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2022年初一语文下学期期末考试试卷及答案 初一语文下学期期末考试试卷 一、积累与运用(24分) 1、依据课文默写古诗文(10分) A、流畅 流淌 淡雅 宛转 B、流淌 流畅 宛转 淡雅 送灵澈上人) (2)木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰英勇、坚毅性格的名句是， 。 (3) ， 。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧) (4)默写赵师秀的约客， 。 ， 。 2、依据拼音写出相应的词语。(4分) (1)张爱萍将军称他为两弹元勋，他是dng zhw ku。( ) (2)于是，我唱了五年的l g，现在轮到同学们唱给我们送别。( ) (3)容不得束缚，容不得j bn，容不得闭塞。( ) (4)沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你供应一点阴凉，晚上只会让你在风寒中没有一点zh b。( )3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是( )(3分) 静物是凝固的美，动景是( )的美;直线是( )的美，曲线是( )的美;热闹的城市是繁华的美，安静的村庄是( )的美。生活中到处都有美，只要你有一双发觉美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 A、流畅 流淌 淡雅 宛转 B、流淌 流畅 宛转 淡雅 C、宛转 流畅 流淌 淡雅 D、流淌 淡雅 流畅 宛转 4、下列句子，修改不正确的一项是( )(3分) A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的暖和。(去掉由于或者使) B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了十一五发展规划纲要的决议。(通过并审议改为审议并通过) C、北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。(在举办前加宣布) D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。(控诉改为揭露) 5、仿照下面句子，请以困难或忠言为话题写一句话。(4分) 例句：挫折是一块石头，弱者总是把它当作绊脚石;只有强者才把它当作垫脚石。， ， 。 二、阅读(46分) (一)阅读孙权劝学，依据要求作答。(10分) 初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不行不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。 6、下列句子中加点的词语 说明，不正确的一项是( )(3分) A、但当涉猎(应当) B、见往事耳(了解) C、自以为大有所益(好处) D、非复吴下阿蒙(收复) 7、把文中画线的句子翻译成为现代汉语。(3分) 孤岂欲卿治经为博士邪! 8、从吕蒙的改变中你得到了什么启发请结合伤仲永一文简要谈谈自己的看法(4分) (二)善呼者(9分) 公孙龙在赵之时，谓弟子曰：人而无能者，龙不能与游。有客衣褐带索而见曰：臣能呼。公孙龙顾谓弟 子曰：门下故有能呼者乎对曰：无有。公孙龙曰：与之弟子籍!后数日，往说燕王。至于河上，而航在 一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。 (淮南子道应训) 注释：公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。 汜：河岸。 9、说明加点的词。(2 分) (1)有客衣褐带索而见曰( ) (2)公孙龙顾谓弟子曰( ) 10、对下面句子的翻译正确的一句是 ( ) (2 分) 与之弟子籍。 A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的身份。 C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。 11、请对公孙龙(或善呼者)的所作所为，作一简评。(4 分) (三)阅读宏大的悲剧选段，完成文后问题。(10分) 猛烈的暴风雪像狂人似的攻击着薄薄的帐篷，死神正在静静地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度宁静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的密切情意。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的空中楼阁，它召来那些由于爱情、忠诚和友情曾经同他有过联系的各种人的形象，他给全部这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 斯科特海军上校的日记始终记到他生命的最终一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发觉这些能证明他和英国民族志气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最终一刻。最终一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：请把这本日记送到我的妻子手中!但他随后又哀痛地、坚决地划去了我的妻子这几个字，在它们上面补写了可怕的我的遗孀。 住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充溢信念，接着有点忧虑，最终最终愈来愈担心。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。始终到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才动身，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发觉英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个凄惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 一个人虽然在同不行战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。全部这些在一切时代都是最宏大的悲剧。 12、联系上下文，说说第段中的心中的空中楼阁的含义。作者为什么这样比方(4分) 13、猛烈的暴风雪像狂人似的攻击着薄薄的帐篷，死神正在静静地走来一句运用了什么修辞手法有何表达效果(3分) 14、从选段中，你发觉斯科特具有怎样的品质(3分) (四)阅读下文回答问题。(17分) 弱种子也要发芽 刘克升 开阔、坦荡的田野里，一位农夫正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到特别簇新，拽着父亲停了下来，聚精会神地盯着农夫的一举一动。农夫宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，接着挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农夫身边，当心翼翼地请求说：那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗 城里人怎么会有这种想法农夫很惊奇。他摇了摇头，坚决地说：不行以!我希望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量 城里人回头望了儿子一眼，缄默了起来。半晌，他以极其隐藏的动作，掏出一张一百零一元钞票，静静塞到农夫手中，压低声音说：因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严峻受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小挚友面前，他总是感到自卑。今日，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难受，就问我它们为什么受冷落，莫非是它们不能发芽吗所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次激励、一个希望。这一一百零一零一元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。 农夫听了，心中一热，忙把一百零一元钞票推了回去，坚决果断地说：这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告知你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最剧烈，我对它们的期望也最高。 城里人感谢地望了农夫一眼，快步回到儿子身边，把农夫的话告知了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立即鲜亮了起来。 这双灵性飘舞的眼睛，触动了农夫的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈祥的姿态，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农夫手中撒落，妥妥当帖地躺在了簇新、肥沃的土壤里。 城里人和儿子快乐地笑了。等他们一离开，农夫立刻整理家什，急匆忙向家里赶去。农夫家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他始终认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 现在，农夫变更了想法。 再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!作为一名种地的老把势，这个道理，他懂! 农夫决心拿出自己全部的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开快乐心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 15、选文的标题弱种子也要发芽有什么深刻含义(4分) 16、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(4分) 议种瘪种 给儿新生 17、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分) 这双灵性飘舞的眼睛，触动了农夫的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈祥的姿态，抓起了那些瘪种子。 (农夫为什么要做出既夸张又慈祥的姿态) 18、美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为再塑生命的人。你觉得文中谁是农夫儿子再塑生命的人呢并说明理由。(5分) 三、作文(50分) 19、我们的生命由一天一天的时间组成，留心每一天，感受每一天，生命就会丰富多彩。请以今日，我很 为题，写一篇记叙文，不少于500字。 附加题：(10分) 阅读以下文段，回答问题。 小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，聚精会神，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说：上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个! 外婆这时叹着气说：好啦，雅沙，你弹得让人心里难过!凡尼亚，你来给大家跳个舞吧 这时候，外婆的恳求不是立刻能够得到满意的，不过乐师往往是突然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：扔掉忧愁和苦恼吧!凡尼卡，出场! 小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的当心翼翼地走到厨房中心，他那黑黑的脸蛋泛起红晕，不好意思地微笑着，恳求到：只是你的节拍要快一点，雅科夫瓦西里奇! 于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中心旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞速，简直看不出他在迈步;他突然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着四周的一切。 小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，假如现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街始终跳下去，跳遍全城 1.请概括选文的主要内容。 (4分) 2.结合全文，说说茨冈是个怎样的人，他最终的结局是怎样的。 (4分) 3.选文选自哪篇名著作者是谁这部小说是作者自传三部曲之一，请写出另外两部小说的名字。 (2分) 初一语文下学期期末考试试卷答案 1、(1)苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。(刘长卿送灵澈上人) (2)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (3)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物滁州西涧 (4)黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客) 2、(1)当之无愧的(2)骊歌(3)羁绊(4)遮挡 3、B 4、D 5、困难是悬崖上的独木桥，弱者把它当作绝境，强者把它当作捷径。 困难是火焰，弱者把它视为灾难，强者视它为指路明灯。 6、D 7、我莫非是想要你探讨儒家经典而成为学识渊博的学者吗 8、只要乐于学习，擅长学习，就会找寻一切机会去学习，最终有所成就。再聪慧的人，假如放弃学习，终将一事无成。像仲永，先天聪慧，由于后天的不接受教化，最终却沦为一般人。 9(1)穿 (2)回头 10、B 11、答案示例：公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。 善呼者为谋求职业， 勇于自荐，以发挥自己的才能。 公孙龙收罗鸡鸣狗盗之徒，奢侈了人力资源，助长了人浮于事的风气。(任选一个人物发表看法，言之成理即可给分) 12、心中的空中楼阁是指斯科特此时心中出现的却再也无法拥有的美妙事物(2分)。如未答到再也无法拥有则扣1分。 13、运用比方、拟人(1分);描绘出暴风雪造成的险恶环境(1分);示意了斯科特一行的悲剧结局(1分)。 14、(1)坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。(2)剧烈的集体主义精神。(3)无私的爱(或爱国)：斯科特在生命的最终一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人，挚友、同伴、妻小、祖国和人民。 15、用弱种子喻指存在某种缺陷的生命，小说以弱种子也要发芽为题告知读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺;也喻劝人们要呵护弱种子，使其发芽、开花、结果。 16、 挑种种地 种下瘪种 17、让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农夫被触动后的行为表现。 18、示例一：我觉得是农夫，因为是农夫花去了全部的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力气。 示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农夫变更了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 附加题：1.叙述了节日晚上的消遣活动，描写了茨冈的美丽的舞姿。 2.是一位活泼开朗、聪慧灵活、可爱天真、和善的小伙子。最终的结局是却被舅舅们害死了。(他们让他在刮风下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的坟上去。十字架要两个人吃力地抬起来才能放到他背上，而他只有19岁。结果脚被绊了一下，十字架砸在脊背上，他因失血过多而死。) 3.童年高尔基 在人间 我的高校 作文：立意： 今日我很快乐(因为我战胜了我自己) 我很忙，所以我很欢乐。 亲眼目睹身残志坚者的坚韧，我很感动 了解感动中国的十大人物事迹，我很感动台风威马逊过后，一批我平常看不起，不在意的人群的表现让我感到意外，重新相识了他们;或因意外的了解而感动。 意外于一只鸟在公园中熟睡，意外于一个小学生扶起跌倒的老人，意外于父母借钱给素未谋面的远房叔叔 环境描写衬托心情，争论进行穿插。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页