2022年高二政治备课组工作计划.docx

2022年高二政治备课组工作计划高二政治备课组工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我整理的高二政治备课组工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。高二政治备课组工作安排1一、指导思想熟识教化规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新学问，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了很多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了很多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过仔细研讨，制定了以下工作安排。二、工作安排1仔细学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深化研读一般中学的政治课程标准，共同探讨研读过程中出现的各种怀疑、见解，并仔细参照江苏省一般中学新课程教学要求（政治），仔细备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。2集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。3教学增加针对性和目的性。刚好链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题实力进行培育，为本学年的各种应考做打算。精选，精练，精批学生作业。细心打算限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。4加大分层教学的力度，精确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩高校生的学问面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班留意激发学生学习的爱好，重视书本学问的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。5提高课堂教学质量，重视教学过程的探讨，提倡创新，备课组成员共同深化探讨近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性看法，并用来指导现实的教学工作。6.接着开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区中学的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。7.关注必修班学生的学习状态，探究适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。8开展学科竞赛，建立爱好小组，进行课外辅导，以提高学习爱好；搞好探讨性学习，培育学生分析解决问题的实力。高二政治备课组工作安排2一、指导思想及总体工作思路面对新课程改革和高考形势，以思想政治必修4：生活与哲学和思想政治必修3：文化生活为载体，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，根据年级部署，按规范做好各项教学工作。1、实施素养教化，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提中学学德育工作和课程教学的针对性和实效性。2、以考试说明为依据仔细学习与探讨当年江苏省中学学业水平测试政治考试说明，中学思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。二、工作目标1、全组成员精诚团结，相互关切，相互支持，加强沟通，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充溢活力和谐向上的备课组。2、必修班仔细完成新课教学任务，努力为学测作好打算。3、选修班面对高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。三、主要措施1.集全组力气，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作安排，统筹支配教学内容和活动。2.个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参加，主动主动，求真务实，同心同德，形成最优方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。3.提倡爱心教化、微笑教化，带着饱满的主动心情开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培育学生的自主学习习惯和实力，提高课堂教学效率。4.仔细参与学校、教研室组织的各种活动，如公开课,示范课.，并仔细做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。5.仔细刚好批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特殊是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。6.主动走近学生，通过作业指导和谈话等方式刚好了解学生学情，刚好进行集体辅导和个别辅导。7.仔细组织每次考试，仔细做好考前辅导，指导学生科学支配考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发觉学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向。四、常规教学支配：选修班：93-9.21完成生活与哲学第一单元新课教学9.24-10.19完成生活与哲学其次单元新课教学10.2211.2完成生活与哲学第七课新课教学11.5-11.11期中复习11.12-11.16期中考试11.20-12.7完成生活与哲学第三单元新课教学12.10-12.21生活与哲学第四单元教学12.24-元.5文化生活 第一单元教学元.7-元.11期末复习元.14-元.18期末考试高二政治备课组工作安排3一、指导思想及总体工作思路为了更好地贯彻国家和浙江省有关教化方针，更好落实学校和教务处工作安排，同时结合政治学科的有关实际状况，本备课组总体工作思路是：以浙江省一般中学思想政治学科教学指导看法为指导，实行学校的教化理念，主动开展教学实践，明确高二学生学习方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。1以深化一般中学课程改革为指导，以提高老师素养，努力培育学生的自学实力、创新精神和实践实力为宗旨，加强集体备课，相互学习，共同提高，不断增加集体凝合力。2深化课堂教学改革，变更接受性教学的模式，落实引导学生主动主动参加、乐于探讨，培育学生分析问题、解决问题的实力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主子。把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。二、学情分析1.高二学生分为两种状况：高考班和学考班，为教学带来了很大的困难。其中学考班和高考班学生的学习基础、学习习惯和学习实力都不一样，而同在一个班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。2、经过一年多的学习，学生已经基本适应了中学政治学科的学习，学科专业学问素养和学科学习及应试实力等均有了肯定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关学问奠定了良好的基础。3、虽然经过一年多的学习，学生的学习取得了肯定的成效，也培育了肯定的自学实力，但在学习上对老师的依靠性依旧比较大，自主学习的意识和实力不强，自主学习的习惯有待进一步培育。4、本学期学考班的复习的内容容量大，复习时间紧，因此，在教学过程中，将注意讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点。高考班在本学期要进行国家与国际组织和生活中的法律常识两本书的学习。三、教学常规落实策略1.发挥全体组员的力气，结合教学实际，经过仔细分析探讨，制定本备课组教学工作安排，统筹支配教学内容和活动。2实行集体备课制度。首先要求老师充分理解教材，驾驭学问重点，把握学问体系，弄清学问的来龙去脉。在备好教材的同时，注意备学生、备教法，同心同德，形成最优方案，努力提高课堂效益。每人都在自己把握的资料里找寻最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。3带着饱满的心情开展课堂学习活动，以学生为主体、老师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培育学生的自主学习习惯和实力，提高课堂教学效率。4注意对学生进行审题思路和方法的培育，举一反三，以提高学生审题、解题的实力。对每份练习刚好批改，刚好统计，作好分析，刚好评讲。以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。5通过作业和谈话等方式刚好了解学生学情，刚好进行集体辅导和个别辅导。6仔细组织试题的选择、编制和送印，仔细做好考前辅导，仔细参加监考和评卷活动。四、教学改革推动策略分析1.把传统的接受学习和自主学习相互结合，做到融会贯穿，达到最佳的教化效果。2.政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学学问分析问题和解决问题的实力较差，在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育。4.抓作业落实，要求学生把错题抄在错题本上。强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。高二政治备课组工作安排4面对新课程改革和新高考新形势，依据我校“培育高水平、差异发展的现代公民，为高素养商界精英的全面成长奠定基础”的人才培育目标和“培育商德、发展商能、健康身心、学会创新”的课程目标，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，根据年级段部署，按规范做好各项教学工作。现安排如下：一、学情分析1、经过高一的学习，学生具备了肯定的政治学科学问素养和学习实力，为往后的学习打下了良好的基础。2、依据新高考新形势，全年级学生已经进行了高考班和学考班两两大层次的分流，需依据两个层次的不同目标制定并实施相应的教学安排和方法。而在每个层次内部又有加强班和平行班的区分，同样需区分对待。总体来说，学生在学习看法、学习基础和学习习惯等方面均存在较大差异，需分层教学，因材施教。二、教学目的任务和教学要求分析依据学校的育人精神，以培育学生的自主学习实力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，探讨新课程要求、探讨教材、探讨学生等，打造科学自主高效生态的政治课堂，提升学生的学科素养和应考实力，同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过教学既增进学生对文化生活与现象、生活与哲学的关系的相识，丰富学生的学问、提高学科素养，又提升学生用文化学问视察分析解决实际文化问题的实力和运用哲学学问分析解决各类实际生活问题的实力。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题动身理解积累提升专业学问，以专业学问为指导来正确相识和解决实际问题。三、教学常规落实策略分析本学年全体备课组成员秉承新高考要求和学校的育人理念，既坚持集体协作，发挥集体的聪慧，吸取众人之长，又提倡发挥个人的特长，形成自己的特色，致力于提高教学效率，提升学生学科实力与水平，为学生走向志向高校添砖加瓦。1、集全组力气，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作安排，统筹支配教学内容和活动。2、个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参加，主动主动，求真务实，同心同德，形成方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。3、提倡爱心教化、微笑教化，带着饱满的主动心情开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培育学生的自主学习习惯和实力，提高课堂教学效率。4、仔细刚好批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特殊是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。5、主动走近学生，通过作业指导和谈话等方式刚好了解学生学情，刚好进行集体辅导和个别辅导。6、仔细组织每次考试，仔细做好考前辅导，指导学生科学支配考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发觉学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向。四、教学改革推动策略1、加强新课改和新高考理念和实际操作的学习和沟通，刚好更新教化思想，以“科学自主生态高效”精神为指导开展各项教学工作。2、主动探究“因学定教”的教学实践，依据学生的实际与学习内容的实际探究最合适最有效的教学方式方法。开展“科学自主生态高效课堂”教学实践探究和探讨，探究符合本学科特色的教学模式，努力提高教学效果。3、主动、主动与其他老师研讨沟通，组织本组老师常常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教学水平。4、走近学生，加强与学生的沟通，了解其学习状况，加强教学的针对性和有效性，促使学生在学科学习上学有所成、学有所用。高二政治备课组工作安排5一、指导思想本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以一般中学思想政治课程标准为依据，主动学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素养和实力，为其终身学习打下坚实的基础。二、本学期的教学任务完成必修四生活与哲学的教学，如有可能则提前进入文化生活的学习。三、工作重点1、完成文化生活导学案修订任务。2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本学问和基本技能的驾驭。留意抓好：备课；上课；辅导；作业；测试；反思等基本环节，以实际效果为标准。3、协作教科室搞好“青年老师新课改课堂展示课”活动，主动推选青年老师参与教研组内初评。4、备课组老师之间多听课，相互促进，共同提高。四、主要措施1、加强理论学习，用科学的理念指导教化教学工作。主动参与校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品尝。2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成果，这是中心。一切工作都应围围着这个目标。3、坚持集体备课，开展教学教研活动，探讨、探究新课程实施的理论依据和有效方法。亲密关注高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。4、仔细钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习状况，搞好课外辅导，依据学生的学习须要确定教学目标和教学方法。5、主动探究新课程改革下学生的学习方式，努力培育学生自主学习、合作学习、探究学习的实力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理学问，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培育学生构建学问体系、整合、迁移学问的实力。6、主动支持和参加上级及学校组织的教研活动。主动、主动与其他老师研讨沟通，取长补短，共同提高。组织本组老师常常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教化教学水平。仔细参与各种接着教化培训以及各种形式公开课，展示课、并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，提升自我。7、修订文化生活导学案，科学制定修订细则，并合理支配人员分工。总之，信任在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，肯定会取得优异的成果。高二政治备课组工作安排6一、指导思想1、实施素养教化，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提中学学德育工作和课程教学的针对性和实效性。2、仔细学习与探讨当年江苏省中学学业水平测试政治考试说明，以考试说明为依据、中学思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。二、工作目标1、全组成员精诚团结，相互关切，相互支持，加强沟通，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充溢活力和谐向上的备课组。2、必修班仔细完成新课教学任务，努力为学测作好打算。3、选修班面对高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。三、主要措施1、加强理论学习，用科学的理念指导工作（1）、本学期将组织备课组老师再次仔细学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论，接着落实到我们的教化教学行为中去。（2）、仔细参与学校、教研室组织的各种活动，如公开课，示范课。，并仔细做好笔录， 以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。（3）、参与各种必要的接着教化，努力提高理论水平。2、加强师资队伍建设，提高备课组整体水平，协作学校做好常规检查的自查，本学期将接着组织老师推磨听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得进步。重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作，加强听课及课例的.探讨。3、加强集体备课，实施分工合作，仔细做好独备、群备、自备，提高备课的质量和信息收集的实力，形成电子教案，加强教后反思的沟通，提高效益。4.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要主动创建条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教化资源开展教学活动。5.加强学习，更新教化观念，转变教学行为和学生的学习方式，主动有效地探究和实施探讨性学习，充分调动学生学习的主动性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的探讨和思索获得结论。6.老师精选练习题作为课后练习，在规定时间完成后再收回批阅，刚好反馈学生的作业状况，学问点做到周周清。四、常规教学支配：选修班：9.1-9.26完成生活与哲学第一单元新课教学10.6-10.31完成生活与哲学其次单元新课教学11.3-12.5完成生活与哲学第三单元新课教学11.17-11.21 期中考试12.8-元。2完成生活与哲学第四单元新课教学元。12-元。23 文化生活 第一单元教学期末考试元。26-元。30 期末考试元。12-元。23 文化生活 其次单元部分及期末试卷分析高二政治备课组工作安排7一、现状分析：本学期备课组共5人，z，男，中学高级老师；z，男，中学一级老师；z，女，中学二级老师；z，女，中学二级老师；z，女，中学初级老师。在教学中五人团结协作，一着不让，立足于夯实学生基础，提高学生逻辑思维实力，努力提升学生过关率和达A率。二、工作目标：1、通过教学让学生驾驭相应的基本概念、基本理论。培育学生分析问题解决问题的实力，综合实践实力等基本技能。2、提高学生的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养，培育学生的创新精神、实践实力、终身学习的实力，促进学生的全面发展。三、详细措施：1、扩高校生的阅读量，仔细组织学生阅读有关课外书籍，增订一些报刊、杂志。2、发展学生的爱好爱好，拓宽学问面，培育学生的特长，提高学生解决问题实力，平常在教学中多让学生自己动手，查阅有关资料，搜集素材，做好“探究共享”。四、教学安排：1、学生状况分析学生来看共有16个班级，其*政治选修班2个，政治必修班14个，必修政治学生总数较多，因而全员过关压力较大。2、教学目标本学期第14周左右完成生活与哲学教学内容，15到时20周完成经济生活与政治生活的复习。3、基本措施课堂教学尽量采纳先学后教，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培育学生的思维实力，多用启发式、探究式和“讲练评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培育学生分析问题和解决问题的实力。高二政治备课组工作安排8一、指导思想：本学期高二政治备课组工作总体思路是：依据高考政治考试标准，制定合理的课程进度和教学内容，夯实基础，注意实力训练，仔细实行学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学探讨，提高全组老师的教研水平和教学实力。加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提上升二政治教学质量。二、工作分布依据考纲，制定高二教学安排，仔细完成各项教学任务，提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点，实现学生、老师的共同发展。主动开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强沟通、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研实力，提升教学水平。加强和学生的沟通沟通工作，疏导高学生的压力，激励学生努力奋斗。1做好高二教学安排，紧跟学考、高考热点，备好每一堂课，探讨高考内容，最大程度地提高课堂效率。2定期集体备课，集体备课应明确以下内容：如何整合政治课本内容的琐碎学问，帮助学生利用好时间。如何提高课堂效率。如何帮助学生度过学习的疲软期。3多出题，多出试卷，勤练习，勤考查。4备课组老师相互听课、评课达10次左右，实现教学资源共享，促进组内老师探究新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。6、定期出去培训，提升自身学科素养。7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力，心态简单出现问题，老师应当多和学生沟通，疏通学生惊慌心情，激励学生主动备考。高二政治备课组工作安排9一、指导思想依据学校教育处工作安排与支配，紧跟中学课程改革的步伐，以新的教化教学理念为指导，确保中学政治教化教学质量的稳步前进。二、教学目的和任务通过高一政治的学习，培育学生的自主学习、独立思索的实力。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的实力。了解，相识，分析日常生活中的政治现象和其中包含的政治道理，提高学生参加政治生活的主动性和实力。本学期主要完成政治生活教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对基础学问的驾驭。三、学生状况分析这届一共有四个文科班，我担当两个班的教学任务，学生基础相对比较好;学风好、学生独立思索的实力强。因此，在教学过程中肯定得充分打算，提高学生的成果。四、详细教学措施1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的协助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的爱好，又能很好驾驭学习内容。课堂教学要根据县教化局下发的课程改革实施方案为指导，采纳和完善问题导入学生自主探究老师精讲检测反馈这一教学模式。使课堂变成生成学问的地方而不是灌输学问的地方。2、让学生充分参加课堂教学。课前要依托学案，有效的预习，并要把难点，重点，疑点记载下来。课堂上要求学生主动参加到释疑解惑的过程中。课后通过作业和检测来完成学问的整合，迁移，运用。3、强化培优工作。抓好尖子生的培育工作，尖子生的出现不但能增加老师教学的信念，而且会对其他学生起到引导和带动作用。4、加强单元检测和训练。本学期打算支配四次单元测试，每次测试完要仔细阅卷，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。帮住学生提高运用学问的实力5、加强集体备课。同一年级的两位任课老师要仔细探讨教材，教法，以及学生的实际状况，尤其要探讨教学方法的转变，渗透新课改的理念，为新一轮课改做好探究工作。6、加强教化教学探讨。要想由阅历型老师成长为学习型老师，必需要加强探讨，通过订阅各种资料，了解教改动态。撰写论文，反思，教学案例，不断积累阅历，化解教学中的难题，提高教学质量。7、加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。第21页 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