2022年中考生物复习：生物圈中的绿色植物.docx

2022年中考生物复习：生物圈中的绿色植物中考生物复习：生物圈中的绿色植物打好基础提高实力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关切的，下面由课件网小编收集整理的中考生物生物圈中的绿色植物的总复习资料以供大家学习。中考生物总复习资料：生物圈中的绿色植物1、种子萌发所须要的环境条件：相宜的温度、肯定的水分和足够的空气。即使在条件相宜的环境中，干瘪的、储存时间过长的、处在休眠期的或被昆虫咬坏的种子都不能萌发。因此种子萌发的自身条件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠。2、根的生长要靠：分生区的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大。根汲取水分的主要部位是根尖的成熟区，因为有大量根毛。所以移栽植物带土砣是为爱护幼嫩的根毛。3、茎的木质部中有导管，能将根部汲取的水分和无机盐向上运输到植株各处。树皮内侧的韧皮部有筛管，能将叶制造的有机物向下运输到植株各处。木本植物在木质部和韧皮部之间有薄薄的形成层，能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎长粗。4、花的主要结构是雌蕊和雄蕊。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，与将来接出果实和种子亲密相关。从开花到结果要经验两个重要过程：传粉和受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了历史使命，纷纷凋落。唯有子房接着发育，最终成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚株里面的受精卵发育成胚。5、绿色植物生活须要水是因为：1）水是植物体的重要组成部分。2）植物体内水分足够时，植物才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能伸展，有利于光合作用。3）无机盐只有溶解在水中，才能被植物根汲取，并运输到植物体的各个器官6、水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。植物蒸腾失水的门户是叶上的气孔。蒸腾作用的意义有：1）形成水分和无机盐汲取和向上运输的拉力；2）可以降低叶片的温度；3）能提高大气湿度，增加降水，参加生物圈的水循环。7、天竺葵光合作用的试验验证绿叶在光下制造有机物：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中消耗尽叶片内原有的淀粉。比照试验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的：做比照试验，看望见光部位和不见光部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，叶片变成黄白色。目的：脱色，溶解叶绿素便于视察。染色：用碘液染色，用于检验是否产生淀粉。现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，被黑纸遮盖的部分不变蓝。因为见光叶片进行了光合作用，产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，不见光部分因为无光不进行光合作用，没产生淀粉，因此不变蓝。结论：光是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。8、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。这个过程叫光合作用。光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满意自身生长、发育、繁殖的须要，还通过食物链，为生物圈中的其他生物供应基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 光合作用与生产生活关系：要增产、增加甜度、促生长等都要促进光合作用。保证农作物有效进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。9、绿色植物对有机物的利用：用来构建生物体；为植物的生命活动供应能量。10、呼吸作用：发生在每个活细胞的线粒体中，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的须要，这个过程叫呼吸作用。 呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等）不行缺少的动力，一部分转变成热散发出去。呼吸作用与生产生活的关系：刚好松土、排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。11、碳氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。12、光合作用：二氧化碳 + 水 有机物（储存着能量） + 氧气。呼吸作用：有机物（储存着能量） + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页