2022年八年级下册历史教案设计：土地改革.docx

2022年八年级下册历史教案设计：土地改革假如在成功前却步，往往只会拥抱失败；假如在困难时坚持，经常会获得新的胜利。下面是我为您举荐八年级下册历史教案设计：土地改革。教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教学过程土地改革的必要性及其历史意义导入新课1 组织学生阅读11页插图，探讨回答：农夫拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么?（这片土地原先属于地主全部，现在已经归翻身农夫全部了。）2 承上启下，老师讲授：中国共产党领导新民主主义革命取得成功的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农夫长年累月面朝黄土背朝天地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着耕者有其田，翻身当家作主子。谁能够满意他们的愿望，谁就能得到他们的真诚支持。过去共产党就是通过打土豪分土地、减租减息等政策获得农夫的支持，夺取了全国政权。当时，新解放区还有3亿多人口未进行土地改革。新中国政权要想巩固下来，特殊须要这些农夫的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史，详细状况请看书。（支配学生先阅读全文，作读书标记；然后探究、沟通、探讨、练习）组织学生学习和探究新课中华人民共和国土地改革法的公布组织学生集体朗读课本1011内容，探讨回答：1土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同?（都起先于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝成功于1953年7月。）2 这次土地改革同过去的土改有什么不同?（留意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，削减了改革的阻力。）老师过渡：近3亿农夫真正地翻身当家作了主子，将产生多么巨大的能量?土地改革的意义指导学生观看课本相关插图，形象地了解土改经过和农夫心情，通过探讨加深理解土改的历史意义。1土改完成后，我国的土地制度发生了什么改变?（彻底摧毁了封建土地制度，歼灭了地主阶级，农夫成了土地的新主子，实现了耕者有其田的志向。）2 农夫翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用?（起了巩固的作用。因为农夫的生产主动性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产快速复原和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设打算了条件。）练习巩固1.完成课本11页智能开发。2.提示学生预习其次单元第1课，走上社会主义道路。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页