2022年小学一年级下册语文《好事情》教案北师版.docx

2022年小学一年级下册语文好事情教案北师版小学一年级下册语文好事情教案北师版小尤拉像我们许多孩子一样，是个纯真、和善的孩子，他想做好事的愿望是美妙而珍贵的，但却不太实际。他净想着做一些震天动地、不同凡响的大好事，而不情愿做详细的、实际的、平凡的、能对他人有帮助的小好事。课文离孩子生活较近，有儿童情趣，委婉地告知了孩子勿以善小而不为的道理。下面和课件网小编一起看看有关小学一年级下册语文好事情教案北师版。好事情教案1教学目标:1、能够流畅地朗读课文，在合作中学会倾听和表达。2、会认本课15个生字，写6个生字。3、综合运用所学的识字方法。4、使学生知道有了美妙的愿望必需付诸行动，从身边的小事情做起。体会长大的真正含义。课前打算多媒体课件、头饰、小字卡。一、谈话导入，情境激趣。1、今日，我们来上课的路上，我手里的东西撒了一地，咱们班的小挚友立即帮我捡起来，我觉得心里啊真暖和！2、介绍小尤拉。今日，曹老师给小挚友带来一位特别可爱的小伙伴，快来看看吧。3、出示：好事情我们来替小尤拉想想什么样的事是好事情呢?4、究竟小尤拉想做什么好事情呢?咱们还是快快走进课文。二、初读课文，学习生字。（一）范读。曹老师特殊想读课文，能给我一个机会吗?（二）想自己读读吗?我们要做几件事情呢?（1、边读边圈出不相识的字。2、用自己熟识的方法相识它。3、标上自然段的序号。）（三）查生字1、出示生字课件。2、点击，自主识记。变字小魔术。3、嬉戏。猜半边三、学习课文，体验感悟。（一）读课文，想想小尤拉究竟想做哪些好事情?假如马莎掉到河里，我就跳下去救他。假如狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。重要假如奶奶不当心摔断了腿，我就背着她去医院。1、小尤拉想帮助谁?（马莎、小狗、奶奶）想在什么时候帮助他们?（见义勇为、爱护神、大力士）读读句子，体会坚决果断、坚决。2、尤拉在想好事情的时候，马莎、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢?恰好马莎须要到山上玩正好小狗须要喝水正在发生正好奶奶须要帮他刷碗3、小尤拉帮助他们了吗?他又是怎样做的呢?读书、体会，评价。（课件：点击一件事，就出现一段课文。）第2段：理解委屈。第3段：体会夹着尾巴。第4段：大声，多没礼貌。4、这些虽然不是大事情，但是马莎、小狗、奶奶正遇到困难急需帮助呀！三个人物里，你找到自己了吗?你是谁?小尤拉这样拒绝了你你心里怎样想?（揣摩心理。）马莎尤拉不喜爱我了。一点也不友好。小狗我渴死了，小主子对我一点儿也不关切。奶奶唉，我们的小尤拉还没长大，一点儿也不知道孝顺奶奶。（二）沟通探讨，明白道理。1、你瞧！（图：妈妈对尤拉说话，录音配文字。）我们来帮尤拉想一想，原委哪些事情才是好事情呢?（课件）（辩论，推断，用动画图标表示）2、你觉得小尤拉是好孩子吗?（他有帮助别人的美妙愿望。但只想当了不得的大英雄，要在人最困难的时候帮助别人。）3、可小尤拉为什么一件好事也没做成呢?（原来，这些事都是发生在尤拉身边的小事情，能给别人帮助的事儿，每一件都是应当做的好事情。）四、联系实际，拓展延长。1、好事情应当从哪做起呢?从身边的小事做起。2、回到教室后，你会做什么事呢?（录象：刚才，咱们的教室，如粉笔掉在地上、黑板没擦、桌子歪了、扫帚横在路上、小挚友的书掉在地上）这篇教案本准备是上研讨课的，我备课，打算了好几个晚上，还细心做了课件。结果活动推迟了。不过没关系。我用这篇教案给孩子们上课时，他们特别欢乐，也很喜爱这样的学习。孩子揣摩文中人物的想法，说的特殊好。下课了，争先恐后地抢着为班级服务，看来这节课没有白备，对孩子来说都一样深课！好事情教案2第一课时教学过程：一、形象揭题，学习生字1、今日，我们要学习一篇新课文，题目是好事情。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。2、出示投影尤拉假如救她打搅狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要提示：正、重是多音字。3、小组探讨，学习生字。4、认读生字，反复记忆。二、初读课文，整体感知1、学生自由、轻声地朗读课文，留意读准字音，词要连续，句子不读破。（全班进行）2、除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的?（引导学生运用各种方法识字。）3、遇到不相识的字可以向同学、老师请教，留意请教时要有礼貌。指名读课文。（优等生、中等生）三、以读为主，学习课文1、学习第一、二段。（1）指名读课文第一、二自然段。（中等生）（2）尤拉认为自己已经长大了，为此，她想去做点好事情，她先想做什么好事情?（3）出示投影，让学生看图，尤拉刚要去干什么?她心里可能在想什么?（优等生）正在这个时候，谁恳求尤拉帮助?尤拉是怎么做的?（4）练习朗读。（全班进行）2、学习第三、四、五自然段。（1）尤拉又想做哪些好事情，谁恳求她的帮助，尤拉是怎么做的?（学生探讨解决问题）（2）学生朗读课文，进行探讨。（探讨法）你认为好事情应当从哪里做起?（中等生）（3）妈妈叫尤拉做什么?你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗?指名读第五自然段。（中等生）（4）学着妈妈的语气来读一读。（中等生）（5）你认为尤拉长大了吗?（6）想一想，怎样才算长大了?（小组沟通，代表发言）（引导学生懂得长大的标记是懂得为大家做事，懂得关切别人，做好事不要去想要怎么做，要从实际生活中去做。）四、朗读课文，巩固生字1、个别读，齐读全文。2、有感情地朗读课文。作业：必做：有感情地朗读课文。选做：你平常都是怎么做的?你觉得自己长大了吗?听听家人对你的评价。其次课时教学过程：一、复习课文1、朗读课文，全班自由朗读。2、复述课文内容。3、复习生字。尤拉假如救她打搅狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要二、朗读课文1、请一名学生朗读课文。（优等生）2、学生分组朗读课文。从中划出自己不相识或驾驭不娴熟简单忘掉的字。三、识字写字教学1、认读不带拼音的生词。（开火车轮读3遍）2、指导学生记住字形。（突出重、难点）横折折折钩这个偏旁要重点讲授。（1）让学生自己视察这个偏旁的笔画。（2）请同学们伸出手在空中写这个偏旁。掉：留意笔顺的指导。带：留意这个字中间是个土宝盖。奶：这个字的右半部分比较难写，要留意给学生进行指导。3、指导写字。这篇课文中的生字不多，只有六个，请你细致视察这六个字，看看每个字都有几笔?这些笔画是这么搭在一起的?笔顺是什么?（同位沟通）比较：做、掉、带、死、奶、重几个字的笔画笔顺?以及字的间架结构。（全班进行）4、学生写字。老师指导。四、作业1、必作题会写本课的生字。2、选作题考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。课后札记：第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页