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    2022年3月13日星期四月亮心愿一年级何仙青校学术月教研活动.docx

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    2022年3月13日星期四月亮心愿一年级何仙青校学术月教研活动.docx

    2022年3月13日星期四月亮心愿一年级何仙青校学术月教研活动 2022 年 3 月 13 日星期四 月亮的心愿 一年级 何仙青 校学术月教研活动 其次课时 师:今日我们接着来学习齐读课题 回忆月亮的第一个心愿,指名说。 贴图月亮词卡好天气 师:月亮是怎么想到这个心愿的呢?原来是因为这件事。 我们先来读读上面的词语,出示: 窗帘 小女孩 背包 装着水果和点心 再出示句子: 夜深了,月亮透过窗帘,望见一个小女孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。 齐读,包 【拖腔】【背包 bei4 】 三个词:窗帘→小女孩→背包 要求依据月亮姐姐望见的依次连起来说一句话。 生:月亮姐姐透过窗帘,望见小女孩,望见背包,里面装着水果和点心。 师提示,把小女孩说详细些。 指名说。 师:我们把课文背下来了,这是一个背诵的方法。 师:有没发觉,月亮姐姐是按什么依次发觉的? 生:从左到右。从外到里。从高到矮。 师;月亮姐姐就是从左边到右边。也可以说从近到远。 按依次说话你能不能用自己喜爱的依次来说说。 【此文的按依次说话是否有些牵强?】【文本中的这个特点并不显明】 小结方法:按依次说话,看图的方法。 呈现课文其次张插图 呈现说话提示:月亮姐姐望见了_,_,_„„ 指名说 生:望见了生病的妈妈,还有小女孩。 师:他是按从左到右。 【 纠结,假如就两个事物,还要什么依次】 生:望见了小女孩,望见了妈妈,小女孩手里还端着一个脸盆。 师提示先说小女孩,再说妈妈 生再说。 同桌互说。 呈现句子:月亮姐姐望见了一个小女孩正在照看生病的妈妈。 齐读句子。 再视察图片,聚焦月亮的表情。 生:很难受,难过,心要碎了。 师;他为什么这么不快乐? 生: 生字教学病 音 病后鼻音 ing 记字。 图片记字,努力形象化, 为什么我觉得如此繁琐呢? 2022-3-13 09:12:17 呈现妈妈的两句话。 指名读。 师:听出了妈妈生病时的有气无力。 生齐读。 呈现图字人民医院医生 句子可是,医生说您的病还没好呢! 指名读,齐读。 句子:一个小女孩正在照看生病的妈妈。 生字教学顾 说说记字方法。 生 1 分析部件。 识字,不应当去拆字,要整体认读,甚至要带着词,带着句,带着情境认读。除非要会写的字,得让学生分析部件。 2022-3-13 09:17:07 珍珍想不想去郊游? 生:很想去。 呈现珍珍的话: 妈妈,我不想去了。 可是,医生说您的病还没好呢! 指名读。 呈现珍珍和妈妈的对话。 角色读。 2022-3-13 09:18:58 课件:眉头紧皱的月亮姐姐 师:月亮姐姐很想帮助珍珍,这个时候她该怎么办? 情境说话月亮姐姐会怎么跟雷公公说。 同桌对话。 2022-3-13 09:24:06 写字 气 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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