2022班主任工作心得体会分享.docx

2022班主任工作心得体会分享 作为一个班主任，我没有多少阅历，我做的事情大家也都在做，甚至做的比我做的更好、更有艺术性。既然让谈，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些沟通和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教化教学工作。下面，我就简洁地谈几点：一、班级现状：九九班有26名女生和25名男生，本次期中考试年级前30名占7名，年级前100名占18名。本阶段随着第一次质量预料日益接近，学生学习压力不断增大，表现出一些问题。加上最近作业量大，考试频繁，所以，在大多数学生能愈挫愈勇，奋力拼搏的状况下，部分学生却表现得头脑昏沉、效率低下、身体乏累、心情烦躁、状态不佳，甚至少部分学生已经起先放弃，这就是考前浮躁期。针对我班班级现状，详细表现在“四个不”上：“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本,奢侈时间又效率；“坐不住”：在自习课上找各种借口离开位子去借东西，上厕所，找同学老师或是东张西望，窃窃私语；“忙不停”：学习兴致上来时，立刻动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却经常忙中出乱，甚至殃及他人；“长不了”：在老师指责和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出肯定的努力，但几天之后，依旧故我，虎头蛇尾，不了了之。二、管理措施： 基于以上分析，本阶段班级工作应当调整只重学习的思路，变更工作的切入点，寻求提高班级成果的新增长点。我认为，切入点可以从改善班级学生群体生活状态入手。越到后期，考试成果越取决于状态。一个状态好的学生完全可能在考试中超过一个实力强的学生，尤其是对发挥型的学生来说。因此，可以从以下几个方面尝试。 一、培育学生各方面信念1、应善与激励学生，培育学生自信念。在今后的工作中应拿起表扬、嘉奖这面大旗。好学生是夸出来的，应不断地、适当地给学生戴高帽。“数子一过，不如奖其一功”，魏书生老师的绝技之一就是让每个学生发觉自己的优点，不断发扬，发展下去，最终成为优秀的学生。2、班级人人有事做，事事有人做，培育学生拥有一颗责任心。给每一个学生都安排好任务，告知他如何去完成，并且给他适应的时间，然后放手让他去做。这样不仅能加强班级凝合力，还能充分发挥全部学生的特长。比如在班级文化布置中以班长为中心，其他全部学生有任务，效率更高;再比如在处理自习课说话的学生时，让说话的同学找出下一个说话的学生，把本子传给他，具体记录说话人姓名，说话时间。假如他在下课时还找不到下一个学生，他就要受到惩处。我想不管什么方法，只要老师专心去做，去视察学生，都会有效果。3、管理是肃穆的爱，让学生有感恩之心。对学生严格管理是对他的负责，是对他的爱，但你要让他知道你的爱，理解的爱，即使猛批他一顿，他依旧会报你一微笑，在心底里多数感谢你。只有拥有感恩的心，才能体会身边的暖和，感觉到华蜜，才能用力所能及的行为去回报社会和他人。4、要学会一点儿幽默幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个成天板着面孔的人，学生更是如此。驾驭一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会损害一部分学生，同 时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。5、将惩处进行究竟对学生进行赏识是教化的组成部分，但并不是教化的一切。没有惩处的教化是不完整的教化，不要信任爱与赏识能解决一切问题的教化观点，而应当坚持惩处是教化不行缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当赐予合理的教化，这时指责与惩处应是不行缺少的教化手段。但肯定不要将惩处上升为体罚。6、学会限制自己的心情当你打算指责你的学生时，你要学会限制你的心情，千万不要让心情左右了你的言行。事实上，只有你完全限制了自己的心情，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的限制不了自己，事实上此刻的你或许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师确定会如此与学生斗智斗勇。三、分层目标，分层教化，分层要求。一高、外语、省试验，十二中，二十中，这些学生层次的分级虽不对学生讲，但班主任应当做到成竹在胸，比如对能上“三校”的学生，“纪律要严，要求要严”。四、花大力气培育10来个精品学习人物，把他们树立成班级的班魂，奋斗的楷模，精神的领袖。比如 张梦圆就是大家学习的楷模，这样既表扬了他同时又督促了他；再比如郭佳音，语文老师表扬她为班上上课听课最仔细、最会记笔记的同学，班主任花的时间精力可能许多，但效果会超出你的想象。 五、开展几次有震撼、有触动的班会。 在最终这几个月，我们可以开展几次有组织，有主题，有意义的班会活动，如一测倒计时宣誓等等，让学生对九年级最终几个月的学习生活留下深刻印象，这将有助于激发他们的斗志，变更他们的生活状态。最终一个月的班会内容可以围围着平和心态、树立信念、优化心情、进入状态、充分发挥等内容绽开。有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但的确道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁困难的大小事务中，须要的就是班主任实实在在地工作。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请各位老师多提珍贵看法。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页