2022年初一政治讲评课教案：《自立——自己的事情自己干》.docx

2022年初一政治讲评课教案：自立自己的事情自己干我们应当努力奋斗，有所作为，这样我们就可以说，我们没有虚度年华。下面是我为您举荐初一政治讲评课教案：独立自己的事情自己干。【教学目标】学问与实力：了解独立的含义及其重要性，知道独立是一种优秀的品质；懂得支配和管理自己的生活，逐步培育独立实力，努力过独立的生活；过程与方法:通过探究园中的活动，初步了解中学生独立的含义，相识独立这种优秀品质，体会独立对生活的意义。通过阅读短文不独立，恒久不能成为大自然的一员，更深刻地领悟独立自强精神的重要性。结合活动中提出的问题，学习心灵导航，从理性的层面理解独立是一种优秀的品质，要学会独立。情感看法与价值观：通过学习，相识独立自强是一种优秀品质，明白个体生命的珍贵之处在于养成独立自强的精神，体会独立对个人、国家和民族的意义，进一步培育自信独立的生活看法。教学重、难点：如何培育独立精神课时支配：1个课时【教学方法】材料分析法、活动法、探讨法、解析法【教学打算】老师搜集一些关于独立的故事。【教学过程】一、干脆揭题（本环节目的是结合学生的理解，引出本课的主题-独立，并引导学生说出什么是独立。）：（课前在黑板上写下一段话）滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是英雄师：同学们，从上面这段话，那你想到了什么?（在课堂上，学生的答案五花八门，有的说自己的衣服要自己洗，房间要自己整理，学习要靠自己，作业要自己做，有难题要自己思索，自己的抽屉要自己整理其实，这些答案，就是学生在自己的生活中所要面对的独立问题。）老师归纳：独立意味着我们要学会合理支配自己的日常生活：意味着我们要长大成人，离开父母的羽翼爱护，独立生活；意味着要靠自己的力气。创建生活。请同学们阅读探究园的来自校内的报道，再次领悟独立在日常生活、学习中的表现；初步理解独立的含义。（学生沟通探讨：陶行知先生的独立歌对我们有什么启示?说说你对中学生独立的理解。二、故事新编（本环节目的是调动学生学习主动性，突出他们的主体性地位，引导学生相识到独立的重要性）：（口述一段故事，要求学生发挥想象力，给故事加上结尾。）故事情节：有位学生考上了浙江某高校，父母把他送到高校，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千嘱咐，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚，他要去洗澡了师：同学们想想，将会发生什么事情呢?请你找个好挚友一起编下去。（学生兴趣盎然，男生编了男同学进浴室，洗洁精当沐浴露，还遗忘带内裤等，女生可有意思啦，还编了干净衣服掉水里了，只能穿脏衣服出浴室，答案五花八门，其实好多都是他们在寄宿生活中的遭受。）师（接着引导）：所以，假如一个人不独立的话，会有什么坏处?（学生的答案层出不穷，但总结起来就是：不独立，就无法在社会上立足。）师总结：雏鹰只有独自由风雨中搏击，才能拥有一对强有力的翅膀；一个人，只有独立才能在学习和生活上走向自强，走向胜利。三、角色扮演（本环节目的在于让学生在角色扮演中，亲身体会应如何在现实生活中学会独立）：故事背景：三国时期，刘禅是一个扶不起的阿斗，就因其事事依靠孔明；而孔明也仅仅是授之以鱼，而非授之以渔，使得刘禅更加依靠孔明来处理国家事物。孔明死后，刘禅乐不思蜀，蜀国从今没落。角色扮演：假如你是孔明，你会如何辅佐刘禅呢?（在老师的引导下，学生的分析恰到好处，认为刘禅太依靠孔明，所以要先让刘禅不依靠孔明，比如让刘禅自己到狩猎园打猎，生存，身边不得带一兵一卒；之后，多给刘禅一些管理国家的机会，培育刘禅管理国家事务的实力等）四、课堂延长（引导学生将理论用于实践，学以致用）：师：同学们，现在你们觉得独立在生活中重要吗?（生的回答是确定的）师：那你们独立了吗?先从你们的生活小事坐起吧。现在请你们整理自己的书包和衣服，要懂得，独立精神和实力不是从天上掉下来的，须要在生活中有意识逐步培育。1、 克服依靠心理2、懂得管理和支配自己的生活同学们，让我们从生活小事坐起，学会独立！五、板书设计：一、独立是一种优秀的品质1、独立的含义2、成就宏大事业的人，都是独立的人二、学会独立1、克服依靠心理2、懂得管理和支配自己的生活六、作业：回家整理自己的房间第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页