2022师德师风先进个人事迹材料.docx

2022师德师风先进个人事迹材料 201*年9月，我带着青春的希望与幻想来到禾丰这片我第一次踏上的土地上，起先了我的老师生涯。至今为止，已有三个年头。在这期间，既有蹒跚的前行，也有胜利的喜悦；既有艰辛的探究，也有执著的追求。但让我感受最深的是：没有爱就没有教化。只有对学生充溢爱心，以春天般的暖和去关切他们的学习，关切他们的生活，才能得到学生的爱戴。这三年让我从一个初出茅庐的年青老师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是：当我接到一个新班时，我知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主子。对于教学水平，我也成长了许多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助。记得从教之初，我靠着年轻人的一种热忱和平易近人的性格，很快融入到孩子们的世界，成为了他们心目中的大姐姐。当我总结出自己胜利的阅历，并为之自信时，却遇到了新的麻烦和挑战。那是在201*年的上学期，我班从亭子小学转来一个学生小荣。他特别调皮，常常无事生非，在学生中造成了极恶劣的影响。作为班主任的我，自然不能不管不问，多次严厉的指责他，还和他的家长商议如何共同严加管教。然而，事与愿违，他不但没有改正，反而在班上公开宣称：老师不敢把我们怎么样，以后谁敢再告状，就等着瞧吧！孩子们的表现出乎我的意料。正值我山重水复疑无路时，魏书生的班主任工作漫谈这本书出现了，让我领会了一番柳暗花明又一村的感觉。然后，我试着以同等的心态走进他们，以挚友的真诚打动他们，对他们耐性说教，热忱激励，因材施教，因势利导。经过几番感化后，小荣好像变成了另一个人，同时也让我发觉了他的闪光点：他有较强的管理实力及做事很勤快。因此，在一次大扫除当中，我支配他当负责人，只要监督班上同学，不需劳动，但小荣以身作则，自己带头在抹玻璃，看着他的成长，我欣慰的笑了。这让我深刻的明白：老师需有四爱理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。另外，在我的教学过程中，学困生始终是我的重中之重。我的原则是决不放弃学困生。对于那些后进生和生活有困难的学生，更需付出特殊的爱和关注，赐予更多的理解和敬重。在我教书生涯的其次年，我发觉我班的小俊同学上课老是发呆。我先后找他谈了几次，效果却不是很好。于是，我通过深化了解清晰事情的原委，原来是父母刚离异没多久，他觉得丢人，放学后不想回家，就在网吧玩。我没有就事论事，也没有过多的指责那孩子。而是联系到他的父母，反映了孩子的学习状况和现实表现，并且也一起商议如何帮助他。我还耐性的告知他们，肯定要敬重孩子，关爱孩子，把对孩子的损害降到最低。孩子的父母听后深受感动，连声说：感谢！感谢老师！其次天，孩子的心情发生了明显的转变。于是我又趁热打铁，找他闲聊，和他讲名人故事，激励他战胜困难。然后又实行一帮一得方法，让他的好挚友帮助他把落下的功课补一补，让他感受到挚友之间的爱。在后一次的单元检测中，他的成果有了明显的回升。我于是又在班上送给他热情的掌声并且送上一颗进步星。从今以后，孩子的脸上又有了绚丽的笑容，上课主动仔细，是后进生的榜样。这使我明白了横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同的心态。在以后的教学中，我学会了用不同的爱给不同的学生。我坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完备自我，才能接着保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，我深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页