2022年自动化专业实习报告汇总10篇.docx

2022年自动化专业实习报告汇总10篇自动化专业实习报告汇总10篇我们眼下的社会，我们运用报告的状况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的自动化专业实习报告10篇，欢迎阅读与保藏。自动化专业实习报告 篇1一、概述这次为期六个月的毕业实习是我顺当完成高校全部课程以及参加社会实践活动很重要的一部分。在就业指导处老师帮助下我在烟台富士康科技集团参与毕业实习。可以说我在这里的实习中学到了许多在课堂没学到的学问，受益匪浅，为毕业之后顺当就业奠定了良好的基础。烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建设成为山东半岛最大的3c产品工业基地。目前园区内主要有CCPBG和PCEBG两大事业群。我的实习岗位是CCPBG事业群CNP组装B04线完成品检查，在师傅和同事的帮助下，我顺当完成了各项生产、检测任务，通过不懈的努力和精彩的表现，得到了领导和同事的一样认可。二、 主体2、1实习目的2、11毕业实习是我们机械制造与自动化专业学问结构中不行缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入教学安排中的。通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的基础。2、12可以使我们通过实习获得基本生产的感性学问，理论联系实际，扩大学问面;同时毕业实习又是熬炼和培育学生业务实力及素养的重要渠道，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。逐步实现由学生到社会的转变。2、13培育当代高校生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，培育我们初步担当技术工作的实力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际学问，对我们以后的工作，奠定非常必要的基础。2、2实习单位及岗位介绍;2、21实习单位简介烟台富士康为富士康科技集团简介：烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建设成为山东半岛最大的3c产品工业基地。目前园区内主要有CCPBG和PCEBG两大事业群。山东烟台科技园20xx年起先进行投资设厂前置筹备工作，20xx年7月正式投产运营。烟台富士康科技集团以实力创效益，以效益谋发展，以发展营造规模，以规模换取口碑，以口碑造声势，以强大声势进军市场，以实力赢得了世界五百强企业之称号。2、22岗位介绍我们生产的产品名称是SOK，是一种高端嬉戏机，是为日本企业代做的产品。我从事的岗位是完成品检查，隶属于检测段，是组装段与后测试段的过度，有着至关重要的作用。我的工作就是把待检测品从流水线上取下来，然后放在完成品检查治具上，拉合把手，启动电源，待被检查品进入检测画面后，根据画面的提示操作，严格根据SOP作业，直到出现PASS画面。然后关闭电源，把被检查物从完成品检查治具上取出，放回流水线。在检查过程中，可能出现各种状况的不良现象。如72-008-201为电池没电了，须要更换电池，在这个过程中必需关机。要是出现其他代码，需写不良品票，根据公司的要求具体、仔细填写不良品票。如25-004-205，这样的填写不良品票，送修就行了!2、3实习内容及过程2、31了解过程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是生疏的。车间里的工作环境还好，就是人特殊多，车间也特别大，有1000多平方。呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作6个月。第一天进入车间起先工作时，所在线体的线长、多能工给我支配工作任务，安排给我的任务是跟着一名叫茌良志的老员工学习完成品检查，我根据师傅教我的方法，运用完成品检查治具起先渐渐学着检查该产品，在检查的同时留意操作流程及有关留意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上检查产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时渐渐熟识车间的工作环境。作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面状况的了解都是甚少生疏的。一起先我对车间里的各项规章制度，平安生产操作规程及工作中的相关留意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向线体里的师傅、员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的状况及生产组装产品、检查产品等有了肯定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上7：10至晚上7：10，晚上7：10至早上7：10。车间的全部员工都必需遵守该上、下班制度。2、32摸索过程对车间里的环境有所了解熟识后，起先有些惊慌的心起先渐渐安静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待副线长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们安排工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的打算工作，于是我便到我们工站的工具存放区找来一些工作中须要用到的相关用具(比如：不良品票，手指套，防静电手套，静电环、产品标识单等)。在机台位置上依据SOP(员工作业指导书)上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的治具将流水线上的产品检测好，并将检测完毕的产品放回流水线，进行下一道工序。另外在工作中，检测生产出的产品有时会出现异样(比如：彩屏、黑屏、不读卡、开机断电等)。出现上述状况时，要根据规定的程序填写不良品票，交给线外人员送修。在工作期间有些产品的检测难度较大。第一次检查可能NG， 这是须要追加四次检测，在这四次当中出现一次NG，视为不良，不能像良品一样放回流水线，须要单独放置在规定的地点。为了提高检测效率，避开NG的发生，于是我便向同工站的员工同事沟通，向他们请教简洁快速的检测方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧渐渐学着检测这有难度的产品，从中体会检测产品的效果。同时在加工中保持一颗主动乐观的心态，也有利于提高工作的效率。在平常工作过程中也要不断摸索检测产品的有效方法和技巧。有时在摇杆按键测试工站，对怎样高效率的检测不太明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的摇杆按键测试方式，另外也可以询问品管(品质管理员)，按品管供应的要求进行生产、检测产品。2、33实际操作经过一段时间的完成品检查、摇滚按键检查、LCD&KEY、TP校正及产品老化的学习，我对车间产品的检测的整个流程已有了一个较具体的了解与熟识。对有些常出现的不良现象和代码也比较熟识了，对不良产品的识别力也有所提高了，检测产品的效率也在不断提高。上班期间，接受线长、副线长和多能工安排的工作任务，在自己的工作区仔细地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向线长、多能工反映状况，恳求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简洁的问题，渐渐提高自己解决处理问题的实力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决治具小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信念不断增加，对工作的主动性也有所提高。在所用的治具不出现大的故障的状况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具整理摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，嘿!这工作任务也较艰难的啊!2、4实习期工作总结和收获实习期间，我对实习企业的CNP组装SOK生产的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟识。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的学问面，学习了许多学校以外的学问，甚至在学校难以学到的东西。在实习的那段时间，让我体会到从工作中再捡起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感乏累，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时间。自动化专业实习报告 篇2我是信息工程与自动化系应用电子的xx同学，20xx年2月26日，我怀着激烈的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。时间过的真快,转瞬之间，我十几年的学生生涯即将划上一个句号。回想自己这两个月所走过的路，所经验的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇静、从容的心态。在电子厂的这段时间，做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会阅历。不过，在老师和师傅的帮助下，我很快融入了那个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基矗更重要的是我最终亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习，现在即将踏上社会，明显，自己的身份就有所改变，自然重心也随之而变更，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这几个月，好比是一个过渡期从学生过渡到上班族，是非常关键的阶段。我实习的单位是北京xx显示技术有限公司，北京xx显示技术有限公司成立于20xx年1月6日，公司投资280.3亿元人民币在北京亦庄经济技术开发区兴建中国大陆首条第8.5代tft-lcd（薄膜晶体管液晶显示器件）生产线，主要从事显示器和液晶电视用26-55英寸tft-lcd显示屏、模组及相关产品的研发、设计、生产和销售。xx第8.5代tft-lcd生产线总占地面积约37000平米，设计产能为9万片玻璃基板/月，包括阵列、彩膜、成盒和模组四部分生产工序，于20xx年8月31日正式奠基，安排于20xx年三季度正式投产。xx是中国大陆惟一完整驾驭tft-lcd核心技术的显示领域领军企业，xx8.5代线项目是北京市电子工业史上有史以来单个投资额最大的工业项目。该项目建成投产后，将吸引相关企业投资超过500亿元，每年可形成近1000亿元的产值，供应超过2万个就业机会，彻底结束我国大尺寸液晶面板完全依靠进口的局面。这次学校组织的实习生活可以给这些同学真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣；但是我很兴奋地看到，我们这些同学在实习中遇到困难时，并没有后退，而是英勇地面对现实，向困难中挑战。实习磨炼了同我们的意志，使同我们现在的意志比实习前坚毅多，我们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。实习给我带来了许多难得的社会阅历，供应了社会实践熬炼的大舞台，同时也给我们供应了一个管理系统的大舞台，厂方主管干脆定日产量给我们学生 ，而且整条生产拉完生由我们自己去管理、按排，我们的肩上每日扛着特别重的责任，一方面要完成每日产能任务，而且要保质量；另一方面要激励同学完成任务，而且还要平衡同我们的心态，合理保证同学们的休息时间，因为在人数是基本上固定不变的条件上，做不完成就要加长时间完成，这样各位同学之间的脑海里又各有所想法，这就要靠我们学生代表如何来处理好这样的问题，可以说这是我们学生代表遇到前所未有的难题。在同学们的共同努力下，这些问题我们都能一一解决。电子厂真正为我们供应了难得的熬炼机会，为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基矗实习期间，我在流水线上同样学到了许多东西，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学. 虚心谨慎，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听龋并能够细致视察、切身体验、独立思索、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的耐性和素养。能够做到听从指挥，与同事友好相处，敬重领导，工作仔细负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。同时让我懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随意离岗或停顿下来，假如流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被 qc 、 qa 检查出来重新返工，哪样奢侈整条生产线上的同学的时间，这就使同学们学会了办事情谨慎、仔细、细致的对待，学会了团结，分工和相互协调，使同学们体会到团队精神在工作中的重要性，其实 我们一条线就是一个完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪和大海，个人只有完全地融入团队，才能充分地发挥个人的作用。并且我也学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧。我原本是一个挺内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是在缄默中独来独往，这种生活习惯或许在学校中不会产生太多的负面影响，但是在公司中，各种工作须要大家团结协作来完成，任何人单打独斗都很难把工作作好，这使我初到单位很不适应这种整体化、系统化的工作环境，所以一起先我的工作做的很差，这使我充分相识到沟通沟通的重要性，沟通和沟通是解决困难、创建机遇的有效途径，或许我已经习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思索代替相互沟通，但是现代社会要求我们每个人要学会相互沟通和深化沟通，沟通沟通是一种才智，是一种为人处事的生活方式，我会渐渐变更自己，让自己拥有沟通的才智，养成一种为人处事的良好生活方式，这一切不仅是个人发展的须要，也是时代和社会发展的趋势，再说在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做哪份工作，假如没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的便利和快乐，也让我知道 如何更好地去陈述自己的观点，如何劝服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。这次北京之旅给我增进了不少友情，加深了同学之间的感情也开阔了眼界。在这生疏的地方实习，意识到同学之间的帮助特别重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都相互的关顾，原先不相识的同学也相互融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友情。挚友，是人生中一样很重要的东西，在电子厂里我就相识了许多挚友。她们在我的实习生活中教育了我许多的学问。教我怎么跟我的领导沟通，教我怎么的厂里做事，各种零件的相识，我所在流水线上生产的各种留意事项等等。她们的年龄一般都比我少，但是她们所经验的事情就比我多，见的东西就比我要广。在她们身上，我可以发掘到许多我没有接触到的种种。这就是乐趣，要在生活中发掘，这样的人生才有意义，不然我想人生就没有什么趣味可谈了。还有就是我看着生产的产品包装以后，特殊有成就感，因为那里有我的功劳，是我的劳动成果。我由一进森泰电子厂到我走的那天，我都还是跟遥控四打交道，看着车子跟那些遥控，那种种的成就感就涌上心头，甜甜的味。还有就是在宿舍里，同学之间的关系更加亲密。总的来说，通过此次实习，让我学到了，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只有英勇的去面对人生中的每个驿站！这让我清晰地感到了自己肩上的重任。看清了自己的人生方向，也让我相识到了这个工作须要细致仔细的工作看法，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要细致地思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会驾驭了一些与人交往的技能，并且在次期间，我留意视察了同事们是怎样与上级交往，怎样处理同事之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了我的视野，增长了见识 为以后打下基矗在xx实习的日子里，让我尝到了酸甜苦辣，除了甜酸苦以外，还有许多的味道的，但是我觉得长期共什么都好，都已经过去了，就让它过去吧。在厂里的种种现象我都是看在眼里，记在心里的。就像有许多的员工的年龄比我的还要少，这样的现象，就可以说我们的幸运了，因为在我们的这个年龄，他们就要出来为了三餐而奔波了。我们还在学校里，受着学校的爱护，受着家长的爱惜，就像温室里的花朵一样，这次实习好比我们这些花朵走出温室，出来前的一次练习，但是还是有人受不了的，这样的现象，真叫人担忧。叫人以后怎么放心呢？但是我信任，经过了这次实习以后，我们的同学的适应实力肯定比别人强的，不经验风雨怎么见彩虹呢，我坚信“吃得苦中苦，方为人上人”。以上是我的实习工作总结，这是一段充溢艰辛和收获的经验，这是一段充溢华蜜和欢乐的旅程，这是一段充溢挫折与反思的人生，这是一件我们一生专心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。自动化专业实习报告 篇3根据老师的教学安排支配，本人200*年10月份起先到_公司进行实习，_是以水力发电机组安装、检修为主的一个经济实体，目前主要是对_发电厂供应检修服务，所以我的实习场所也是以_发电厂为主。经过这段时间的跟班实习，我对电厂的整个生产过程、发电厂的主要设备有了更进一步的了解。_发电厂位于_县境内，是一个集发电、防洪、航运等多功能于一体的特大型水电厂。电站于85年3月正式动工兴建，台机组于92年9月投产发电，最终一台机组于95年6月投入运行。电站总装机容量1210mw，正常蓄水位223m，相应库容26.12×108m3，单独运行死水位204m，调整库容15.72×108m3，为不完全年调整水库，电站最大水头68.5m，最小水头37m，设计水头59.xxxx，运行保证出力242mw，年设计发电量56.6×108kw·h。本电站枢纽布置为混凝土重力坝，右岸坝后式厂房，电站坝高11xxxx，坝长52xxxx，主要建筑物有拦河坝，发电厂房，开关站和通航建筑物组成。_电厂的四台水轮发电机组均为哈尔滨电机厂生产的混流式机组，其型号为hla286alj800，转轮直径800cm，额定流量580m3/s，最大出力351000kw，额定出力307100kw，额定转速75r/min；发电机型号为sf302.580/17000，额定容量345700kva，额定功率302500kw，额定电压15750v，额定电流12673a，额定功率因数0.875，您阅读的'文章来源 - 互联网服务最好的文秘资料站点！注：去掉中间符号在百度搜寻个网站额定转子电压为464v，额定转子电流为1963a。15.75kv机端电压经单台容量为360000kva的主变压器升压至500kv通过两回出线_线和_线与_500kv的主电网相联，是“西电东送”的重要电源点。至今累计完成发电量45xxxx亿千瓦时，历史最大年发电量56.32亿千瓦时，是_河十个梯级开发中的骨干电厂，担负着_电网的调峰任务，在南方电网中有着举足轻重的地位。电厂的四台主变压器布置在上游副厂房与坝之间的174.0m高程。500kvgis开关站布置在厂前坝坝坡上的181.0m高程，为户内式全封闭式的开关站。500kv户外设备布置在500kvgis开关站屋顶的194.5m高程。主控室、计算机室、继电爱护屏室位于主厂房发电机层(174.0m)上游侧。电厂的主变压器为_变压器厂生产的强迫油循环风冷却变压器，型号为sfp7360000/500，额定容量为360000kva，额定电压为525±2×2.5/15.75kv。主变压器接线组别为yn，d11。中性点接地方式为干脆接地或经小电抗接地，依据主变投入台数切换中性点方式。电厂发电机电压接线采纳一机一变(一台发电机接一台主变压器)的单元接线，全封闭母线结构。500kv侧采纳3/2断路器接线，正常运行时，两组母线同时运行，任一母线故障或任一断路器检修都不会影响到电源的输送，具有较高的供电牢靠性和敏捷性，但该主接线方式采纳的断路器较多，投资较大。为了增加运行的敏捷性，削减500kv断路器的频繁操作以及厂用电平安运行，在机组出口处还加装了一台瑞士abb公司生产的sf6出口断路器。500kv开关设备采纳瑞士abb公司生产的sf6全封闭组合电气设备，占地面积小，设备稳定、牢靠，维护工作量小。正常运行状况下四串500kv开关运行方式较少变更，停机时由机组出口开关进行解列，此时主变压器及主变压器低压侧的高压厂用变压器仍带电运行，增加了厂用电的牢靠性，机组也可用500kv开关操作并网，确保了机组顺当开机并网，从而提高了对系统供电牢靠性。厂用电系统包括：接于发电机出口的四台高压厂用变压器、五段10kv母线、负荷出线、十四台低压厂用变压器及00v母线构成，正常运行时，10kv母线、段分别由四台机组(主变低压侧)所带的四台高压厂变21tm、22tm、23tm、24tm供电。9201qf为、段母线联络开关，9403为、段母线联络开关。正常运行时，各段母线独立运行，9201qf、9403qf在切。为保证厂用电牢靠，10kv段由降压站通过950qf供电，9502qf为、段母线联络开关，9504qf为、段母线联络开关，正常状况下9502、95040f在切。10kv系统开关的投入和切除均具有远方计算机监控系统操作和现场手动操作方式。正常状况下应采纳远方操作方式。因此从其厂用电的结构形式看，厂用电源是有着特别牢靠的保障的。低压厂用电400v系统的运行方式也是采纳单母线分段运行方式，正常运行时厂内400v段母线分别由#1#6厂低变41tm46tm供自动化专业实习报告 篇4自动化（automation）是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的干脆参加下，根据人的要求，经过自动检测、信息处理、分析推断、操纵限制，实现预期的目标的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学探讨、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。采纳自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危急的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增加人类相识世界和改造世界的实力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标记。本专业培育的学生具备电工技术、电子技术、限制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和肯定的专业学问，能在运动限制、工业过程限制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及探讨等方面工作的高级工程技术人才。高校本科自动化专业的主要课程有：电路原理、高等数学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动限制理论、现代限制理论、半导体变流技术、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程限制、运动限制、系统辨识基础、计算机限制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。自动化的发展历史及趋势。1946年，美国福特公司的机械工程师d。s。哈德最先提出“自动化”一词并用来描述发动机汽缸的自动传送和加工的过程。50年头，自动调整器和经典限制理论的发展，使自动化进入以单变量自动调整系统为主的局部自动化阶段。60年头，随现代限制理论的出现和电子计算机的推广应用，自动限制与信息处理结合起来，使自动化进入到生产过程的最优限制与管理的综合自动化阶段。70年头，自动化的对象变为大规模、困难的工程和非工程系统，涉及很多用现代限制理论难以解决的问题。这些问题的探讨，促进了自动化的理论、方法和手段的革新，于是出现了大系统的系统限制和困难系统的智能限制，出现了综合利用计算机、通信技术、系统工程和人工智能等成果的高级自动化系统，如柔性制造系统、办公自动化、智能机器人、专家系统、决策支持系统、计算机集成制造系统等。在自动化限制中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程，就是反馈。系统的限制输入不受输出影响的限制系统。假如系统的输出端与输入端之间不存在反馈，也就是限制系统的输出量不对系统的限制产生任何影响，这样的系统称开环。与闭环限制系统相对。同闭环限制系统相比，开环限制系统的结构要简洁得多，同时也比较经济。开环限制系统主要是用于增加型的系统。同闭环限制系统相比，开环限制系统的结构要简洁得多，同时也比较经济。开环限制系统主要是用于增加型的系统。自适应限制系统是据限制对象本身参数或四周环境的改变，自动调整限制器参数以获得满足性能的自动限制系统。最优限制在规定的限度下，使被控系统的性能指标达到最佳状态的限制。技术基于模糊数学理论，通过模拟人的近似推理和综合决策过程，使限制算法的可控性、适应性和合理性提高，成为智能限制技术的一个重要分支。自动化限制系统工程广泛应用于现在社会，依据限制器的硬件构成不同，常见的有变频限制系统设计安装，电机限制系统设计安装，液压气动限制系统设计安装，电加热限制系统设计安装，瓦斯加热限制系统设计安装，机电技术服务。依据限制器的软件限制算法不同，常见的有机电技术服务，plc程序（程式）设计，限制系统设计安装。详细到我们的现代生活，自动化限制系统亦是随处可见的。例如：照明系统自动化，水库管理自动化。水力发电站综合自动化，银行办公自动化等等。本专业毕业生有着广袤的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。将来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的志向位置。但是虚心、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时应具备的第一素养。在此基础上，应用其专业学问投身于祖国的和平发展宏大复兴建设中去。主要从事与电气工程有关的系统运行、自动限制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。自动化就业面很广泛，一般可以选择自动化以及自动化仪表公司，如西门子，e+h，abb等公司；可以选择到化工厂、医药、食品制造等企业中进行生产过程的自动限制；可以选择自动机器人方向的探讨；可以向数据采集、挖掘，模式识别等方面发展；当然也可以深化高科技领域，比如航天航空器限制的探讨制造等等。自动化专业实习报告 篇5来上海有一个月了,每天都在不断接受新学问、开阔新视野可编程限制器是集计算机技术、自动限制技术、通信技术为一体的新型自动限制装置。由于它可通过软件来变更限制过程，而且具有体积孝组装维护便利、编程简洁、牢靠性高、抗干扰实力强等特点，已广泛应用于工业限制的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教化的发展，为了适应plc日益广泛应用形势，近几年，很多技工学校都开设了plc这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校，而技校层次的学生基础较薄弱，且近年生源素养不断下降，增加了技校老师的教学难度。另一方面，在新技术的专业课教材运用方面，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈plc教学的一些见解。课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和好用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特别，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有困难好用案例，同时技工学校的学生又是一个学习基储习惯和动机差异很大的群体。这就确定了我们技工学校的老师肯定要依据本课程不同教学内容及其特点，实行不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们老师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广阔学生学习主动性和发挥广阔学生主观能动性上多下功夫。但调查探讨发觉，目前担当的许多老师实行的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局面。课程教学上，尤其是plc指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最相宜于实行双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们老师在备课时把教材上静态的学问转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地创建出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同探讨、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是老师传授给学生编程方法等，同时学生可以通过老师给出的任务书，从各方面获得资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培育了学生的思维实力，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增加了学生之间信息沟通。例如：在介绍了一些基本指令后，让每个组的学生自己探讨这些指令能解决的基本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与plc应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。我们知道，用于教学的plc教材，在编写时一般是根据：基本原理、基本指令、基本应用、基本操作等分成各个独立的章节。编者根据结构严谨性进行编书，老师实施教学时，则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。这是教材运用者要留意处理好的问题。假如任课老师根据教材的依次进行教学，就是要将全部基本指令学习完毕，再学习基本应用，基本学习完毕再进行基本操作的学习。这样，在一段期间内学习完全部指令，学生学习后的印象不深刻，简单混淆，到基本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进行学习，效率不高。全部理论学习完后，才进行基本操作，不能互得益障，教学效果不好。为此，我在plc教学中采纳了课题式单元教学，重新自编教学内容。任课老师通过多种途径搜集了上百个plc应用实例，并通过筛癣整合成五个单元，每个单元由几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了：应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用plc实现限制的线路，所用的基本指令，编程方法、调试应用。由几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是plc原理、时序限制、计数限制、位置限制和特别功能综合应用。单元内的课题根据其难易程度支配教学的先后依次。第一单元有电机的点动限制、电动机的连续限制、电机的正反转限制、电机的手动y-限制、抢答器限制系统、数学显示限制系统这六个实例作为对plc工作原理部分的学习(其中也包含几个最简洁指令的学习)。其次单元以电机自动y-降压启动限制、两灯来回闪亮循环限制、多台电机依次限制、货物传输带限制系统等四个实例为学习对象，学习按时间依次限制的原理及应用。从以上列举的两个单元可知，任课老师精选设计的每个实例课题有肯定的科学性、连贯性，由简到繁、由易到难。目前在课程实践教学上，由于我们老师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训都是“简洁验证式”或“机械重复式”方面的项目，在肯定程度上为学生“依葫芦画瓣”供应了便利，学生在实习实训时只须要进行程序输入、线路连接等简洁操作即可顺当完成。这种实习实训教学方法，目前已被我们老师广泛认可和采纳，但至少我认为：没有问题的、不需学生动脑的实习实训是毫无意义的。对于与plc技术应用亲密协作的实习实训教学，老师只有指导学生运用plc编程方法亲自编程操作，在实习实训中既动手又动脑，既能发觉问题又能在老师启发指导下分析问题和解决问题，才能从本质上学好这门课程，从而最终实现本课程在技工学校的教学目标，我们老师应当依据企业对plc技术人才的需求，结合学校实际设备状况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，在如何引导广阔学生在实习实训中既动手又动脑上多下功夫。技工学校是一个学生学习基储动机和习惯差异很大的群体，因此实习实训教学同样要做到因材施教，实行因人而异的分层教学，即按学生学习实力分组，确定每组不同的实习实训目标，从而使成果好的和成果差的学生在实习实训中，都能够得到相应的熬炼和培育。除要求学生在规定时间做完基本的实习实训项目外，还要支配肯定量的选修试验项目和探讨性课题，让广阔学生自主选择，老师现场指导，或者督而不导，从而促使学生自主地分析在实习实训中所遇到的问题，写出试验报告交老师评判，师生共同找出问题的解决方法。对于大型的实训项目，如电梯、机械手等，还可以实行分工合作的教学形式，将全班同学分成不同的小组，由老师明确各小组在实训中的任务和目标，从而培育广阔学生团结协作的职业 素养和实力。每个课题以实例为重点，这些实例都是来自我们身边的生活、生产。学生对教学课题感爱好，相识到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热忱是自然地高涨起来。爱好是最好的老师，主要能调动学生的爱好，学习效果确定不懒。爱好是学生主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往来源于爱好。凡是有爱好的东西，就简单激发学生的学习热忱，引起学生的思索，学生若能有爱好地学，教学就胜利了一半。因此在教学中，老师要把握时机，结合教材特点，把爱好的东西引入课堂，这些东西越接近学生的日常生活，同时又不偏离教材，学生对所学学问就越简单理解，学生学习的爱好也越浓，从而学生学习的自觉性和主动性也跟着提高。老师主动利用这一点，引导学生主动思维，从起先老师提出问题，激发学生的爱好，引导学生分析问题，如何解决问题。渐渐地由学生提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生学习plc学问的爱好，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的实力。课题实例来自生产、生活、要处理及留意的有关问题我们都向学生交待清晰，引导学生详细的处理方法、解决方法步骤、方向。通过多个实例的学习、实践与积累，学生能渐渐地提高解决实际问题的实力。任课老师把plc技术应用教程分为若干个单元，每个单元中的几个实例都是以某个重点指令的应用为主线。应用程序由简洁到困难。这样，通过一个单元的学习，学生已将该单元的重点指令很深刻地留在脑海中。他们敏捷应用指令的实力会逐步增加。课题式教学中通过恰当的引导，就能逐步提高学生的编程实力，应用plc的实力。 提高竞争意识巩固所学学问我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使学生能主动参加，我们任课老师应在教学过程中实行单元过关制度来增加学生学习的适度紧迫感。每个课题教学的最终环节是课题小测验，测试内容与课题大至雷同。一单元结束时进行一次单元综合测验。实施单元过关制度后，学生的学习劲头更足了。曾有这样一个事例：一名学生在单元过关小测后，突然停下正在参加的足球竞赛，跑到笔者身边来，求证他刚想到的解题思路是否正确。当他得到确定的答复时，兴奋得载歌载舞。由此可见，任课老师应通过单元测验，赐予学生适度的学习压力，使学生有较大的动力，学习效果好。通过测试来检查学生对课题的驾驭状况，以刚好地查漏补缺，也是教学工作必不行少的环节。通过以上几个方面的教学改革，可以提高技工学校学生的plc应用实力，以适应上岗要求。课程最重要的特点是“综合应用性”，因为一个好用的工业自动化限制系统往往是很困难的，其中可能包括机、电、液