2022年诚信主题教育活动总结.docx

2022年诚信主题教育活动总结诚信主题教化活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的诚信主题教化活动总结，欢迎大家共享。诚信主题教化活动总结1依据市的有关通知的精神，在5月份大力开展“诚信教化月”主题实践活动。我局高度重视，局领导亲自过问、亲自部署、亲自检查，狠抓工作落实。结合我局实际状况，主动开展了主题实践活动。现将活动开展状况总结汇报如下：一、加强领导，细心组织，周密部署为了切实搞好“诚信教化月”活动，我局高度重视，局党委仔细探讨，特地对主题实践活动进行新部署，并制定下发了活动的支配通知，各班段都根据局党委的支配，仔细筹划，细心组织，周密部署，确定了分管领导，明确了责任人员，组织了特地力气。大力提倡和树立社会主义荣辱观，以诚恳守信为重点，扎实推动“爱国、遵守法律、诚信、知礼”现代公民教化活动，弘扬中华民族优良传统，加大信用体系建设力度，为扎实推动创建全国文明城市工作营造良好的氛围。二、大力宣扬、深化教化紧扣“诚信兴业、文明服务”的主题，活动期间我局充分利用了报纸、墙报、电子屏幕等多种形式开展宣扬教化。在局机关在局大堂电子屏幕内不停显示“诚信服务”主题宣扬标语，并设有固定的宣扬栏，由专人负责定期更换宣扬内容。开展“诚信为本、操守为重”主题座谈会，组织全局工作人员广泛开展全局性的社会诚信大探讨，引导局工作人员自我教化、自我激励、自我约束。并在社会中以身作则，广泛弘扬诚信意识，使讲诚信成为人们的普遍自觉行为。通过这些活动的开展，使广阔干部职工受到了良好的熏陶，逐步形成人人讲诚信、人人重操守的局面。三、强化措施、协同协作、加强督导对此次“诚信教化月”主题实践活动我局高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，并把各部门开展状况作为今年绩效考核的依据之一。为此，我局制定工作措施，加强督促检查，主动做好各部门、各班组之间的组织、协调和协作工作，确保了主题实践活动深化扎实地开展。把主题实践活动当作一件大事狠抓落实，与有关部门亲密协作，协同行动，相互支持，形成了合力，使这次主题实践活动达到了预期的目的。诚信主题教化活动总结2“诚信、亲情、生存”三项主题教化活动总结在新的世纪里，中华民族面临着很多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。自市教化局号召在全市中小学生中开展“诚信、亲情、生存”三项主题教化活动以来，我校全面策划，制定了一系列的活动方案，激励、引导学生主动参加此项活动中来，并把这种体验内化为自我道德准则。努力提高学生的人文素养，主动营造一个充溢朝气活力的文明校内。各项主题活动均收到了良好的效果。为使在校内中形成以重信、守信为荣的良好氛围。我校的诚信教化从“大处着眼，小处入手”，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德供应基础，引导学生养成良好的道德行为习惯。(1)学校领导高度重视。充分相识到诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教化和素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。要求全体老师身先士卒，尤其号召班主任老师开展一系列的起动工作。(2)制订一系列的主题教化内容。结合本校的详细状况，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教化的基本目标、要求和主题。(3)营造活动氛围。学校主动利用宣扬窗、黑板报、海娃电视站等各种形式向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。如“诚信、亲情、生存”主题活动启动课国旗下讲话，非常钟队会展示，主题班队课；听取有关诚信教化的讲座；征文、演讲、辩论会等。(4)老师领先垂范。学校领导和老师立身为范。确立诚信立教意识、服务者的观念，通过各种制度建设以及对家长、学生承诺等方式树立了学校教化工作者的新形象，把诚信教化带到详细的教化教学行为上，发挥教化者自身的表率作用。(5)注意教化实效。在诚信教化中，学校把诚信教化和基础道德教化结合起来，落实公民道德建设实施纲要的要求，并结合实际状况，开展“我做合格小公民”的实践活动。同时，开展诚信教化不单只停留在学校内，通过家长学校、家长会，加强与家庭教化的沟通和指导，主动融入社区并参加各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持协作，使之形成教化的合力，扩高校校教化对社会的影响力，提高诚信教化的整体效益。诔闲胖花开满校内的同时，亲情也同时撒满了校内。“三八”妇女节、母亲节、父亲节到来之时，主动提倡学生参加“一次亲情作业”的体验活动。动员学生为付出辛苦的父母做一张贺卡，夹一次菜，捶一次背，洗一次碗使学生在参加中内化公民意识。通过亲情教化，全体学生的家庭亲情观念明显增加，学生中孝敬长辈、回报家长的行为增多了。一月一次的孝敬生评比中得到家长认可的人数明显增多，家长也感受到了学校亲情教化的实效。在课程改革的今日，“学会生存”已经被提到了至关重要的位置。因此，我校重点加强了对学生的“学会自我生存，帮助他人生存，关切民族生存”教化。组织开展了多种类型的体验活动：“做小厨师当一天家”、“爱心连接你我他”、“走进家乡”、“环保新主见”等，在实践中培育学生的合作意识，沟通实力，懂得敬重人、理解人、关切人，以良好的心态主动与他人、与社会沟通交往，在实践感悟中内化公民意识。组织学生观看法制教化录象，撰写法制小论文，提高学生自我爱护意识。通过听取心理学问讲座，懂得逆境下自我心理的调整方法。通过一系列主题活动的开展，我校全体学生的诚信意识和诚信水平有明显的提高，亲情观念逐步内化为学生的自觉行为，学生适应社会、参加竞争、合作的生存实力逐步形成并且逐步深化。充溢朝气活力的文明校内在我校初步形成。我们将努力营造具有教化性、艺术性、科学性、时代性的校内文化和绿化、美化、净化、学问化的校内环境。诚信主题教化活动总结3为不断塑造高校生的诚信与感恩品质，进一步推动高校生思想政治教化工作， 促进各项资助政策的充分宣扬和有效落实，2022年5月-6月，船海学院仔细落实学校关于“资助诚信教化”主题活动的文件精神，结合高校生核心素养培育与实际工作，围绕资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题，开展了丰富多彩的宣扬教化活动，总结如下：1.召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信承诺书”学院以年级为单位，分别于5月10日和5月20日在东、西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。一方面，仔细学习学生手册中的“家庭经济困难学生资格认定申请”、“缴费、助学贷款申请及还款”、“江苏科技高校学生诚信档案管理方法”、“高校生义务工作管理方法”、“奖助学金申请”等文件，组织同学们结合校内生活中的不诚信现象和行为绽开探讨，引以为戒;另一方面，组织经济困难学生签订“资助诚信承诺书”，学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助高校生共同学习各诚信指标详细内容，一起签订“资助诚信承诺书”，并围绕今后学业及义工服务形式等进行沟通探讨。2.宣扬国家助学贷款政策，引导贷款毕业生“诚信还款”为使广阔同学深化了解国家助学贷款有关政策，帮助困难学生顺当完成学业，5月份，学院通过“学工在线”、“掌舵人er”app、“企信通平台”等多种方式，对国家助学贷款的种类和详细办理流程进行说明。同时，学院结合毕业生还款确认等工作，召开“贷款毕业生诚信还款”主题班会，发放给毕业生贷款学生的一封信，帮助贷款毕业生了解还款的有关事项，对贷款还款期限、还款方式等进行具体地讲解，引导其正确相识诚信对于母校、工作单位及社会的重要意义。3.举办“诚信感恩”专题讲座为不断加深学生对诚信感恩的相识与理解，学院举办了“感恩与心理健康”主题讲座，邀请国家二级心理询问师王爱萍老师从心理健康的角度帮助高校生学会感恩，践行承诺。王老师重点阐释了高校生要树立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会规范，提倡社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生发展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长发展，只有这样才能树立一个良好的心态，促进个人事业的发展，实现个人的价值。4. 开展“诚信与读书相伴”主题活动学院将诚信教化和读书会系列活动有机结合，以中国传统文化为学习重点，5月17日，组织了读书沟通活动，在学习中国传统文化的过程中融入诚信道德教化，同时，帮助高校生培育阅读习惯，提高人文素养。此外，还组织不同年级高校生开展“我读的一本书”主题沟通活动，撰写读书沟通卡，共享自己的读书感悟与生活经验。5.开展形式多样的义工献爱心服务为不断提高义工的社会服务意识与实力，培育理解与关爱品质，树立社会责任感，船海学院组织义工走进养老院、医院等社会机构开展了形式多样的公益服务活动。如五四青年节期间，组织志愿者到镇江市京岘山敬老院和金色万年康复中心慰问老年人，陪伴他们，帮他们整理内务，听他们讲过去的故事，为他们带去暖和与欢乐;5月10日，组织义工走进镇江市康复医院开展义工献爱心主题实践活动，为身患肺炎的儿童开办海风哥哥课堂，结合船舶海洋专业，为他们带去船舶模型，帮助他们学习船舶学问，为患病儿童带去欢乐。5月14日，组织义工到镇江市康复医院开展“海风义行”活动，维持秩序，引导、服务病人及家属，帮助他们在自动挂号缴费机器上正确操作等。诚信主题教化活动总结4为推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作育人成效，我院落实学工部关于开展学生资助诚信教化主题活动的通知主动开展以“诚恳守信”为主题、以“立德树人”为主线的学生资助诚信教化主题活动，于5月上旬主动组织发动学生,制定具体安排，胜利开展了一系列丰富多彩，内容充溢的诚信主题教化活动。本次教化活动包括信用助学贷款签字宣誓仪式、座谈会、主题班会等一系列活动，学院还组织学生观看了诚信感恩主题相关的视频，提高学生自强不息、守信做人、心怀感恩、勇担责任的意识。通过开展一系列的诚信感恩教化活动，使同学们对诚信与感恩有了更深层次的相识。本次诚信教化系列活动历时半个月，参加人数多，覆盖面广，活动效果显著。通过各种形式的宣扬教化，增加了学生的诚信和感恩意识，真正做到资助诚信教化宣扬到年级、到班级、到宿舍，进头脑，入人心。系列教化活动的胜利举办，不仅使广阔学生在参加活动的过程中接受了诚信教化，还为学生供应了自我展示和提高实力平台，也丰富了高校生的业余文化生活，促进了校内稳定与和谐。诚信主题教化活动总结5依据关于在全县开展“学确定、讲诚信、促和谐”主题教化活动的通知（沾关联发1号）文件的精神，以及乡中心学校的周密部署和支配，结合我校实际，我校于20xx年3月1日至6月20日开展了主题教化活动，活动初显成效，现总结如下：一、主动响应，高度重视接到通知后，我校马上组织广阔老师学习文件精神，成立了以校长阮朝吉为组长教育主任李玉德为副组长的领导小组。相识到本次活动的意义和重要性，充分相识到，本次活动是诚信立校的助推剂，是形成“诚信、和谐”校内的奠基石，仔细落实本次活动将巨大的推动我校各项工作健康发展。通过本次活动，在全校师生中初步树立“说诚信话、办诚信事、做诚信人”的诚信观念，养成了诚信待人、诚信处事、诚信立身的良好习惯，通过活动，带动了家长思想素养的提高。二、主动活动、形成氛围在短短的的4个月的活动时间里，我校做了以下的工作：1、在校领导的带领下，全校进行了一次“学确定、讲诚信、促和谐”的诚信宣誓仪式。通过宣誓活动，在全校形成活动氛围，让学生之间相互监督，相互比照。2、围绕主题，每班以“诚信”为主题出了一期黑板报。使诚信教化渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。3、借助红领巾广播站的平台，为全校师生播送诚信故事、诚信新闻等。为全体师生树立诚信的榜样，找到行动的动力。4、以班级为单位，在中高年级进行了一次诚信作文竞赛，在低年级组织诚信绘画竞赛，在全校组织了一次诚信手抄报竞赛。5、每个同学均提出了自己的诚信口号，并且利用下早自习时大声诵读自己的诚信口号。6、为了形成动力，和全校的师生签订诚信承诺书。通过签订诚信承诺书，让广阔同学养成自觉遵守承诺的意识。7、各班开展了一次“我身边诚信故事”演讲活动。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好公民。8、以中队为单位开展了诚信大探讨。将“爱国遵守法律，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相比照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵9、学生向父母拟定了诚信倡议书，告知父母自己的诚信承诺，学生与家长相互牵手，形成互动。相互监督、相互协作，共同营造良好的诚信氛围。学校随时对各项工作进行检查和落实，对出现的问题刚好订正。三、端正相识、取得实效通过本次主题教化活动，学生受到了文明礼貌教化、遵纪遵守法律教化、真诚待人和诚恳守信的教化以及乐于助人的教化，全体师生的诚信意识大大增加，学生中作业抄袭、相互欺瞒等现象明显削减，老师对学生的个体诚信水平的反映明显好转。在本次活动中，我们做了相应的工作，但是我们也深切知道，诚信教化是一个长期的工程，本次活动取得肯定的诚信，优良校风的形成和巩固，不是通过一次活动就能完成，在今后的教化教学工作中，我校将常抓不懈。诚信主题教化活动总结6为接着努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校内氛围，推动诚信机制建设和校内诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教化活动引向深化，我校开展了一系列诚信教化主题活动。一、加强“文明诚信”认知教化，引导学生走出诚信认知误区我校结合中学生日常行为规范与马鞍中学学生守则，以校会广播的形式对学生进行了“文明诚信”的认知教化。通过教化让学生了解了学校、社会诚信教化的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。二、开展“文明诚信”教化活动，促进校内营造诚恳守信氛围诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的须要，任何时候都不能将其忽视或丢弃。诚信建设亦是推动我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报形式，使诚信教化渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国遵守法律，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相比照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚信之约”监督表，让老师与学生，学生与家长相互牵手，形成互动。相互监督、相互协作，共同营造良好的诚信氛围。4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲竞赛。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好市民。三、收获“文明诚信”累累硕果，保持学校“诚信校内”品牌特色通过教化活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通实力等大大增加，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺瞒等现象零违纪，老师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。我们将每年集中一段时间开展“诚信教化”活动，通过长久的、形式多样的活动促使广阔同学主动行动起来，学校安排开设无老师监考的“诚信考场”，还将开展“诚信在闪光”的自我教化，从而促进良好班风、学风、校风的形成。诚信主题教化活动总结7诚信是道路，随着开拓者的脚步延长;诚信是才智，随着博学者的求索积累;诚信是胜利，随着奋进者的拼搏接近;诚信是财宝的种子，只要你诚意种下，就能找到打开金库的钥匙。6月1日下午在教化学院127报告厅，辅导员XX、XX老师围绕“诚信”主题，给我院17级的同学们召开主题班会。首先，XX老师向同学们讲解并描述了诚信的重要性，孙老师强调诚信不只体现在一些重要的大事上，还体现在生活中的小事里，希望同学们践行诚信，从小事做起，发扬诚信精神。同时向同学们强调了学习的重要性，并且共享了自己的学习阅历。孙老师建议大家平常在学习过程中打算一个安排本，他说:“当一个任务完成，挑勾的时候是很有成就感的。”最终孙老师祝福同学们在期末考试即将到来之际，仔细复习，诚信考试，拿到满足的成果。会上，冮皓老师也向同学们共享了自己的学习及工作经验，增加同学们的加油鼓劲。冮老师建议大家抱着一颗无功利的心去做事，真正能带我们走向胜利的往往是重要不紧急的事。“教书是一份有情怀的工作，育人是一份有温度的德行!”这是冮老师对自己事业的评价，此外，老师告知我们:优秀的人恒久是做得比别人早的人!所以希望我们都及早去规划，去行动。共铸诚信，从小事做起，诚信的约束不仅来自外界，更要用自己的自律心态和自身的道德力气，希望同学们谨记老师的训诲，在以后的学习生活中用行动去践行诚信的诺言，坚守诚信的美德，同时也祝同学们期末考试取得佳绩!诚信主题教化活动总结8坚持以立德树人为根本任务，以“做一个身心健康的xx人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建设的实际动身，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教化网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，诚信做人，把主题实践活动不断引向深化，进一步引导我们xx中学未成年人主动参加各种形式的教化实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增加道德意识，养成良好习惯、培育高尚品质，成为有文明、有修养的xx人。主要活动如下：1.11月2日（周五班会）七年级铭言宣誓仪式活动2.11月8、9日（周四、五）期中考试（诚信参考；留意：居家休息和仔细复习的教化）3.11月13日（周二中午11:50）第三期黑板报检查评比主题：“三节”在我心（节约粮食、节约用水、节约用电）4.11月16日（周五）六年级在“xx小剧场”组织禁毒影视教化征文活动（写好800字的电子稿征文，每班选送上传2篇，20日上传德育处）5.11月16日（周五班会）全校各班级以“伴我成长”为主题组织班会（上交PPT+电子稿）6.11月20日（周二中午）期中考试“博雅学生爱学习”表彰活动7.11月下旬各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（详细由年级分管领导支配）8.11月下旬学校体育月活动9.11月26日（周一）“拒绝零食，健康饮食”的卫生教化10.11月下旬起完成全校各班的心理普测（卫生室+信息组）11.11月底主动开展“学，讲”主题系列活动12.12月初总结并评出xx中学11月的先进班级集体/个人，予以表彰。诚信主题教化活动总结9依据上级德育主题教化安排，20xx年5月为诚信主题教化月，针对学校各班学生抄作业状况有所抬头的倾向，经学校批准，我校确定把“诚信作业”作为诚信主题教化月主题实践活动。现把“诚信作业”主题教化活动总结如下。一、调查问卷了解状况1、通过班主任和科任老师的调查以及和学生的谈话，了解到学生存在肯定的抄作业状况2、学生对抄作业的相识有肯定偏差3、抄作业有外在缘由和内在缘由4、抄作业现象并不占主流。二、形成氛围端正相识分析了上述调查结果后，我们认为首先应形成打压抄作业不良势头的氛围，我们把召开班主任专题会议，把各班抄作业状况分发给各班主任，并通报学校总体状况，对“诚信作业主题教化”进行专题布置，要求各班首先形成对抄作业不良现象的打压氛围。各班班主任还召开班会，布置落实“诚信作业主题教化”活动要求。通过三个详细的活动来端正学生的相识。一是各班级仔细完成一期“呼喊诚信、共筑诚信”为主题的黑板报。黑板报注意内容的原创性、科学性和丰富性。少先队大队组织评比。二是各班观看视频：诚信的力气全体同学撰写观后感，每班择优举荐3篇交政教处进行评比。三是各班实行以“诚信作业”为主题的主题班会，主题班会的方案及开展状况由学校进行评比。以上三个活动基本端正了学生的相识。三、实践活动初见成效在“诚信作业活动安排”中，我们要求各班依据调查状况制订“诚信作业、杜绝抄作业”的班规班约，制订活动方案，实行有效措施，在一个月以内把抄作业的不良势头打压下去。各班把班规班约、活动方案、详细措施、活动效果等写出总结，以书面形式交政教处进行评比。通过一个月的诚信主题教化活动，学生的诚信有明显的提高。诚信主题教化活动总结10在新的世纪里，中华民族面临着很多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。自市教化局号召在全市中小学生中开展“诚信、亲情、生存”三项主题教化活动以来，我校全面策划，制定了一系列的活动方案，激励、引导学生主动参加此项活动中来，并把这种体验内化为自我道德准则。努力提高学生的人文素养，主动营造一个充溢朝气活力的文明校内。各项主题活动均收到了良好的效果。为使在校内中形成以重信、守信为荣的良好氛围。我校的诚信教化从“大处着眼，小处入手”，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德供应基础，引导学生养成良好的道德行为习惯。一、学校领导高度重视。充分相识到诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教化和素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。要求全体老师身先士卒，尤其号召班主任老师开展一系列的起动工作。二、制订一系列的主题教化内容。结合本校的详细状况，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教化的基本目标、要求和主题。三、营造活动氛围。学校主动利用宣扬窗、黑板报、海娃电视站等各种形式向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。如“诚信、亲情、生存”主题活动启动课国旗下讲话，非常钟队会展示，主题班队课；听取有关诚信教化的讲座；征文、演讲、辩论会等。四、老师领先垂范。学校领导和老师立身为范。确立诚信立教意识、服务者的观念，通过各种制度建设以及对家长、学生承诺等方式树立了学校教化工作者的新形象，把诚信教化带到详细的教化教学行为上，发挥教化者自身的表率作用。五、注意教化实效。在诚信教化中，学校把诚信教化和基础道德教化结合起来，落实公民道德建设实施纲要的要求，并结合实际状况，开展“我做合格小公民”的实践活动。同时，开展诚信教化不单只停留在学校内，通过家长学校、家长会，加强与家庭教化的沟通和指导，主动融入社区并参加各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持协作，使之形成教化的合力，扩高校校教化对社会的'影响力，提高诚信教化的整体效益。花开满校内的同时，亲情也同时撒满了校内。“三八”妇女节、母亲节、父亲节到来之时，主动提倡学生参加“一次亲情作业”的体验活动。动员学生为付出辛苦的父母做一张贺卡，夹一次菜，捶一次背，洗一次碗使学生在参加中内化公民意识。通过亲情教化，全体学生的家庭亲情观念明显增加，学生中孝敬长辈、回报家长的行为增多了。一月一次的孝敬生评比中得到家长认可的人数明显增多，家长也感受到了学校亲情教化的实效。在课程改革的今日，“学会生存”已经被提到了至关重要的位置。因此，我校重点加强了对学生的“学会自我生存，帮助他人生存，关切民族生存”教化。组织开展了多种类型的体验活动：“做小厨师当一天家”、“爱心连接你我他”、“走进家乡”、“环保新主见”等，在实践中培育学生的合作意识，沟通实力，懂得敬重人、理解人、关切人，以良好的心态主动与他人、与社会沟通交往，在实践感悟中内化公民意识。组织学生观看法制教化录象，撰写法制小论文，提高学生自我爱护意识。通过听取心理学问讲座，懂得逆境下自我心理的调整方法。通过一系列主题活动的开展，我校全体学生的诚信意识和诚信水平有明显的提高，亲情观念逐步内化为学生的自觉行为，学生适应社会、参加竞争、合作的生存实力逐步形成并且逐步深化。充溢朝气活力的文明校内在我校初步形成。我们将努力营造具有教化性、艺术性、科学性、时代性的校内文化和绿化、美化、净化、学问化的校内环境。诚信主题教化活动总结11为进一步弘扬诚信考试的道德风尚，强化我系学生遵守考试纪律的意识，营造一个公允、公开、诚信的考试风气，全力以赴确保本学期期末考试工作的顺当进行，依据学院“深化学风建设年”活动的详细支配，结合我系实际，我系主动开展了以“明礼诚信，从我做起”的诚信周主题教化系列活动，现将本次系列活动总结如下。一、召开团学会议，明确工作职责在系辅导员老师的指导下，团总支学生会围绕“诚信周”主题教化活动的工作支配，召开了团学部长会议，各部部长详细分工，将活动的策划、组织开展以及收尾总结工作进行了详细的划分，责任到人，系团学新闻中心对整个活动进行刚好的活动报道跟进，以此明确各自的工作职责，保证了本次活动的顺当开展。二、召开动员大会，强化班委作用为了系统、有效地开展好本次“诚信周”主题教化活动，我系于20xx年12月28日召开了财务会计系“明礼诚信，从我做起”主题教化活动动员大会暨诚信之我见座谈会”，我系大一、大二各班班长、学习委员参与了本次动员大会。在会上，重点向各班班长、学习委员强调在即将到来的期末考试中要遵守考场纪律，诚信考试，杜绝作弊。与此同时，我系还下发财务会计系20xx20xx学年第一学期期末考试诚信考试倡议书，倡议我系全体学生在复习迎考期间，充分利用课余时间，仔细复习，互帮互学，同时提高自身修养，做诚信学生，以诚信的看法对待每一场考试，满怀信念地迎接考试；在考试过程中敬重监考老师，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊现象，考出真实水平。三、召开主题班会，提倡诚信考试为了引起我系学生尤其是20xx级入校新生对期末考试的重视，引导学生从我做起，杜绝作弊行为，用实际行动营造良好的学风、考风。我系于20xx年12月29日晚自修开展了以“提倡诚信考试，建立和谐校内”为主题的主题班会。在各班班委的仔细组织下，各班围绕诚信迎考为主线，开展了形式多样的活动。如会计101班实行了以“诚信之我见”为主题的班会，每个同学上台演讲对诚信的相识和理解，让人受益匪浅。会计102班、会计103班、会计104班和投理101班分别在同学们的协作下围绕“杜绝舞弊，诚信考试”的思想绽开演讲。投理102班则用“诚信猜成语”的嬉戏让同学们更加了解和注意诚信竞赛、诚信考试。保险101班和保险102班每人以写一段关于诚信的话，表达自己对诚信的看法。信管101班和信管102班集体在“反作弊”承诺书上慎重地签上自己的名字，在心中许下坚决的誓言。税务101班则观看好玩的视频寓教于乐。通过本次的主题班会，让学生对诚信考试有了更深的了解，并激励学生主动、仔细复习功课，以良好的心态面对考试。四、开展签名活动，争做诚信学子我系大一、大二全体学生于20xx年12月29日在各班晚自修教室实行诚信承诺签字活动。活动现场，每个班级发一份诚信考试倡议书，并由班级每位同学在诚信倡议书上签名，作为诚恳守信的承诺，并由学生会保存。活动以“文明考风诚信考试”为主题，大力宣扬考风考纪相关学问，进一步加强考风考纪教化，努力创建一个公允、公正的考试环境。向全体同学发出了诚信考试倡议，倡议大家坚决信念、提高相识、诚信考试，彰显自我真实水平。同学们纷纷表示，要诚恳应考，相互督促，用扎实的学问、良好的品行、求真的看法向学校、学院交上一份真实的答卷。与此同时，我系团学文案部还于12月30日中午在学院体育馆门前实行了面对全校学生的“诚信面对考试杜绝作弊行为”横幅签名活动，反响热情。活动现场，10米长的红色横幅前不断有经过的同学停下来，或签名或驻足观看，并纷纷表示要做个“诚信学子”。不久，横幅上便签满了同学们用名字记录下的承诺。与此同时，在场工作人员向同学们传达了一些有关“考试详细含义”的学问。这些学问主要是围绕强化诚信意识、培育以德立身、明礼诚信的新时代高校生、打造和谐互信的漂亮校内这一主题进行选材和制作的。宣讲与签名相结合，既加深了同学们对诚信的理解，也促使广阔同学以实际行动践行诚信观。五、利用多种方式，系统宣扬活动在本次活动的开展中，我系团总支学生会新闻中心充分利用系网、系团总支学生会博客以及部门博客，刚好上传更新本次活动的通讯及照片，以最快速度更新报道本次活动的进展和取得的成效。系团总支学生会宣扬部，利用宣扬橱窗，刚好制作手绘海报等，贴于三四号楼间的宣扬橱窗，对外来的学生进行宣扬。系团总支学生会文案部，还通过悬挂横幅、横幅签字等活动，扩大本次活动的宣扬力度和影响。孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”本次活动的顺当实行，端正了我系学生会的看法，进一步肃穆了我系学生的考风考纪，在全系学生中起到了良好的教化作用。活动虽已经结束，但是诚信考试却是我们恒久不能抛弃的内在品德和言行标准，让我们行动起来，自觉遵守考纪，诚恳应考，营造一个文明诚信、公允公正、和谐透亮的考场环境。诚信主题教化活动总结12基础年级教学：高一年级，老师负责讲解美术鉴赏课(每两周一节课)；高二的时候，xxx负责美术专修班的专业课教学(一周两节课)。两位老师可以依据学校的教学安排完成这学期的工作。组织了一次基本档次的艺术展；帮助政教处、保卫处、团委选择各种手写报纸。主动参与上级组织的活动，参与x接着教化学校组织的素描竞赛，分别获得中学组一等奖和二等奖。xxx的油画代表x市在吉林市教化局举办的70周年书画展览中获得一等奖。20xx年12月25日，微信微信官方账号“x教化-艺术园”发布了xxx20xx年创作的部分画作。高三教学：我市艺术类专业报考人数概况：20xx年我市艺术类专业加试人数为：108人，其中在XX就读的51人(其中外出学习8人，留校43人)；xx10名申请人；xx13名申请人；我校艺术专业加试学生34人(其中新生31人，往届学生3人)。申请人数在四所中学中排名其次。(专业成果对比后补充)在艺术生的培育方面，我们实行了在学校抓基础，出去培育的方式来提高。其中，30名学生参与了xx私立学校的培训，6名学生参与了xx培训(金鼎2名，敬重艺术4名)。一、存在的不足就高三高二的教学状况而言，由于对美术教学和美术生的培育方式缺乏了解，无法制定或批准明确可行的培育方案。详细问题如下：1.宣扬不到位，艺术生选拔严峻受阻。专业好的不能进班，文化课好的不能进班。美术课的开设，不仅要靠美术老师对学生的宣扬和讲解，更要靠让家长了解和理解。2.高三美术课迟到，给定的美术课时不足，教学没有安排，学生没有教材，会影响今年学生的专业成果。3.大部分班主任并没有意识到美术高考，一些家长的问题也无法给出正确答案，导致一些优秀学生流失。高二53人，一学期就输了18人。目前还剩38人(后面还有3人加入)4.专业教学学问少，指导多，确定会影响学生的专业学习和提高。5.学生外出培训的私立学校，不能深化考察。通过感情和关系介绍校内宣扬或者举荐学生学习，对学生的专业成果会有很大的影响。二、一些建议1.召开基础年级家长会，让专业美术老师向家长宣扬讲解，让更多家长了解美术高考，了解学生学美术专业后能考上什么样的学校，以及将来的就业前景。2.高一高二开设美术课，由专业老师担当班主任，可以保证时时常对美术生进行有针对性的组织管理，同时明确文化专业课时。分班工作的优势在于削减培训时间，永不放弃文化课的学习，形成两翼齐飞的局面，势必达到文化和专业成果全面提升的目标。3.外部优秀专业老师(专业实力强、教学阅历丰富、师德高尚、有老师资格证)来学校授课授课，在保证文化课教学的基础上提高专业成果。4.选择社会口碑高、家长口碑好、高考成果优秀、教学管理严格的专业培训学校，形成合作办学模式，降低学习美术的成本，打破学生外出深造给学生家庭带来巨大经济负担的局面，激励更多学生学习美术，通过美术高考为学校整体升学率供应持续动力。5.形成一个可持续的体系，保证每个年级在持续过程中积累阅历、吸取教训，从而为试验中学美术教学的可持续发展供应制度保障。三、我校美术教学发展前景1、高考趋势。学校主要领导对学校的办学方向和高考应试教化有着高瞻远瞩、精确无误的看法，为文体生制定的教化教学政策和方针切实可行。他们多次在班会和教学工作会上强调和引导高考的发展趋势。随着中国经济的发展，社会对艺术人才的巨大需求促使高校加大了艺术生培育的招生力度。近三年来，吉林省招生考试指南中的数据已经得到充分反映，除了全国高校招生安排(包括清华高校美术学院等985、211高校)。20xx年从天津高校到吉林省，中国人民高校20xx年启动招生安排；然后，随着今年艺术类考生的全面改革，吉林省有更多的高校出台了招生安排，如吉林建筑高校、东北李典高校等，从15人增加到80人。与去年相比，20xx年本科学生人数增加了近1000人，为我校艺术生供应了更多的升学机会和985、211年进入重点高校的机会。)2.客观条件。我们学校的学生素养符合艺术生的录用原则。我校学生素养属于xx中考三类学生。与高考相比，文化课成果接近高职录用分数线，但这个分数线刚好在艺术生高考本科录用分数线以内。近三年来，文科生申报文科成果在280分左右，理科申报线在260分左右。说白了，民本线边上的学生可以上两门美术课，高职边上的学生可以上美术民本课。艺术生的录用原则(以文化课x60%+专业课x1的成果作为综合成果)和存档的分数让学生看到了考上本科高校的希望。3.父母的意愿。因为美术学科是边缘学科，不受学生和家长的重视，家长和学生甚至大量老师对美术高考了解甚少。社会上的片面认知和误传影响了学生和家长学习美术的主动性，学校利用家长会宣扬学生和家长，美术老师利用每周一次的鉴赏课向学生讲解，利用美术社团活动增加学生的学习爱好，让部分家长和学生提高对美术高考的相识，只有20xx年。4.学生努力。参与美术高考，须要在六门文化课的基础上学习五门专业课。成果的主体是努力的学生。在专业老师的指导下，充分发挥自己的优势，将为取得优秀的专业成果打下基础。中心校“诚信建设万里行，树立教化新风尚”主题教化活动总结是网友投稿共享，属于学校工作总结，共有5884个字。下载本文稍作修改便可运用，即刻完成写稿任务。诚信主题教化活动总结13诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，对于维护校内稳定、社会和谐具有重要意义。依据关于开展20xx年广西高校学生资