。虽然累，但一想起那些学生的眼神，专注并且充溢着求知欲，心里也就轻松起来。一句话说，便是：苦在我身，乐在我心。第三天，我们与阿拉扎高校的师生们一同去了缩影公园游玩。我们像挚友一样开心的沟通着，虽然他们有时说的中文不标准，让我们一时间反应不过来，但通过他们的肢体语言以及英语的翻译，我们最终能理解对方的意思。由于有些学生的汉语水平不高，引发了许多趣事。当我们走到湖边的时候，一个高个子女生对着我们说：老师，我们去坐烤鸭吧。我们稀里糊涂，一头雾水。紧接着顺着她手指的方向看去，原来湖里停着一排游船，船头是鸭子的造型。我们明白了，这个学生前天刚学了北京烤鸭这个词，刚好看到湖里的鸭子造型的船，于是便自创了这句话。我们说，这个学生还真会活学活用啊!大家在嘻嘻哈哈中向前走去。我们在欢乐声中结束了实习的第一站。紧接着，我们到达了其次站达尔马柏莎达高校。比起上一个学校，它显得平民化。这是一所混合型的学校，学生中既有印尼当地人又有华人。这儿的学生很阳光、活泼，对汉语很感爱好，特别喜爱中国的文化并期望到中国进行学习。第三站是新雅学院，它是一所华人学校，里面的学生都是华人的子女，汉语水平相当高。他们的听说实力普遍很强，我们能用正常语速与他们进行特别顺当的沟通。但在写作方面的实力就差了许多，主要是近义词、同义词的运用以及遣词造句的实力还有所欠缺。不过，他们对中国传统文化的了解比前面两所高校的学生都要好。通过这次实习，让我们相识到作为一名对外汉语老师的无上光荣，同时也看到了这个职业所面临的挑战。对于短期对外汉语教学来说，任务相对比较轻。要求对外汉语老师要有良好的素养，快速的应变实力，沉稳的心态。以我们上课为例，当讲的内容引不起学生爱好而学生起先自顾自地说话的时候，我们必需马上停下正在讲的东西，快速转换思维，调整战略，从另外一个角度入手，把学生引回课堂。我们也遇到过这样的麻烦事：头天晚上耗费了许多精力备课，但其次天到学校后，学校的老师却分给我们新的教材，要求我们讲新的内容。但这些内容却不是我们打算之中甚至是不曾预料到的。这时候，我们必需克制自己的不满心情，保持沉稳的心态，维持冷静的头脑，快速在头脑中构拟出逻辑依次图：第一步讲什么，其次步的重点是什么，什么时候提问，什么时候与学生互动，假如学生不感爱好或者不听你指挥又怎么办。当然，要在很短的时间内完成这么多项任务的设想是很难的，那就须要我们以不变应万变，不能偏离基本的思路，在抓好大体的基础上优化细小的部分。只有让自己做到心中有数，才能与学生真正融合，才能把一堂简洁的对外汉语课程上的多姿多彩、趣味盎然。除此之外，还要求对外汉语老师具备一些中华才艺，如折纸、剪纸、编中国结、毛笔字、国画、武术、太极拳等等。外国学生对中国的中华才艺很感爱好。我们可以以这一点为契机，由此导入一些关于中国文化的课程，这样可以有效的调动他们的学习主动性，增加对中国文化的爱好，提高他们的自学实力。对于长期对外汉语教学来说，任务就艰难多了。要求对外汉语老师不仅要具有扎实的汉语基本功，尤其是汉语语法，良好的心理素养，还要对中国的历史、地理、文化、艺术等方面有肯定的了解，且不说要达到多精多专的境界，至少要能说得出一个所以然。否则，当学生问你一个问题的时候，你却瞠目结舌，是件很尴尬的事。例如：在一位老师的班上，有一个很喜爱中国文化的学生，一次上课，讲的是筷子。当老师刚刚说到筷子这个词的时候，这个学生说：老师，我知道筷子，一根筷子是不能用来夹菜的，必需是两根，合到一起才能用，所以它代表着白头到老，华蜜祥瑞。当讲到筷子已经有三千多年的历史的时候，这个学生又问：老师，书上说筷子的运用是从孔子起先的;孔子到今日是两千多年的时间，为什么您说筷子有三千年的历史呢?这个学生下课后还问这位老师：您会背弟子规吗?幸好这位老师走之前恰好背了两三句，这才糊弄过去。回到住宿的地方，这位老师才大舒了一口气，说：差一点就下不了台，这学生太厉害了。我们也进一步沟通了这几天以来的教学心得，更加体会到了作为一名对外汉语老师的艰难。实习活动已经告一段落，留给我们的不仅仅只有回忆。实习过程当然很苦很累，但是学到的是许多书本上没有的学问，是我们终身受用的财宝。这段实习经验必定会对我们今后的学习、工作、为人处世等方面有很大的影响和帮助，这次实习无疑大大增加了我们学习学问的主动性和自信念。总结起来，想作一名合格的对外汉语老师是相当不简单的，单单驾驭英雄语的基础学问远远不够，必需对中国文化有广泛的涉略及见解。换句话说，要把自己充溢成为一本百科全书，即使对于某一个问题，说不出专业术语，也要明白这个问题是什么，从什么角度回答。要不然，当遇到刁钻的学生问一些怪异的问题，作为对外汉语老师却一脸茫然、不知所措，这是特别丢脸的。我们应当要明白，对外汉语老师代表着中国的形象，中国人连自己国家的文化都不了解，还怎么去传播汉语学问呢?还怎么让外国人心服口服呢?汉语实习报告 篇2院 系： 专 业：级汉语言文学专业姓 名： 实习单位：xx信息报一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的爱好，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了肯定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的实力，特殊是新闻写作方面总体把握的实力。二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所驾驭的理论达到提高自己对新闻相识的目的。三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。四、报社概况1、基本状况：位于昆明市东风西路119号2、报社简介：云南信息报创刊于19xx年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采纳南方报业集团的管理模式进行改革。在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。“昆明往事汉语实习报告 篇3实习的目的：1、通过教化实习，提高对国家的教化方针、政策的相识，增加对老师职业酷爱，立志于从事教化事业。2、通过教化实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的学问、理论和技能运用于实践中，提高实践实力，增加就业竞争实力。3、通过教化实习，提高教学和班级管理实力，提高教化调查探讨实力，培育敬业精神和团队合作精神。实习的内容：1、教学工作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、试验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等协助教学环节。刚起先的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的相识和了解，为我下一步教学环节作了打算。十天后，我起先全面接手教学工作。这期间我完成了三个单元的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习看法，他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学探讨和探究活动。2、班主任工作实习内容：没有真诚的爱，就没有胜利的教化。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关切学生的学习，还要关切他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教化。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、生活、活动、纪律等基本状况，听取实习班级班主任工作阅历的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任工作安排，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教化工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教化。心理健康教化是农村教化中现存的一个很大问题，现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童，他们的成长过程中缺乏父母的真实关怀，缺乏一种正常的家庭教化。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。其中在此期间我不断的找他们谈心，逐步加强他们的心理健康素养。其次，在做班主任工作中一个重要的关系必需要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了许多。家访是学校教化与家庭教化的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教化教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面协作才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教化才是完整的教化。3、教化调查的内容：通过对白旄镇初级中学的基本状况、历史与现状的调查，我充分了解到了学校办学特色的形成过程；对于该校优秀老师的先进事迹、教书育人的阅历、教学方法和教改试验有了大致的相识；此外，还加深了我对各种层次学生的心理、生理特点、学习看法与方法、学问结构、智能水平与思想道德品质等状况的了解，为以后从事教化事业奠定了良好的基础。实习的总结：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生只重视理论学习，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，对于教化事业有些基本的了解。在实习中我收获了许多，主要有一下几点：首先，工作要有热忱和信念。其实，不管在哪个行业，热忱和信念都是不行或缺的。热忱让我们对工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。其次，在工作中要主动主动，驾驭主动权。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。机会是要靠自己去把握、争取的，英勇的“主动请缨”会为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。汉语实习报告 篇4时间消逝飞速，转瞬已在泰国已经三个月了。在这期间有收获许多。有快乐有难受，有生气，也有收获。我在这里教的是小学四五六年级的小学生，这里分为男校和女校。在这边，我突然感觉，自己特殊喜爱小挚友，泰国的小挚友真的很可爱，他们天真烂漫，学习并不是让他们苦恼的事情，反而在学校他们可以肆意的玩耍。就算是上课，也可以见到纸飞机满教室的飞。有时候他们很淘气，让我感到生气，当课堂纪律管不下来的时候，一个课堂是无法接着进行下去的，这个时候，我会静静的，坐在讲桌前等待他们，打闹三分钟，然后用黑板擦用力的敲击黑板，声音很大，然后他们就宁静下来了，然后再听我讲个五六分钟的课，又起先闹了，这样的课堂，有意思，但是，课堂的完整性和持续度不高。这是男校的状况。而相比在女校全部是女生，就比较听话，因为男生从小就比较淘气，女生从小就比较听话，这是惯性吧，所以在女校的课，很简单上，他们的接受实力也强，会仔细的听老师上课，并且完成作业，没有几个星期，女校的课就全部结束了，但是男校的课，效率相比女校而言，比较差。但课堂并不是评判他们的标准，相比中国学生而言，泰国学生真的很可爱，当我一走进教室，他们会冲上来抱我，拉我的手，有的时候还会给我打算小礼物，会送我几个糖果，会送我他们的小玩具，这让我感到很华蜜。在有的教室里黑板擦，不是木头制的，不能敲击出很响的声音来，使他们宁静下来，所以我都是去他们的卫生区域，拿一把扫帚，扫帚的把是用竹子制成的。然后就只能用扫帚来敲击桌子，声音很大，这样他们才能宁静下来，所以，拿着扫帚管纪律的老师就是我了。然后每次我一走进教室，就会有小学生主动把扫帚递到我的手上，叫我管纪律，这听起来很滑稽，很搞笑，但是也是快乐华蜜的源泉吧，每天走去上课的路上，会望见他们穿着整齐的制服，在楼道里，在操场上打闹，玩嬉戏，做运动，看着这样的小学生真的很可爱。胖乎乎的小脸，肉嘟嘟的小手，真的很想亲两口!哈哈!在泰国这边，许多学校都更注意搞活动，在他们看来，学生的，户外活动，德智体美劳全面发展很重要，往往会在上课期间搞活动，因此有好多次汉语课都被冲掉了，每个班一个星期就只有一节汉语课，他们能学到的东西不多，不过没关系，只要能接触到便是好的。但愿每一个小孩子，都有美妙的将来。泰国的小孩子真的活得很华蜜，这是咱们中国的小孩子，艳羡不来的。转瞬之间，已经三个多月过去了，立刻就要回国了，有些惦念，有些不舍，总之说这一趟旅行是值得的，特别值得。你会收获许多，也会成长许多，但愿有机会的学弟学妹们，多出去走一走，看看外边的世界，你的视野就会开阔许多，不要局限在自己的思想里，去外边的世界看看吧，说不定你会有更好的机遇，更好的发展，期盼，我期盼你们都能遇到更好的自己。汉语实习报告 篇5依据高职高专教化教学的有关规定和学校的实习要求、汉语专业的实习大纲要求，xxxx年12月至xxxx年4月10日，汉语专业xxxx级16班的学生进行了毕业实习。现将本次实习的状况总结如下：一、充分做好实习的各种前期打算工作为使实习工作顺当进行，系里成立了领导小组，梁卡琳主任担当组长，教学副主任朱明秋负责主要详细事务。xxxx年9月，由朱副主任主持召开了专业指导委员会探讨了相关事宜，9月26日进行实习动员，要求学生考虑实习方向（语文教化、新闻与宣扬、办公事务与行政管理）、实习方式（跟班实习还是自主实习）并尝试自找实习点。11月底，选择各种实习方向、实习方式的学生人数已基本确定，跟班进行语文教化实习的学生12月初就已配好实习指导老师、找好了大的实习点；指导老师也已将实习篇目分给学生，让他们在假期备课、写教案，开学后进行了两周的试讲工作。系里要求每个指导老师要将所指导学生的每一节正课至少听一次，并给他指出优缺点同时做好听课记录。对于集中非教化实习的学生由系里统一支配到桂林市电视台进行实习，由原班主任进行实习监控。自主实习的学生在上学期末离校前系里已将有关规定及相关表格发放到每人手中。他们的实习工作也由原班主任进行监控。由于班主任，带队老师，实习指导老师的尽职尽责，同学们的仔细努力，主动进取，实习的打算工作扎实有效，达到了预期的效果，为学生下到实习点进行实习做了很好的铺垫，为实习工作按安排圆满完成打下了基础。二、在实习点全面开展实习（一）集中教化实习实习生一到实习学校就听取实习学校领导老师关于学校状况介绍及对他们提出的教学实习要求、班主任工作要求等，同时在实习学校指导老师的指导帮助下，因地制宜，因材施教，进一步备课，调整修改教案，反复试教直到指导老师满足签字为止。同时起先了班主任的实习工作，几天后即全面担当起班级日常管理任务，虚心向原班主任请教班级管理、学生管理的方式方法，勤下班，深化了解学生，关爱学生，刚好发觉问题，解决问题，成为学生的良师益友，体现了很强的敬业精神，较强的班级管理实力和思想教化工作实力，他们还依据所在学校班级的详细状况，开展了绘声绘色的课内外文艺活动、主题班会等，有些实习组在周末还组织了学雷锋义务劳动。等等。受到了学生的爱戴，得到实习学校领导和老师的好评。（二）集中非教化实习冯志华、李莎鸥、许萍 、邝少林4位学生参与系集中的非教化实习，由系党总支书记聂增荣支配到桂林电视台实习，各班班主任做实习监控老师，常常了解他们的实习状况，指导他的实习。（三）自主实习自主实习的类型有自主教化实习和自主非教化实习，实习监控老师也是由各班班主任担当，实习监控老师通过电话、邮箱、QQ的方式监控、了解、指导自主非师范实习生的实习，自主实习生离校前，各实习监控老师都对学生做了全面调查，包括了解他们的联系方式（本人电话、QQ、邮箱），家庭的联系电话，实习方向，实习地点，实习单位及实习单位的联系人、联系电话等。并且把这些状况汇总成一览表，便于联系沟通。这些实习生基本上是分散在广西区内各中小学和企事业单位实习，教化实习以初中实习为主。非教化实习的分别到政府机关、公安局、电视台、各公司进行办公事务和新闻实习。依据中文系实习安排的支配，各实习监控老师都要求自主实习的学生在实习期间必需主动向他们汇报实习的进程四次，汇报方式既有电话汇报，也有通过邮箱或QQ或短信。此外，他们主动主动对实习生进行两到三次的追踪回访：第一次是在实习生刚起先实习时，与实习生本人或其家长联系，了解他们落实实习单位的状况和是否起先实习；其次次是两三周后与实习生本人联系，了解他们实习的内容，刚好为实习生排忧解难，指导其工作实习。第三次与实习生单位的联系人沟通，了解实习生全面的工作状况和收获，以便反馈我系培育人才的得失。实习期间，尽管区评燃眉之急，但系领导还是抽空巡察了一些实习点，并特地召开了一次自主实习监控老师工作汇报会，了解相关状况。三、实习总结阶段实习生返校后，实习带队老师、监控老师以及全体实习生仔细做实习鉴定、实习总结工作，填写实习调查表，并在班里开展了实习总结报告会，确定成果，找出不足，为今后的工作奠定了基础。四、实习的收获和成果此次实习，学生都能严格遵守本校本系的实习纪律，并自觉遵守实习学校（单位）的规章制度，以仔细努力的看法对待实习工作，展示了当代高校生的精神风貌，顺当完成了实习任务。其中，集中进行语文教化实习的学生收获比较明显：通过教化教学实习，学生能理论联系实际，初步驾驭了中小学语文课的教学基本技能，学到了多种教学方式方法，能够敏捷地组织课堂教学；在班主任工作方面，能虚心向原班主任请教，了解班级状况，全面担当起班级的日常管理事务，工作细致周到，看法仔细负责，并深化到学生中了解学生，关爱学生，刚好发觉问题，解决问题，体现了扎实的教化理论水平，先进的教化理念和较强的班级管理实力，成为学生信任的良师益友，受到实习学校领导和老师的确定和赞许。而且本次教学实习，有一个簇新阅历值得考虑推广。那就是十几位同学在灵川九屋初中进行的“自主集体实习”。他们自己联系实习点，自己支配实习的一切工作，自己恳求实习点老师指导教学和班主任工作，并且做得很胜利，这是特别好的事情！是对学生实力的极大考验，也是对学生实力的极大熬炼！他们通过实习，肯定比跟带队老师实习的同学得到更多的收获，因为他们得到了更多的熬炼机会。这种“自主集体实习”还有利于把老师从繁重的实习工作中解放出来，也利于处理超课时量太多的问题。另外，大量的老师下去带队实习，很多课堂空着，校内学生闲着，简单出事情。带队老师实习回来后，从早到晚争着赶着补课，学生没有消化的时间，教学效果也会收到影响。系里以后会适当采纳这种“自主集体实习”的方式，并且更大比例地考虑个体的自主实习，这对学生找工作更加有利，干得好还有可能留下在实习单位工作。集中在桂林电视台实习的学生收获也比较明显：每个学生都参加制作播出了新闻，其中邝少林参加制作播出的新闻有四十余条。实习结束后，他和两位同学还受邀接着留在电视台实习，直至毕业。五、实习存在的问题及不足普遍存在实习生对初中教材内容及教材体系的编排不熟识的问题：一是对教材学问点、重点不太清晰，讲课时目标不够明确，重点不够突出；二是对所教内容与前后学问的联系不太清晰，讲课时不能前联后引，旁敲侧击，温故知新；三是课堂教学阅历不足，面对突发状况不能很好地刚好解决，简单自乱阵脚。学生有依靠心理，在自己未写教案之前，就干脆下载或复印他人的教案，缺乏自己对作品的独到感受。另外，教学观念不够新奇，教学方法也较单一机械，对课文的.阅读理解有障碍，总是套路化的解读，缺乏鲜活感受，这和我们的课堂教学有关。关于备课和教学观念、方法的问题，建议教学法课（或教学艺术论课）多促进学生变更。机械唯物论的作品理解，则请全系文学课、文艺理论课督促学生变更。我们还要增加见习、实训时间，为学生实习做更多的铺垫。汉语实习报告 篇6在这次与泰国客马学校师生的生活学习，沟通过程中，我不仅熬炼了自己的教学水平，积累了教学阅历，同时还了解了泰国文化及风土热忱，当然，在这短短的相处过程中，我们结下了深厚的友情和感情。作为汉语国际教化的一名学生，即将毕业走向工作岗位，能有一次真正面对国外汉语学生的沟通教学活动，对我来说意义特别，同时更是获益匪浅。下面我将从三个方面谈谈我的沟通心得，对这一短暂而美妙的过程做一个总结。首先，从对外汉语教学的反面谈一下我的阅历和收获。面对汉语基础几乎为零的泰国中学生，教学难度课件非比寻常，在刚刚接触他们的时候，我就对自己负责的几个学生布置了适应性练习，当然，这些练习不是在课堂上，而是在室外，在生活中。比如，我带他们去超市购物时，我教他们辨别了人民币的面值，告知了他们询问价格的基本短语，以及和售货员打招呼问好的交际用语。在真是的生活场景中，这些简洁的交际用语，学生们学起来练起了相对轻松。在汉语课上，我发觉零基础的汉语学生，学习汉语爱好特别重要，有一些学生对汉语充溢新奇与渴望，学的时候就相对仔细，在中国文化艺术课上，像书法，绘画课上，泰国学生爱好深厚，他们动手实力较强，有剧烈的尝试欲望，在学习用毛笔写自己中文名字是，都很仔细，有模有样。在给他们讲解书法绘画经典作品时，他们都被活灵活现的中国艺术震撼了。手工课上，无论男生女生都要自己的精致作品出炉，甚是高兴那场面。在教学沟通过程中，我也发觉了一些问题，例如，有的学生性格害羞不喜爱或者羞于开口表达，所以我觉得作为对外汉语老师，首先应具备强大的亲和力，让每个学生都情愿和自己沟通，其次，自己的课堂应当是丰富活泼的，这样才能充分调动学生爱好，从而达到事半功倍的效果。其次，我将谈谈我了解到的泰国人的生活习惯，包括饮食，住宿等方面，还有泰国的文化。泰国由于地处热带，气候湿热，相对于中国北方干燥寒冷的冬春季节，他们多少还是有些不适应，刚来都是身着夏装的他们，着实体验了一下寒冷的感觉，很多学生迫切的想要购买手套外套等御寒衣物。泰国人喜爱睡地铺，这也和他们的气候有关，有的泰国学生刚来就把床铺铺在了地上，席地而坐，赤足行走在教室，卧房等地方，都是他们的生活习惯。在饮食方面，他们喜爱冷饮，和甜品，辣椒等调味品也是他们喜爱的调料。油炸食品在中国人看来是不健康的，可是在他们看来那却是美味，他们非常青睐炸鸡翅，炸薯条，炸土豆等油炸食品，而韭菜，茄子之类蔬菜他们却不太感爱好。最终，我将止笔于我和泰国挚友结下的深深友情之中，短暂的相处终有别离，每每这一时刻不舍与还念总是不能自已，泰国孩子得爽朗笑声给我的印象特别深刻，在离别的时候我们互赠了礼物作为纪念，友情的长存有它为证。在踏上归途的那一瞬，微笑和泪水尽情浇灌着我们的友情之花常开不败。期盼下次的相聚和重逢。汉语实习报告 篇7一、实习目的经过这几年来的学习，我们最终到了实习的阶段，实习是干脆检验我们理论联系实际的一个重要环节，也是提高自己专业知道与实际解决问题的实力，让我们更具备实际的专业实力，把学问应用到实践中，也把学问转化为了肯定的社会效果。特支配本次实习。二、实习时间：20xx年2月6日至20xx年3月9日(5周)三、实习地点：四、实习内容：在该学校实习期间，本人主要从以下两个方面的内容来开展实习：课程教学与班主任工作，以及学校后勤一些工作。在教学工作方面，首先起先的是听课，因为是新到工作者，对课堂从未接触过，更谈不上要上好课了，所以我先从听学科带头人的课，在此基础上，我在上课的初步实战上，积累了肯定的阅历，特殊是在我的初次上课上，对我以后的课堂把握有很大的帮助。其次是如何的备课，备课是一门学问很深的内容，对教材的相识与分析，对班级的分析，对学生的分析都要综合起来，所以我对教案进行了三次的修改，在教学中采纳“引导式与启发式教学”把课堂与实际生活相联系。在备课当中，我特殊留意学生的因素，全方位考虑学生的成果与基础的差异，对备课内容进行了很大的调整。再次是上课：第一次登上初中的讲台，心里有些惊慌，但还是渐渐的冷静下来，根据自己的备齐内容，刚好留意学生的反应，把握好课堂中的教与学，充分体现出老师的引导与启发作用。课后，指导老师针对我的上课状况评价说，整体上来说很好，只是与学生的协作还有点不足。在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么惊慌了，也和学生达到了很好的协作，胜利的完成了本节课的教学工作。最终是班主任工作。对于我一个新来的年轻老师而言，班主任是个很具挑战性的工作，特殊是在现在的社会时期，小孩子的思想与相识都带有很大的社会因素在里面。在工作中，我主要采纳的是谈话式与制度式双重管理，对学生特殊是对后进生与特别生进行恳切，真诚的谈话，记忆最深的是一位基础很差的同学，叫王海周，之前出现过逃学，不爱做作业等现象，对他，我特制定了一个提升安排，与他一同学习，一同探讨与解决不懂的问题，经过两周的努力，他对学习有一很大的爱好，考试也从之前的20多分提高到了50多分。通过他的提高，让我在班主任工作中有了很大的喜悦与成就感。五、实习反馈对于我的本次实习，该校领导以及指导老师对我的评价还是比较高的。认为我全面完成了各项毕业实习任务，实习时特别仔细，并能严格遵守该校的劳动纪律，毕业实习效果很好，业务实力也特别强。六、实习体会通过本次实习，让我深深的相识到教书育人是一个漫长而细心的工作，在教学中我们要比学生更多的多的学问，还不仅要具备汉语言专业的学问，还要有历史、生物、地理、物理、化学等相关的肯定学问。学生是还不懂如何去学或不知该怎样学的人，所以我们要做好多培育学生的良好的学习与生活习惯，还要培育学生的卫生习惯，因为我发觉，当学生有了一个良好的习惯后，一切工作实行起来就会轻松的多。不仅如此，在实习过程中我体会很深的还有是与家长的沟通与，做为班主任，不行避开的要与家长沟通，所以我特殊注意家访与召开家长会的工作，这是我们老师与家长最干脆最有效的工作方试了。总之，通过这五个星期的实习，让我学到了许多，学到了书中所没有珍贵的阅历与学问，在指导老师与校领导的帮助下，我从一个初出茅庐的学生变为了一位老师，我想，通过这次实习，我在以后的工作中，将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力！多反思自身工作中的不足与胜利之处，多总结，像竹一样一节为一结，这样才能让自己的教学水平得到提高，更能让我成为一名真正合格的老师。汉语实习报告 篇8我于年月日至月日，在江西教化学院附属中学实习了天。本次实习目的是通过教化实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步驾驭中学语文的教学方法和技能，以及班主任工作的相关实力，了解现今中学生和教化的现状，为以后的教化工作奠定基础。实习内容是语文课堂教学和班主任实习，包括备课、上课、修改作业、批阅试题，以及处理班主任的日常工作，包括熟识班级、学生基本状况，搞好班集体建设，加强与班主任指导老师以及任课老师的沟通和协作。做语文老师和班主任所要做的事情。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。由于教学阅历尚浅。因此，我对实习工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨，虚心向指导老师学习，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在实习期间的实习状况总结。一、听课，仔细学习，虚心求教实习起先的两个星期，在指导老师的带领下，我们起先听课，做好听课记录，仔细学习前辈的教学阅历，我的体会是在教学前必需营造好的教学环境，教学过程中要把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，教学之后布置相应的练习进行巩固。我的指导老师是一位刚进入教化行业不久的女老师。虽然老师还很年轻，但在学生中的威望很高，可以在上课前就整理好班级的课堂秩序。在教学方面，老师依据课文的不同采纳不一样的教学方法，如对于文言文采纳传统式的教学，而说明文则采纳新式的教学方法，通过多媒体教学手段的协助，通过图片、音频、视频文件的展示，加深学生对课文的理解。而在教学任务完成，则布置相应的作业，如对于文言文课文的作业布置一般是完成练习，而对于说明文的作业一般是仿写一篇说明文，关于小说的学习，如台阶一文，布置了写一段“XXX，我想对你说”的小短文，200字左右，这样，就能加深学生对于台阶课文中表达的人文精神的理解。二、备课，备教材、备学生、备教法教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。备教材。要保证好的教学效果，不能单单营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。因此，课前打算肯定要充分。为了上好每一堂课，我都仔细探讨课文，找出重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此查资料，参考教参以及网上优秀教案和视频，整理教案，打算相关教具，授课时就心中有数了。在教学过程中，语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。备学生。我班上学生的语文水平层次不一，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，课文讲得太深，很难照看到整体，最初我备课时没有考虑到这点，因此，教学效果不很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。在教学反思中，我深深地理解了这一理论。备教法。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，办公室里的一位老前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每次上课之前，我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，参考网络上的优秀视频和教案，有的课用讲读方法比较好，有的课学生自读，老师进行引导比较好，有的用多媒体教学手段比较直观形象等等，每节课都有比较相宜的方法。在备课时，我都仔细地探讨课文，或向老师虚心请教，从而选择教学方法。备课的体会。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的学习主动性，增加教学效果。但同时老师又要具有驾驭课堂的实力，因为学生的行为也会干脆影响课堂教学。在中国母语为汉语的这种大环境之下，学生对语文既熟识又生疏，所以要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。为此，我在网上“取经”，就是尽量多讲一些与课文相关的文化故事，让他们产生学习爱好，更主动学习语文。因为只有语文水平提高，才能提高学生们的语文写作实力。三、授课，启发爱好，创新方法课堂教学在启发学生课堂爱好时，我采纳如下方法：以课文相应的情感进行教学，这包括老师在教学过程中所运用的语调、表情、动作等；这一学龄的学生对美感已经有肯定的追求，所以在教学中，可以用美丽感人的语言激发爱好，“辞不行不修，说不行不善”，闪烁着才智光辉的语言具有丰富的表现力；以生动形象的比方激发爱好。课后辅导班上学生对于语文这门课程的理解不一样，因此，导致他们对语文的重视程度也相应不同，这样的话，语文水平自然层次不一，出现好差分化现象，严峻影响全班语文素养的提高。为此，我制定了详细的安排和目标。对语文不志向的学生进行有安排的辅导。我把这批学生分为两类。第一类是学习主动性不高的学生，对这些学生，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次类有学习主动性，但实力不强的学生。我对这部分学生进行适当引导，耐性教育，肯定要留意言辞，避开损害学生，渐渐提高他们的语文水平。作业批改批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在课后找学生谈话，做好他的思想工作。改作文，我花的精力更多，因为我发觉可以通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况，对于每一篇作文都写上相应的评语，激励他们写得更好。仔细批改每一篇作文，对语言表达的通顺与否、有无错字进行指导。对于好句子，段落，或者作文，在相应的位置写上评语激励，将优秀的作文当成范文在全班朗读。而对于错误的地方，则批上错误缘由。这样的做法，可以提高学生写作业的主动性，从而提高语文水平。授课的体会上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。实习的内容除了专业课的教学