2022海头小学201-年科技活动周工作总结.docx

2022海头小学201*年科技活动周工作总结 海头小学201*年科技活动周工作总结海头小学201*年科技活动周工作总结依据县教化局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践实力为主线，以节约能源，爱护生态环境，保障平安健康、促进创新创建”等为主要内容，仔细开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作1、举办科技活动周开幕式我校于5月16日上午举办了隆重的科技活动周开幕式，王和运校长发表了爱惜环境，节约能源专题讲话，对本次活动的支配和要求作了详细的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的爱好，调动了学生主动参加其中的主动性。2、班级出了一期专题黑板报依据学校要求，每班出了一期题为“低碳节能，科学发展，从我做起”的专题黑板报，学校作了仔细检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增加了节约资源、爱护生态、改善环境理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。3、主动参与劳技创新作品制作竞赛以及科普小论文竞赛我校主动动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的主动性特别高，制作出了不少的创新作品，学校又组织了部分学生参与科普小论文竞赛，评比出“一、二、三等奖”。通过这次手工制作活动和科普文章竞赛，培育了学生的动手实力、创新意识，同时也培育了学生爱科学的意识，提高了低碳节能、爱护环境的自觉性。4、学生电脑科普绘画展学生发挥大胆想象，对将来的生活、科技的发展大胆的用电脑绘画来描述，作品充溢了对将来美妙生活的向往，一幅幅无不透着稚趣和对美妙生活的憧憬。5.开展“科普大讲堂”活动。科普周期间，围绕全民科学素养行动安排纲要，针对各级段学生的年龄特点，开展科普报告会，全面提升学生的科学素养。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养，为将来培育创新创建型人才打下坚实基础，校内里进一步形成了敬重科学、崇尚科学、信任科学、依靠科学的良好氛围。海头镇中心小学201*年5月23日扩展阅读：小学优化发展环境集中整治活动第一阶段工作总结 201*小学优化发展环境集中整治活动第一阶段工作总结201*-05-2415:08:33|分类：总结|标签：|字号大中小订阅.开展“优化发展环境集中整治活动”活动是进一步优化投资环境，推动经济社会又好又快发展的必定要求，是全面实行科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实须要，是推动社会主义经济发展的重要举措。依据县委统一要求，我乡早动员、早起步、抓落实、抓成效，争取工作主动性，顺当开展各项工作。一、成立组织，加强领导。为确保“优化发展环境集中整治活动”活动扎实、有效地开展，校行政会3月21日在校办公会上集中传达了上级关于开展“优化发展环境集中整治活动”活动的精神及要求，并成立了我校“优化发展环境集中整治活动”活动领导小组。校长王永峰任组长，副校长关井泉、崔光源、孙泽林任副组长。领导小组下设办公室，胥立祥任办公室主任，抽调了7名学校干部办公室成员，负责这次集中活动的日常工作。二、统一思想，动员到位。学校制订了实施方案，要求各科室、各支部的学习整治活动根据方案，一步一步的进行落实，做到时间落实，人员到位。学校在3月25日下午，组织召开了会议、王永峰校长在专项学习活动动员会上对关于学习贯彻活动要求的通知精进行了仔细学习传达，小教党总支副书记孙泽林进一步阐述了局领导在专项学习活动动员会上的讲话精神，对专项学习教化活动进行了支配部署。从开展专项学习教化活动是树立和实践科学监管理念的重要举措、是“办人民满足教化“学改活动的深化持续、是党风廉政建设的重要内容、是推动教化教学管理工作的现实须要等方面对全体党员干部进行了深化的动员。通过深化动员，学校干部职工进一步统一了思想，明确了活动的指导思想、目的和意义，增加了投身活动的自觉性和主动性，为开展活动打好了思想基础，作好了组织打算。三、深化学习、广泛宣扬。学校在“优化发展环境集中整治”集中活动动员大会后，在校领导小组指导下，每个主管领导所管辖的科室组成一个活动小组，通过多种形式学习、探讨相关文件及领导讲话精神，要求每个小组保证学习时间不少于10个小时，全体党员干部撰写学习心得体会。通过深化的学习教化和宣扬，梳理了领导干部工作作风和学校工作方面存在的突出问题，学校将在下一个阶段进行多手段，多层次的整治。办黑板报5期31面，广播宣扬150多次。根据“优化发展环境集中整治”活动的支配，我们要求把理论学习贯穿于整个活动的全过程，全乡各校实行集中培训、集体学习、探讨沟通、个人自学等形式，仔细学习县委、县局文件精神，做到了“六有四统一”，即有教材、有支配、有考勤、有记录、有心得体会、有特地笔记、统一组织集中学习、统一提出学习详细要求、统一组织探讨沟通、统一测试学习效果。据统计，在学习阶段，全乡集中学习达到21次，累计60小时，征求看法多条，撰写心得体会3篇，举办座谈沟通会3次。第一阶段，只是一个起先，我们将仔细根据局里的实施方案和详细指导，把这次活动做实、做细，力求推动学校干部队伍建设和学校平安保障工作的提升，促进学校的健康发展。深化开展“解放思想、优化环境、促进发展”学习探讨活动其次阶段工作总结在查摆问题阶段，我们紧紧围绕“狭隘短视”、“因循守旧”“私利唯先”、“消极懒庸”等主题，实行了干部与群众、学校与老师互动等方式，通过问卷调查、座谈研讨等形式广泛征求了师生、社会各界对领导班子及全体教职工在各方面存在的突出问题，通过查摆，我们有以下收获：（一）收获1、干部职工素养明显提高。通过查摆问题阶段，教职工个人找准了身上存在的突出问题，制定了整改措施，促进了工作作风的明显变更。一是工作纪律变好了，教职工能按时上班，并做好考勤工作，上班时间不干私活，不擅自离岗，不在上班时间上网闲聊或玩嬉戏；二是工作效率提高了，各校修订了工作职责，明确了工作分工，加强了学校内部之间的协调，按时完成学校交办的各种事项，不出现推诿、拖拉的现象；三是工作激情增加了，各校为迎接六一儿童节的到来，主动排练文艺节目。四是大局意识提高了，各校在实施“校内文化建设”的过程中，全体教职工能以大局为重，听从工作支配，有时为了完成任务还得加班加点，都毫无怨言。2、领导班子作风明显转变。各校在教化办的带领下，能够对学校的发展作规划，注意完善决策机制，凡是学校重大的事情都向群众通报，完善校务公开，自觉接受群众监督，强化责任，求真务实抓落实，开拓创新抓发展。3、校内环境氛围更加和谐。为了学校的平安团结，全体教职工自觉做到不讲不利于学校稳定的话，不干不利于学校发展的事，不参加不利于学校形象的活动，爱岗敬业，求真务实，共创和谐校内。（二）体会1、要切实搞好查摆工作。按要求搞好查摆问题这一环节，能触及教职工的灵魂，能激发内在动力，全体教职工的素养才有明显进步，纪律观念和自律意识才得以明显增加，工作的主动性和主动性才能明显提高。2、要结合岗位工作实际搞查摆。、开展查摆问题活动，要结合各校实际及其个人的工作实际来进行，严禁唱高调、不着边际或就事论事，这样才能让每位教职工在查摆中醒悟地相识到自身存在的问题的同时，更加明确各自岗位上详细标准和要求，进入角色，自觉树立良好形象。3、提出的整改措施要符合实际。经过查摆后，各人依据存在的问题提出了整改措施。提出的整改措施必需符合实际，从而通过整改，使影响到学校教化改革发展稳定大局、广阔师生员工关注和反映剧烈涉及作风效能建设方面的问题得到了有效解决。学校行风自查工作总结：树立行业新风，优化发展环境作者：佚名本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页