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2022幼儿园中班观摩课活动方案 幼儿园中班观摩课活动方案幼儿园中班观摩课活动方案活动目标：在视察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。活动打算：（1）在日常生活中带领幼儿视察自己的脸部特征。（2）每人一张纸、马克笔、蜡笔活动过程：一、通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。（1）用谜语引起幼儿的爱好。“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”（眼睛）（2）出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。“小挚友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?”老师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最终在头上画头发。”二、师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，激励幼儿大胆作画。（1）老师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应当先画什么？”（鼻子）“画完鼻子再画什么呢？”（嘴巴、眼睛）“然后呢？”（耳朵）“最终画什么？”（头发）（2）老师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最终在头上画头发。”三、观赏作品，体验胜利。请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的？你画了什么？”扩展阅读：幼儿园小班观摩课活动设计-奇异的身体幼儿园小班观摩课活动设计奇异的身体主题的生成小班阶段幼儿学问阅历不够丰富，但对四周世界充溢深厚爱好，探究世界不妨从幼儿最贴近的自身起先。当幼儿在探讨“奇异的身体”题目时，很多幼儿充溢了新奇，发表了不同的看法和引发了疑问：“为什么我们人有手、脚丫、眼睛、嘴巴呢？”“为什么会有大便和小便，还有放屁呢？”“为什么我们要穿上衣服呢？”“为什么身体会发出许多不同的声音呢？”“为什么爸爸的手比我的大呀？”依据幼儿的爱好，我们开展了主题活动奇异的身体，通过“搜集资料-相识外形-感知用途-学习爱护”的步骤，让幼儿逐步相识自己的身体。通过各门学科的整合：融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、嬉戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，知道五官、消化系统等的外型特征以及其用途，并教化幼儿能爱护好自己的身体。主题的的实施1、子题一：相识身体器官名称和作用从一起搜集回校的书籍，相识到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大肠、小肠等的名称和功用。借着书本说明消化系统的运作过程，知道大、小便是怎样形成的，和要养成良好的饮食和卫生习惯。2、子题二：尝一尝大家合上眼睛，用舌头试试这些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？3、子题三：嗅一嗅嗅嗅这些是什么？原来我们的鼻子能够辨别出许多东西呢！4、子题四：身体也能说话身体中有许多器官都会“说话”的，以表达出身体的机能状况，如“打嗝”代表氧气不够，胃发出“咕咕”声代表肚子饿等。尝试利用自己的身体做出不同动作表达出一些友善和不友善的表情。5、子题五：动动手利用不同的材料如：羽毛、绒线、粉笔、纸集合在一起造成一个大巨人！小挚友自选身体其中一部分，例如将鼻子涂上水彩来画画。6、子题六：爱护自己身体从书本、录像带和阅历共享，知道怎样才能保持身体健康，如：睡眠足够、适量运动、少发脾气。并相识到怎样去爱护身体，如：在猛烈阳光下要戴上太阳眼镜和在干燥时涂上润肤露等。通过角色扮演故事“多多告知你”，小挚友知道怎样爱护自己，免受骚扰。小挚友将带回来的相片和图片加以分类，从而相识一些多身体有益和无益的食物。7、子题七：小小诗歌创作家通过儿歌表达对身体奇异的赞美。家长工作这个主题开展以来得到了很多家长的支持和帮助，家长们都主动地协作，如：帮助我们搜集有关的书记、录象与大家共享。我们还请家长利用平常的时间引导幼儿视察人的身体部分的外型特征，每个人的异同等。并且，请家长平常引导、督促幼儿应爱护好自己的身体。通过家教园地以及离园时间与家长亲密沟通，使每个家长了解到孩子们最近在学什么，我们的主题开展的程度，家长须要做些什么等。活动剪影1、剪影一：今日小一班怎么这么喧闹？原来，是小挚友在和小手玩嬉戏呢！有的小挚友用小手叠被子，有的小挚友用小手搓橡皮泥，有的小挚友用小手给娃娃扎辫子，还有的小挚友用小手画了很美丽的画，有的小挚友用小手拼了一辆小汽车原来，我们的小手有5个指头呀！这5个小指头可真能干！帮了我们好多忙！2、剪影二：看！我们小一班的小挚友、老师在塑胶跑道上欢乐地做着什么呢？大家都光着脚丫跑来跑去，这踩一踩，那跳一跳，玩得可真兴奋！“哇！老师的脚可真大，为什么我的脚这么小呢？”不过，别看我们小挚友的小脚不大，它可棒了，我还用小脚印画了好多张美丽的画呢！我们的小脚还会撕报纸、夹珠子呢！3、剪影三：“三八”妇女节到了！这可是妈妈们的节日，该送妈妈点什么呢？我们小挚友可要把我们的本事献给妈妈了。瞧！教室的墙上贴得都是我的画妈妈的脸。对啦！妈妈的脸和我们小挚友一样：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛活动反思奇异的身体是反映小班幼儿相识自我的教化内容。由于相识、探究的对象来自于相识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神奇又充溢情趣的乐事，因此全体幼儿始终情趣盎然地投入活动。在目标的定位上，我们将相识、技能、情感三要素有机地结合，立足于让幼儿在多种感官的参加下，通过感知-视察-比较-推理，提升其以有的阅历，将“事物是发展改变的”辨证唯物主义思想渗透到教化过程中。通过各门学科的整合：融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、嬉戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，知道五官、消化系统等的外型特征以及其用途，并教化幼儿能爱护好自己的身体。整个活动收到了很好的效果。友情提示：本文中关于幼儿园中班观摩课活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园中班观摩课活动方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页