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2022惠水县城关一小学校 - 学年度第一学期数学科教学计划 惠水县城关一小学校2022-2022学年度第一学期数学科教学安排 本文简介：惠水县城关一小学校XX-XX学年度第一学期数学科教学安排五年级(5)班科任老师:XX年8月30日上学期学生学问质量分析上学期共有学生74人，在学年统考中，及格人数为73人，及格率为98.6，总分是6639分，每人平均89.7分，八非常以上有67人，优分率为90.5。学生对于上惠水县城关一小学校2022-2022学年度第一学期数学科教学安排 本文内容：惠水县城关一小学校XX-XX学年度第 一 学期数 学科教学安排五年级 ( 5 ) 班 科任老师: XX年8月30日上学期学生学问质量分析上学期共有学生74人，在学年统考中，及格人数为73人，及格率为98.6，总分是6639分，每人平均89.7分，八非常以上有67人，优分率为90.5。学生对于上学期所学学问驾驭如下: 大部分学生对基础学问驾驭得比较好，也具有肯定的综合运用学问的实力。有极少数学生对基础学问驾驭得不坚固。详细表现在：一、计算方法没驾驭好；二、概念含混不清；三、最基本最常用的一些长度单位、面积单位、时间单位之间的进率记不牢，名数之间的化聚方法没驾驭好；四、分析解答应用题的实力差。本学期教学的任务和要求1、 理解小数乘、除法的意义，驾驭计算法则，能够比较娴熟地进行小数乘、除法的笔算和简洁的口算。会用 四舍五入 法取积、商是小数的近似值。能够比较娴熟地计算整数、小数四则混合运算式题。2、 驾驭解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题实力。3、 理解和驾驭平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。4、知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数及表示常见的数量关系。初步学会依据字母所取的值，求含有字母的式子的值。初步理解方程的意义，会解简易方程。教材的重点和难点重点：小数乘除法的计算法则；小数四则混合运算和应用题；驾驭多边形的面积计算公式及方法；会解简易方程。难点；娴熟地进行小数四则混合运算和驾驭应用题的分析方法以及列综合算式解答应用题；用含有字母的式子表示数量；列方程解应用题。提高教学质量的措施一、 重视概念教学，打好扎实基础；二、 加强计算训练，娴熟技能技巧；三、 抓好应用题教学，突出思维训练；四、开展活动课教学，发展学生智力。单元进度安排授课时间周次第1周至第6周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别第一单元课时课题小数的乘法和除法教学目的要求思想教化留意培育学生学习数学的爱好、良好的思想品德和学习习惯。双基要求1、使学生理解小数乘、除法的意义，驾驭计算法则，能够比较娴熟地进行小数乘、除法的笔算和简洁的口算。2、使学生会用 四舍五入 法取积、商是小数的近似值。3、 使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样积适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。实力培育留意教给学生多种计算方法，以培育学生敏捷的计算实力。教学重点、难点重点：小数乘除法的计算法则。难点；积与商的小数点定位。关键：理解确定积、商小数点位置的方法与道理。教具打算口算卡片授课时间周次第7周至第9周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别其次单元课时课题整数、小数四则混合运算教学目的要求思想教化1、培育学生学习数学的爱好。2、教化学生爱祖国、爱科学。3、使学生初步受到唯物辩证观点的启蒙教化。双基要求1、使学生进一步驾驭整数、小数四则混合运算的运算依次，会运用中括号，能够比较娴熟地计算整数、小数四则混合运算式题。2、使学生进一步驾驭列综合算式解答文字题。3、 使学生驾驭解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题实力。4、使学生初步驾驭两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，会解答一些比较简单的行程应用题。实力培育1、培育学生分析、比较和综合实力。2、培育学生应用数学的意识和初步的解决问题实力。3、进一步提高学生解答应用题的实力。教学重点、难点重点：小数四则混合运算和应用题。难点；娴熟地进行小数四则混合运算和驾驭应用题的分析方法以及列综合算式解答应用题。关键：驾驭小数四则混合运算的依次及应用题的分析方法教具打算口算卡片授课时间周次第10周至第11周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别第三单元课时课题多边形面积的计算教学目的要求思想教化1、培育学生学习数学的爱好。2、培育学生良好的思想品德和学习习惯。双基要求1、使学生理解和驾驭平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。2、使学生初步学会运用简洁的测量工具测定走直线和沿着直线测量指定的距离；了解步测和目测的方法，能够计算常见的规则形态的土地面积。实力培育1、培育学生抽象、概括的实力。2、培育学生应用数学的意识和初步的解决问题实力。3、引导学生提揭示学问间的联系，探究规律、总结规律。教学重点、难点重点：驾驭平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。难点；三角形和梯形的面积计算公式的推导。关键：在理解基础上驾驭平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。教具打算平行四边形、三角形和梯形模型授课时间周次第12周至第16周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别第四单元课时课题简易方程教学目的要求思想教化在教学简易方程时,介绍九章算术运用方程的状况等，使学生受到爱祖国、爱科学的教化。双基要求1、使学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数及表示常见的数量关系。初步学会依据字母所取的值，求含有字母的式子的值。2、使学生初步理解方程的意义，会解简易方程。3、初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能依据应用题的详细状况敏捷选用算术解法或方程解法。实力培育1、培育分析、比较和综合实力。2、培育推断、推理实力。教学重点、难点重点：用含有字母的式子表示数量。难点；列方程解应用题。关键：突出列方程解答应用题的解题规律，弄清两种方法在解题思路上的不同。教具打算天平授课时间周次第17周至第19周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别第五单元课时课题总复习教学目的要求思想教化做好复习动员工作,教化学生努力学习,仔细复习,以优异成果向老师和家长汇报。双基要求1、使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义的联系和区分，能够根据计算法则比较娴熟地进行小数乘、除法运算，进一步提高学生敏捷计算的实力。2、驾驭已学的多边形面积的计算方法，会综合运用学问解决实际问题。3、驾驭列方程解两、三步计算的应用题的解题步骤，能依据应用题的详细状况敏捷选用算术解法或方程解法。实力培育1、培育学生综合运用学问解决实际问题的实力。2、培育学生敏捷的解题实力。教学重点、难点重点：进一步提高学生的计算实力，分析和解答应用题的实力，发展学生的空间观念。难点；提高学生计算的正确率和速度，依据题中数量关系的特点，选择合理的方法解答应用题，培育学生敏捷解题的实力。教具打算惠水县城关一小学校2022-2022学年度第一学期数学科教学安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页