2022年精选初三校园作文汇编六篇.docx

2022年精选初三校园作文汇编六篇精选初三校内作文汇编六篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不生疏吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的初三校内作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初三校内作文 篇1我们的校内漂亮多姿、干净整齐，我们的校内生活更是丰富多彩、五味俱全，下面就听我来给大家讲一讲吧！甜记得上次举办元旦联欢会时，我们把教室装扮得五彩缤纷，各种各样的拉花在教室上空拉成了各种精致的造型，五彩缤纷的气球横挂房顶，窗花贴满了窗户，黑板上写满了一句句的祝愿，桌子沿着墙壁被拉成正方形，上面放满了瓜子、糖块看到这样温馨、喜庆的景象，我信任每一个人的心里都像吃了蜜一样甜。在细心设计的节目中，郭芝静给我们变了一个扑克牌的魔术，她先把扑克牌打乱，最终从中随意选四个竟然是“六九六九”(我们是六九班)，大家都很怀疑，可她就是不愿说出谜底，让我们感到有一种神奇感。接着杨雨瑄说了一个相声，她的语气抑扬顿挫，表情丰富，一会儿兴奋，一会儿失落，每一句话里至少包含了五六个成语，精彩幽默的节目惹得大家笑声不绝，特殊是苏博凯边笑边拍着腿，喘得气也上不来，脸都憋红了，杨椰柠笑得从椅子上跌倒在地教室成了笑声的海洋。周老师还教我们玩了一个绳子嬉戏，看到同学被绳子套住想方设法也出不来的“惨状”，同学们又哈哈大笑起来。整个联欢会下来，同学们脸上笑开了花，心里甜滋滋的。我平常的学习生活也很甜。每当老师把我的文章当范文朗读的时候，同学们都看着我并仔细地倾听，最终还给我热忱地鼓掌，我心里甜甜的。当老师上课叫我回答问题我对答如流时，老师总是用惊喜的神情表扬我，我心里也甜甜的辣我的校内生活有时也会“辣味十足”。上个月，索老师让我们整本书共读的书目是三国演义，我买了书但却没有好好看，一连好几个星期老师都没有提问，我的胆子更大了，一连好几天都没有摸书。谁知天有不测风云，一天上课时索老师突然说：“前些天让大家看了三国演义，现在我出题来考考大家。三国演义的作者是谁？主要讲了什么？”我一下子呆若木鸡，天哪！我根本没有仔细读，连作者是谁都不知道，这可怎么办？拜托千万不要叫我呀。这时有人举手，可索老师却说：“为了各小组公允竞争，我来点考号，6943。”啊！ 6943，这不是我吗？看来今日是“天要x我”了，我这个课代表立刻就会出洋相了，大家都有一场好戏看了，啊！怎么办？怎么办？我在同学们的目光中战战兢兢地站起来，吞吞吐吐地说：“三国演义的作者是作者是”同学们都笑了，有的男生还大声喊：“连这个都不知道，三国演义的作者是罗贯中，哈！哈！哈！”我的脸忽然火辣辣地烫，恨不得找个地缝钻进去。这次被同学“呛”了一回后，我读书再也不敢马马虎虎了。酸苦咸我们现在是x年级的学生，虽然还有四个月才毕业，但现在我一想起要和老师、同学们分别，心里就酸酸的难过，鼻子也酸酸的，泪水也会禁不住流下来。我的校内生活也是又苦又咸的。学习原来就很辛苦，但我知道“吃得苦中苦，方为人上人”，所以，现在吃苦是为了以后的生活更甜。至于咸么，就是许多琐碎又难忘的事情，那淡淡的咸味，始终让我留恋。这就是我的校内生活，五味俱全又让人众生难忘，它会成为我人生中最美妙的回忆。初三校内作文 篇2 我们班是学校的重点班。学生个个都是尖子生，老师个个都是精英。 因为身处重点班，所以我们到处受到“优待”。植树节那天，学校交给我们全年级的学生去郊外种一百棵树的任务。大家欢呼雀跃，最终可以去郊游啦！谁料班主任悄无声息地出现在门口，全班忽然万籁俱寂。“吵什么？还像个重点班的样子吗？在探讨植树的.事吧？其实没必要去那么多人。”班主任推了推眼镜，我们的心“咯噔”一沉，糟糕，郊游安排唯恐要泡汤了！果真，班主任微笑着接着补充：“我跟校长申请过了，他同意让我们班不参与这次义务植树活动了，你们安心自习，我抽空给你们补补物理。”“啊？唉”大家都泄了气。“啊什么？你们是重点班的学生，怎么能和其他班一样？”班主任硬邦邦地扔下这句话就走了。班里从前的快乐气氛荡然无存。我们眼巴巴地看着别班同学兴致勃勃地走出校门，又眼巴巴地看着他们回来，有人拉住一个大汗淋漓的同学问道：“怎么样？好玩吗？”“那还用说，真带劲！咦，你们没去？”“人家是重点班的，一心只读圣贤书！”别班的一个同学用讥讽的语气“说明”道，我们只好苦笑。 接下来的电影活动，全校又只有我们班没参与。用班主任的话说就是：“重点班的学生还有闲心看电影？还是好好复习功课吧！”莫非重点班的学生每天只能捧着课本“诵经”？别班的同学谈论足球、新闻、明星时，我们只能在一旁听着，一句话都插不上，因为这些内容我们几乎闻所未闻。 因为我们是重点班的学生，所以常常“开小灶”。化学老师经常利用课外活动时间给我们补课，英语老师自作主见地把音乐课改成了英语课，班主任也利用班会课来给我们补物理资料室的管理员每天都为我们打印练习卷子，班主任不辞劳苦地来回于一楼和六楼之间，为我们抱来一摞摞散发着油墨香味的试卷，“立刻要考试了，你们必需在一周之内做完这些卷子，下周讲评！” 一天，班长宣布：“班主任今早去市里开会。”“开会？那就是说物理课不上啦？哇！物理课后是体育课，我们可以轻松两节课！”班里忽然掌声雷动，别班纷纷侧目：“重点班的同学也有这么疯狂的时候？”上物理课时，班主任果真没出现，可物理科代表却大摇大摆地走上讲台：“同学们，今日老师虽然不在，但他昨天给了我一份备课资料，让我给大家上这节课。”什么？昨天于是，我们只好耐着性子听科代表讲课。幸亏下节课是体育课，我们可以彻底地放松一下了，可是天有不测风云，铃声一响，物理科代表又出现在讲台上：“同学们，老师说我只讲一节课唯恐效果不佳，为了以防万一，他让我再上一节课，巩固巩固！”我们差点跌下凳子。 唉，如今我们终于过五关斩六将通过了统考，立刻就可以放假了！忙了一学期，最终可以休息一下了。谁知我们敬爱的班主任又宣布了一个确定：“我确定先下手为强，这个假期给你们补补课，提前学学下学期的学问。” 湖北襄阳市襄城区运动路75号 点评 同是写学习压力，本文却不落俗套而又立意新奇。作者撷取了校内生活中的几件小事，淋漓尽致地呈现了重点班学生受到的“特别待遇”。文中的语言、神态描写生动真实，眼巴巴地看着其他班的同学参与植树活动，听说体育课要改上物理课时“差点跌下凳子”等场景既表现了作者的无奈，又让人忍俊不禁。通过文章，作者表达了自己渴望自由、渴望老师理解的心声。初三校内作文 篇3任思绪纷飞，构思我殷殷追寻的青春圣地志向中的校内。题记那校内，是我们挥洒欢乐和汗水的地方；那校内，是我们学习成长的摇篮；那校内，是我们通往幻想彼岸的桥梁；那校内，是令我神弛的地方，有着我梦幻般的歌谣，有着我绚丽的笑靥如花，有着我青春年少的张扬。我梦中的校内，我志向中的校内，在我的期盼下，她揭开了如蝉翼般的面纱，令我领会到了她的神美。梦中那美伦美奂的校内呵，她是如此独特。碧草在热忱的土地上持续着它们不屈的生命，如绿毯般的绿啊！绿得有致，绿得蓬勃，绿得温顺。缤纷多姿的花儿们如着装绚丽的少女，在绿毯上，和着青绿的大树为她们奏响的乐曲，应着鸟儿们的伴唱，迎着那斑斓的彩蝶，歌舞在校内的每个角落，散香如诗，一齐点缀着宏伟的高楼，一齐点缀着校内内的大道曲径，一齐点缀着古色古香的亭台轩榭，一齐点缀着多彩的文化长廊，而那新荷亭亭玉立于澄澈的池塘中，演绎着她们那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的魅力梦中校内内到处是一幅色调明丽的油画，到处香气怡人，赐予同学们无限的愉悦！无限的蓬勃！无限的光明！越过了秀丽的校内景点，步入那崭新清洁的教学楼，我听到的是校内内带着无限朝气的琅琅书声，看到的是同学们自主学习的身影。课堂上，在讲台上滔滔不绝的是自主学习的同学们，老师只在旁边指导。教有方，学好玩，同学们主动参加课堂，主动学习，有效学习，那是同学们最志向课堂啊！在课后，同学们又起先热火朝天地探讨了起来，各抒己见，教室里洋溢着如火般的好学气氛。傍晚时分，怎听见校内大道曲径上同学们匆忙忙忙的脚步声？原来同学们赶着上教室学习呢。而在那光明宽敞的图书馆呢？宁静的室内只听到轻轻的翻卷声，同学们从书中找寻自己心中的至宝。校内里，同学们都沉醉在神奇的学问金字塔中，你追我赶，勇于拼搏，开拓进取。当我在为校内里的同学们的好学精神所感染时，我隧然发觉，其实我志向校内内还有着更让我着迷的和谐的人际关系，在那精致小亭下，有着老师和同学们的开怀畅谈；在那碧绿的草地上，有着女生们的嘻嘻哈哈；在那宽敞的足球场上，有着男生们的团结拼搏。“你有困难，我帮你，你有不便，我理解你”的精神蔚然成风，吹荡在校内的每处。和谐，不仅再是口头上的停留，而是在行动上的印证。我那独特的梦中校内啊，那独特的圣地啊，我追寻你，追寻你那独特的美，追寻你那坚韧不拨的好学，追寻你那和谐的人际关系。愿我能追寻到你的身影！生活在你的怀中！陪我踏向我那有着无限希望的明天！初三校内作文 篇4大家好，我虽然是一个小县城的中学生，但是我们小县城的中学生是很欢乐的。我在这向大家透漏一个隐私：某一天，我和我的同学在食堂吃饭，在这时我的同学放了一个屁，当时大家都听见了，我的旁边的一个同学听见了，说了一句话当时我们旁边的的同学都笑蹦了，我的那个同学说“是谁啊？这样的没素养小学生，吃着饭还堵不住你的嘴”当时这话一说我们都笑蹦了，还有一个， 我和我的同学去吃完饭，我说“吃饭前走去南门排水去（南门是指男WC）”我的同学当时也没清晰，就应了一句：哦等一下，我先涮涮嘴”我听了我就蒙了，我说“去厕所你还要涮涮嘴，那你去WC究竟干什么啊”我的同学以为去吃饭说“你说干什么去之前当然要涮涮嘴了，”我说你去南门还要涮涮嘴啊”我的同学才听出来说“哦，走吧”我说“等等，你还没涮嘴呢”我的同学笑了笑。初三校内作文 篇5假如给每一个年轻的生命下一个定义，我想那肯定会与幻想有关，试问哪一个人不是为幻想这一终极目标奋斗?没有了幻想，我想人生也就失去了意义吧。对于现在的我们来说，身处的这个校内，这方土地，便是我们幻想的起点，远方还太过遥远，为何要苦苦追寻?收回目光，细想这短暂的初中三年，岂不是人生中最美妙的梦?我庆幸自己能够坐在这里，和其余的五十多人兑现十二点四亿分之一成为同班同学的奇迹;我庆幸自己能站上领奖台，捧回刻有自己名字的烫金的证书;我庆幸自己能走在厦门最古老的校内，看着一群年轻富有活力的生命在跳动这一切的一切，哪怕是长达六年的小学生活都无法带给我的。我酷爱这种劳碌、欢乐而充溢的生活，像是写在方格纸中规整的字，内心却蕴含了一种无限的疯狂与放纵。这是幻想的力气，是这般初中生活带给我的力气。我始终觉得一切都发生得像梦一样，但都真实得让人无法否认。对于我来说，这初中带给我最多的是暖和，是在繁重的课业之后令一个闪光的字眼，友情。像是命中注定一样，身后突然就出现出支持的力气，他们对我微笑，灿若桃花，他们最终会成为我生命中的暖和，不离不弃地照射着我，成为我生命里的光源。我曾经读到过这样一句话：“我的挚友是我活下去的志气，他们给我苟且的实力，让我面对这个世界不会苍皇。”我想我最终领悟到了它的含义，当我体会到胜利或是失败，总会有人在角落里为我鼓掌，或是替我担忧。这是我在这三年中收获的最珍贵的梦。这三年的生活，我要把它当作我幻想的起点，无论是关于将来，还是成长。我总认为，无论如何，幻想始终会如影随形地伴着我。时间的洪流中，我们总会长大的。初三校内作文 篇6冬去，春来。紫檀树上孤零零的树枝隐隐看到了嫩绿。不出几天，紫檀上就缀满了绿得醉人的嫩叶。每当清风轻拂树枝，就会有一片如翡翠的叶伸展，告知这个世界：我来了!紫檀上的嫩叶们在风的摩挲下，上下跑蹿，像淘气稚嫩的孩子，新奇地端详着这个簇新、未知的世界。这时，紫檀就会收起枝条，把嫩叶们搂在怀里，佯装愠色地凝视着他们，小家伙们只好低下头，不知嘟囔着什么，但眼底还是流转着新奇的光线。一天早晨，已经往上蹿长了一大截的叶子，隔着大雾远眺远方，心中不知在想些什么。只是脸上的稚气配上了肃穆的表情。叶们突然身子倾斜了一下原来是风。但叶子们早已习惯了风的问候，不像之前那么活泼了。风还带来了个挚友，雨!此时，在一旁高大的教学楼里，凭栏观望的学生们也不禁哆嗦了一下，便四散开去躲避着突然攻击的雨。叶儿们不免有些惊惶失措，原来温顺的雨点，变得异样猛烈，打在他们的身上，如同一个个拳头。才一会儿，叶子们就被打得趴在树枝上，乏累不堪。但他们不知道，这一切才刚刚起先，这只是他们所经验的第一次暴雨。原本雪白的天穹此时也被泼上了墨，风雨的攻势陡然猛烈了几分。叶子们想向紫檀的枝干求助，但却没有任何回应。雨点不再是拳头，而如一枚枚利剑，向叶子们刺去。叶子们有些无望，抬头望着苍穹，而那些不断飞来的利器，使叶儿们每被击中一次，稚气便褪去了一分，脸色也越来越阴沉，也就在这一次次碰撞与冲刷中，叶儿们完成了他们的蜕变。雨，慢慢被打压下了气焰，声音也越来越弱。叶，脱去了身上的稚气，取而代之的是沉稳和坚决;嫩绿也随之褪去，取而代之的已是悠悠而深邃的绿简评小作者想象力丰富，语言表达敏捷多彩。比方修辞运用非常美丽，把紫檀比作一个淘气的孩子，情态非常可爱，让人不禁心生怜爱;“雨滴”根据雨势时而比作拳头，时而又如利剑，描写刻画贴切灵动。与其说把雨中的紫檀描写得情态万千，不如说小作者心灵的土壤上也绽开了很多漂亮的花朵，毫不造作，却格外动情。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页