2022江夏区201-年专业技术人员继续教育工作总结.docx

2022江夏区201*年专业技术人员继续教育工作总结 江夏区201*年专业技术人员接着教化工作总结江夏区201*年专业技术人员接着教化工作总结接着教化是对在职专业技术人员进行理论学问与实际技能的补充、更新、拓宽和提高，完善其学问结构，提高其创新实力和业务水平，以适应科技进步和实际工作须要的一种后续教化，是提高专业技术人员创新实力和整体素养的重要途径。近年来，我区全面加强专业技术人员接着教化工作，以学问更新为主题，以实力建设为核心，以改革创新为动力，以提高专业技术人才队伍整体素养和实力水平为目标，把握专业技术人员的成长规律和教化培训需求，不断健全制度，规范管理，创新机制，主动探究，接着教化工作取得肯定成效。现将全年工作汇报如下：一、全年接着教化培训工作完成状况。201*年训考评中心举办了水务局、农业局、全区财务人员、农村好用人才创新创业在武汉公共课培训，共1350人次；城管局文明执法培训3期，共1585人次；交通局专业培训150人次；卫生系统接着教化培训2068人次；教化系统接着教化培训10522人次；共计15675人次。二、全年接着教化工作详细做法及亮点。专业技术人员接着教化是专业技术人员提高业务水平和综合素养的有效渠道。始终以来，专业技术人员接着教化工作存在着针对性不强、专业课学习的平台缺乏、工学冲突突出、非公企业专业技术人员主动性不高等问题。为解决这些问题，更好的为专业技术人员服务，我们对培训方式、方法不断改革创新，取得了较好的效果，主要做法有：一是争取各相关领导重视，确保培训人员到位。每期培训班从课时支配到结业仪式，都争取到相关部门分管领导参加协商、拟定及支持。二是不断创新培训内容，做到“宽、新、实”，即基础理论学问要宽，使学员在政治、经济、科技、社会、国际等诸多方面有广泛的涉猎；教学内容要新，要反映新学问、新信息、新观念，学科发展的新趋势；要讲求实效，结合解决实际问题，培育专业技术人员全面分析、探讨、解决问题的实力。三是建立健全培训工作管理制度。开班式上强调培训目的、培训要求、培训纪律，结业式上做好总结，提出希望，确保规范培训。主动制定有效的接着教化培训安排和各种接着教化培训的规章制度，并制定了相应的实施措施，建立健全了接着教化培训的各类台帐。专人负责培训、考核的管理工作，加强走访、宣扬，逐步让接着教化培训工作日趋制度化、现代化和日常化。四是精选师资保质量，为了加强授课师资的优化配置，我们与继教中心及多家职业高校实行沟通协作、师资共享，提高了接着教化培训工作师资配备。每期培训班都支配专人进行全程跟踪管理，刚好了解老师上课和学员听课等状况，发觉问题刚好处理，确保培训质量。五是多法并举优服务，加强专业技术人员接着教化培训，是企事业单位建设的重要基础，是提高专业技术人员自身实力建设的迫切须要。往年我们只是根据规定，组织完成规定的接着教化培训内容，而今年我们为了拓展中心培训业务，主动与多家单位沟通，依据单位性质、企业须要，为其量身订制其培训内容、培训安排。三、解决问题的主要对策及下一年工作思路。针对目前专业技术人员接着教化存在的问题，提出以下粗浅对策和措施：1、加大宣扬、强化激励机制。加大宣扬力度，使之相识到参与接着教化既是一种权利，也是一种义务，是拓宽学问面，提高自身素养的一个有效途径。强化接着教化激励机制，严格实行专业技术人员接着教化与专业技术职务评聘、晋升挂钩运用。设立接着教化表彰嘉奖项目，对接着教化工作成果突出的单位和个人，赐予表彰嘉奖。进一步建立和完善接着教化证书登记制度，严格证书发放、管理、登记、验证工作的管理，与事业单位年度考核相结合，完善接着教化备案制度和接着教化统计制度，充分发挥其在目标导向、激励、制约方面的作用。2、强化师资队伍建设，丰富培训内容。建立接着教化师资信息库，形成稳定的骨干老师队伍，实现接着教化师资共享。要结合实际，制定科学合理的培训安排，不断更新学问培训、优化学问结构。3、创新培训模式，充分发挥网络优势、信息优势和个人优势。进一步改进培训方式，开展远程教化，探究社会化选学等新方式，调动专业技术人员参加培训的主动性。201*年，我们将创新接着教化培训管理，不断提高服务质量，努力做到管理工作的有序化、科学化和人本化，创新课程设置，不断提高培训内容的实效性，创新培训评估，不断激发专业技术人员自主学习的热忱，主动推动专业技术人员接着教化培训网络化培训及考试工作。扩展阅读：201*年接着医学教化工作总结201*年接着医学教化工作总结为进一步规范我院的接着医学教化工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素养，依据市卫生局接着教化工作要求，201*年我院的接着教化工作开展顺当，取得了良好效果，总结如下:一、对接着教化相识程度有所提高在如何加强接着教化工作，提高卫生专业技术人员对接着医学教化的相识和重视上，不断创新思路，把接着教化工作作为工作中不行缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对接着教化的相识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务学问的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高。二、继教管理步入正规依据我市卫生局有关文件要求，结合我院的实际状况，实行了接着教化个人档案的集中管理，由专人负责存放管理，这样有利于驾驭全院的接着教化状况，有针对性开展接着医学教化工作。三、业务学习落实到位学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避开了以前业务学习流于形式的松散，有利于驾驭每个人的业务学习状况。四、接着医学教化培训活动有所加强为满意卫生专业技术人员的学习需求，我院开展多层次多形式的接着教化活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。接着教化活动的频率和质量较往年有所增加和提高。1、加强了常见病和心脑血管疾病的诊断与急救学问的培训，组织卫生技术人员进行了20多个项目的学习。在培训当中我社区中心技术人员19人参与，合格率为100，通过培训，提高了卫生技术人员的专业相识。2、选派业务技术骨干，参与学术会议和学术沟通，引进新技术，促进院内新项目的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术人员的技能。今年共派出参与学术会议及学术沟通7人，参与长、短期培训班5人。我院的接着教化工作尽管取得了肯定的成果，但还存在许多的不足和急需完善改进的地方。一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我院的接着教化的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满意卫生技术人员学习的须要，我们会在今后的工作中开拓性的开展接着教化工作，并把我院的接着教化工作推向一个新的台阶。河西社区卫生服务中心友情提示：本文中关于江夏区201*年专业技术人员接着教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，江夏区201*年专业技术人员接着教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页