2022年八年级上册政治复习知识点总结.docx

2022年八年级上册政治复习知识点总结驾驭无论哪一种学问对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。下面课件网小编为您举荐八年级上册政治复习学问点总结。第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法变更。5、为什么孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。6、几个重要相识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于指责与制止，这是为父母好，也是孝的表现；假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。（2）对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。（3）我们应如何孝敬父母?a 爱父母，心里想着父母，理解关切父母；b行动上帮助父母，为父母分忧；c努力学习、主动上进，让父母兴奋。（4）怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c当今道德法律的要求。其次课 我与父母交挚友1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、指责，于是冲突产生了。2、如何正确相识我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。3、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的干脆缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（1）逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样全部事都与父母对着干。（2）怎样正确相识我们的逆反心理?要详细分析，不是全部的都是错的。父母的观念有时滞后；家庭教化方面难免有误区。我们与父母同等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。4、我们怎样正确对待与父母的代沟和冲突?（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商议。通过商议，弄清分歧，找到双方都能接受的方法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至变更家长的看法。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，敬重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思索，沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（1）赞许父母，交往起来无苦恼；（2）仔细倾听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要宽恕，不必争个高下输赢不行。其次单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进1、人际交往的意义：与学生主动交往，友情之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、和善、负责任、热忱、友好、幽默等3、如何相识友情?挚友带给我们暖和、支持和力气，我们要珍惜友情；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的挚友，得到真正的友情。4、交友的原则：（1）同等互惠，宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情；（3）乐交诤友，善交益友。5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往?（2）男女生如何正常、健康地交往?既要相互敬重，又要自重自爱；既要开放自己，又要驾驭分寸；既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合、时间和频率。6、青春期的情感（1）相识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和仰慕之情，这是正常、自然而又漂亮的事。（2）如何对待?男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会担当责任，学会爱护自己。第四课 老师伴我成长1、相识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。敬重老师是我们应有的品德。（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术快速发展的今日，老师的作用仍不行代替。（3）老师教我们做人的道理，解除我们的苦恼和忧愁，老师在教我们学问的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热忱，老师在我们成长中起着不行替代的作用。（4）与老师建立和谐的师生关系，就能欢乐地学习，更快地进步。2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主同等的基础上，师生之间人格同等，相互敬重，相互学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参加者，是我们的挚友。3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。4、与老师沟通的详细方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思索；（2）正确对待老师的表扬和指责，做到有则改之，无则加勉；（3）宽恕老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不损害老师；（4）礼貌待师；（5）留意场合；（6）把握好分寸。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页