2022年小学五年级班级工作计划-班级工作计划- .docx

2022年小学五年级班级工作计划-班级工作计划- 小学五年级班级工作安排-班级工作安排- 小学五年级班级工作安排 新的学期已经起先，接手了一个全新的班级。面对一个崭新的班集 体，面对一 半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多 重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一 个更好的发展，我依据学校制定的德育安排，制定了本学期的班级工 作安排。 一、思想方面 以全面提高学生素养为 目标，以培育学生的各种实力为宗旨，以学生 常规落实为前提，对学生进行习惯养成教化，Ji发学生自我学习、自 我管理的主动性，为全面提高班级教化教学质量打下坚实的基础。同 时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生 的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理 制度，增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教化，让学生学会 怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让 学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种 “人人爱 班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。 二、班风建设 1、抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。 由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我确定重新改选班委。开学 第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班 长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每 一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确 自己的职责， 同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，激励他们大胆 工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方 法。我认为要想培育一个 良好的班集体，班干部的作用至关重要，在 班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的 行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我管理实力，使学生学习有 目标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组， 分别确定了小组长。依据同学们的看法，共同制定出了一套具体的考 评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的Ji发了孩子们 的学习、纪律意识，使得他们学习有 目标，行动有准则，共同创建一 个 良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分 发挥他们主子翁的意识，熬炼着 自己管理自己，自己督促 自己不断进 步，我信任他们有这个实力做好。 三、常规教化 学生行为规范的养成是一项许久性的工作，即使是六年级的学生也要 常抓不懈。这学期以 “学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的 把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习 小学生守则和 小学生 日 常行为规范,并要求在 日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐 步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生 “不随地扔垃 圾”、 “公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、 “校内不吃零食”三个 好习惯为抓手，抓好学生们的养成教化。我将在班级里设立一个小 小监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一 次 “规范少年”的评比活动，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节 日，加强学生的德育教化。在这个学 期里，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动实行一些有意义的主题 班队会,进一步教化学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学 生懂得报答、懂得敬重，培育他们 良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的集体荣誉 感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要实行运动会、广播操 竞赛和元旦歌咏竞赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体 主义教化。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻 想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。 四、卫生方面 作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值 日还是不 能特别主动主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值 日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施： 1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整齐，是 否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一 个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区 域我都详细分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查， 发觉问题，干脆找负责人重新打扫。对于主动,主动打扫卫生的同学 或小组，学期末进行嘉奖。 五、学习方面 由于刚接手新班，对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进 生的学习状况不清晰。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学 生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的 重要因素。这个学期我准备实行以下措施： 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页