2022年精选高中人物作文合集5篇.docx

2022年精选高中人物作文合集5篇精选中学人物作文合集5篇在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我为大家收集的中学人物作文5篇，欢迎大家共享。中学人物作文 篇1记忆中，那个坐在食堂玻璃窗后的老阿妈，那抹温顺而又孤独的目光，总让我无法忘怀。学校食堂好像恒久是一个令人无法满足的地方，总有一些同学埋怨，总有一些同学抵触，甚至不愿与食堂员工和谐相处。我，自然也不例外。在食堂打饭时总是挑三拣四，从来不会也从来不曾想过要对玻璃窗后的打饭员工笑脸相迎，有时还不免要争论几句，好像在内心深处，想用这种方式表达自己的不满。然而对于学生的无礼，这些来自外地的员工们却好像从未表现出介意的神态，只是静默地劳作，挤眼间，一天便过去了。回想过去，我的确记不清是在何时，这种状况突然变更了。依稀记得，是从我不经意间的微笑问候起先的。有一天傍晚，我疾走在蒙蒙天、淡淡雨中，远处的山早已隐匿于晦昏的夜幕下，清冷如斯。只是那天我怀揣着一副美妙的心情也许是因为考试成果的进步。我快步冲向即将关闭的打饭窗口，犹如平常，最终留下的依旧是那位老阿妈，那位矮小苍老、缄默寡言、略显孤独的食堂员工。我端着餐盘，也犹如平常，正打算要转身离开时，但又犹如闻名作家张爱玲说的那么偶然，我抬头望向那位老人，她双眼中流露出的孤独，她目光的呆滞，突然间深深地震撼了我，一股莫名的怜悯之情，霎时占据了我的大脑。电闪石光间，我突然很想，很想把自己刚刚涌起的喜悦与她共享。而我，也这样做了。“感谢你，老阿妈，都这么晚了，你还在等我们。”我冲她微微一笑，“你还没吃饭吧？我今日很快乐，学习又进步了。”她木讷地站着，直愣愣地望着我，嗫嚅着，好像想说些什么。我被她盯得有些不好意思，然而内心却和她一样翻滚着受人敬重时的激烈。我只是这么随口的一句话，却让她如孩子般不知所措；只是这么无意的一声问候，却能让她呆立着回味良久；只是这么一次微笑，却能在她历经沧桑的心中掀起波澜。这无非是一份太过于平常的敬重与关切，不知是否曾那么深刻地暖和过她孤独的心，在那么久那么久前的冬夜，在那么远那么远的以后。也就在那一刻，我突然意识到眼前的不仅是一位为我们打饭的员工，玻璃窗后的不是一位麻木冷漠的老人，而是一位同我们一样有思想、有情感、有尊严的人。只是不知道为何她要孤独地漂泊在异地他乡，只是不知道她的家人是否也深深地牵挂着她，只是不知道望着青春年少而又无知无礼的我们，她会发出怎样的叹息与宽容。于是，从那次以后，每当我再遇到那位老阿妈，我总会向她微笑问候；每当我步履匆忙想要转身，总有那么一双充溢期盼的眼睛在背后静默望着我；每当我失意不愿多说话时，在那扇小小的玻璃窗口，总有那位老人最真诚的关怀和凝视，此时无论有多么难过，我也必定向她报以微笑。而我，也总是能从这种关切与敬重的赐予中，收获纯真的欢乐与满满的华蜜。我们就这样相识了。一天一夜里，我们以这样的方式在仅仅是五分钟不到的时间里，建立了超越年龄的特殊的友情。一笑一视间，我们在这种付出与赐予中，也都同样感动着自己，悦纳了生活的考验。对她，是这座生疏冰冷的城市；对我，是这场残酷而又决绝的高考。然而如今，我已身在高三。再过几个月，便要离开这所无时无刻不砺炼着我的学校，便要离开食堂里的那位老阿妈。只是，老阿妈啊，在我离校以后，你是否会觉得孤寂？在我离校以后，你是否会等待另一个“我”的出现，能让你不再孤寂中学人物作文 篇2在学校旁边，有一间平常的小屋，一位修鞋工老爷爷成天在这里劳碌着。他看上去50多岁，矮小牢固，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。松软油亮的头发稀稀拉拉地盖在头上，他的前额特殊大，简直和面部不太相称。妈妈告知我他是一位残疾人。一天，妈妈带着我去修鞋，一进门，老爷爷便热忱地招呼我们，指着旁边的小凳子说：“坐吧，坐吧！”妈妈拿出鞋说：“我这鞋跟磨得不好了，帮我换一换吧。”老爷爷看了看，二话没说接过鞋就起先修了。他先把坏的鞋跟除去，这时出现了三个小洞，只见老爷爷用事先打算好的筷子粗的小木棍钉进去，每钉一个洞，都要把长出来的部分除去，三个洞堵上了，再用锤子锤平，最终又用锉子锉一锉。接下来拿出胶筒上下晃一晃，让它匀称后倒出大约23厘米的胶，擦在鞋跟上，又抹了一点抹在了一块大约4平方厘米的橡胶片上，把鞋和橡胶一块放在一边晾一晾。趁这个时间，老爷爷又拿另外一只鞋进行同样的方法处理。正好处理完了，第一只鞋就晾好了，他把那块橡胶片粘在了鞋跟上，然后用锤子锤一锤，再拿出三个钉子，钉在橡胶片上最终他拿过刀片来，在水里边蘸了一下，一会就把多余的橡胶片切去了。最终老爷爷又用布把鞋上的污渍擦干净，我突然发觉老爷爷的手上长满了老茧。他微笑着对妈妈说：“行了。”我接过鞋一看，()整双鞋子面貌一新，那油亮的皮在阳光的照射下闪闪发光。“想不到，爷爷还真有两下子！”此时我心里禁不住夸奖起他的手艺来。回家的路上，妈妈意味深长地对我说：“孩子，这位老爷爷虽然是个残疾人，但他无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，总是耐性又专注地修补着鞋，一针针，一线线，修补得丝毫不马虎。有了他，我们的生活便利多了。”听了妈妈的话，一种钦佩之情油然而生。我钦佩老爷爷精湛的修鞋技术，更钦佩他身残志坚，为民服务的思想。中学人物作文 篇3我相识杨飞宇已经整整四年了。如今，他要离开这里，我蓦然记起了许多和他在一起的事，有欢声笑语，有唉声叹气，有让人捧腹大笑的故事，也有让人潸然泪下的事情。第一次见面的时候在06年的初秋，那时我才上一年级，他比我大一岁。我记得那时丘伟智还没有走，杨飞宇和他在玩一辆破摩托车，他们在摩拖车的后轮胎放上一大捧沙，然后一加油，沙子都飞溅出去，弄的'道路上全是。随后，奶奶就搬了家。刚刚和杨飞宇家挨着。时近中午，他也是刚刚放学回家，我们玩起来了。奶奶家以前是有人住过的，调味料什么的都没带走，什么糖、盐、酱油、醋统统都有。我们拾了几根铁丝，搭成一个烤架，把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等东西在上面烤，一还放调味料，烤熟了以后，不管好吃不好吃，大啃起来。这是我们第一次在一起玩耍。时间飞逝，转瞬间下雪了，天气慢慢寒冷起来，过年的倒计时起先了。到了年三十晚上，住在这里的各家各户都会串个门什么的，杨飞宇早早就来了。我们在院子里有个小棚，是奶奶搭的，说是小棚，其实也只是用斜着的木头搭的罢了，晚上里面有灯，只是有些暗。我们用木头做了烛台，把蜡烛放在里面，小棚里忽然就亮畅了不少。我们从屋里拿了小碟，夹了菜，从一个我们称之为“炮台”的地方放鞭，还一边喝着可乐，始终玩到深夜两点多。早晨一起来就一起起先拜年。这是我们在一起第一次过年。杨飞宇很坚毅，平日里基本都不会哭，以至于我望见他哭是在二年级时。那是我去找他，听见争吵声，从门缝里看。原来他的妈妈指责了他几句，以他的特性，自然不服，于是就顶了顶嘴，结果越吵越大越吵越大，最终，杨飞语的妈妈，一巴掌挥了过去，“啪“就把他打哭了，他跑出去，望见了我，和我一起玩了一段时间后，回家了。他对这次争吵只字未提，看得出，他对自己还是很在意的。到了二年级，我才知道他特别喜爱耍人，而且他耍人的技术特别高。我第一次被他耍的地点在操场，他让我抓他，因为操场是环形的，而且还有树林遮挡，要是有人躲起来，隐藏性很高。他跑得比我快多了，一会儿就跑得远远的了。我看不见他，还以为是，他到我看不见他的地方去了，于是加快了步伐。谁知道，他早在那边的树林休息起来了，我整整跑了两圈，都没有望见他，累得气喘嘘嘘。突然一个什么东西从我眼前拂过，我向前一扑，一把抓住了那东西，原来是杨飞宇，他刚要溜回家去呢！这是我第一次被他耍。我不想写他的背信弃义，他要走，连声招呼也不打，在别人家住了几天，就搬到他的新家里去了。莫非，这四年间，我们的种种约定还不如他的新家好吗？中学人物作文 篇4在绵长的记忆路上，我静默地走着；在蔚蓝的生活湖水中，荡漾着我小学生涯的酸甜苦辣；在那片蓝色的记忆中，我悄然走近了同桌的你。五年级时，一次组队让我有幸与你结缘，我因此也帮你辅导作业，好玩的你，总在我叫你做作业的时候，静默无声，看着我手指走向的地方，听着我教你的公式。不知你为何不像另外男孩那样淘气？因为成果？心事？还是性格使然可是，下课的你简直像变成了另一个人，爱搞恶作剧，专恐吓凌腾。我有点儿稀里糊涂，总觉得你像一只变色龙。每天，我陪你补作业，你都会和凌腾做个比较，看谁补得多，本以为他是你挚友，结果却是死对头。下课后，一下抓凌腾痒痒，一下捂住凌腾的眼睛，“猜猜我是谁？”只要跟男生坏事有关，你也都有份，真不知道该怎么形容你才好，”变色龙“，”捣蛋鬼“，”淘气鬼“，这些词来形容你好像都不为过！记得最清晰的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，冲昏了头脑，竟遗忘啦老师布置的重要作业。结果周一被组长检查没做作业！不了被老师罚了300字的检讨。我看了看你，本想教你怎么写检讨，可我望见你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要发作，脱口而出到：“当我们组的人，真不够资格，没用又懒的人。“当你听到这话后，有点惭愧，看上去有点起先反省了，知道自己错了就抓紧补回，认仔细真地把作业补回来。看你手一笔一画地写着字，我就安心多了，因为从这我看得出你还是要面子，爱集体的。别人说你跟懒虫没什么两样，一点优点都没有，全身坏处，总不刚好交作业，上课不仔细，运动不用再说，作业质量也一般或许他们说得狠了一点，但是这些的确是你的缺点。只要你以后不要跟着另外男生玩过头，改正缺点，用仔细的看法迎来学习，信任你肯定可以学习上升！加油！张鹏飞！中学人物作文 篇5文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活，让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌，使读者简直觉得如闻其声，如见其人。怎样才能达到这一要求呢？只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束，是难以办到的。一张一般的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征，但在帮助我们把握这个人的内在精神面上，它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说："画虎画皮难画骨，知人知面不知心。"文学作品写人，难也就难在写"心"-揭示人物心灵的隐私，写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过："艺术的主要目的-假如世界上有艺术而艺术也有目的的话-就在于表现、说出人物灵魂中的真实，说出那种无法用简洁的语言说出来的隐私。"人的内心世界是异样丰富困难的，所谓"人心不同，各如其面"，就指明白这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、显明动人的艺术形象，就不能不付出最大的努力去视察、理解的生动地表现人物的内心活动，揭示人物灵魂中的隐私，发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越详细、细腻、充分，它的人物刻画就能做到以一当十，以少写多，富有剧烈火的艺术感染力。写好人物内心世界，写好人物的情感活动，并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感看法。比如，一个科技人员经过长期的刻苦钻研，胜利地完成了一项新技术遥设计，他的心中充溢了喜悦之情；一个男青年经过许久的迟疑，最终鼓起志气向他钟意的姑娘表示仰慕之情，得到发确定的回答，他不由得心花怒放，兴致勃勃；一个中学毕业生首次参与高考失利，心中充溢了沮丧之情；一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸，震惊和苦痛使她一时之间目瞪口呆，不知所措，类似这样一些情感活动，当然是文学作品常常写到的，也是应当努力把它写好的。但是，这些情感活动的性质比较单纯，人物情感谢荡的强度虽然比较大，但方向是单一的，情感的表现形式也比较外露，易于驾驭。对于文学创作说来，写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的，是要深化人物的内心世界，发掘出那些包含着丰富的内容、具有冲突的性质，而又并不肯定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些相互冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在困难的现实冲突中所处的特别位置而引起的困难的心理活动，只觉得酸甜苦辣一时涌上心来，却又剪不断，理还乱。人物自己意识到了这一点，但却无法理清这一团乱麻似的东西，无法明白表述在他心中翻腾着的、相互冲突的各种性质不同的情感。这样一种困难难言的感情，正是集中地、感人地揭示人物内心世界隐私的关键所在。抓住它，并且给以细致的分寸得当的描写，人物性格的独特性就能被读者真实地感受到。还有另外一种更为困难的情形，由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置，他的内心深处已萌生了某种感情，这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动，但他自己却并没有意识到这种情形的存在，或者由于某种心理缘由，他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来好像有些玄妙，其实在现实生活中是常常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了仰慕之情，但这种刚刚从地平线上冒出来的感情是微妙的，隐藏的，甚至是以变形的姿态出现在她的内心的。她对他的看法在这种隐藏的感情的影响下，已起先发生了某些微小的改变，她或者比平常更情愿接近他，或者恰恰相反，显得特殊憎恶他，不必要用冷淡的看法、尖刻的语言去对待他。此时此际，她或许并没有意识到自己对他产生了仰慕之情，假如有人指出这一点，她还可以予以否认，而这种否认（至少在当时）也可能是真诚的。又如，拿近年来常生在某些人中的"红眼病"来说，在一些人中，可能是明显的忌妒心理在作怪。他望见他的同事、同学，特殊是原来被他瞧不起的人，现在在工作上取得了成就，或被委以重要的行政职务，或经过正值的途径勤劳致富，便心怀醋意，肆意诋毁。但也有一些人，他不承认自己患上了"红眼病"，认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的指责时，可能还会感到委屈。其实，忌妒之心在影响着、左右着他的行为，但由于舆论对于这种错误的指责，他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此，从一起先起，忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品假如能够透过人物见之于外的语言、行支动，深深地发掘出人物心灵深处的隐私，才有可能真正把自己的人物写活，使他具有独特的情感反应和情感的表现形式，使读者获得剧烈的、显明的印象。人物的情感活动地"诚于中"的，它必定要通过各种途径而"形于外"，那些为隐藏自己的真实感情而实行的行动，也是内心情感"形于外"的一种途径。因此，要深化揭示人物心灵的隐私，写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流，虽然是困难的，却不是不行能的，古今中外的文学前辈和当代很多闻名的作家都在揭示人物内心活动和心灵隐私上付出了辛勤的劳动。第12页 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