2022幼儿园教务主任述职报告.docx

2022幼儿园教务主任述职报告 幼儿园教务主任述职报告 本文简介：敬重的各位领导，各位老师：大家好!时间过得很快，时间的消逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和成长。担当教育主任以来，全园老师对我的工作赐予了支持、协作和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习熬炼平台的同时，赐予我支持和激励。几年以来，我帮助副园长完成教学教研、师培、科研、宣扬等工作，现将个人履幼儿园教务主任述职报告 本文内容：敬重的各位领导，各位老师：大家好!时间过得很快，时间的消逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和成长。担当教育主任以来，全园老师对我的工作赐予了支持、协作和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习熬炼平台的同时，赐予我支持和激励。几年以来，我帮助副园长完成教学教研、师培、科研、宣扬等工作，现将个人履行工作岗位职责的状况报告如下，不妥之处恳请指责指正：一、在忐忑中定位保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏阅历而愧对大家的信任，经过一段时间的学习、摸索、总结后，我发觉：只要树立为幼儿的欢乐成长而努力，为老师的欢乐教学而尽心做实事，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手，专心肯定会有收获。于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤，老师们一起同心同德，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。二、在坚持中摸索(一)在常规管理中探究途径加强常规工作管理督导，严格执行保教管理制度，严格根据教学六仔细要求督促指导老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，提前打算课程单元安排、周安排以及活动方案，组织教研组长仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导，不断缩短安排与实践操作活动间的距离。其次，既加强对教研组长工作的督促和指导，又充分发挥教研组长的组织带头作用，拓展教研组工作的方法和形式。与此同时，坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、嬉戏活动，老师的备课，活动组织发觉问题刚好总结调整，从教学打算、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善，优化课堂。(二)做活教研，促进老师成长1.立足实效，创新园本教研。我们以提高老师教化教学实力为动身点和落脚点，坚持以"研" 促教，以教促"研"。建立高效的教研机制，构建园本教研新体系。创新教研方式，重在解决实际问题。如学习方式上的创新，研讨方式上的创新，有问题研讨、案例研讨、课例研讨等;培训模式上的创新，有以年级组为阵地，以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动，如新老老师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题探讨等等。努力提高园本教研的质量和效益，使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果，进一步提高广阔老师的教化教学实力。我们在每年学期初，制定切实可行安排，定期组织开展教研。如：重点围绕规则意识即生活常规教化开展优化一日管理 细化保教常规观摩研讨活动，幼儿园各领域活动有效教学研讨、"小幼连接"专题研讨、"幼小连接 幼小沟通"主题下的 领域教学、早期阅读教学、指南精神等活动，解决在教化实践中存在问题的同时，激发老师主动探讨的精神，学习和驾驭探讨的方法，达成以研促教，以教促研。在园本教研中，我们注意对纲要和指南的理解和领悟和对新教材的敏捷把握和运用，引导老师运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略。在新老师、转岗老师、早阅试点老师、国培参培老师的 汇报课活动中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间主动打算，在观摩过程中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。这些活动为打造我园拥有一支好学上进，团结敬业的探讨型老师队伍不断实践着。2.加强课程探讨，提高课堂教学效果。为了提高大家的课程实施水平，积累优质课程资源，扎实开展研讨课老师听课活动，每一个活动组织前，充分挖掘教材设计精彩的活动过程;活动中要求老师做好听课记录并附上评议;活动后刚好组织教研，评议中激励老师主动发言，提出改进看法;授课者在活动后还要针对本次活动的状况写好反思，在反思中总结阅历。有效的园本教研使老师们的教化教学水平有了大幅度的提升。同时，进一步加强对特色课程的探讨，梳理特色课程内容、方案，建立完整了园本课程体系，开展音乐观赏研讨活动，早期阅读研讨活动，让老师进一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准，切实提高常态下教学活动的质量与效益。3. 搭建练兵平台，促进群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动。一是激励老师主动参与各级各类的技能竞赛，如：幼儿老师技能竞赛、环境布置评比、平安生产征文竞赛、师德师风演讲竞赛等。这些活动不仅给老师供应了一个展示自我风采的舞台，更是检验自身素养和相互学习提升的机会，激发老师自主学习、终身学习的意识。二是主动组织各类献课、送课活动。20xx年4月主动组织片区幼教研讨会防止小学化倾向之语言领域教学研讨，我园青年老师XX在活动中献课，向片区各幼儿园园长、老师展示我园"研训结合"园本教研活动的成果;每年5月组织老师送教下乡到乡镇幼儿园，充分发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用。(三)在科研工作中提升自我20xx 年下学期，作为国家级课题基于图画书类型分析的教学策略探究的课题园，我们遴选了小二班、中二班、大三班三个班级作为 "早期阅读"试点班 ，万事开头难，我带领试点班老师查阅资料、钻研教材、分析读本、设计活动，进而施教带教、阶段研讨，期末，试点班圆满完成了教化教学任务并积累了教学阅历，为下一年度在全园推广早期阅读教学打下了基础。科研的最终目的是解决教化教学中的实际问题。我们通过对家园共育过程中的问题进行总结研讨，把如何充分调动家长参加教化活动提炼为亟待解决的问题，20xx年10月课题家长参加幼儿园教化活动的有效途径探究科研小组已完成了前两阶段的探讨工作，科研不仅提高老师在视察、记录、总结、撰写等各方面的实力，并力求每个老师在课题探讨方面能获得相关的阅历与收获，为课题下阶段的顺当开展做好了打算。(四)在老师业务培训中共同成长要有优质的保教质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次。我们实行"走出去，请进来"模式进行老师培训。每次以解决实际问题为动身点的业务学习我都事先做了细心的打算，无论从内容的设计、各个环节的连接、还是与老师们的行为互动、预料可能解决的问题等都取得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主欢乐的参加，提高学习的质量，我们进行学前详细指导，带着问题、储备学习，保证学习的目标性，指向性，学完以后依据学习的实际，带着先进的教学理念，教学策略和方法，回来后进行二级培训或还原课堂，把学习成果传达给全部的老师，确保每学习培训质量落到实处。我们还分别邀请了宁谊幼教探讨中心、县进修校及县教研室的专家来园进行课程培训，用专业和领先的幼教理念引领全体老师在优质教化的路上前进一大步。此外，还组织老老师对年轻老师进行结对帮教，把培训推向日常。(五)在日常教学中享受欢乐两年以来，我分别担当托小中大班主题教学。在日常教学中，我和老师们一同专心体验和孩子在一起的欢乐，一起笑，一起闹，一起欢乐，一起忧愁，一起感受，一起探究。只要真诚，只要专心，孩子的成长肯定会带给我们许多感动。在反思与成长沟通会上，当听到XX老师回顾自己的从教经验中，她如何被山区那群举着火把翻越大山准时上学的 孩子们感动，从而暗下决心勤恳教学、尽职工作。这种"上学精神"在她的娓娓道来中感染着我，这种细腻感动着我，我会珍惜和孩子们一起成长的每一个瞬间。(六)在宣扬工作中体验成就在这一片小天地里，我们付出了辛勤，也收获了许多成就。作为盘点和总结的一种方式，宣扬必不行少。我们主动主动而又仔细地做好宣扬工作，在宣扬小组成员的共同努力下，通过在安县教化信息网、安县政务网、绵阳教化信息网、绵阳日报、绵阳晚报、四川新闻网等网站和媒体发布信息的方式，刚好把我园的动态、风采、成果以及努力方向展示出来，增加幼儿园的影响力，从而架起了一条让整个教化系统了解我们，让社会相识我们、让社区支持我们的桥梁。(七)在大型活动中彰显理念在园内大型活动的组织支配上，我主动参加策划、组织工作，充分调动集体才智，同心同德，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，这些大型活动都实行得圆满胜利。1.开学典礼活动有序，条理清楚，充分体现了老师间高度的凝合力。2.三.八节的亲子感恩活动，调动了家长的主动性，提高了家长协作意识，增进了亲子感情。3.幼儿"庆五一"、"庆六一"的职业体验活动，切实体现了敬重幼儿，幼儿主体的指南精神。4.20xx届幼儿毕业庆典更是凝心聚力，为孩子们欢乐的幼儿园生活划上了一个大大的感叹号。三、在反思中坚决新学年我将从以下方面入手，优化教育工作。1.加强学习与积累，不断总结阅历，提高管理水平。加强数学领域的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思索;2.提高自身业务实力，努力探究保教工作的指导策略。加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。3. 注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;4. 发动主班的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教化理论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长虽较好地完成了各项工作，但也存在着很多不足，可是我依旧能感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，我有信念在新学年里，不断完善工作方法，调整工作思路，深化思索，扎实工作，锐意创新，争取更大的进步，更好地服务社会、老师、家长与幼儿。幼儿园教务主任述职报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页