2022年如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣.docx

2022年如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣 一、增加学习快感，培育干脆爱好。 闻名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是刻苦学习的，因为他在学习中从没感到苦，相反，体会到的是无穷的乐。学习若能给孩子带来欢乐，那么孩子肯定会喜爱学习，年龄越小的孩子，学习爱好越是以干脆爱好为主。例如：有的孩子喜爱画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延长、扩展，他的思维、想象也跟着随意遨游、旋转;也可能是老师常常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为欢乐的事呢 首先，多表扬，少指责。要擅长发觉每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是这么简洁都不会，光知道玩，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在指责中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。这种做法是不对的。 其次，使孩子一起先就有胜利的体验。成人要尽可能使孩子驾驭好学问，一起先就让孩子学懂，这样既增加了孩子的自信念，又使他体验了学习的欢乐。 最终，家长应当指导孩子读书。父母和孩子一起学习，当孩子解答出难题后，与孩子共享欢乐;当孩子不懂时，与孩子共同探讨。这也能让孩子觉得学习是件开心的事。另外，家长的心情、学习的环境等也能影响孩子学习的心情体验。 二、明确学习目的，培育间接爱好。 优秀家长的阅历也证明：学习目的的教化应当联系孩子的思想和实际，坚持耐性细致的正面教化，通过生动形象、富有感染力的事例，采纳多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，孩子对背外语单词不感爱好，但对学好外语后可以用外语沟通，参与各项外语活动等结果感爱好，这种爱好可以促使孩子去从事背单词的活动。所以家长们既要充分利用孩子的干脆爱好，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教化来提高孩子的间接爱好。爱好在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把爱好说成是能量的调整者。我国闻名心理学家潘菽认为：爱好是学习动机中最现实、最活跃的成分。孩子对学习有爱好，就可以激起他对学习的主动性，推动他在学习中取得好成果。 三、利用孩子的新奇心，培育学习爱好。 孩子具有新奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习爱好。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成调皮、捣乱，对孩子实行指责、冷淡、忽视的看法，就会损害孩子才智幼芽的生长，挫伤他们求知的主动性。对孩子的提问要回答，假如不会则可告知他如何查询。或者弄明白后再告知他。父母要敬重、爱护和正确引导孩子的新奇心。此外在各种活动中培育孩子的新奇心也是很重要的。如让孩子参与各爱好班的活动小组或外出郊游、参与社会实践活动等。在活动中孩子通过发觉问题、产生新奇心。有的父母认为自已的孩子学习劲头原来就不高，再参与爱好小组会分散更多的精力，就不准他参与其它的活动，这种做法恰恰是放弃了引发孩子学习爱好的好机会。 四、创立有利于学习爱好培育的外部环境。 只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培育出智力优秀、聪慧活泼的孩子。首先，父母要以身作则，酷爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却经常夜以继日地打麻将，那么孩子感爱好的唯恐不是如何搞好学习，而是如何玩好牌;学习的唯恐不是科学学问而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳闻目睹，也会常常看书、学习。 其次，多给孩子买有益的适合孩子心理发展特点的书。一般而言可以购置一些通俗的简化本的文学名著以及一些激发孩子想象力与创建力的书，如童话、寓言、科幻小说等书。家中书多孩子可以翻阅，有利于阅读爱好的产生。再者，给孩子一个宁静的学习环境。孩子学习时父母不要一会儿送水果，一会儿与他说话，打断孩子的思维。最终让孩子多与爱学习的小挚友接触，受其影响，对学习产生爱好。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页