2022归一应用题（参考教案一）.docx

2022归一应用题（参考教案一） 教案说明：本教案重点在于使学生驾驭常规解题思路，在此基础上改变题目，学生能依据题目特点想出不同的解法通过一题多解加深对困难归一应用题的相识，并且提高学生思维的敏捷性教学内容：困难归一应用题(小学数学九年制义务教材第九册，P47例4)教学目的：1使学生驾驭困难归一应用题的分析方法，并且正确解答2提高学生的分析实力，培育思维的敏捷性3培育学生仔细审题的好习惯教学重点：驾驭常规解题思路教学难点：依据题目特点用最简捷的方法解题教学过程：一、打算读题、列式并说明算式织布车间用3台织布机1.5小时织布25.2米照这样计算，平均1台织布机1小时织布多少米？列式：25.2÷3÷1.525.2÷1.5÷325.2÷(1.5×3)二、学习例4改打算题成例4织布车间用3台织布机1.5小时织布25.2米照这样计算，5台同样的织布机8小时织布多少米？1读题，说出条件和问题2“照这样计算”怎样理解？3要求5台8小时织布多少米，首先应解决什么问题？列式并说明算式：25.2÷3÷1.5×5×825.2÷3÷1.5×8×54这几种方法都是先求什么？再求什么？5还有别的方法吗？ 25.2×(5÷3)×(8÷1.5)将来学习分数乘除法以后，我们就会计算这个算式了三、改变例4改例4成：织布车间用3台织布机1.5小时织布25.2米照这样计算，3台同样的织布机6小时织布多少米？1读题，考虑这道题的数量有什么特点(织布机的台数没变)2小组探讨：解题关键是什么，然后列出算式，看看你能想出几种方法3集体探讨：(1)解题关键：求出1台织布机1小时织布多少米列式并说明算式：25.2÷3÷1.5×3×6(2)解题关键：求出3台织布机1小时织布多少米列式并说明算式：25.2÷1.5×6说说为什么这样做(3)解题关键：求出6小时是1.5小时的几倍列式并说明算式：25.2×(6÷1.5)说说为什么这样做4小结：除了驾驭常规解题思路，还应当留意题目自身的特点，看看有没有更简捷的方法四、练习1独立完成并订正(1)建校劳动中，3人5次搬砖75块照这样计算，40人8次搬砖多少块？列式：75÷3÷5×40×8(2)建校劳动中，3人5次搬砖75块照这样计算，40人5次搬砖多少块？列式：75÷3÷5×40×575÷3×402推断对错并说明缘由2台拖拉机3小时可耕地7.2公顷照这样计算，(1)5台拖拉机一昼夜可耕地多少公顷？7.2÷2÷3×5(×)7.2÷2÷3×5×24()(2)接着耕地6小时，又耕了多少公顷？7.2÷2÷3×6(×)7.2÷2÷3×2×6 ()7.2÷3×6 ()7.2×(6÷3) ()(3)接着耕地6小时，这时一共耕了多少公顷？7.2÷2÷3×2×67.2()7.2÷3×6十7.2()7.2÷2÷3×2×(36)()7.2÷3×(3十6)()五、总结六、作业P4916七、板书设计： 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页