2022年武夷山七年级上学期语文第二次月考试卷.docx

2022年武夷山七年级上学期语文第二次月考试卷武夷山七年级上学期语文其次次月考试卷满分101分 考试时间120分钟一、 积累与运用（25分）1、给加点字注音或依据拼音写出汉字（6分）骸骨（ ） 收敛（ ） 伫立（ ）chuò（ ）泣 静 mì（ ） 喧xio（ ）2、依据括号里的意思在横线上写出相应的成语或词语。（4分）无论做什么，我们都应当 （形容办事仔细，连最微小的地方也不马虎），读书就更要如此。假如你经常感到 （头发晕，眼睛昏花），那说明你身体虚弱，要抓紧加强熬炼。别人比你有实力，你不能 （对比自己强的人心怀怨恨），而是努力赶上甚至超越他。人类与动物的区分在于，动物只是本能地遵循 （动物界中弱者被强者吃掉）法则，而人类却会关爱弱势群体。3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A.同学们看到他赛跑时鼓着嘴的样子，都忍俊不禁。B. 在学习中，我们要刚好解决并发觉存在的问题。C. 夏天的武夷山，真是纳凉避暑的好季节。D、为了防止酒驾事务不再发生，武夷山市加大了整治力度。4、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）（2分）在我的梦里：全部被砍伐的森林重新绿叶葱郁，_。梦境如此美妙，能忍心它仅仅是个梦吗?A.受污染的全部河流重新清波荡漾 B.全部受污染的河流重新清波荡漾C.全部河流不再受污染而清波荡漾 D.全部清波荡漾的河流不再受污染5、背诵默写（7分）杜牧泊秦淮中讽刺上层人物不顾国事艰难、只顾自己享乐的两句诗是:， 。杨万里过松源晨炊漆公店中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子为： ， 。半亩方塘一鉴开， 。观书有感（朱熹）_，却话巴山夜雨时。夜雨寄北（李商隐）_，禅房花木深。题破山寺后禅院（常建）6、综合性学习（4分）某班同学开展了一次以成长的苦恼为话题的综合性学习活动，下面就是他们学习活动的几个环节，请你参加其中。活动一：畅谈苦恼，把自己的苦恼写出来。（1分）苦恼： 。活动二：让我们找到消退苦恼的方法，做一个欢乐健康的人。（1分）消退苦恼的方法：活动三：把你心中的苦恼形象化。依按例句，仿写句子。（2分）例句：苦恼是鞋子中的沙粒，它虽然小，却是前行中的障碍。 仿写: 苦恼是 。二、阅读（共45分）（一） 名著阅读（4分）7、伊索寓言大部分是 寓言，这部分寓言广泛采纳 手法，表现动物各自的习性，少部分以神或人为主子公。（2分）8、伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中经常闪烁着才智的光线，爆发出机灵的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。（2分）蚂蚁和蝉：冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：你为什么不在夏天储存点粮食呢?蝉回答说：那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。蚂蚁笑着说：假如你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！寓意是： 。（二）阅读虽有佳肴完成9-13题（14分）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：学学半。其此之谓乎！9、翻译下列句中加点的字词（4分）（1）不知其旨也（ ） （2）知困然后能自强也（ ）（3）学学半 （ ） （4）虽有至道 （ ）10、用/划出下列句子的停顿 （每句划一处）（2分）（1）是 故 学 然 后 知 不 足 。（2）知 困 然 后 能自 强 也。11、翻译下列句子（4分）（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也（2）知不足然后能自反也；知困然后能自强也12、本文的中心句是（2分）_13、读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。（2分）（三）阅读走一步，再走一步选段，完成14 19题（15分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。下来吧，孩子，他带着劝慰的口气说，晚饭做好了。我下不去！我哭着说，我会掉下去，我会摔死的！听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能望见石架下面那块岩石吗?我渐渐地把身体移过去。望见了。我说。好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步。听我的话。这好像能办得到。我当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我忽然有了信念。很好，我父亲叫道。现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信念大增。我能办得到的。我想。我每次只移动一小步，渐渐爬下悬崖。最终，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是抽泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我恒久忘不了的经验。我曾屡次发觉，每当我感到前途茫茫而垂头丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的阅历，我便能应付一切。我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊异而骄傲地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。14、文中写我下石架的动词有 ，其作用是 。（3分）15、找出我下石架时心理改变的词语，并说明其作用。（3分）16、我当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。句中的探字能否改成站字?为什么?（3分）17、你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（2分）18、文中我的脱险经验使你得到什么启示?请从不同的角度思索，至少写出两点来。（2分）19、 对这位父亲的教化方式，你赞同吗?你是如何看的?（2分）（四）阅读黄河是怎样改变的，完成2024题。（12分）黄河是怎样改变的人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的表现，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢?说来好玩，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。那时候，黄河流域气候暖和，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。可是，后来黄河变了，它起先变得猛烈暴烈起来，折腾得两岸一百零一姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年上升，结果有的河段高出两岸农田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很简单决口，造成可怕的大水灾。据科学家探讨，黄河发生改变有两方面的缘由。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很简单受侵蚀和倒塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口快速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严峻破坏，黄土高原失去自然的爱护层，引起了严峻的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨珍贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严峻的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严峻。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它为所欲为地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河巩固泥沙设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。肯定要爱护好森林资源，使失去的植被尽快复原。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，肯定能防止水土流失，黄河变好的幻想肯定能成为现实。20.句子黄河在近2000年来竟决口1500多次中加点的近能否删除?为什么?（3分）21.黄河发生改变的缘由是什么? （2分）22.治理黄河管住泥沙的方法有哪些?（2分）23.文中画线句运用了什么说明方法?有何作用?（3分）24.读了这篇文章，你有何启示?（2分）三、作文（30分）在你的成长过程中，有很多人、很多事、很多精神、很多情感会伴你一路同行，令你牢记，令你感怀，令你奋进。请你以 _伴我同行为题，写一篇文章。要求：1、在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。2、不少于600字。3、字体工整、卷面整齐。4、文中不得出现真实人名和学校。初一语文其次次月考答案1、骸骨（hái） 收敛（lin ） 伫立（ zhù ）抽泣 静谧 喧嚣2、一丝不苟 头晕目眩 嫉妒 弱肉强食3、A、 4、B5、默写：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。正入万山圈子里，一山放过一山拦。 天光云影共徘徊何当共剪西窗烛 曲径通幽处6、（苦恼有：略）消退苦恼的方法：宣泄情感法解除苦恼，如跑步、找伙伴倾诉转移留意力来减轻糟糕的心情，如听音乐、读笑话可以多与父母老师沟通，通过相互沟通沟通达到共同理解，走出苦恼。（仿写：必需要用到比方修辞手法，略）7、伊索寓言大部分是 动物 寓言，这部分寓言广泛采纳 拟人化 手法，8、寓意是：讽刺好逸恶劳。9、（1）甘美 （2）不通，理解不了 （3）教 （4）极（最）10、是故/学然后知不足 （2）知困/然后能自强也11、（1） 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。（2）知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己有不懂的地方，然后才能勉励自己。12、教学相长13、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。（只要结合了学生的实际生活，言之成理即可）14、移、踏、伸、探、踩、爬；表现我下石架时动作的当心谨慎和内心的恐惊。15、有信念、信念大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给我心理上带来的巨大力气，说明父亲教化方法的恰当。16、不能。探是向前伸出的意思，写我不敢大胆向前迈步，表现了我的害怕和当心。而站字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果也不好。17、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。18、（1）、无论怎样危急和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。（2）、路要自己走，但从大人那里接受阅历指导是很有必要的。19、略。言之有理即可。20、不能，近表示估计，后面的年头并非精确计算所得，假如去掉就变成刚刚好是2000年了，就太肯定不符合客观实际。（体现了说明文语言的精确性）21、（1）秦朝以后，黄土高原暴雨集中。加上黄土本身结构松散，造成水土流失，大量泥沙进入黄河。（2）人口快速增长，无限制地开垦放牧，使黄土高原失去自然的爱护层，引起了严峻的水土流失。22、（1）要爱护好森林资源，使失去的植被尽快复原。（2）要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程23、列数字：详细精确地说明白黄土高原由于失去自然的爱护层，水土流失特别严峻的。24、示例1：要爱护、美化环境，大量植树造林，防止水土流失。示例2：人与自然要和谐共处，爱惜环境就是爱惜我们自己。七年级语文质量分析一、 整体状况：试卷较为简洁，成果 稳中有进步。二、得分点主要在：背诵默写、名著、文言文上，较为简洁，平常抓的也紧，听写起到肯定的效果。三、丢分缘由及改进方法：1、说明文阅读初次接触，题型及答题格式均不太了解。方法：多做此类题型，多加讲评，甚至当堂练习、讲评。2、记叙文阅读丢分主要是词的换用及表达作用，回答格式与说明文搞混了。方法：强调文体的区分，对比题型同时进行练习，多做多讲。3、生字词，尤其是给意思写词语。方法：上课要重点讲评，并给时间背诵，兼以听写。4、作文普遍在22分，平均丢分在10分左右。方法：强调审题，留意关键字的理解。半命题填空要慎重，原则是好写、有新意。事务叙述要完整，文首尾要点题，并升华中心。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页